開學課讀后感
2024-03-05 開學課讀后感
開學課讀后感。
開學課讀后感 篇1
今年的《開學課》已經是第三屆，我們全班一起來收看《開學課》。今年的主題是“我的夢中國夢”，節目從“我的夢”、“夢想需要堅持”、“夢想需要探索”和“中國夢”四個篇章對“夢想”進行了闡述夢想，在長城綻放。8月21日，被人稱為“最牛一課”的《開學課》在八達嶺長城隆重開講，這節課的中心思想是“我的夢·中國夢”。
特邀班長：豆豆、才仁旦周、大小姐組合、張子楓。
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程；而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。在《開學課》的現場，人們格外惦記舟曲受災的孩子，舟曲城關一小的老師和家長帶著舟曲孩子的夢想來到現場。《開學課》今年的主題為“我的夢中國夢”，在八達嶺長城，面向全國2。2億中小學生發出夢想的號召，無論是主講老師還是參與節目的文藝嘉賓都為能夠和全國的孩子們一起共上開學課而感到自豪。
一場秋風拂過,那絲清涼的感覺在我的臉頰上撫摸了一下.我永遠忘不了住在山上楊爺爺說的話:"孩子當你被風使者撫摸時,這個世界上你就是最幸福的孩子了."這句話在孩子心中扎下了深根.
孩子不停的向山頂爬去,2000米,1000米就在只剩下1000米的時候孩子突然從山上摔了下來,他痛苦的呤叫著,可是沒有人能聽見.
秋風依然那樣慈祥,再一次的撫摸了那個孩子的臉,仿佛告訴他你是最棒的.孩子堅強的爬起來,歪歪扭扭的向山頂走去.
在攀山的過程中遇到重重困難,滑坡一個又一個.孩子真的很幸運,也許是因為他永遠相信自己是最幸福的那位,所以鼓勵自己向前走去.
站在了山頂,望下看是色彩繽紛的果園,在向上看卻是藍藍的天空.他雖然不知道自己為什么一定要來到山頂,可是他那堅定不移的信念不是每個人都能做到的,他深出粘滿泥土的小手向天空指去.默默的回憶了許久.
突然清脆的童聲在峽谷中回蕩著:"我是最幸福的孩子,對嗎?"回音不停的飄響著.
今天是我們新學期上課的天，我們懷著一顆發奮的心情來到學校相隔兩個月的時間，我突然感到一陣親切，晚上我和媽媽一起坐在電視機前看《開學課》，電視里出現了一些美麗的畫面還出現了一些字幕。
他們來自全國各地的同學，而為了共同的夢想相聚在一起，那就是能早日乘著夢想的翅膀自由飛翔。
哇！哇！是周筆暢姐姐啊！他的一首《課》讓我深有感觸。開學課是用心起跑，用愛來鑄造相同的陽光相同的照耀。然后臺上出現了我非常喜愛的三位主持人。王小丫，小薩，方瓊。臺下一片歡呼。后來，臺上又相繼出現了付麗娟姐姐和他的奶奶，還有女航天員王亞平阿姨，付麗娟姐姐的奶奶為了見上自己幾年沒見的孫女，大老遠從自己的家鄉直奔中央電視臺的直播現場，這讓在場所有的同學和主持人都熱淚盈眶。臺下一片混亂，臺上抱頭痛哭，場面實在是感動極了。后來章子怡姐姐說出自己為夢想吃苦的經歷，這讓我們很吃驚。廖智姐姐雙腿殘疾然而還為了我們跳了一段精彩的五道。
我相信為了夢想！只要努力付出！就會觸摸到夢想！
開學課讀后感 篇2
也許我們的夢想都一樣，也許我們有著不同的夢想，比如你的夢想是當警察，我的夢想是當醫生。誰都有夢想，就連一個平平凡凡的人，也有著不平凡的夢想。所以他們為夢想所青瞇，給我們帶來了許多現實中的奇跡。
我最喜歡>中的“有夢想就有動力”。
在這一節中，我看到了“太空人”王亞平阿姨，也看到了13歲的跳傘隊員付麗娟。她們都是自己夢想的實現者。
