讓愛你的人為你自豪觀后感 篇1
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們祖輩們往往環(huán)繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家惟獨一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清晰自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢愛好；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的`，它需要一個相當艱難復雜漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子假如喜愛我貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，假如讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中查找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常有意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。假如你單純?nèi)M足他的快樂他會認為勝利得來很簡單；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么簡單。我自己煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)明
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和愛好。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜愛音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)明了他的優(yōu)點，他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重；培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了愛好就立即抓住不放，對他進行激勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的愛好越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的愛好培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴打擊樂羽毛球，包括語文數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)明孩子的優(yōu)點外，還要善于發(fā)明孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特殊是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，假如不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領(lǐng)導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會，如“六一”兒童節(jié)的表演班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心竭力，為他借樂器租車搬東西輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。
其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法一定要正確，思量問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件個性愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免呈現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的要害問題。
取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不激勵不批評是不行的，可激勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往呈現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清晰，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了激勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜愛吃的玩的穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿足。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。
有一回我們無意發(fā)明他的作業(yè)本上有很多b，那時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，要害看他本人怎樣熟悉。我覺得成績當然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必定會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，要害時該嚴肅的還得嚴肅。有一次我打聽到他們課外補習班持續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點膽怯，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)明他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于快樂；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看那時的情況而論。
