那個騎輪箱來的蜜兒讀后感
2024-05-21 《月牙兒》讀后感 騎鵝旅行記讀后感 外星球來的孩子讀后感
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感12篇。
經過篩選匯總迷你句子網的編輯為你整理了“那個騎輪箱來的蜜兒讀后感”的相關文章。書籍是前人對于經驗總結，對于生活的反思，等待我們更多的去感悟，在閱讀作品之后，他給人帶來的生活感悟是很多的。?讓讀者了解你的閱讀感受，與大家一起分享閱讀的樂趣。為了方便查看還請您收藏本網頁地址！
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇1】
暑假里，我讀了楊紅櫻的《那個騎輪子箱來的蜜兒》，這本書非常神奇，讓我越看越想看。
在美麗的仙女湖畔，孟小喬偶然遇見了一個叫蜜兒的神秘女人。在孟小喬看來，這個身披大披肩、腳蹬船型鞋、胸前總是掛著一副眼鏡的蜜兒似乎是從天上來的仙女，擁有無窮無盡的魔力。
在孟小喬爸爸媽媽的商量下，蜜兒成為了他們家的保姆，因為蜜兒，夢小喬結識了住在卷心菜里的小人精，遇到了偷夢的影子，見到了盛滿美夢的籃子，還通過蜜兒的神奇法寶——優點放大鏡，讓同學們和自己找回了自信……不可思議的故事一個接一個地發生。
其中，換臉皮是最讓我印象深刻的一則故事，我聽說有的人有兩張臉皮，或三張臉皮，甚至很多臉皮，不同的場合，對不同的人，他們就戴不同的臉皮，難道人也會魔法嗎？傅琳琳的爸爸和孟小喬的爸爸是同事，也住在一個宿舍樓里。宿舍樓里有一個做雜工的人，不知道他多大，只知道他姓王，排行老二，所以人們都叫他王二。
對于王二這個人，一單元的人和二單元的人對他的看法是截然不同的。一單元的人說他好，二單元的人說他不好，原因是，一天吃過晚飯，孟小喬在傅琳琳家做作業時，看見王二送給傅琳琳家幾條大魚，回到自己家，發現王二送給自己家的是幾條又小又痩，而且已經死了的小魚。孟小喬問蜜兒，蜜兒說是因為王二有兩張臉皮，蜜兒用透視鏡看到王二去一單元時用掛在床頭的臉皮，去二單元時用的是掛在床尾的臉皮。這就是大人們的思維方式，繞來繞去，總是離事實越來越遠。而傅琳琳和孟小喬就跟他們不一樣，他們想問題的方式極其簡單。開始他們幾乎鬧翻：以前說王二好的傅琳琳，現在說他不好；以前說王二不好的孟小喬，現在說他好。不過，他們很快就和好了，因為他們很容易就達成了共識：王二還是王二，只不過他有兩張臉皮罷了。
讀完這本書，我懂得了非常多的道理，孟小喬因為有了蜜兒的幫助改變了許多，其實蜜兒可以是老師、父母、知心朋友，他們可以來引領孩子們的心靈成長，潛移默化的對他們進行人格教育。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇2】
今天，我讀了《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書，其中，最有意思的是第四章“心上的毒瘤”。
孟小喬自從參加了那個雪花飄飄的新年晚會以后，蜜兒發現她不再是那膽小的、不敢大聲說話的、自卑的人了，而是變的很自信，非常非常的自信。甚至有一點點兒自我膨脹的感覺。她都覺得自己很強，凡事都要跟別人攀比。
一天，孟小喬的同班同學傅琳琳來到了她家，當時，她們兩個都很生氣。蜜兒問了問，才知道先在班里舉行的“迎港歸”演講比比賽中，是她們班的一個叫葉朗的女生選上了優勝者，她們兩個都很嫉妒葉朗。
傅琳琳說：“憑什么選她呀？”說完以后有干笑了兩聲。孟小喬說：“就是。”說著，她也干笑了兩聲。于是，她們兩個你干笑兩聲，我干笑兩聲。
突然，她們兩個都捂住了心口。蜜兒說：“心口都很痛吧？讓我看看。”說著，蜜兒就帶上了眼鏡。一看，說：“沒什么大事，就是心上長了個毒瘤。”