在十年前，王亞平還是一名飛行隊員，那年她的年齡還小，才僅僅23歲。而如今，她用自己的行動實現了自己的藍天夢，成為了中國人民的驕傲。她告訴我們，只要努力，總有一天會實現自己的夢想。
而年僅13歲的付麗娟因為對軍營和藍天的向往，所以離開了家鄉，來到了跳傘大隊。她原以為跳傘很瀟灑，卻沒有想到跳傘前要做十分辛苦的訓練。她無法承受痛苦，但想到自己的夢想又咬牙，堅持了下來。皇天不負有心人，她成功啦，最終，她成了一名瀟灑的跳傘隊員。
看了《開學第一課》后，我明白了，成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想，不僅能夠實現自己從來不敢想得愿望，還能讓我們找到自我。找到生活的意義。
開學課讀后感 篇3
光環背后----《開學課》觀后感
《開學課》的鈴聲響起，我們全班同學都把眼睛齊刷刷地盯向那臺電視機。跟往常一樣，《開學課》依然是明星們不分大小，不管領域地來報道，但也少不了那些平凡的、默默無聞的而又如此偉大的人。
不顧自己安危勇敢救孩子的“最美媽媽”，熱愛學生的王老師，十二年如一日辛苦照顧癱瘓養母的女孩兒，盲人小鋼琴家劉浩這些普通的人，都是因為有了不同于他人的傳奇經歷，而戴上了這光環，而在這光環的背后，確是比他人多上幾十倍、幾百倍的努力，他們在給別人帶來快樂與幸福的同時，也給自己帶去了幸福。這些頭頂光環的普通人，熱愛生活。
他們成長，小妞妞的生命，因為有了關愛她人、奉獻自我的“最美媽媽”相助而絕處逢生。
他們努力工作，劉浩，一個盲人小鋼琴家，雖然他有一個艱苦的學習方式，他能夠實現自己的夢想與毅力，并最終獲得了超越的力量。
他們贊美，他們分享，他們寬容，他們溝通，他們快樂，他們感恩
正是因為這些，他們才更幸福。
一點兒也不錯，這次《開學課》的主題，就是幸福！
我們需要幸福，我們需要愛，我們需要溫暖，我們需要家。最重要的是珍惜這一切，因為他們來之不易！
開學課讀后感 篇4
九月一號是青島市全體學生開學的日子，在這一天，中央電視臺重磅推出了《開學第一課》。這一次的主題是“幸福”。當我聽到它時，我一直在思考一個問題：幸福究竟是什么？開學第一課給了我答案。
開學第一課共有三節，其中給我感觸最深的是第一堂課。
第一堂課講述了一個十歲的小男孩劉浩，他從四歲開始學電子琴，七歲開始學鋼琴，他曾經參加過德國舒曼國際青少年鋼琴大賽，并且獲得了總決賽的第三名。大家可能覺得這并沒有什么稀奇之處，生活中這樣的人不還有很多嗎？但是，劉浩不同，他是一位盲人！你們相信一個看不見任何東西的小男孩能彈鋼琴嗎？這在很多人眼中是完全不可能的，但是劉浩卻用優美的旋律向大家證明了看不見一樣能把鋼琴彈好！我想這是因為他的自信、自強不息、不自卑和堅持不懈！
2007年，劉浩的母親帶著200元和電子琴，與劉浩一起到北京尋找鋼琴老師，可是老師一看見劉浩失明就拒絕了。一連被40多個老師拒絕，讓母子二人陷入困境。2007年5月，在北京愛心組織幫助下，劉浩上了盲校，終于有了鋼琴老師。從此，他克服了常人難以想象的困難，曾經為背誦一首10頁的演奏曲整整用了兩天的時間。也就是憑借這份堅韌不催的毅力，劉浩取得了一次又一次的進步，最終獲得了成功！但在這成功的背后，有一個人支撐這一切，她就是劉浩的媽媽，劉浩的媽媽為了讓劉浩能夠更好地彈琴，便不畏辛苦，一針一針地把五線譜翻譯成盲譜，詮釋出母愛的偉大！
這個事例讓我懂得了：幸福就是自信、陽光和堅韌不催！
接下來的第二堂課講了這樣一個故事：在重慶篤坪鄉一個偏遠的山村小學，一位名為王忠華老師給他的學生們教跳邁克爾·杰克遜的dangerous，讓這些從小就生活在山村的孩子們看到了外面的世界，為他們插上了一雙理想的翅膀。