四、查找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清晰，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清晰。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與一般的孩子相比起來，我的孩子天天要多做很多事情。利用天天中午晚上和周末的時間練鋼琴練打擊樂學識譜練視唱聽音記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴肅依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為的確會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務。
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇2
《榜樣》在央視開播，節(jié)目一播出，好評如潮。全國各地的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織到場，通過先進事跡再現(xiàn)、典型代表訪談、嘉賓現(xiàn)場講述等形式，用平凡故事講述深刻道理，用先進典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，通過觀看，我深受鼓舞，感觸良多。
全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員廖俊波鞠躬盡瘁，死而后已。以廖俊波同志為榜樣，做一心為民的好黨員、好干部。學習他的務實為民，干基層工作就要撲下身子，深入一線，帶頭克服困難，解決問題，真正把自己當做他們的一份子，贏得大家的認可。學習他的嚴于律己，求真務實，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”廖俊波一生都謹言慎行，時刻嚴格要求自己。他以自己的實際行動踐行“沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)”的.真理，經(jīng)常下基層調(diào)研，因為他明白只有調(diào)研才能摸清情況，也只有通過調(diào)研，才能找到解決問題的實招。
塘約村黨總支自力更生，艱苦奮斗。學習塘約村黨總支自我加壓，激發(fā)內(nèi)生動力，主動作為的生動實踐。兩委成員每人向銀行貸款，以個人名義為集體承擔資金壓力，這需要多么無私的奉獻精神，需要多么堅定地帶動大家致富的信念。現(xiàn)在，已經(jīng)有很多村黨支部已經(jīng)建立了土地股份合作社，通過建立股份合作社，不僅增加了集體和村民的收入，把分散的農(nóng)民組織起來，搭建起基層組織幫民致富、為民服務的新平臺，村級黨組織將為群眾提供更好的生產(chǎn)生活服務，進一步加強了黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導。
小區(qū)總理吳亞琴堅定、親民、不辭辛苦。20年如一日，以自己的實際行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員對黨的事業(yè)的執(zhí)著追求，對社區(qū)百姓的一片真情。把一個貧窮落后的小區(qū)改造成居民幸福指數(shù)位居前列的幸福里，她心懷百姓，經(jīng)常深入第一線調(diào)解糾紛，克服困難，富有開拓精神，舍小家為大家，這些，正是我們基層工作者應該學習的，是我們干好工作，贏得群眾認可的必備素質(zhì)。
古人云：“以以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。”面對榜樣，我們唯有不斷向他們學習，才能時刻不忘初心，牢記使命。榜樣們就是一盞盞明燈，一面面旗幟，指引著我們?yōu)閷崿F(xiàn)全面建成小康社會的目標而奮斗，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇3
我們看了鄒越教授的演講報告《讓世界充滿愛》，使我深受感動，鄒教授從“愛祖國，愛教師，愛父母，愛自己”四個角度，將“愛”這個字解釋的淋漓盡致。
當鄒教授說：“你熱愛祖國嗎？”我們嘴上都說愛，可是卻沒有太多行動，當聽到鄒教授說一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子時，深深打動我的心，我覺得正是黑人男孩的那份對祖國的愛使他有勇氣爬向終點，因為他覺得身為一名運動員，不管摔倒多少次都要勇敢的爬起來，在他的心中珍藏著對祖國的那份愛以及要為祖國爭光的強烈心境。
周教授又說：“你愛你的教師嗎？”“愛——”可是有些同學心里去不是這樣想，有時候他們也會在背后說教師的不好，這是因為他們沒有看到教師身上的偉大。在山村支教的李靜教師，當她想離開支教的偏僻山村時，對山村孩子不舍的情感，卻使她下決心留在了山村教學，直到她三十八歲那年因癌癥永遠離開了她的學生們；五十二歲的殷雪梅教師帶學生外出路上遇到車禍，殷雪梅教師第一反應推開了學生，使學生幸存，而她卻不幸身亡……這些反映教師偉大的例子太多太多，許許多多的這樣的教師就在我們身邊，他們無私的奉獻著自己的愛，讓我們健康歡樂成長，所以我們要愛教師。
鄒教授又大聲的問同學們：“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎？”作為學生的我們，大多以自我為中心，很少去關(guān)心父母。爸爸媽媽每一天辛苦上班，為的只是為我們供給一個一個更好的生活環(huán)境，而我們天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，卻不懂得去為他們做些自己力所能及的事情，比如幫忙做些家務，對他們說一句“你們辛苦了”……作為孩子，我們不要總是把想表達的愛藏在心里，有時候當你真正想表達出來自己的愛，可能一切都無法挽回了。
演講報告會看完了，而我的淚水在不經(jīng)意間在眼眶打轉(zhuǎn)。愛如同陽光，一掃天地的陰霾；愛如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間；愛是一種感情，是一種方式，也是一種靈魂。僅有讓世界充滿愛，我們這個世界才能沒有貧困，才能沒有戰(zhàn)亂，才能沒有邪惡的存在。
讓我們用愛心營造一個溫暖的世界——學會付出愛，才會收獲愛！
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇4