一聽，她們都慌了，但是，蜜兒說只要不嫉妒別人，那個毒瘤就會消失的。
于是，她們兩個都做到了不嫉妒別人的毛病。一開始是孟小喬先做到的，傅琳琳做不到不嫉妒別人的習慣，孟小喬就勸她，最后，她們兩個就都沒有毒瘤了。
讀了這個故事以后，我明白了一個道理，那就是，不要過強的嫉妒別人，也不要有太強的嫉妒心，否則，說不定我們就會像孟小喬和傅琳琳一樣心中長出一個毒瘤來。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇3】
沙坪街道第三小學六⑴班李承蔚
周六那天，我一口氣讀完了《那個騎輪箱來的蜜兒》一書。這是一本幻想故事書，是“中國童書王”楊紅櫻阿姨所著的。
書中的主人公是五年級小學生孟小喬。孟小喬偶遇仙女蜜兒，并請她當了自家保姆，蜜兒擁有神奇的法力，她的出現使孟小喬一家的生活增添了樂趣，蜜兒用魔力披巾、****、船型鞋和神秘輪箱這幾樣神奇的寶貝，去懲罰壞人，幫助好人……
一開始，蜜兒用自己的魔法**了孟小喬一家的問題，并造出了一對想象中的翅膀，這讓孟小喬象的像春天一樣。當我看到這個時，我很羨慕。如果有人在我遇到寫作困難時給了我一雙想象的翅膀，那該多好啊！而當我讀到書中的其中一章《出租時間的孩子》時，男孩不斷出賣自己的時間，他的容貌變化如同在我眼前，他在變成一位白發蒼蒼的老人之后，終于迷途知返，在蜜兒的指導和幫助下，明白了時間的寶貴。
正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們一定要珍惜時間啊！當我看到一名年少的小偷偷東西被蜜兒懲罰時，我為那名小偷感到惋惜，年紀輕輕的卻做這些歪門邪道，我也要以此為鑒。
當我讀到孟小喬被爺爺的一盆水打滑時，我為她感到難過和難過，就像我是被打滑的那個人一樣
讀啊讀啊，我仿佛和蜂蜜一起騎在神秘的輪箱上，周游全國，幫助各種需要幫助的人，這是生活中的一大樂趣！
我的朋友們，你想見這位神秘的蜂蜜嗎？那就快走進這本書里去吧。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇4】
今天，我看了一本書，它的名字叫《那個騎輪箱來的蜜兒》。它給我一個很好的教育。它的內容是一個學生她的名字孟小喬，她也是一個五年級的女生，她在十分神秘的仙女河畔，她遇到了一個心甘情愿愿意去做保姆的這樣的女人。她是誰呢？她是一個神秘的女人，她的名字叫蜜兒。她們的保姆蜜兒的出現讓孟小喬的家里的生活變得神奇、活躍和快樂起來。蜜兒看見孟小喬她總是再忙功課，于是，蜜兒就帶著她去了森林里，結識了一個十分十分的會玩的小人精；
已經到了期末寫評語的時候，蜜兒讓她們的老師帶上優點放大鏡，因為蜜兒給老師戴上了優點放大鏡，所以平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫上了一段段優美而讓人聽了以后舒服的評語……還有一個叫王老二的人，他有2個臉皮，接著，蜜兒使用魔法讓個個單元的人們知道那個王老二的不對勁。還有一個年輕人在偷東西，蜜兒用法術來懲罰那個人。因為年少，他還有一點羞恥之心。你們可能要問我，小人精是個什么樣的人？他有多大？小人精是個純真、善良、快活的人。他沒有年齡，永遠長不大。你們可能還要問我，到哪兒才能找到小人精？
小人精就在你們的身邊，但是用心才能找到。我的眼睛除了具有透視的功能之外，還有一大功能就是在看人的時候，能把人的優點放在并使它閃出光來。我的離去，并不是因為孟小喬沒有為我守住秘密。我得回到天上處理一些小事情，但我還會再來人間的。天上好，人間更好！我感受到這是一本很好的教育書。每一個字行里，我感受到作家楊紅櫻對孩子們快樂生活的期盼。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇5】
