人性的弱點讀后感
2024-04-29 人性的弱點讀后感
人性的弱點讀后感。
書籍可以凈化你的心靈，將你的思想帶至全新的高度，在閱讀完作品這本書之后，作者的文筆讓我折服。這個時候我們可以用文字去記錄對我們感受頗多的情節與人物。根據您的要求欄目小編為您整合了一些優質的信息“人性的弱點讀后感”，有興趣的朋友可以來看看！
人性的弱點讀后感(篇1)
其實，大學四年，最失敗的就是大一，剛剛進入大學，毫無能力，毫無特長，毫無意志卻也滿身的個性，滿身棱角，雖生活態度積極，卻個性凸顯，過于個人主義，遇事不講求方法。雖總去自習卻無心看書，以至于成績差至極點，雖參加社團，卻不知工作為何物，不知目的何在，只知道嘩眾取寵。雖追求一個互相喜歡的女孩，卻因心胸狹窄，不懂表達，終究互相傷害......一直懊悔大一所做所為，卻永遠無法彌補當年之過，唯有吸取教訓.....
當相對于現在的我們還很年輕的時候，我們大都是喜歡個性，張揚，最容易范很多錯誤，第一個最凸顯的就是過于自我，遇事從自身角度考慮，而不會換位思考，自己想做什么就去做，結果不僅事情沒做好，反而會傷害到身邊的人，失敗后反過來又去怨天尤人;其次，不明白做事目的何在，做事目光過于短淺，以自己的幼稚嘲笑別人的幼稚，還有就是過于自負，用抽象的哲學觀點，可以認為是主觀唯心......
大學中，對我影響最大，收益最深的兩本書，不是《計算機組成原理》也不是《操作系統》，而是老子的《道德經》和卡耐基的《人性的缺點》。
《道德經》博大精深，本人只能看懂表面的含義，不過卻也收益匪淺，對于性格和心態的培養我感覺很有幫助，我們中國古人的哲學智慧均融匯其中。"上善若水""中庸之道"，結合自己的失敗，多次揣摩古人所言，愈感深刻，年輕人，有個性不是壞事，但是，性格和心態上，一定要學會"若水"，水之靜，卻可磨平棱角，一旦爆發責成泛濫之勢。平時生活學習，正常的看待身邊的不平之事，善待自己的朋友，以平和的心態生活，卻要以洪水般的態度做事。我們最容易的是意氣用事，最難做的就是不患得患失。而以水之善看待生活，就可以做到，平靜中默默努力，享受平靜的過程，但是對于結果的追求也要像水一樣，前進不止。。。。這里說的.是修身，而老子所說的"上善若水"更多的說的應該是處事方式，，最好的處世方法就象水一樣，水是怎樣的呢?水善利萬物，也就是水給萬物帶來益處。而不爭，爭就是爭利益，所以水善利萬物而不爭，就是幫助別人而不要求回報。 善待別人，就是善待自己....
《人性的缺點》這本書受到的爭議頗多，我高中時候閱讀這本書，感覺，這本書教會人虛偽，可是再次閱讀，發現，卡耐基的成功學和老子的道德經中所說的處事哲學有很相似之處，卡耐基認為，一個人的成功很大程度上決定于他的人際關系和處事方式，我們更應在細節處注重禮節和人際交往。我感覺，卡耐基教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。真誠的對待被人，你就會是擁有最多朋友和最好人際關系的人。卡耐基教會我們的，最重要的成功之道就是：永遠明白自己的目的。我感覺這兩點，和老子所說的"上善若水的哲學境界簡直是異曲同工，像水一樣付出真誠對人，像水一樣奔騰不息，為成功而不息。
人性的弱點讀后感(篇2)
《人性的弱點》這一本書是二十世紀最著名的成功學導師:戴爾.卡耐基的著作!這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容,是作者最成功的勵志經典,無數讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對在社會上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內容與現實社會有著緊密的聯系,如實地反映出生活中的點點滴滴.