不同年齡層次或不同感受力的人看這部電影，我想看到的東西會很不一樣。比如，17年前如果我看這部電影，那么我只是看懂了一個小女孩如何從壞人手中救出自己的爸爸媽媽和小白龍，僅此而已。
但如今作為90后老阿姨的我，看了《千與千尋》就覺得這不是一部簡單的動漫作品，仔細品味，其實它里面涵蓋了人性的探索，社會現(xiàn)象的批判，文明禮儀的倡導，人與自然的和諧相處等。雖然我還未能參透這部電影里折射出的所有人性和社會的反思，但看完電影后確實也發(fā)現(xiàn)宮崎駿在這部作品里想要告訴大家的東西是多維度的。湯屋就好比一個世相紛繁的社會，千尋是即將踏足社會的年輕人，整部動漫以千尋救爸媽為主線，其實反映的也是一個女孩慢慢成長，融入社會的過程。
千尋的父母其實就代表著社會中存在的好吃懶做的一類群體，最終只能變成牲畜任人宰割或變成煤灰，被社會拋棄，而這只能怪他們自己，想著不勞而獲注定了匹配的是這樣灰暗的人生。
反之，湯屋里的員工雖然千奇百怪，但他們的共同點都是：努力在自己的崗位上做自己該做的事，因為他們必須立足社會，找到自己在社會中存在的位置，必須對自己的人生負責，才不至于狼狽逃脫，被這個社會淘汰。
宮崎駿大概是想給人們一個忠告：想要立足社會，就必須學會付出，好吃懶做注定不會有好的結(jié)局。你付出什么，社會就會給你怎樣的回報。
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇5
家庭教育公開課，學習朱永新、李文道倆位專家的講解，在以下方面受益匪淺，總結(jié)如下。
首先，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個體差異。要有意識地觀察、看見自己孩子的個體實際情況，成為“研究自己孩子的專家”，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓孩子和自己的美好相遇，收獲內(nèi)心的平靜和幸福感，從而提高家庭教育的針對性和有效性。
第二，尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨立個體，青春期孩子更是有強烈的獨立需求。由于自身成長體驗和時代背景，年少時的自己并沒有清晰的自我意識，故而在父母私拆信件并沒有引起自己的不快；現(xiàn)在，自己的孩子對隱私和獨立的需求，自己經(jīng)常是遲鈍和意識不到的，這方面需要注意和真誠溝通。另外，應該經(jīng)常有意識地換位思考，看見孩子行為背后的原因，重視孩子的情緒和情感，做到共情，接納孩子的不良情緒，因為家更應該是講情、包容情緒的場所。
最后，遵循家庭教育的特點。家庭教育是生活教育和人格教育，是鮮活的生活化、場景化的生活體驗教育，通過豐富、具體的日常活動來實現(xiàn)，相比學校教育和社會教育更加情感化，更具有包容性。
孩子的成長有階段性、規(guī)律性和個體差異性，需要家長不斷學習更新才能跟進，感謝這個時代，能為家長賦能，與孩子共同進步。
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇6
周四，高老師和同學們一起看了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》，看完了，我很感動，眼淚一直在眼里打轉(zhuǎn)，知道了老師們，爸爸媽媽對我們的一片苦心。
我們可親可愛的老師們，為了我們受了多少累。我們上一年級時，盧老師教我們，我們什么也不懂，把盧老師累病了，嗓子疼的說不出話，但她還堅持給我們上課。鞏老師是一位老教師，身體不是很好，還交兩個班的數(shù)學課，可有的同學上課搗蛋，不認真聽講，老師被氣的犯了心臟病，也沒耽誤我們一節(jié)課。高老師是我們新來的語文老師，也累病了，得了皰疹，媽媽說皰疹可疼了，可高老師沒有請假，一直給我上課。
還有媽媽像我們家的保姆，很累。還記得我剛上學時，媽媽為了我能更好的適應學校的緊張生活，總是和同事?lián)Q班上夜班，有時能連著上10多個夜班，結(jié)果犯了肩周炎。爸爸為了我能有更好的生活環(huán)境，經(jīng)常出發(fā)，有一次差點買不到票，沒法回過年。可我沒能體會到爸媽的苦心，平時還嫌他們嘮叨，惹他們生氣，真是不應該。
看看老師，爸爸媽媽為我們付出的，想想自己做的，很后悔，以后，我要做一個聽話懂事的孩子，愛老師，愛爸爸媽媽，為他們分憂，不能再讓他們?yōu)槲也傩牧恕?/p>
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇7
《榜樣5》集中展現(xiàn)了疫情防控中涌現(xiàn)的張西京、張宏、杜云等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和火神山雷神山醫(yī)院施工單位黨組織、浙江省援武漢抗疫前方指揮部臨時黨委的抗疫風采，他們既是我們學習追隨的榜樣，更是新時代“高山仰止”的英雄力量!
2020年的春節(jié)十分特別。以前的春節(jié)，街道上人山人海，喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，十分熱鬧，而今，街道上人煙稀少，這都是因為武漢爆發(fā)了新型冠狀病毒。不僅它的傳播速度之快讓人們始料未及，而且事發(fā)突然，沒幾天醫(yī)護人員和物資就不多了。
但危急時刻，中國人民團結(jié)起來了，全國各地的人們自告奮勇地捐錢、捐物，支援災區(qū)。
全國的“白衣天使”行動起來了，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴最危險的地方——武漢，因為“病毒”的突然降臨，所以飛機停了，火車停了，客車也停運了……然而，依然有一位醫(yī)生姐姐，她硬是騎著自行車跋涉了300多公里到醫(yī)院，就是為了能多一份力。為了節(jié)約時間，有許多女醫(yī)護剪去了長頭發(fā)，“光頭”上陣，因為物資匱乏，為了節(jié)約防護服，醫(yī)護人員不吃不喝，甚至穿尿不濕……還有許多醫(yī)護人員，為了救治病人感染上了病毒，甚至有的.醫(yī)護人員不幸犧牲了……每每看到新新聞里報道有關(guān)醫(yī)護人員的時候，我都會熱淚盈眶，一股崇敬之情油然而生。有句話說得好：我們此刻的歲月靜好恰是有人在默默地替我們負重前行。感謝偉大的醫(yī)護人員用生命在守護我們!我想對堅守在抗疫一線偉大的醫(yī)護人員說：“你們辛苦了，你們一定可以戰(zhàn)勝這‘惡魔’，愿你們：白衣褂，破樓蘭，赤子切記平安還!謝謝你們，你們也是最美的`!”