這個寒假里，學校推薦了兩本書給我們閱讀，其中一本就是《那個騎輪箱來的蜜兒》。
這本書主要是關于一個五年級的女孩叫孟小喬。她在神秘的仙女湖邊的家里遇到了一個愿意當保姆的女人。這個神秘的女人是親愛的。蜂蜜的出現，讓孟小喬的生活充滿了神奇和活力。
這本書中的每一個故事都很吸引我。我最欽佩的是這本書的主人公之一，小姐。蜂蜜有一個神奇的紅盒子。盒子里有各種各樣的長生不老藥，可以**人們的問題。她用仙藥把孟小喬變得大膽了，讓孟小喬的媽媽心胸開闊了，讓孟小喬的爸爸頭腦清醒了。
蜂蜜還用她神奇的大披肩**了孟小喬的口吃、多動癥等問題，甚至增加了孟小喬的想象力。
蜜兒是個好人。她盡力幫助大家。書中的許多人都得到了蜜兒的幫助。我認為書中許多孩子的生活與我們現在的生活非常相似。友的孩子總是喜歡嫉妒別人，友的孩子不珍惜時間，友的孩子討厭老師到家里來。在孟小喬經歷過的許多事情中，每個人都能找到自己的影子，看到自己的優缺點，有時會覺得自己是書中可笑的角色。
當然，蜂蜜是一個仙女，在我們的現實生活中沒有這樣的人。但是，讀完這本書，讓我懂得了善良就像一朵花，讓人變得更加嬌艷；善良就像一面鏡子，使人看清美與丑；善良就像一陣花香，人人都想靠近你，與你做朋友……善良，是人世間最可貴的品質。我一定會做一個像蜜兒那樣善良的人。
感謝這本書的作者楊紅櫻阿姨，她寫的這本書使我懂得了許多道理，不但豐富了我的課外知識，也增長了我的見識，讓我在書本的海洋中汲取到了更多的營養。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇6】
最近，我讀了一個童話故事——《那個騎輪箱來的》。
這本書講述了一個五年級女生孟小喬，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家去做保姆的人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒見孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹林里結識了一個十分會玩的小人精，使得孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師給每位同學都寫上了一段優美的評語，由此帶給同學們更多的自信。
在故事的結尾處，孟小喬望著倒映在水中的月亮，輕輕地說：“有那么一天蜜兒還會突然出現在我的面前。”
這是一個帶著濃郁抒情和暗示性的結尾。它告訴我們，應該如何對待生活中的朋友，應該怎樣珍惜不可缺少、珍貴的友誼。悄悄離去的蜜兒，就仿佛是我們生命中走過的那些不尋常的人，我們與他們意外地相逢，一見如故，成為了朋友。無奈，他們總有離開的時候，總有離我們而去的時候，去另一個地方或者去另一個世界，我們不能挽留。當他們都離我們而去后，或許留下的只有一兩張相片，一兩句祝福而已；但是他們卻帶走了我們深深的思念。也許我們的心會痛，因為他們對于我們來說，是朋友，是知己，是在我們心之中有著重要地位的人……
珍惜身邊的`朋友吧，記住“友誼是真誠的聚合；加進了虛偽，友誼便會稀釋。”珍惜身邊的朋友吧，不要欺騙、背叛你們之間的友誼；珍惜身邊的朋友吧，現在有的東西，失去后就很難挽回；珍惜身邊的朋友吧，這樣才能讓我們的生活更加多彩！
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇7】
今天，我在家里沒事干，就找了一本書來看。正好看見了《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書，于是我就看上了。
