珍珠鳥(niǎo)讀后感
2024-02-28 珍珠鳥(niǎo)讀后感
珍珠鳥(niǎo)讀后感精品。
在看書(shū)的過(guò)程中，我們可以得到很多啟發(fā)和幫助，希望您能從這篇文章中受益良多。閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)，還能讓我們拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。希望您能喜歡這篇“珍珠鳥(niǎo)讀后感”并將其珍藏起來(lái)，讓它成為您人生中寶貴的財(cái)富。
珍珠鳥(niǎo)讀后感【篇1】
讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，我的感受頗深!
作者馮驥才通過(guò)與小鳥(niǎo)之間的真實(shí)親密接觸使的有了靈感，寫(xiě)出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一只可愛(ài)而頑皮的小鳥(niǎo)，它們是那么的自由和奔放。但害怕是它們的天性，可是在這篇文章里，小鳥(niǎo)由開(kāi)始的害怕而慢慢的轉(zhuǎn)變成了大膽，與作者親密的接觸，讓我們能夠清楚的看到動(dòng)物與人之間的那種友誼，給讀者留下了深刻的印象。
在課文中的一句話點(diǎn)明了中心：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。
如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那一定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
在文章中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥(niǎo)雛兒在作者伏案寫(xiě)作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。“還砸咂嘴，難道在做夢(mèng)?
”這句話的每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著，仿佛看見(jiàn)珍珠鳥(niǎo)寶寶正甜蜜地睡著，瞇著眼，多么可愛(ài)！
所以，我們要用真心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人!“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!”
由橘子為您提供高中暑假讀后作文，希望您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
珍珠鳥(niǎo)讀后感【篇2】
在我們周圍，有許多小生命，包括動(dòng)物。
《珍珠鳥(niǎo)》講述了作者和珍珠鳥(niǎo)互相信任，寫(xiě)出了人與動(dòng)物之間的友誼，讓我們知道人與動(dòng)物之間的相親相愛(ài)是可以創(chuàng)造出美好的境界。
但是現(xiàn)在我們生活中人和動(dòng)物之間的關(guān)系是什么呢？
就先從我們小孩子說(shuō)起吧。當(dāng)我和我的小伙伴正在花園玩時(shí)，突然有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)停在離我們不到五米的地方，我就對(duì)我的伙伴說(shuō)：“看那有只小鳥(niǎo)，我們?nèi)ツ檬^扔它。
”說(shuō)著我們就行動(dòng)了。拿到了石頭后，我們就朝那鳥(niǎo)的地方扔去，結(jié)果沒(méi)扔到，而我們也在嘆氣。這是一個(gè)例子。我相信生活中有很多這樣的事情。
比如，用腳踩昆蟲(chóng)，用東西壓碎小青蛙
我在當(dāng)時(shí)，并沒(méi)有對(duì)隨意殘害小動(dòng)物而有意見(jiàn)，但我在讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇后，我就好像變了一個(gè)人似的，對(duì)殘害小動(dòng)物有了很大的意見(jiàn)，而我也對(duì)我以前的行為感到慚愧，我覺(jué)得人與動(dòng)物之間應(yīng)該形成朋友的關(guān)系，并不應(yīng)該去傷害小動(dòng)物。
當(dāng)我家里養(yǎng)了一只小烏龜，我沒(méi)有去傷害它，而我每次放他出來(lái)時(shí)它總會(huì)往我這邊走，這是我不經(jīng)想起了《珍珠鳥(niǎo)》
這篇的一句話“信賴，往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。”