這件事讓我懂得了：幸福就是放飛理想！
第三堂課開始了，它描述了一個女孩的故事：這個女孩名叫孟佩杰，在她五歲的時候父母雙亡，從此她跟養母一起生活。然而這樣的幸福并沒有持續太久，在三年后，一切發生了翻天覆地的變化：養母癱瘓在床，養父離家出走。年僅八歲的她一下子成了家里的`頂梁柱，沒有灶臺高的她學會了熬湯、炒土豆絲。在這之后的4000多個日日夜夜，孟佩杰每天都要照顧癱瘓在床的養母，給養母洗衣、做飯、喂飯、揉腿、洗腳……但是孟佩杰并沒與抱怨這一切，她說：“是媽媽給了我一個幸福的家，媽媽平安我就快樂，媽媽幸福我就幸福！再大的困難我都不怕！”
這是我深深感受到：幸福就是感恩與奉獻！
看完開學第一課，我受益匪淺，我懂得了：幸福是內心的快樂；幸福是自信、樂觀、努力、超越；幸福是承擔與珍惜；幸福是放飛夢想；幸福是感恩與奉獻；幸福是理解與關愛……
這就是幸福！
開學課讀后感 篇5
昨天老師讓我們觀看開學第一課，看完后我深受教育。
那里面講的就是三個字，里面講了這三個字的意思還講了關于這三個字的一些感人的故事。這三個字分別是：孝、愛、禮。
一個故事特別感人，這個故事講的是一個叫秦勇的叔叔，本來他是一個受人愛戴的搖滾歌手，前途無量。可是他兒子智力有問題，于是他放棄了原本大好的前途，離開了心愛的舞臺，一心一意地幫助他兒子恢復智力，經過十幾年堅持不懈地努力，他兒子終于有所恢復，過上了正常人的生活。
我非常感動，因為這個人居然可以放棄這個做紅人的機會，去幫他兒子恢復智力，我真是太佩服他了。父母的愛都是這樣無私，那么我們做小孩的也應該懂得感恩，知道孝敬父母。【36gH.cOm 合同范本網】
孝、愛、禮是一個人必須要做到的，這三個字甚至牽連到一個人的品德。比如說禮：如果一個人見到另一個人置之不理，另一個人會以為他沒有禮貌，下一次另一個人見到你也不會理你。其實要做一個懂禮的人特別簡單，只需要你說一句你好或謝謝就行了。
讓我們一起做到這三個字吧！
開學課讀后感 篇6
這個九月我們不僅開學了，還迎來了抗戰勝利70周年紀念日，還和爸爸媽媽一起**了《開學課》。
“英雄不朽"是今年《開學課》的主題，通過一個個真實的英雄故事的講述，讓我回顧了那段艱苦的歲月和那場偉大的勝利。《開學課》一共講了愛國、勇敢、團結和自強四堂課。
堂課中最讓我深受感動的是令日本人聞風喪膽的趙一曼，當她被日本人俘虜之后，無論敵人如何嚴刑逼供，她一丁點的情緒都不透露給敵人，最后無奈的敵人將她殘忍地殺害了。
南京大學的事件令我震驚，勇敢的美國人約翰·拉比和被他救下的夏淑琴都欽佩他。她是歷史的幸存者和見證者。
第三堂課中講在抗戰時期,中國當時的盟國——美國，派來了飛行員和飛機，支持中國抗戰，這些飛機的機頭上都畫著鯊魚的牙齒，當地的人沒有見過鯊魚，就以為那是老虎的牙齒，就給他們起了一個名字——飛虎隊。飛虎隊在抗戰時期沉重的打擊了日本侵略者。
第四節課主要告訴我們，要有一顆自強不息的心，要努力學習，德、智、體、美、勞全面發展，做一個有利于社會發展的人。如果每個人都這樣做，我們的國家就會更加強大，不再被外敵入侵，實現偉大的中國夢。
開學課讀后感 篇7
全民抗疫中凝聚和展現出來的偉大中國精神，必將為中華民族偉大復興助力。青年是國家的未來，民族的希望。無論是在抗疫當下，還是在未來，當代中國青年都應該成為實際踐行這偉大中國精神的先鋒力量：