這本書主要講了：一所小學五年級的女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家去做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精，到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優美的評語……
這本書使我懂得了：在人們的心中，仙女最美麗。人們常說：“美若天仙。”其實要說仙女美麗，首先是因為仙女善良。愛美的好孩子要記住一句話：只要你是善良的，你便是美麗的。它透過真實背景中展開的幻想故事，真實地反映了當代小學生在功課重壓下的生活狀態，字里行間充滿了作者對孩子們快樂生活的期盼。
讀完這本書，使我受益匪淺。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇8】
暑假里，我讀了楊紅櫻的《那個騎輪子箱來的蜜兒》，這本書非常神奇，讓我越看越想看。
在美麗的仙女湖，孟小喬偶然遇見了一位神秘的女子，名叫蜜。在孟小喬看來，胸前戴著大披肩、鞋子和眼鏡的蜂蜜，似乎是天上的仙女，擁有無窮的魔力。
在孟小喬爸爸媽媽的商量下，蜜兒成為了他們家的保姆，因為蜜兒，夢小喬結識了住在卷心菜里的小人精，遇到了偷夢的影子，見到了盛滿美夢的籃子，還通過蜜兒的神奇法寶——優點放大鏡，讓同學們和自己找回了自信……不可思議的故事一個接一個地發生。
其中，變臉是我印象最深刻的故事。我聽說有些人有兩三張臉，甚至很多。在不同的場合，不同的人會有不同的表情。人們會變魔術嗎？傅琳琳的父親和孟小喬的父親是同事，住在一棟宿舍樓里。宿舍里有個搬運工。我不知道他多大了。我只知道他姓王。他是第二個，所以人們叫他王二。
對于王二這個人，一單元的人和二單元的人對他的看法是截然不同的。一單元的人說他好，二單元的人說他不好，原因是，一天吃過晚飯，孟小喬在傅琳琳家做作業時，看見王二送給傅琳琳家幾條大魚，回到自己家，發現王二送給自己家的是幾條又小又痩，而且已經死了的小魚。孟小喬問梅爾。梅兒說王二有兩張臉。梅爾看到王二去一單元，就用掛在床頭的臉。當她去第二單元時，她用掛在床頭的臉。
這是成年人的思維方式。他們總是遠離事實。不過，傅琳琳和孟小喬與他們不同，他們思考問題的方式極為簡單。開始他們幾乎鬧翻：
傅琳琳以前說王二好，現在說他壞；孟小喬以前說王二壞，現在說他好。不過，他們很快就和好了，因為他們很容易達成共識：王二還是王二，但他有兩個臉頰。
讀完這本書，我懂得了非常多的道理，孟小喬因為有了蜜兒的幫助改變了許多，其實蜜兒可以是老師、父母、知心朋友，他們可以來引領孩子們的心靈成長，潛移默化的對他們進行人格教育。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇9】
今天，我看了一本書，它的名字叫《那個騎輪箱來的蜜兒》。它給我一個很好的教育。它的內容是一個學生她的名字孟小喬，她也是一個五年級的女生，她在十分神秘的仙女河畔，她遇到了一個心甘情愿愿意去做保姆的這樣的女人。
她是誰呢？她是個神秘的女人。她叫邁爾。她們保姆寶貝的出現，讓孟小喬在家的生活充滿了神奇、活力和快樂。
蜜兒看見孟小喬她總是再忙功課，于是，蜜兒就帶著她去了森林里，結識了一個十分十分的會玩的小人精；
已經到了期末寫評語的時候，蜜兒讓她們的老師帶上優點放大鏡，因為蜜兒給老師戴上了優點放大鏡，所以平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫上了一段段優美而讓人聽了以后舒服的評語……還有一個叫王老二的人，他有2個臉皮，接著，蜜兒使用魔法讓個個單元的人們知道那個王老二的不對勁。還有一個年輕人在偷東西。蜂蜜用魔法懲罰那個人。因為年輕，他有點羞愧。