在第一章中,我明白到,并不是所有的人都對你產生興趣,都會關心你! 如果我們只是想使人注意，使人對我們發生興趣，我們、水遠不會有很多真誠的朋友……朋友，真正的朋友，不是那樣造成的.例如老總統羅斯福的仆人愛默士說了這樣一個故事: 有一次，我妻子問總統，美洲鶉鳥是什么樣子?因為她從沒有見過鶉鳥，而羅斯福總統不厭其詳的告訴了她。過些時候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯福總統牡蠣灣住宅內一所小房子里一，我妻子接了電話;原來是總統親自打來的。
羅斯福總統在電話里告訴她，現在窗外正有一只鶉鳥，如果她向窗外看去，就可以看到了. 這樣關心一樁小事情，正是羅斯福總統的特點之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛?誰能不喜歡他呢?所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規則是:真誠的對別人發生興趣。看到這里,我又想到,現在的人思想過于自私,總以自我為中心,個性太強了,導致有點脫群!人際關系需要整理!
在第二章,如何給人好印象.我看了“一比遺產的婦人”“司華伯”兩個事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象!一個人的行動，比他所說的話，更有具體的表現，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示:“我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因……你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當牠們看到我們時，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個微笑雖然是小事，但堅持著并不容易!
在第三章中，你要避免發生麻煩，就請這樣做!羅斯福總統知道一種最簡單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對方的姓名，使別人感到自己很重要……可是，在我們之間，又有多少人能這樣做?當別人介紹一個陌生人跟我們認識，雖有幾分鐘的談話，臨走時已把對方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對別人的尊重!
在第四章中，如何養成優美而得人好感的談吐。只談論自己的人，永遠只為自己設想，而“只為自己設想的人”……哥倫比亞大學校長白德勒博士，他曾經這樣說過:這種人是無藥可救的，沒有受過教育的!”白德勒博士又說:“無論他曾接受過什么樣的教育，仍然跟沒有受過教育一樣。” 需要記住:跟你說話的人，對他自己來講，他的需要、他的問題，比你的問題要重要上百倍。他的牙痛，對他來講，要比發生天災死了數百萬人還重要得多。他注意自己頭上一個小瘡愈，比注意發生一椿大地震還來得多。所以，你如果要別人喜歡你，第四項原則是: 做一個善于靜聽的人，鼓勵別人多談談他們自己。
第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產生興趣!興趣都沒有，又如何談喜歡呢?所以在日常的交談中一定要尊重別人的發言!若想別人對你感興趣，首先你要關心別人，不要一意孤行!這樣從感興趣到喜歡就會得到很快的升級!
人性的弱點讀后感(篇3)
“如果每人都科技設身處地的為別人著想，能洞察別人心理的人，永遠不會擔心自己的前途。首先，要抓住彼此最迫切的需要。如果能做到這一點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。
”我們常常以“站著說話不腰疼”的態度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境區為他們考慮呢？不，也許這是人性的弱點！盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地地去想－－他們為什么要這樣做。
這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。