第一，用心感悟。當代青年要從共產黨員在抗疫中勇挑重擔、率先垂范、踐行初心的實際行動，在抗疫中的科學家、醫學家的真誠與擔當，在醫護人員的汗水和犧牲，在不分晝夜奮戰在疫情防控前線的公安干警、社區工作人員、村干部、物業人員、志愿者風雨無阻的堅守，在十四億中國人民和愛國華僑的萬眾一心、同仇敵愾、守望相助中，感悟中國精神的無處不在，感悟中國精神的磅礴力量，自覺用中國精神豐富自我內心，拓展自我精神力量源泉。
第二，經受考驗。這次抗疫不僅是對科學家、醫學家、醫護人員、患者的考驗，也是對包括所有個體在內的中華民族整體的考驗;不僅是對我們的醫療能力、科學能力、領導能力、管理能力的考驗，也是對我們體系能力、執行能力、應急能力、協作能力的考驗;不僅是對我們物質力量的考驗，更是對中華民族精神的考驗。當代青年要在嚴峻的抗疫考驗中自覺以中國精神作為內在強大支撐，在經受考驗中用中國精神來促進自我精神境界躍進提升。
第三，接受教育。當代青年既要在抗疫中自覺經受生命教育、信念教育、科學教育、道德教育，更要認真認識、深刻體會和厚植中國精神。在災難中展現的偉大中國精神，終將成為促進中華民族更好前進的強大動力。青年在抗疫中認真認識、深刻體會和厚植中國精神的真諦和意義，就在于可以更好開啟青年一代深刻的精神實踐，可以更好地在未來將精神轉化為物質的力量。
第四，實際踐行。當代青年要用平凡的個體行為展現最強大、最豐富的中國精神：自覺隔離、不亂跑、不傳謠信謠，保護好自己也不要傷害他人，應該是最基本的責任;如果還有專業知識，可以為抗疫、護佑生命做出最直接的貢獻;如果有余力，捐款捐物，也是最質樸的幫助;如果還有其他適當的方式，只要是為抗疫助力，都會讓人們感受到中國精神的力量。
第一，將中國精神內化于心并轉化為強大的內生動力。當代青年應將全民抗疫中凝聚和展現的中國精神，持續內化并沉淀為自我人生精神世界不可或缺的一部分，使其成為自我立身處世的終身指引，轉化為引領自己確立崇高目標、勇于擔當新時代大任、促進自身努力學習和工作的強大內生動力。通過內化，讓中國精神在青年內心扎根，讓這次疫情不是成為青年和全社會進步的“絆腳石”，而是轉化為促進青年和全社會成長和發展的“墊腳石”。
第二，將中國精神外化為行動并轉化為強大物質力量。當代青年應將全民抗疫中凝聚和展現的中國精神積極運用于今后的學習和生活，更加奮進，更加敬畏自然、尊重自然，更加尊重科學、遵守秩序和法律，更加珍惜人民的團結，更有愛國情懷，面對困難更加堅強，面對挫折更加勇敢，面對困境更加自信……。通過外化為行動，讓中國精神在青年自我學習、生活、工作實踐中無處不在，讓中國精神在指引、支撐和推動青年發展進步中轉換為強大的物質性力量，創造出屬于青年一代的輝煌業績。
第三，以中國精神促進心理成熟、精神成熟、實踐成熟。經歷這場抗疫斗爭，當代青年在經受中國精神的洗禮中，應當在心理上更加積極健康，精神更加奮進，實踐中更有擔當，在各方面走向更加成熟。成熟的當代青年，應當站得更高、看得更遠，信仰更加堅定，更加深刻體會到中華民族偉大復興不可阻擋但道路艱巨，更加在實踐中緊密團結在以XXX同志為核心的黨中央周圍，秉持初心、萬眾一心、艱苦奮斗、團結奮進，讓中國精神成為促進當代青年成長成熟為可愛、可信、可為一代的重要推動力。
第四，以中國精神作為擔當中華民族偉大復興歷史使命的堅強支撐。歷史已經多次充分證明，中華民族之所以經受一路風雨，而始終屹立并最終走向復興，正是中國精神給予大海般力量的支撐。在擔當實現偉大復興的歷史使命中，當代青年應以中國精神作為克服困難、勇攀高峰的堅強支撐和后盾，以中國精神匯聚推進中華民族偉大復興的磅礴之力，在不斷經受考驗中走向勝利的彼岸!