你可以問我，壞人是什么樣的人？他有多大？小人精是一個純潔、善良、快樂的人。
他沒有年齡，永遠長不大。你們可能還要問我，到哪兒才能找到小人精？
小人精就在你們的身邊，但是用心才能找到。我的眼睛除了具有透視的功能之外，還有一大功能就是在看人的時候，能把人的優點放在并使它閃出光來。我的離開并不是因為孟小喬沒有為我保守秘密。
我必須回到天堂去處理一些小事，但我會回到這個世界。天上好，人間更好！我覺得這是一本很好的教育書。
在每一句臺詞中，我都感受到作家楊紅櫻對孩子們幸福生活的期待。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇10】
我感覺楊紅櫻的書就像是孩子們的“心情寶典”，他們在想什么，他們在做什么，最主要的是，他們現在想玩什么，在她的書里都能夠找得到。每個人都知道玩耍是孩子的天性。然而，在我們現在的生活中，你可能會驚訝地發現世界上有這么多的孩子連游戲都不會。真可悲。
在楊紅櫻的書中，很難看到爸爸媽媽眼中的理性話語。所有的文字都是孩子們的思想和純凈的語言。這本書充滿了令人難忘的童趣。
讀完這本書，我想我也會學習如何教我的孩子如何學習和生活。我也希望我的寶寶能像孟小喬一樣快樂地成長，我也希望小仙女的寶貝永遠陪伴著她。讓她自由成長，在自信中改正缺點，在鼓勵中進步！！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感
二年級四班吳珮如
《仙女湖奇遇》出自楊紅櫻童話之《那個騎輪箱來的蜜兒》里的第一篇童話。講了一個奇妙的故事……
一個叫孟小喬的女孩因為媽媽的尖叫聲跑出家門，來到仙女湖。轉眼間，出來了一個凡人（仙女）經過一番較量，小喬給仙女起了個名字。叫蜜兒。
密兒當了孟小喬她家的保姆。孟小喬很開心。因為，她覺得蜜兒不是凡人……
童話里什么事情都能發生。和現實生活不一樣。可是，如今枯乏無味的生活，阻止了人們去童話里玩耍呀。
楊紅櫻這篇童話給了我很好的感覺。還有，請大家走，加入到想象世界里呀！
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇11】
讀過楊紅櫻阿姨寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》，我知道應該如何做一個人。首先你必須認識到自己的缺點，然后一個一個的改正，這樣你就會變得越來越好。
這本書里面講的是一個叫孟小嬌的女孩，她一直認為這個世界上有仙女，有一次她來到了仙女湖旁，看到一位穿著船形鞋，披著一條大批巾的女人，那個女人的名字叫蜜兒，因為孟小嬌家里需要保姆，所以孟小嬌把她帶回了家，這位神秘的女人讓孟小嬌的家里變得神奇而活躍起來，蜜兒還讓平時愛挑毛病的老師戴上了優點放大鏡后，老師給每位同學都寫上了優美的評估。蜜兒讓孟小嬌在森林里認識了十分會玩的小人精，讓孟小嬌變得會玩，有童心……
在最后孟小嬌發現蜜兒其實是一位仙女，她讓孟小嬌保守這個秘密，如果孟小嬌泄露這個秘密，她就會永遠離開她。可是孟小嬌無意中泄露了這個秘密，結果蜜兒離開了人間，回到了天堂。
這個故事讓我明白了一個道理：要想做一個人，就要認識錯誤，然后改正錯誤。
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感【篇12】
【篇一：那個騎輪箱來的蜜兒讀后感】
快樂的小人精，像汽車一樣會奔馳的箱子……很多神奇的東西在一本書里隆重登場，讓我驚喜萬分，眼界大開，這本書就是《那個騎輪箱來的蜜兒》。