珍珠鳥(niǎo)讀后感【篇3】
信賴創(chuàng)造出美好的境界
——讀《珍珠鳥(niǎo)》有感
我特別喜歡《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，因?yàn)樗屛腋惺艿叫刨?*于真誠(chéng)和愛(ài)。
《珍珠鳥(niǎo)》是馮驥才寫(xiě)的一篇狀物散文。他的朋友給了他一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。珍珠鳥(niǎo)很怕人，但經(jīng)過(guò)作者無(wú)微不至真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，珍珠鳥(niǎo)從怕人到對(duì)作者的真誠(chéng)信賴，深深感動(dòng)了作者，也感動(dòng)了我。
細(xì)細(xì)品味這篇文章，讓我從中體會(huì)到，無(wú)論是人與鳥(niǎo)之間，還是人與人之間都需要真誠(chéng)的信任。信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。但在生活中，仍有一些人沒(méi)有建立起相互信任的橋梁。
互相猜忌，互相防范。讓我們的關(guān)系變得不再和諧。我想，如果我們每一個(gè)人都放下猜忌，互相關(guān)愛(ài)，設(shè)身處地的為對(duì)方著想，那么，我們也會(huì)像作者和珍珠鳥(niǎo)那樣和諧相處，相互信賴。
難道不是嗎？這讓我想起了我爸爸最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，摔跤。就是我在一個(gè)高處像平板一樣向后摔下去，爸爸在下面伸出手接住我。
你們千萬(wàn)不要覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@場(chǎng)比賽不僅考驗(yàn)著“背摔跤手”的自信心，更考驗(yàn)著兩個(gè)人的信任。剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我又擔(dān)心又害怕。
像珍珠鳥(niǎo)一樣擔(dān)憂。擔(dān)憂爸爸接不住我。當(dāng)爸爸看到我的猶豫時(shí)，他問(wèn)：
＂孩子，你相信爸爸嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭。＂那就放心的把你交給我吧。
＂在爸爸的鼓勵(lì)下，我勇敢地走到邊上，背過(guò)面，心里一直默念：＂爸爸是愛(ài)我的，我很信任爸爸??＂最后，我閉上眼睛，像平板一樣倒了下去。
我感覺(jué)自己像斷了線的風(fēng)箏一樣從＂天上＂一下子落到了＂地上＂，我被爸爸厚實(shí)、有力的雙手接住了。這次嘗試之后，我愛(ài)上了這個(gè)游戲。它讓我知道了：
信賴，能創(chuàng)造美好境界。
我想我對(duì)父親的信任和作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的信任是一樣的。珍珠鳥(niǎo)在作者無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，慢慢建立起的信賴，才會(huì)放心地在作者房間飛來(lái)飛去，才敢喝作者水杯里的水，在作者寫(xiě)作時(shí)，在紙上、書(shū)上跳來(lái)跳去，直到飛到作者肩上放心的睡覺(jué)。而我，是不是在爸爸的照顧下長(zhǎng)大的，相信爸爸？
人與動(dòng)物之間的真誠(chéng)信任使自然更加和諧；人民的真誠(chéng)信任，使集體更加團(tuán)結(jié)；各國(guó)的真誠(chéng)信任使世界更加和平。
信賴創(chuàng)造出美好的境界，真好！
五4 董斯瑤
珍珠鳥(niǎo)讀后感【篇4】
原本珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)，因?yàn)椋渲轼B(niǎo)信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥(niǎo)。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥(niǎo)成了和人親密來(lái)往的鳥(niǎo)。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎?
人與動(dòng)物之間的信賴是一種多么美好的境界啊!那人與人之間的信賴是怎樣的呢?據(jù)兩個(gè)例子談?wù)劙?
