科普大篷車觀后感
科普大篷車觀后感推薦十一篇。
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的科普工作計劃11篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科普大篷車觀后感 篇1
20xx年科普大篷車工作將嚴格按照中國科協《科普大篷車管理辦法》安排實施，依據我市科普工作實際，突出科普大篷車開展科普工作的優勢，特制訂本年科普大篷車工作計劃。
一、組建科普大篷車工作團隊
為了確保科普大篷車活動質量，大冶市科協將安排科普大篷車工作團隊，根據不同崗位（司機、講解員、現場管理員等）的需求，配備專兼職工作人員。并制定相應的崗位職能說明書及工作流程、制度。切實提高工作團隊的管理水平，培育良好的工作作風。
二、依托平臺，搞好科普大篷車進校園活動
確保大篷車行動在科技周、科普日期間有組織、有計劃地到全市各鄉鎮中心學校開展科普展教活動。為全面實施素質教育，提高中學生的科技素質，培養科學創新精神，發揮應有的作用。通過開展科普車校園巡展活動，以此來促進各校的科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養學生“勇于探索、 敢于創新”的精神。同時培養團隊合作意識，節約意識，倡 導學生關注生活，從我做起，建設節約型社會，開創學校科 技教育新局面。
三、依托平臺，搞好科普大篷車進農村活動
5月至6月期間，市科協將在全市14個鄉鎮各選取一個行政村，開展科普大篷車進農村活動，并準備夏季防雷、常見水產養殖方法、名優水產養殖、水稻生產中后期特點、生物防蟲等科普知識宣傳資料，組織水稻種植、禽畜養殖、醫療衛生等方面的科普志愿者、專家講師團，開展科普宣傳、知識問答、圖片展覽、義醫義診、農科技術咨詢等內容豐富的服務活動，同時發放科普資料，并現場接受技術指導，為群眾提供免費醫療服務。
四、依托平臺，搞好科普大篷車進社區活動
社區科普工作是全市科普工作重要組成部分，是《綱要》工作的重點之一，6月至7月市科協將集中開展“科普大篷車進社區”活動，以科普大篷車為平臺，立足社區工作實際，以“地質科普”為主題，針對不同需求層次的科普工作對象，努力創新，務求實效，廣泛開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動。讓社區居民特別是廣大青少年樹立科學理念，掌握科學知識，增強科學意識和鑒別能力，破除愚昧思想和落后習俗，提高創業致富的本領，提高科技文化素質，建立科學文明的生活方式。促進社區居民形成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進社區經濟、社區文化的發展，促進文明社區、生態社區、和諧社區建設，促進社區三個文明的和諧發展，以科技發展為動力，推進“兩型”社會的穩步建設。
五、依托平臺，搞好科普大篷車進企業活動
9月至10月期間，以全國科普日活動為契機，計劃組織科普大篷車深入到全市6家科普示范企業開展科普展教活動，制作節能減排降耗、綠色生活、化學污染的危害等科普展板，在企業倡導科學生產，保護環境的意識。
科普大篷車觀后感 篇2
為提高我市農民的科技文化素質，推進農業及農村產業結構調整，幫助農民增收致富，培育發展特色農業，建立完善的農民科技培訓體系，特制訂20xx年XX市農村科普服務工作隊培訓計劃。
1、20xx年，農村科普服務工作隊在繼續做好解決農民的技術難題、圍繞主導產業開展科技培訓的同時，要重點幫助各鎮解決帶有共性的技術難題，扶持發展重點產業。要加大服務力度和深度，采取強強聯合等形式擴展培訓服務方式，各專業農村科普服務工作隊和各小分隊全年開展農業科技培訓100場，培訓人數1萬人。
2、加強對35個農民科技地的協調指導服務，讓廣大農民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農民的科技文化素質。35個基地每年開展農業科技培訓至少200場，培訓人數2萬人以上。