書中的主人公是一個五年級的女孩，名叫孟小喬。一天早上，在神秘的仙女湖邊，她遇到了一個愿意去她家做保姆的姐姐。那個神秘的妹妹被稱為蜂蜜。mier的出現使安靜的家變得神奇而活躍。孟小喬遇到困難，蜜兒總是幫助她：
孟小喬在周末要做非常多的數學語文作業、背英語單詞、還要彈鋼琴、上奧數班，幾乎沒有玩耍的時間，但蜜兒讓老師忘記作業、讓鋼琴出故障、讓爸爸找不著英語書……然后蜜兒帶她來到了一片樹林里結識了很多的小人精，孟小喬玩得很高興。學期末，老師寫評語時，甜心讓老師戴上放大鏡。因此，喜歡挑毛病的老師通常會給每個學生寫一篇漂亮的評論
讀完這本書，我意識到作者的姑姑楊紅英對孩子們幸福生活的期待。我和身邊很多朋友，生活很幸福，但也有一點遺憾：除了上學，我們還參加了很多課外輔導班，所以我們玩得開心的時間少了很多。
這本書還告訴了我們很多的道理，其中讓我印象最深的是孟小喬和同學們演話劇時，總是擔心自己演不好，于是蜜兒讓他們在心理默念十遍“我可以演好！”結果他們克服了自卑，演出很成功。我從中學會了四個字“我要自信”。
這本書還告訴我們不能虛度光陰，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；告訴我們不能嫉妒別人，要不然心上會長一塊“毒瘤”；等等。
同學們，趕快找到這本書，認真閱讀吧。
【篇二：那個騎輪箱來的蜜兒讀后感】
書架上滿是有趣的書。這些書都是我的。我真是個書呆子。書是我的最愛。中午，我信手從令人眼花繚亂的圖書中抽出一本——楊紅櫻童話珍藏版之《那個騎輪箱來的蜜兒》，隨著書兒走進了楊紅櫻的童話世界。
《那個騎輪箱來的蜜兒》講述的是一個五年級的小女孩孟小喬遇見仙女蜜兒的故事。蜜兒被孟小喬帶回家做了保姆，小喬家的這個第十七位保姆蜜兒深受小喬媽媽的贊賞，蜜兒的出現也讓小喬的生活從平淡轉為多姿多彩，從仙女湖奇遇到尋找小人精，再到盛滿美夢的籃子，到最后蜜兒不辭而別，小喬的生活發生了一段段不平凡的新鮮事，給小喬增添了無限快樂。
童話一般只給孩子們帶來快樂。然而，讀完這個童話，我明白童話也給人們帶來了純真。楊紅櫻的童話可以讓夢想變成小孩兒的大人圓夢，也可以使不想成為大人的小孩兒美夢成真。正如故事里蜜兒說的——“小人精是純真、善良、快樂的人。
他沒有年齡，永遠也長不大。”這話說得好，只有純真、善良、快樂，才可以做一個真正的小孩兒，這也是小孩子最基本的特點。
“每個人心中都有一座夢幻城堡，只有充滿童真的人才可以進入。”這本書告訴我這么一個真實的道理，我喜歡它。
【篇三：那個騎輪箱來的蜜兒讀后感作文】
炎炎夏日，坐在沙發上的我靜靜翻開書頁，讀《那個騎輪箱來的蜜兒》。在楊紅櫻筆下，我和英雄一起歡笑和悲傷。似乎書中所有的故事都發生在我眼前，同時也告訴了我一些真相。
本書講述了了一個五年級的女生孟小喬，在充滿神秘感的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家當保姆的神秘女人，名字叫蜜兒。意想不到的是，蜜兒卻是仙女。在蜜兒的幫助下，孟小喬找到了自己的自信和童年。
在這本書中，最讓我感動的一段話是：班里會有一個聚會，學生們會分開分組，只有孟小喬沒有人要，她流下了傷心的眼淚。就在這個時候，班上的幾位同學接受了孟小喬的邀請，在她們的共同努力和蜜兒的鼓勵下，她們自編自導自演的節目獲得了成功。
另外，看到厭倦了功課的孟小喬就像看到了自己。這邊公公在喊：“快來把數學做完！
”那邊是小姨在喊：“快點把外語背了。”不一會兒，婆婆又喊：
“作文還沒寫呢！”我都不知道怎么辦好，最后還是對付一個是一個。
其實，跳、笑、玩、玩都是孩子的天性，但大多數孩子因為學習的壓力而失去了原來的天性。而許多家長卻認為孩子們應該每天好好學習，不應該整天想著玩，忽略了孩子的成長是與天生的“貪玩”分不開的。