大家應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開(kāi)來(lái)，如果不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動(dòng)手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過(guò)這一列列車上，列車長(zhǎng)為一位孕婦找護(hù)士動(dòng)手術(shù)，消息一傳開(kāi)一位護(hù)士便來(lái)了。可是她因?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開(kāi)除了。列車長(zhǎng)卻對(duì)他說(shuō)：“我信賴你!”這句樸素而真誠(chéng)的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對(duì)事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L(zhǎng)的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與動(dòng)物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨嚕鶆?chuàng)造出美好的境界。
珍珠鳥(niǎo)讀后感【篇5】
《珍珠鳥(niǎo)》這一課不僅語(yǔ)言清新、明快，語(yǔ)句生動(dòng)，而且小珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者的信賴，使人很感動(dòng)。
珍珠鳥(niǎo)本來(lái)是一種怕人的鳥(niǎo)，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動(dòng)物也有情感，只要你信賴它，對(duì)它好，它就會(huì)信賴你。其實(shí)，許多動(dòng)物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因?yàn)槲覀凃_了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會(huì)和平，動(dòng)物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥(niǎo)趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場(chǎng)景啊！從中可以看出小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會(huì)在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛(ài)打動(dòng)了小鳥(niǎo)，與小鳥(niǎo)之間建立了真摯的友誼，使小鳥(niǎo)去除了防備之心，這才營(yíng)造出了人和動(dòng)物如此和諧相處的美好境界。
大家都知道我非常喜歡小動(dòng)物，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ硎軇?dòng)物和人這間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會(huì)兒。總之，我對(duì)它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒(méi)有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來(lái)直到我看了《珍珠鳥(niǎo)》這一課，原來(lái)，過(guò)分的熱情并不能取得一些小動(dòng)物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開(kāi)始就十分主動(dòng)地去親熱它，甚至它親熱你的時(shí)候也要保持平靜，不然它們會(huì)認(rèn)為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動(dòng)，它們能用心感受到你的愛(ài)。
我按課文中作者說(shuō)的方法去做，果然成功了！
從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺(jué)得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好啊！
珍珠鳥(niǎo)讀后感【篇6】
《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章先寫(xiě)作者給珍珠鳥(niǎo)創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，為他和珍珠鳥(niǎo)的友好感情奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)，就更體現(xiàn)了作者能和珍珠鳥(niǎo)如此和睦的相處是多么的不容易。在文章的敘述中，作者還把珍珠鳥(niǎo)的外貌、動(dòng)作……寫(xiě)得一絲不落，淋漓盡致。作者為什么能寫(xiě)得如此的細(xì)致呢?我想：可能是因?yàn)樽髡邔?duì)珍珠鳥(niǎo)的感情很深，所以對(duì)珍珠鳥(niǎo)的觀察仔細(xì)入微，描寫(xiě)起來(lái)肯定也就非常細(xì)致到位了。
這也讓我不由自主地想起我學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的經(jīng)歷了。
記得老師讓我們寫(xiě)一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，可我咬著筆頭半天下不了筆，最后勉強(qiáng)湊了一篇一百多字的作文。媽媽看著我的作文不禁搖頭嘆息。然后媽媽耐心細(xì)致地告訴我：我寫(xiě)不好作文是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)觀察，只有觀察仔細(xì)，才能寫(xiě)出好的文章。聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我便仔細(xì)地觀察起我家的小貓來(lái)。在觀察的時(shí)候我把小貓的一舉一動(dòng)全部記在心里，并把小貓喜歡做什么，喜歡吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再靜下心來(lái)重新寫(xiě)我的作文。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小貓好像就是在我腦海里一樣，也沒(méi)有絞盡腦汁地想，那些語(yǔ)言就從我筆尖流淌了。沒(méi)費(fèi)多少時(shí)間，我就把一篇作文寫(xiě)完了。媽媽讀著我的作文，臉上露出了微笑，在讀完以后，還對(duì)我豎起了大拇指。此時(shí)的我心里比吃了蜜還甜。這也是我第一次寫(xiě)出好的作文，這讓我增加了寫(xiě)作的信心，更讓我深深地明白：任何事物都是要進(jìn)行認(rèn)真觀察仔細(xì)思考，才能寫(xiě)出好的文章。