3、20xx年，繼續實施科技中心戶培訓工程。年培訓人數將比xx年有所增加。
4、充分發揮XX市農民科技協會作用，為農村經濟發展貢獻力量。
4、積極探索新的培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓覆蓋面。進一步調動各鎮科技培訓的積極性和創造性，努力培養科技示范戶并在鄉鎮的科技培訓中發揮重要作用。
科普大篷車觀后感 篇3
為動員全社會關心、支持和參與食品安全工作，增強全社會對食品安全的參與意識，普及食品安全科學知識，根據縣食安委辦公室《武功縣20xx年食品安全宣傳周活動實施方案》，確定6月22日至28日為食品安全宣傳周，為做好食品安全宣傳周工作，結合本鎮實際，制定如下計劃。
一、 活動主題
食品安全宣傳周的.主題是：“尚德守法 全面提升食品安全法治化水平”。
二、主要宣傳用語：
(一)民以食為天，食以安為先。
(二)關注食品安全，關愛生命健康。
(三)人人關心食品安全，家家享受健康生活。
(四)人民健康興百業，食品安全利千秋。
(五)把好食品安全關，健康快樂人人歡。
三、宣傳重點
(一)《食品安全法》及配套法規。
(二)以法治與誠信兩大宣傳主線，大力宣傳新修食品安全等法律法規。
(三)近年來開展打擊非法添加和濫用食品添加劑專項整治取得的成果。
(四)深入普及食品安全知識;宣傳辨別假冒偽劣食品和有毒有害食品的基本知識、食物中毒預防與應急處理常識等知識。
四、主要形式
按照“結合實際、聯系群眾、貼近生活”的要求，根據我鎮食品安全工作的實際，以各村和社區居委會為單位，充分依托社區、村的公示欄、黑板報、社區網站等宣傳平臺，進行全方位、多視角、多角度的宣傳，以增強鎮區居民對食品安全的關注程度。
(一)印發食品安全知識小常識。
大力宣傳食品安全知識，印發的食品安全小常識的內容以科普知識為主，通俗易懂，包括食品添加劑的知識、夏季食品安全常識等內容。
(二)開設食品安全知識宣傳專欄。
在各村和社區的公示欄內張貼嚴厲打擊和濫用食品添加劑的公告及新一期下架食品名單。
(三)張貼、宣掛、刷寫宣傳標語。
在鎮區醒目位置懸掛橫幅5幅，刷寫固定墻體標語6幅。在各村、社區的主干道路，懸掛橫幅，刷寫標語。營造濃厚的食品安全常識宣傳氛圍。
(四)深入宣傳。
在菜市場、南街街道、綠野高中等人員密集地區，采取現場咨詢、板塊展示宣傳，發放科普讀物，向群眾宣傳法律法規。利用宣傳車，在鎮區人口密集區域，對相關法律法規和所取得的工作進展及未來的目標規劃進行播放宣傳。
科普大篷車觀后感 篇4
我來到科技館，參觀了本次展覽我明白了生命的可貴，觀后感王卓溢。1976年的唐山大地震造成了30多萬人的死亡。三十多萬人哪！多少人在甜蜜的夢中，被無情地奪走了生命。如果人們早早地學會如何應對災難的到來，那會挽回多少條寶貴的生命啊！
中國是個災難多發的國家，所以更加應該重視如何逃生。我們平時要多積累逃生知識，以方便在關鍵時刻可以利用。學校等各個公共場所應該多加演練，避免一系列悲劇的發生。
地震來臨時，千萬不要慌張，觀后感《觀后感王卓溢》。來得及逃的，可以跟隨有秩序的隊伍走，來不及逃跑的，可以蹲在桌子底下，用枕頭或其他柔軟物保護頭部，在學校里只能用書包來保護。人群撤離時盡量往空曠地帶走，避開一些危險物品。
在家中，每個家庭必備一個急救箱，里面應該裝一些藥品、礦泉水、收音機、創可貼、干糧等，以便在關鍵時刻得以利用。如果被困在廢墟底下，千萬不要一直大聲喊，避免體力大量消耗。我們可以用石頭或者別的硬物敲擊，聽見腳步聲可以輕輕唱歌，腳步聲越來越近時，再大聲求救。
地震發生后，有些房屋因為電線短路而引發火災，所以，要避開這些危險場地，盡快來到安全的地方。地震之后會發生多次余震，未成年人不要到廢墟旁邊參加救助，也不要到山腳等地，以免被石塊砸傷。
地震的力量與人類是不可比的，但是我們只要多增長一些抗震知識，一定能減少悲劇的發生。
科普大篷車觀后感 篇5
我今天去參觀了南京科技館，科技館的一樓有創造天地展廳和兒童科技樂園展廳，二樓有地球萬象展廳和智慧主人展廳，三樓有宇宙探秘展廳，它們包括了天文、地理、物理、自然生物等各類科技介紹。