《那個騎輪箱來的蜜兒》之成功處，在于寫出了我們孩子渴望快樂、渴望自由的夢想。事實上，我們的孩子最需要的是信任和支持。有了它們，我們可以在夢想的世界里飛翔。
【篇四：那個騎輪箱來的蜜兒讀后感】
當我第一次打開這本書時，它似乎有魔力，吸引了我。這本書反映了當代小學生在課業壓力下的生活狀態。這些臺詞充滿了作者對孩子們的期望。
孟小喬是一個五年級的女孩。在神秘的仙女湖邊，她遇到了一個想在家做保姆的女人。這個神秘地女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神氣而活躍起來——蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了十分貪玩的小人精；到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優美的評語……
現在的學生們要么功課太多，要么報的補***多，都忙不過來了，搞得學生比家長還要忙，都顧不上去玩一會，去享受童年得歡樂、笑聲了，腦子里整天想的只有：學習！學習！
再學習！當我們回頭想想，我們的童年只剩下學習，而沒有其他東西。那不是白人的童年嗎？
還不如不過呢！
書中的孟小喬就是一個活生生的例子，他們的老師就讓他們天天扎在作業堆里，每次開家長會都會報名次，雖然在這個學校里的成績都不錯，可是天天扎在作業堆里會把學生們腦子搞壞，他們上課也同樣如此，要么給學生們紙寫作文，要么叫學生們把課文中重要的東西背下來！
唉，現在的教學方法不一樣了。有些學生被困在作業堆里。有些老師應該減少一些作業！
【篇五：那個騎輪箱來的蜜兒讀后感】
一天，我在書店的書架上看到了這本《那個騎輪箱來的蜜兒》，我便把它買了下來，回到家，我便迫不急待的把它翻開，仔細的閱讀，渴望能從中找到快樂。
孟小喬是一位小學五年級的女生。在神秘的仙女湖邊，她遇到了一個想在家做保姆的女人。這個神秘的女人叫蜜兒。
親愛的戴著一條大披肩，胸前戴著一副眼鏡，坐在一個大的紅輪箱上。蜂蜜的出現讓孟小喬一家變得神奇而活躍。梅兒發現孟小喬整天忙于作業，無精打采，就帶她去樹林里見了一個很會玩的惡棍。
孟小喬的父親腦子里亂七八糟的。他做事沒有條理。孟小喬的母親心胸狹窄，愛挑剔。而孟小喬，膽子實在是太小太小，什么事都干不了。于是蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣，做事有條理，每天都快快樂樂。
到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優點放大鏡，結果平時兇巴巴愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段充滿贊美的評語，成了孩子們最好的朋友。
如果有一天，我能在湖邊遇見像蜜一樣的人！可惜，這只是楊紅櫻結合現代兒童的具體情況寫的一個幻想故事。告訴了人們，要多贊美孩子，體諒孩子。
實是上，書中的蜂蜜是一個下凡的仙女。她留下來是因為她看到世界上沒有幸福。仙女為什么這么快樂？有些人會說她們沒有煩惱，沒有煩惱，沒有煩惱。
錯！凡是有生命的東西，都會有優愁、顧慮和操心的事，只不過呢，仙女們的憂愁就如眨眼一樣，轉瞬即逝。
人們不快樂是因為他們可愛，而是因為他們快樂。
【篇六：那個騎輪箱來的蜜兒讀后感】
蜜兒悄悄地出現在仙女湖邊，又成了孟小喬家的“保姆”，同時她也為孟小喬家帶來許多神秘的故事，使孟小喬家的生活從此變得活躍起來。
自從蜜兒來到了孟小喬家，她似乎就成了一位神奇的“知心姐姐”，孟小喬的一切心事都會被她猜透，并用自己的“鎮山之寶”——紅箱子、披肩和眼鏡來幫孟小喬實現一切心事與愿望。她見孟小喬總是忙功課，就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精，到了期末寫評語時，她讓嚴老師戴上有電放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優美的評語……