而如今學(xué)習(xí)《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，讓我對(duì)這有了更深的體會(huì)和感受。凡事做個(gè)有心人，平時(shí)多觀察，多積累，就一定能寫(xiě)出有血有肉，富有情感，讓人讀起感覺(jué)無(wú)比流暢的文章了。
珍珠鳥(niǎo)讀后感【篇7】
在這篇文章的字里行間是作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的愛(ài)。人和動(dòng)物都是好朋友，早在幾千年前，這種感覺(jué)就非常深刻。我最記得這一片段：
作者使珍珠鳥(niǎo)生活在僻靜的森林般的環(huán)境中，舒適地生活，并且不打擾它們。作者不像其他養(yǎng)鳥(niǎo)者那樣，只是為了欣賞鳥(niǎo)兒那色彩斑斕的羽毛，那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉，就讓鳥(niǎo)兒成天生活在驚恐中。這個(gè)情景大家一定熟悉：
某些家長(zhǎng)把鳥(niǎo)兒買(mǎi)回來(lái)，困在籠子里，然后對(duì)孩子們說(shuō)：“這是給你們玩的!”孩子們便對(duì)著那鳥(niǎo)籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥(niǎo)兒，讓鳥(niǎo)兒驚惶失措地飛來(lái)飛去，家長(zhǎng)在旁毫不加以阻止，還拍手叫好。
現(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥(niǎo)兒本來(lái)是自由的，只不過(guò)為了滿足人類的欲望，便被迫戴上枷鎖。如果你讓那些鳥(niǎo)想想他們?cè)?*，也許他們知道怎么做。還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：
珍珠鳥(niǎo)雛兒在作者伏案寫(xiě)作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。“還砸咂嘴，難道在做夢(mèng)？”每個(gè)字里都充滿情趣。
我讀著，仿佛正親眼看見(jiàn)這珍珠鳥(niǎo)雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛(ài)!名字”，這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ嵃讏?jiān)硬的象牙！
在一場(chǎng)場(chǎng)模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚(yú)皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動(dòng)的不但是動(dòng)物的生命，還有血腥！殺動(dòng)物是多么不人道啊！
千百年前，動(dòng)物是人類的朋友。我希望從現(xiàn)在起，動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和平相處，永遠(yuǎn)是后代最好的朋友！
珍珠鳥(niǎo)讀后感【篇8】
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
——《珍珠鳥(niǎo)》讀后感
學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，我被可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)迷住了。咦，我有點(diǎn)納悶:我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)珍珠鳥(niǎo)，為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故喜歡上這個(gè)小可愛(ài)呢？
我想了很久才明白:原來(lái)是因?yàn)樽骷野颜渲轼B(niǎo)描寫(xiě)得十分細(xì)致，讓我覺(jué)得這小家伙就在我面前。看，它多像它的父母:紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)兒。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒，多么可愛(ài)呀！這小家伙動(dòng)作多么活躍:起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)。隨后就在屋里飛來(lái)飛去。一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足的站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著又跳到畫(huà)框上去了。哈哈！瞧！那個(gè)淘氣的樣子，真像個(gè)小孩子，這個(gè)地方讓我明白了這個(gè)小家伙跟作者愈來(lái)愈熟啦，吖！小家伙兒，別調(diào)皮呀！你呀，見(jiàn)主人不去傷害你，你就放松警惕了？太容易騙了吧！作者，您的信賴是那個(gè)小家伙信賴你，依戀你，它居然一點(diǎn)點(diǎn)挨近，它會(huì)蹦到你杯子上去，俯下身來(lái)喝茶，這小家伙還不時(shí)瞧瞧作者的反應(yīng)。作者只微微一笑，依舊寫(xiě)東西，他就放開(kāi)膽子跑到稿紙上。繞著作者的筆尖蹦來(lái)蹦去。跳動(dòng)的小紅爪子在稿紙上發(fā)出嚓嚓的響動(dòng)。
有一次，在作者伏案寫(xiě)作時(shí)，他竟然在作者的肩上，那時(shí)我以為作者會(huì)驚動(dòng)這小家伙，意想不到的事，作者不但沒(méi)驚醒睡熟的小家伙，還怕驚動(dòng)著小家伙，就在這時(shí)，作者抓住了小珍珠鳥(niǎo)的外貌描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě):銀灰色的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好被胸脯上的長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住了。作者還輕輕一抬肩，小家伙兒還沒(méi)醒，睡得好熟啊！還咂咂嘴，還在做夢(mèng)吧！于是，作者筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受:信賴，往往創(chuàng)造出美好境界。
可是，為什么作家會(huì)有這么大的興趣細(xì)致地描寫(xiě)它呢？我想，一定是作家十分喜歡這只小鳥(niǎo)。要不然怎么會(huì)把它親切地稱為“小家伙”呢？