我先到了三樓，去看了一個模擬火箭發射的過程。先倒計時：“5、4、3、2、1……發射！”只見火箭噴出滾滾濃煙，機尾發出紅光，仿佛火焰一樣，逐漸飛出天空，再投射到一堵墻上，顯示了火箭升空后的.狀態。接著我下樓看了火山噴發模型和洪水爆發，很驚險，很好看。
我還玩了虎口脫險、虛擬皮劃艇、捉魚等游戲，非常開心！
我發現科技館真是太神奇了，借助科技的力量，什么都能完成。從現在起我要努力學習文化知識，長大后也去創造神奇。
科普大篷車觀后感 篇6
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復雜的問題，隨著近代社會的發展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關注的一個問題。由于交通知識貧乏，安全意識無從提高，中學生安全問題更是令人擔憂。1999年全國中小學生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損失，也給家庭和個人造成無法愈合的創傷。
老師教導，父母叮嚀， 不在機動車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學生并沒有改變在馬路上違紀亂行的混亂狀態：
有些同學一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進。
部分學生騎車橫沖直撞，爭道強行，甚至騎飛車逞能。多數同學仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。
仍有學生騎車時與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有學生雙手離把騎車，沒有想到后果，沒有想過他人，思想中只有自我，只有現在。這當中隨意的一點，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的，人活一世不過區區幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭？這當然不是我們中學生想要的人生。
通過對此片的認真觀看學習，大家意識到，了解交通法律知識，切實履行條文規定的各種要求，并提高安全儀式在每個同學心中的地位才是讓全體同學安全騎車，避免交通事故的根本。安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達到以上要求，班中會定時舉行一系列宣傳“安全騎車”的活動，讓全體同學深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭取讓全體同學養成：
靠馬路右邊行使，轉彎時減速慢行，騎車時思想集中，不飛車穿行，不成群 并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機動車行駛等習慣。
中學生是含苞待放的花蕾，是未來的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個家庭如何繼續持續！如何避免，關鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事！因此，讓我們高呼：
交通安全，從我做起！
科普大篷車觀后感 篇7
“五一”黃金周假期，我和爸爸一起去了趟南京科技館，那里面的奇妙世界真令我大飽眼福。
5月2日，我們興沖沖地來到科技館。哇！這兒可真大！首先映入眼簾的是兩座巨大的銀色球形房屋，上面寫著“球幕電影”幾個耀眼的大字。而房屋的前面，則是鳥巢型的科技館主館。懷著迫切的心情，步入了大廳，我立刻被這一件件新穎的科學技術展品吸引了。