這樣的生活不正是我們所想要的嗎？有歡笑，有淚水，才不顯單調；有成功，有失敗，才不會乏味。這就是完美的生活。
我希望當今的父母們都放開孩子，讓孩子們在玩的同時，摸索到學習，正所謂“在玩中學習，在學***。”
我真羨慕書中的孟小喬，不僅有蜜兒的保護，還有同學們的擁戴，快樂逍遙地成長著，不僅如此，蜜兒所做的一切還使孟小喬嘗遍了人生的酸甜苦辣，使她成長了許。生活就應如此，要和大家共同去探索，這才是孩子們真正美好的生活。
天下的孩子們，讓我們對父母說：“我們已經長大了，請你們放到后吧！”
【篇七：那個騎輪箱來的蜜兒讀后感】
今天，我讀了一本名叫《那個騎輪箱來的蜜兒》的書，他主要講述了五年級女生孟小喬在神秘的仙女湖畔遇到了愿意到她家去做保姆的蜜兒。這個蜜兒會許多法術，使孟小喬家的生活也變得神奇而又活躍起來，發生了很多快樂的事情。
蜜兒是一個很奇怪的人，她眼角已有一些魚尾紋，但她卻梳著一個童花頭，你絕對看不出她是二十歲、三十歲還是四十歲。她的打扮也很奇怪，一件老式的對襟衣，配的卻是最時髦的牛仔褲，鞋是古里古怪的船形鞋，鞋尖翹翹的。她的老式連衣裙上還披著一條更大、更舊的披肩。
她胸前掛著一副眼鏡，一會兒戴，一會兒不戴，也讓你吃不準到底是老化眼鏡還是近視眼鏡。
蜜兒見孟小喬學***都不會玩了，就帶她到樹林里結識了十分會玩的小人精，她給總是板著臉、一本正經的老師，送上了“笑笑糖”和“跳跳茶”，使老師變得笑口常開、活潑親切；她能變出讓人能看到美好過去的“往事泡泡”使孟小喬面臨離婚的爸媽重歸與好；期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上“優點放大鏡”，平時愛挑毛病的老師給每位同學都寫了一段優美的評語……
蜜兒了解孩子們的一切想法，知道他們喜歡什么、厭惡什么；她把快樂還給孩子們，把他們視若畏途的學校和課堂變成了一個又一個新奇而美好的“奇跡”。孩子們再也不害怕學校和學習了，學校和課堂也成為學***、陶冶情操和心靈成長的天堂。
我喜歡這本書，也喜歡奇怪的蜜兒。
【篇八：那個騎輪箱來的蜜兒讀后感】
今天，我讀了《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書，其中，最有意思的是第四章“心上的毒瘤”。
孟小喬自從參加了那個雪花飄飄的新年晚會以后，蜜兒發現她不再是那膽小的、不敢大聲說話的、自卑的人了，而是變的很自信，非常非常的自信。甚至有一點點兒自我膨脹的感覺。她都覺得自己很強，凡事都要跟別人攀比。
一天，孟小喬的同班同學傅琳琳來到了她家，當時，她們兩個都很生氣。蜜兒問了問，才知道先在班里舉行的“迎港歸”演講比比賽中，是她們班的一個叫葉朗的女生選上了優勝者，她們兩個都很嫉妒葉朗。
傅琳琳說：“憑什么選她呀？”說完以后有干笑了兩聲。孟小喬說：“就是。”說著，她也干笑了兩聲。于是，她們兩個你干笑兩聲，我干笑兩聲。
突然，她們兩個都捂住了心口。蜜兒說：“心口都很痛吧？讓我看看。”說著，蜜兒就帶上了眼鏡（***）。一看，說：“沒什么大事，就是心上長了個毒瘤。”
一聽，她們都慌了，但是，蜜兒說只要不嫉妒別人，那個毒瘤就會消失的。
于是，她們兩個都做到了不嫉妒別人的毛病。一開始是孟小喬先做到的，傅琳琳做不到不嫉妒別人的習慣，孟小喬就勸她，最后，她們兩個就都沒有毒瘤了。
讀了這個故事以后，我明白了一個道理，那就是，不要過強的嫉妒別人，也不要有太強的嫉妒心，否則，說不定我們就會像孟小喬和傅琳琳一樣心中長出一個毒瘤來。