第二章如何讓別人喜歡你實際上就談了2個方面的問題：一是關心別人，讓別人感覺受到重視、尊重，滿足人性中渴望別人重視、尊重的心理需求；第二，微笑，微笑能讓彼此和自己快樂。下面談談二章的一些感想。
“發自內心的微笑，行動勝過言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白‘我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你’。”微笑一下，從生物學角度講要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢？
微笑可以縮短人與人之間的距離；微笑，可以消除心中的隔閡。生活中，理想經常會遭遇挫折，我們難免有沮喪受傷的時候，有感覺被眾人冷落遺棄的時候，無論何時，請記得對人對己展露一個發自內心的微笑，最好露出八顆牙齒。佛說“拈花微笑”，武俠中說：
“一笑泯恩仇”，當你微笑時，你心中任何不愉快或不自然的感覺都靜止了，世界的大門便為你敞開了。
向他人表達我們的關注于其他人際關系相同；我們的關心應該是真誠的。這不僅使得付出關心的人會得到相應的回報，而得到這種關心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關心別人嗎？
如果有，我們的朋友對我們一定會倍加喜愛，我認為，誰都需要幫助，我們也會有脆弱的時候，當朋友伸出援助之手，我們才會真正的體會溫暖，但不要忘記，什么都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，別忘記自己有一份力量，也許正是這份力量，會讓他支撐起來，也許正是這份力量，我們的友誼更堅固了。
讀完”人性的弱點”篇讓我懂得太多太多，使我這個剛走出大學們的純真青年懂得了更多的為人處世之道，同時也讓我有了更多的好朋友。“在人類的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。”所以做人做事時多站在對方的角度考慮，這樣會給你的人生帶來更多的驚喜。
許豐武二〇一〇年十一月四日
人性的弱點讀后感(篇4)
???最近拜讀了卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數經驗教訓而成的處世哲學，處處散發著智慧的光芒。我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在于培養自信，真誠的對待他人。書看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過”究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己，真誠自然的自己，才會有個性魅力。
《人性的弱點》讀后感六
自開學以來，讀書時間大大減少，因為有別的事情要做，拖了很久才看完。
首先，這本書真的很棒，并且它也不是雞湯，就像作者說的那樣是一種積極的人生態度。
過程中不知不覺讓我想起《自我激勵的100種方法》這本書，兩者有些想通之處，都是很好的行動指南。
如果不行動起來，這些書和白紙一樣似乎沒有了什么價值。
每個人出生在這個世界上，不外乎和自己的關系，和他人的關系和社會的關系，我想每個人都懂，但并不是都能很好地處理好。“精于事故”有時并不是一個貶義詞，并且很重要的一個方面也是學會和自己相處。
本書重點講了和他人相處的方法，我覺得其精髓可以歸結為兩個很簡單的詞語，真誠和同理心，但是卻很難做到。
本書值得多讀幾遍。
從小處開始做起，多多稱贊別人。
人性的弱點讀后感(篇5)
在初讀這本書的時候，我覺得它的書名是《人性的弱點》并不是非常合適。因為他這里面所圍繞的都是對于人際關系的解說，歸納一下他一共講了幾個模塊：
1.換位思考，人與人之間的交往應該換位思考，才更容易達到目的。
2.傾聽，不要急于證明自己，健談的人不是善于表達觀念而是善于傾聽他人的觀念。
3.用引導的方式去表達自己的觀念，而不是直接表明分歧，同時也要坦率的承認自己的錯誤。
4.認同，相信他人的優秀之處成功之處。
5.最后談到了一些家庭關系的處理，尤其是夫妻等等，這個就不細談了推薦大家可以去閱讀一下。