首先我們去了“地球萬象展廳”。分別有火山爆發模擬、洪水暴發模擬、地震模擬等等。真巧，洪水暴發模擬開始了，我便頗有興致地湊了上去。只聽隱隱約約有“咚咚”的聲響，我兩眼馬上緊盯著模擬的山地，突然，“轟”得一聲巨響，一股強大的水流從山上咆哮而下，如脫韁的野馬，瞬間摧毀了小屋子，水流沖下來在地上形成了螺旋狀，邊緣周圍還冒著白泡沫，大家都驚嘆不已。我看后心有余悸，心里想：一定要保護好生態環境，不能真讓洪水暴發泛濫成災。
一陣驚嚇后，我的心還在怦怦直跳，轉身又來到了“宇宙探秘展廳”。這兒可是宇宙空間的拓展天地。只見展廳左邊有“神舟五號”模擬的起飛過程，便擠了進去看個究竟。此時，神舟飛船在火箭的帶動下已經緩緩上了天，熊熊的火焰在箭尾不停地燃燒著，飛船在它的`龐大動力下直指蒼穹，漸漸地，“神舟”號被大氣層（一塊白色的幕布）罩住了，仿佛再現當日飛船升天的壯觀景象。不僅如此，這里還有“八大行星的模型”、“穿越時空機器”、“天文望遠鏡”……先進的科學產品和宇宙知識，我都一一觀賞了夠。
隨后，我們踏進了“智慧主人展廳”，這也是我最喜愛的地方。通過這一廳室，我知道了人類的起源是怎樣的，恐龍時代是怎樣的，還看見了一個惟妙惟肖的透明機器人，那里的零件線條密集而有條不紊，只可惜未能看到機器人動起來的有趣景象。后來，我走進了一個昏暗的小屋，小屋的一面是一幅足球場的畫面，并且，里邊還有一個足球，這有什么用處呢？爸爸告訴我，這叫“虛擬足球”，可以試著朝畫面的足球門踢一下。在好奇心的驅使下，我放好足球的位置，做好預備動作，然后用力朝那幅熒屏踢去，當時，還真擔心踢壞了墻壁，但是，在這千鈞一發之刻不可思議的事發生了，那幅畫面上的足球也隨之動了，飛快朝守門員滾去，而且進了球門。噢！多么生動有趣的虛擬！真是太奇妙了，我仿佛一下子成為足球場上的明星！
我邊走邊還沉浸在進球的喜悅之中，不知不覺，來到了下一個區域——“知識海洋”。一到此區域，就像真的進入了廣闊無垠的知識的海洋。我瀏覽了動聽的美妙之聲、刺激的 高 壓 放 電和神奇的百變幻境幾個分區。其中最有趣的要數是“百變幻境”了。走進幻境里，到處都是自己，不，應該是自己的倒影，因為，那里是由鏡子組成起來的墻壁。我在那兒東張西望，似乎看見了無數個克隆人，直望得自己暈頭轉向、模糊不清，還差點兒走不出幻境了。
離開了奇特的“知識海洋”，緊接著又去了后面的兩個展廳，在這里我就不一一介紹了，要想了解，建議還是自己去仔細欣賞一番吧！
最后，我和爸爸去看了“球幕電影”。一進影院，一股冷氣襲來，我看了看上方的空調口，才知道這是空調的溫度。我們選好位置坐在干凈的藍色椅子上，抬頭看了看比東屏電影熒幕大好幾倍的圓形屏幕，不由地張大了嘴，心里想著放映時影片的畫面該是多么巨大。正想著，忽然，頭頂上熒幕猛地放出了從空中向大海拍得畫面，這種逼真感，差點使我想要跳到電影里去了，這也太栩栩如生了，猶如置身于電影的情節里，我無法用文字準確形容那種快感，真的很爽！很棒！
時間飛逝，該是回家的時候了。坐在車上，我感慨萬千:科學真是一項神奇、便利的東西。通過這次觀覽，我體會到祖國的強大需要更多先進的科學技術，因為科技可以創造美好的未來，我要好好學習，盡到自己薄弱的一點力量，或者說是科學知識，為祖國爭榮而奮斗，并且在這兒，我還有個小心愿，就是再去一趟南京科技館！
科普大篷車觀后感 篇8
周末，老師給我們布置了一項家庭作業。那就是讓我們觀看《中小學生安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發生在我的身邊。今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節目，當時我很不情愿，但當節目開始的時候，我被深深的觸動了。在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應用濕物捂住口鼻；若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發生。所以，當溺水情況發生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救。隨著節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走；在過馬路的時候應走人行橫道；"紅燈停，綠燈行"，"寧讓三分，不爭一秒"。我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