開學課讀后感 篇8
《開學第一課》這一次的主題是“父母教會我”。父母教會我們很多，如：教會我們走路，教會我們寫字，教會我們做人……父母對我們的付出，我們理當回報的就是“孝”。
“孝”指孝心，孝順。孝，是中華上下五千年的傳統美德。我們一天天成長，父母卻一天天地老去。也許我們有一天也會問----時間都去哪兒了？時間匆匆流逝，正如“百川東到海，何時復西歸？”也許有的人一輩子都沒有盡過孝心，所以我們盡孝心就要乘早，若有一天父母不在了，自己也會悔恨沒有盡孝。孝，不一定就是對父母有很大的作為才叫做盡孝。孝，我們可以從當下做起，從小事做起去回報父母。
“愛”是人世間最美好的字眼。小時候，我們被愛，長大了我們就要學會愛。愛是呵護，愛是成長，愛就要說出來。愛的領域是互相的，是相通的。我們受到愛的溫暖，反之，我們也要懂得去關心他人，熱愛他人，愛護他人。愛，就要說出來，讓別人感受到你的愛。愛，變化多樣，有老師對學生的愛，有父母對孩子的愛，有朋友之間的愛……愛，就要做到愛自己，愛他人，愛生活。愛，就要說出來。
“禮”是社會上對人最基本的尊重但也是最重要的。待人接物要有禮，出門在外要有禮，處事做人要有禮，可見，禮是多么重要。《開學第一課》里，空姐和主持人給我們帶來的表演，讓我明白到人要在外，處處都得守禮。禮，是我們道德中最主要的一項。其實做到有禮不難，禮，就可以從我們的身邊做起，從現在做起，也許只是一句問候就做到了有禮的第一步。讓我們一起做到待人有禮。
“強”是我們自強不息的精神，是我們堅強的品質，是我們強悍的人格。開學第一課，告訴我們不管遇到什么困難都要自強不息。強，我們就要從自立自強做起，從陪練堅強意志做起。
《開學第一課》給我們講了孝，愛，禮，強這四點。讓我懂得了了孝心父母，學會說愛，以禮待人，自強不息的高尚品質。這個節目讓我學到了很多，也收獲了很多，甚至可以說是受益匪淺。
開學課讀后感 篇9
，注定負重前行。
當來自中南海的中國抗疫最強音在新春第一天向世界莊嚴發布的時候，當一場關乎全民生命健康的抗擊新冠肺炎戰役在中華大地全面打響的時候，當一隊隊白衣將士義無反顧地向武漢疫情中心結集的時候，歷史將不會忘記這個刻骨銘心的春天，可歌可泣的抗疫精神，無疑是中華民族精神里的又一全新亮點，必將成為我們歷經苦難磨煉的祖國和人民的又一精神財富和前行動力!
一個民族的進步，與整個民族的精神風貌相輔相成。從開天辟地、敢為人先的紅船精神，到星火燎燃、敢闖新路的井岡精神，從不懼艱難、敢于戰斗的長征精神，到堅定信念、艱苦奮斗的延安精神，從堅強不屈、百折不撓的汶川精神，到風雨同舟、眾志成城的抗洪精神，一路走來，中華民族在前進的征程中，戰勝了一個又一個困難，踏平了一個又一個險阻。
今天，正當中華民族一步一步靠近世界舞臺中心的時候，新冠肺炎疫魔突如其來，肆虐神州大地。在黨中央的科學決策下，960萬平方公里國土，處處是抗疫戰場，14億人民，人人是抗疫戰士。無論是奔赴武漢前線，還是防控當地基層，無論是激戰病房，還居守家中，每一個中國人都成為這場戰疫的主角，它彰顯的，是熱愛生活、珍惜生命的可貴品格，是萬眾一心、共克時艱的寶貴斗志，是精準施策、依法防控的科學態度，是步調一致、守望相助的時代精神。
一方有難，八方馳援。從各省對湖北地市的對口支援，到世界各國的無私相助，在共同的敵人——疫情面前，世界人民同仇敵愾，從中國發端的抗疫精神，已經超越國界，超越民族，上升為偉大的國際主義精神。
多難興邦，玉汝于成。面對苦難不悲觀、面對災難不恐慌，面對困難不驚慌，我們的事業就能戰無不勝，中國的道路就會越走越寬廣。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。只要奮斗不息，信心永在，希望就一定會春暖花開，民族復興的偉業就一定能夠夢想成真!