其實這些都是在講我們要達成什么樣的`目的，和別人建立怎么樣的關系應該怎樣做?那人性的弱點究竟是什么呢?我反復的體會以后，感覺人性的弱點就是以自己為中心，以自己為中心有沒有錯?沒有錯，但是我們在達成自己目標的時候，不能一直以自己為中心。
我們都認為自己就是對的，我們都不愿意承認自己的錯誤也不愿意承認自己不如別人，但恰恰是這樣的想法讓我們在這個社會更難達到目的。所以卡耐基就跟我們說，我們不要以自己為中心，要換位思考。
其實在聽完這本書之后，我印象比較深刻的一句話是“人們很少做他們相信對的事情，他們做比較方便的事，然后后悔”，就像韓寒所說的“大道理人人都懂，小情緒難以自控”。
這些道理我們都懂，但是生活中卻經常不能按照理性的出發來做，即便是在我讀過這本書之后，在我意識到自己錯誤的時候，我甚至還會將錯就錯，并且給自己找一個錯下去的理由。所以這就要一點一點的去改變，沒有誰是一口吃成胖子。
人性的弱點讀后感(篇6)
書中說：“ 你對自己的工作感到厭煩嗎？那你為什么不和自己玩一個假裝的游戲，試著讓自己喜歡呢？
然后你會得到意想不到的成就。你感興趣的地方是你的能力所在。如果你對自己的工作不感興趣，你必須打起精神，想辦法使自己的工作變得有意義。
”是啊，無論做什么職業，不管你喜不喜歡，當你別無選擇或懶得選擇時，就必須用心愛它、做好它。有個哲人說過：“智者不為自己沒有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活。
”擁有了自己的工作，就應該珍惜機遇，熱愛工作。事實上，生活并沒有改變。改變的是我們的心！如果工作是一種樂趣，生活就是天堂；如果你把工作看作一種負擔，生活就是地獄。
幸福藏在生命的枝葉中。只有善待自己，尊重生活，才能找到生活。教書何嘗不是如此！
的確，在物欲橫飛的年代，教師職業一直處于非常尷尬的境地：盡管教師在中國曾被列入“天地君親師”的序列，一直以來被稱為“太陽底下最光輝的職業”，但現實生活中其地位仍然低微，生活的拮據、清苦、捉襟見肘使不少教師在職業生活中難有自由的心境。在競爭壓力日趨加大的今天，也許很多老師會認為從事多年的教學工作，每天上課、備課、批改作業、考試、參加培訓，日復一日、年復一年地簡單重復著同樣的工作，是多么的枯燥乏味！
當你有這種認知和情緒時，你能在工作中快樂嗎？長此以往，難免會有倦怠，甚至消極的情緒體驗。如果我們從不同的角度看待我們的工作，也許我們可以如此愉快地享受我們的工作：
1、 我們教育的對象是一群多么可愛的孩子：每天聽到他們稚嫩地叫你一聲“老師好”時，就是工作中最好的精神能源補充。看著孩子們每天一點一點的進步，不是我們辛苦工作的回報嗎？
2。我們的工作充滿了挑戰：不同的學生有不同的個性，一群不同個性的學生給我們帶來了不同的困難和挑戰。教材改革一一敦促我們不斷挑戰自我，學習和提高自己。
3、 我們的學校更像是一個溫暖的大家庭：大家就想兄弟姐妹，沒有惡性競爭，更多的是互相幫助、相互提高，在和諧的氛圍中工作是多么開心的一件事啊！
實際上，在工作中，我們或多或少會遇到來自外界的壓力。我們不能改變現狀，但我們可以努力改變自己。如果自己擁有積極的心態，這樣看待事情的角度會寬廣，對周圍的人和事充滿熱情，容易消除工作和生活中的厭倦心理，我們就會富有激情，就可以在工作的過程中充分體驗到快樂。只有聰明的教師才能超越純粹功利的追求，達到自由的地位。
生存與生計當然是教師的第一需要，但僅是低層次的需要，教師還有從職業中獲得快樂、充實人生、實現自我、感受自由的需要。一旦教師從職業中體驗到了自由，他就把原本陌生于己的外在世界轉換成了屬我的生活世界，就與職業之間建立起活潑、豐富的聯系，就會感受到生活的美好。激情在他胸中澎湃，詩意在他心底流淌，在不經意間，他成為校園優美環境的欣賞者、學生良好舉止的贊賞者、教師神圣職業的吟誦者、課堂生命活力的激發者。
“雖然教師職業是清貧的，報酬是低廉的，然而他并不因此放棄自己的理想，因為他不是為'利’而選擇這一職業的；雖然教師勞動的周期長，勞動價值不易為人們正確地估價，然而他并不因此改變自己的初衷，因為他不是為'名’而走上這條路的。”這時，教師就把這一職業看作發揮自己才能、參與社會歷史創造、達到自我完善的途徑。教師職業便成為他生活中的一個不可分割無法舍棄的部分，成為他的又一生命。
