假如給我三天光明讀后感

2024-06-17 假如三天光明讀書筆記 給我結(jié)果讀后感 光明與陰影讀后感

假如給我三天光明讀后感七篇。

假如給我三天光明讀后感 篇1

一朵小花，對(duì)于我們正常人來說或許并沒有什么稀奇的，由于我們每天都可以輕而易舉地觀察它。可是，對(duì)于海倫·凱勒來說，她是多么盼望能觀察那朵小花……

海倫·凱勒是本書仆人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就，她靠著一顆不屈不撓的心和堅(jiān)韌不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)，在家庭老師沙莉文小姐的關(guān)心下，制造了一個(gè)個(gè)宏大的奇跡！

世界沒有不公正，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅(jiān)持還是放棄。在挫折來臨時(shí)，我們懊喪，成天沉醉在苦痛之中，倒不如去查找光明的道路，奇跡總會(huì)發(fā)生！

我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會(huì)失去，而失去的東西卻不會(huì)再擁有！海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就猶如鳥兒渴望藍(lán)天一樣。

假如你只有三天的'光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你再也不能觀察大自然，你又將如何度過那珍貴的三日？

或許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的學(xué)問……

渴望光明的海倫·凱勒，在事實(shí)中她沒有獲得光明，可是在她的精神世界中，肯定是一片光明！她可以靠著自己的堅(jiān)持制造奇跡，為什么我們就不行以呢？

不要被挫折擊倒！困難之中總是要堅(jiān)持一下，等待你的就是光明！擁有光明，肯定要學(xué)會(huì)珍惜，不要白白鋪張。你所擁有的一切都將可能會(huì)失去，當(dāng)擁有時(shí)，請(qǐng)珍惜！

假如給我三天光明讀后感 篇2

近日，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的感觸非常深。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的作品，用自傳的形式講述了海倫·凱勒一生許許多多感人的故事，使我懂得了很多。

海倫·凱勒出身時(shí)是一個(gè)非常聰明女孩，可在十九個(gè)月大的時(shí)侯得了一場重感冒，失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她的性格從一個(gè)可愛的小姑娘，變成了一個(gè)“兇猛的小野獸”，大家都讓著她，海倫不會(huì)了笑，失去了快樂。直到一位家庭教師的到來——莎莉文小姐，在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了認(rèn)字，寫字，甚至說話，他重新拾回了信心，開始學(xué)習(xí)更多的東西。雖然她不是健全人，但是她卻比健全人多了一份努力，并且靠她自己的努力，考上了哈佛大學(xué)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。他用心去感受這個(gè)世界，在黑暗中找到了屬于自己的光明人生！

馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒她那勇敢、永不放棄、身殘志堅(jiān)的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)！既然一個(gè)殘疾人也可以做到，那么我們?yōu)槭裁床慌Γ?chuàng)造自己充實(shí)、多姿多彩的快樂人生呢？

假如給我三天光明讀后感 篇3

這個(gè)月，我讀了《假如給我三天光明》這一世界名著。這本書的主人公海倫·凱勒深深地打動(dòng)了我。

這是一個(gè)又聾又瞎的女孩。她沒有一個(gè)光彩奪目的童年。直到她的老師蘇利文小姐的到來，海倫的世界才逐漸變得豐富多彩。這色彩不是用耳朵來感受，更不是用眼睛來感受的，這色彩是用她那純潔無暇的心來感受的。

海倫最令我敬佩的是她不屈服于命運(yùn)的不公平，也不抱怨老天無眼。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)——在一個(gè)沒有光明和聲音的黑暗世界里，她以自己永不言敗的精神，堅(jiān)持按照普通人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并盡力做到這一點(diǎn)。她絕不會(huì)因?yàn)闅埣捕档鸵蟆?/p>

她已經(jīng)意識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，她需要比普通人付出無數(shù)倍的努力。于是她一步步走，一點(diǎn)點(diǎn)做，不達(dá)目的決不罷休。這是她比普通人強(qiáng)一百倍的關(guān)鍵，即是她身處一個(gè)充滿恐懼和恐懼的世界。

但當(dāng)我想到海倫的一生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的成功不僅包括她自己的汗水，還包括許多有愛心的人的汗水。從當(dāng)時(shí)的著名作家，到盲聾兒童教育專家，到親朋好友，再到社會(huì)名流，這個(gè)盲聾女孩一直被人們銘記。蘇利文小姐把她寶貴的生命獻(xiàn)給了幫助海倫的教育義務(wù)。

使海倫的生命獲得更大的價(jià)值。

我也曾經(jīng)嘗試著在一個(gè)黑暗世界中生活，但是一閉上眼睛，黑暗就襲擊著我的全身，使我感到恐懼，感到害怕。當(dāng)我走路的食候，很難邁出一步。當(dāng)我吃飯的食候，我只能讓我的父母去拿我想吃的食物。別人看電視時(shí)，我只能聽電視節(jié)目的聲音。經(jīng)過幾次試驗(yàn)，我覺得我既聽不見也看不見。這樣的生活是多么痛苦啊！