科普大篷車觀后感 篇9
低碳生活，是我們每個人都應該履行的責任，為了使我們的地球更加美好，我們必須要做到低碳生活。那么，低碳生活到底是什么呢？我去科技館參觀了“話說低碳”科普展，去一探究竟。
森林是地球的肺，它凈化空氣、抵制惡劣天氣、防止水土流失……如果地球上沒有了森林，我們就無法生存。所以，我們首先要做到的，就是保護森林。我們不能亂砍濫伐樹木，不僅不能砍伐樹木，而且要多植樹造林這樣才能做到低碳。
水，是生命之源，它滋潤了萬物，任何生物都離不開水；電，我們也無法離開，現在生活中幾乎處處要用電。然而，這兩種資源也是有限的，如果不加節制地使用，必將加速他們的枯竭。那么怎樣才能做到節水節電呢？其實都是舉手之勞。平時，洗手時水龍頭不要開得太大，盡量不要到河邊洗衣服；不用電器時，要記得關閉電器的電源，將電腦上不用的軟件關掉……這些都是節水節電。
如果我們再不保護地球，地球將會不斷升溫，改變大量動植物的生存環境，使它們全都面臨滅亡，生活在北極地帶的北極熊等，如果冰川都融化了，它們怎么生存呢？那些要冬眠的動物，如蛇、熊等，因為氣候變暖，也不會冬眠了。松鼠等動物也因為氣候變暖，不會為冬天的來臨準備糧食了……這是多么可怕的災難啊！所以，我們一定要做到低碳生活。
低碳生活，人人都能做到，讓我們一起努力，共創美好的世界！
科普大篷車觀后感 篇10
前幾天，我觀看了一部科普片，里面的內容令我久久不能平靜。
里面講述著媽媽懷我并努力的把我們生下來的故事：一位媽媽懷上了一個孩子，肚子一天比一天大，媽媽經過9個月的辛苦，把孩子生了下來。別覺得聽起來容易，可做起來是多么的痛苦啊！
媽媽天天照顧我們，如土地滋潤著大樹那么長久，媽媽供我們吃穿，可有些孩子卻身在福中不知福，天天跟媽媽斗嘴，向父母們要這要那。那些鄉村留守兒童大多都是靠爺爺奶奶支撐著這個家，想到這兒，你們還會和母親斗嘴嗎？你們還會和父母要這要要那嗎？你們還會埋怨父母的不好嗎？
只要我們對父母說幾聲：“我愛您”！這樣我們的愛還會更深、更深…
記得上一次，因為我和媽媽鬧了矛盾，就因為那短短的幾分鐘讓我和媽媽沉默了一天，在這一天里，我遇見了媽媽就皺眉頭，媽媽卻早已把這件事給忘了每天都笑瞇瞇地望著我，那是，我還心想：哼，我就不信你不會給我道歉！其實那件事也有我的錯誤。過了一天的早晨，媽媽跑來給我道歉，那是的我還不以為然，而媽媽卻誠懇地向我賠禮道歉。
想想這件事，我現在有多么后悔。通過看完科普片后令我留下了深刻的印象，媽媽的愛是無私的偉大的從今以后，我要珍惜母愛，讓我們的愛更加長久！
科普大篷車觀后感 篇11
南京科技館大家一定都很熟悉，暑假期間，我與我的伙伴就去了一次南京科技館。
一進入南京科技館右邊是兒童游樂區。再往前走，我們就看到了主館，主館左側是球幕電影放映區。我們先去參觀了主館。主館里格外的大，有好幾層。我們在第一層，看見在玻璃罩里有許多被縮小了好幾倍的遠古時期的生物。右側有很多展板，上面貼著許多昆蟲鳥類的簡介，與照片，這讓我了解到了許多關于昆蟲花鳥的知識。
往上面走，我看到了一個地震模擬的地方。我讓媽媽拿著東西，進去體驗了一下地震。剛進去我便聽到了尖叫聲，石頭從高處落下的聲響我叫剛邁出去一步，差一點點就摔倒了，這個路盡然是斜的，我的'腳不受控制的往下滑，我抓住欄桿，一步一步的往前走。出來后，我對我媽說：“這個地震模擬讓我身臨其境，我的心臟病都快要嚇出來了！”
再往上走便能看到恐龍化石，猿人到現在的人類的進化過程等等。
最后我們去看了球幕電影。在播放到在海面上空的場景時，我都有點難以呼吸，應為畫面太真，所以我覺得我真的就在海面上，在海面上突然下降時，我嚇得差一點叫出聲來，我以為我就要從海面上空墜入海底了呢。
整個科技館都參觀完了，是時候走了，我看著科技館，想，長大后我一定要當一個科學家，為祖國，貢獻一份力量。