老師，讓我們都成為快樂的老師，讓我們的生活每天都充滿陽光，讓自己經歷一切變得快樂。只有心情愉快，才能有工作的激情，有工作的激情，才能在事業上不斷進步。讓我們沐浴在溫暖的陽光下，與孩子們一起擁抱生命中每一滴成長的快樂！
人性的弱點讀后感(篇7)
《人性的弱點》由美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基撰寫。它匯集了卡內基思想的精髓和最精彩的內容。這是作者最成功的勵志經典。本書的目的是幫助解決問題。面臨的問題：如何在日常生活、商務活動和社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何戰勝人類存在的敵人——憂慮，才能創造幸福美好的生活。由于工作和學業的壓力，當今中國的人們也處于亞健康狀態，他們的擔憂不斷升級。這本書讓我看到了許多克服焦慮的方法，也為我打開了一扇希望之門。
這本書的背景是20世紀初，美國經濟陷入蕭條，戰爭和貧困使人們失去了對美好生活的渴望。他運用社會學和心理學的知識，對人性進行了深刻的探討和分析。他講述了許多平凡人在奮斗中取得成功的真實故事，激勵了無數迷失和陷入困境的人，幫助他們重新找回了生活。
接受過卡耐基教育的各界人士，包括很多軍政領導人，甚至是幾位美國總統。成千上萬的人從卡內基教育中受益匪淺。而這本書也是普通大眾的必讀之書。人不是完美的，因為他們的天性，他們會有缺陷和缺點，以及如何更好地、巧妙地克服自己的缺點，正確地朝著自己的夢想前進。如果你去，你應該好好品味這本書。
以下是書中的一個小故事，以了解本書的價值。疲勞的主要原因之一是倦怠。讓我們看看下面愛麗絲的例子。公司員工愛麗絲有一天精疲力竭地回到家。她真的累死了——頭痛，腰酸，不想吃飯，只想睡覺。無法抗拒媽媽的一再要求，愛麗絲在桌邊坐下…… 突然，電話響了，是她男朋友請她跳舞的！就在這時，愛麗絲眼睛一亮，整個人都變得興高采烈。她沖上樓，換好衣服出門，直到凌晨3點才回家，看起來一點兒也不累，興奮得睡不著覺。
愛麗絲瞬間的兩種截然不同的表達方式足以說明問題。愛麗絲真的像她在 8 小時內看起來那樣累嗎？當然是的，因為她厭倦了工作，或者厭倦了生活。我們的世界可能有成千上萬的愛麗絲，你可能就是其中之一。情緒態度比體力消耗更容易產生疲勞。
從愛麗絲的例子可以看出，倦怠也是人性的一個弱點。我們抱怨這個那個，因為我們厭倦了我們正在做的事情，失去了興趣，自然我們也失去了力量和活力。幾年前，約瑟夫巴馬克博士在心理學檔案中發表了一項實驗，解釋了倦怠如何導致疲勞。巴馬克博士讓幾名學生進行了一系列乏味的實驗，他們都感到不耐煩和困倦，并抱怨頭痛、眼睛疲勞、煩躁不安，有的甚至胃部不適。這些都是“想象的”嗎？當然不是。學生們還進行了新陳代謝測試，結果表明，當人們疲倦時，身體的血壓和耗氧量明顯下降。而當工作更有趣、更有吸引力時，新陳代謝現象就會加速。
這種人能做自己的事是幸運的。我們的疲勞往往不是因為工作，而是因為擔心、沮喪和不滿。比如大學生總是焦慮，不是因為任務太多，而是因為他們在做自己不喜歡的事情，重復一些不能激起激情的事情。無聊地掛在社交軟件上，打開游戲頁面，看無聊的電視劇，把很多功課放在一邊。當家庭作業的最后期限到了，死記硬背。這種被動學習更加增加了焦慮，所以學習更容易產生焦慮，我們也變得更加浮躁。
以上只是書中的例子之一。從這本書中，我學到了很多關于修身的知識。我知道每個人都有自己獨特的個性，但由于現實的殘酷，個性已經褪色。要取得成功，需要改變，更需要勇于改變，找出自己的不足，肯定自己的閃光點，勇于去做，這才是我們應該全心全意為之奮斗的。
人性的弱點讀后感(篇8)
《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”是啊!
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們并不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結局時，紫微為皇后求情時的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣的態度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