讀完這本書，我最想說的就是這兩個(gè)字：我們應(yīng)該珍惜世界上的光明和色彩。并且要呵護(hù)我們身邊的殘疾人士。這樣我們的世界才會(huì)變得更加美好！

假如給我三天光明讀后感 篇4

“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！

讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫€要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情。”

有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢。

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤。或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。

假如給我三天光明讀后感 篇5

《假如給我三天光明 》讀后感海倫。凱勒，一個(gè)在黑暗無聲的世界，一個(gè)帶給無數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過，記錄著心靈的軌跡，她用詩意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛和禮贊，對(duì)人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。

閱讀海倫。凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)不懂事，周圍人對(duì)自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我皺眉頭，我的心都是滿的，我感到沮喪。我覺得沒有陽光，沒有未來，只有無盡的指責(zé)，黑暗和絕望。

窗外的花兒開的很燦爛，草地綠的刺眼，曾經(jīng)敏銳的觸覺似乎凍結(jié)了，對(duì)過去感動(dòng)甚至流淚的細(xì)節(jié)視而不見。

偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》，充滿生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個(gè)大字，就那么適時(shí)的吸引了我，連續(xù)一個(gè)多周，我陷入其中不可自拔，一有時(shí)間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個(gè)生機(jī)勃勃的繽紛世界，和一個(gè)偉大的靈魂無聲對(duì)話，時(shí)而為海倫的不易神傷，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚，它默默地?fù)嵛恐业慕乖辏瑑艋业幕煦纾S腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對(duì)生命的認(rèn)知。

《假如給我三天光明 》讀后感父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國失明失聰女作家---海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義。

《假如給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

文中寫到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值。”我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢?

時(shí)間是無限的，猶如長江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過著“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對(duì)這些逍遙快活的人說：“覺悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠(yuǎn)地消然流逝。”

文中有一句話，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會(huì)留戀它。”這話不無道理。

當(dāng)我們貪玩而使得身體受到損害時(shí)，才會(huì)留戀以前的歡聲笑語;當(dāng)你漫無目的的走完一生，才會(huì)留戀時(shí)間;當(dāng)你失支光明時(shí)，才會(huì)珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見珍惜我們周圍的一切是何等重要。

文中作者還提出一個(gè)引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會(huì)怎么做?”三天!

我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀!第一天我會(huì)陪自己的親人四處玩玩，想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿面，心里真是心如刀割;第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔;第三，我將苦讀詩詞歌賦，多學(xué)知識(shí)，讓自已明天眼盲，文不盲;第四天微笑著迎來黑暗的黎明……

假如給我三天光明讀后感 篇6

最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。這本書，讓我第一次明白健康是多么重要，也讓我第一次感受到女性的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對(duì)夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

剛讀完這本書，我不禁為海倫凱勒那頑強(qiáng)不息的精神而流下了眼淚。她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。每天的日升日落對(duì)于我們來說是何其的平凡，可是對(duì)于她，一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑暗世界里的人卻是一種不可企及的奢望。她是多么渴望光明，哪怕只給她三天的光明！“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。我想，假如我是一個(gè)像海倫凱勒那樣又盲、又聾、又啞的人，那會(huì)是怎么樣？我能像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？……

總有人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧。看看海倫，你們是不是慶幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？我們是不是應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)。用知識(shí)給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界送去希望。

許多人因?yàn)椴徽湎Фチ撕芏嗾滟F的東西。如果不會(huì)珍惜，眼前的東西只會(huì)是過眼云霄。當(dāng)我看到那些在街上坐著的乞丐。我感到很奇怪，為什么他們四肢健全，但不去好好工作，而在街上乞討呢？擁有健全的四肢是一件多么幸福的事啊！為什么他們卻不珍惜擁有的珍貴的無價(jià)之寶呢？

“忘我就是快樂。”這是海倫凱勒的名句。是啊！一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來貢獻(xiàn)，而我們呢？我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)貢獻(xiàn)得更多呢？

珍惜擁有吧！我們永遠(yuǎn)是世界上獨(dú)一無二的。每個(gè)人都有他自己的位置，有他自己的作用。更加努力吧！回報(bào)哺育我們的社會(huì)和我們身邊的父母。

當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，我再一次被海倫凱勒的精神所感染。她告訴我們，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。所以我們要自立自強(qiáng)，用一種信念點(diǎn)燃未來的希望！

假如給我三天光明讀后感 篇7

讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我非常地敬佩海倫·凱勒，她是第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲、聾、啞殘疾人。

海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，突然病了，高燒不退，差點(diǎn)沒能活下來。后來，當(dāng)她被子證實(shí)為盲、聾、啞之后，親人們感到萬分痛心。從那以后海倫·凱勒陷入了無邊的黑暗，整整四年。直到六歲時(shí)，她的幸運(yùn)女神莎莉文老師降臨，才讓她重新感受到光明。

海倫·凱勒熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅行、騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出、參觀博物館和名勝古跡……她一生寫下十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富感召力的作家之一。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

讀了些文我感悟到：充分利用身上的每一個(gè)感官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪。我們更不能虛度年華，努力學(xué)習(xí)吧。