勇敢無私的解放軍行動起來了。2月13日的凌晨，運20、伊爾76、運9共3型11架運輸機，滿載著物資和年輕的醫(yī)務兵，分別從烏魯木齊、沈陽、西寧、天津、張家口、成都、重慶等7地機場，飛向武漢。我知道，你們已經(jīng)和家人做好了告別，也做好了支援到最艱苦的地方的準備。空軍運輸隊歷經(jīng)了長達5個小時的飛行，最終，全部抵達武漢天河機場，將物資全部送到了。作為國家空中緊急服務隊的重要力量，你們?nèi)σ愿埃姓俦刂粒姑剡_。我們在心中祝愿你們此仗必勝，平安歸來，向你們致敬!謝謝你們，你們是最美的!
與此同時，身處全世界的華人華僑也在到處搜集口罩、防護服等醫(yī)護用品，通過各種方法，各種途徑，第一時間送達中國，還記得有一位私家車車主，他千里迢迢從土耳其“人肉”回來了很多醫(yī)護用品，又不分晝夜趕回中國。到了高速路口，他看到親切的交警就二話不說，馬上從車子后備箱拿出醫(yī)護用品，給了交警，又迅速的上車離開。這時交警馬上追上去問：“你叫什么名字?”他自豪地回答：“中國人。”多么偉大而又驕傲的名字啊!謝謝你們，你們是最偉大的“中國人”，你們是最美的支援者!
我相信還有許許多多的支援者比如：警察叔叔、外賣小哥、超市的工作人員、前方記者、辛勤的公務人員……雖然我不知道你們的名字，但是我卻深深地知道，你們在中國的每一個角落默默地獻出自己的一分力量!在危難面前，你們總是奮不顧身，沖在最前方，只為第一時間給前線最大的支援，謝謝你們，你們就是最美的支援者!中國加油!
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇8
走到隧道另一端的千尋，回想其在湯屋里的一切，像夢一樣。
一頭扎進湯屋，千尋不知道感謝鍋爐爺爺、不知道拜訪湯婆婆要先敲門，她并不是真的無禮，只是不知道規(guī)矩。
在這個奇幻的世界里，千尋沒有選擇，只能勇敢，只能堅強。從一開始小心翼翼地試探，到可以在鏤空的梯子上奔跑，讓她變得勇敢的，并不是內(nèi)在的動力，而是現(xiàn)實的無奈與逼迫。
在花海里哭著吃下飯團的那一幕，看著著實讓人心疼，很多事情經(jīng)歷了以后才能感同身受，一方面是委屈、不解、困惑，一方面是必須打起精神走下去。
湯屋里，會有很多青蛙笑話她、嫌棄她、欺負她，也會有面具人、白龍將其視之為最珍貴的人，也會有鈴、鍋爐爺爺、小煤球默默幫助她。
懵懂地踏入湯屋的千尋，像極了初入社會的我們。受過排擠、有過委屈，卻也在一路中慢慢變得更加豁達包容。千尋是宮崎駿心中美好的抽象，最后，宮崎駿給了千尋所有人的理解與祝福，這一個童話般美滿的結(jié)局。而我們每個人都有著不同的戾氣，現(xiàn)實或許不會給我們這樣美麗的許諾，但它也始終不曾忘記，在生活不同的轉(zhuǎn)角處，留下一顆很甜的荔枝。
或許，若干年后，黃昏里躺在藤椅上我們，回顧人間的故事，也像夢一般。
丟了名字的人，將找不到回家的路。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回來，希望我們都還記得自己的名字，記得回去的路。
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇9
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。非常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項非常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。大人不學習是不行的。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。有時候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
此刻家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最中導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝艱難的勇氣。
三、激勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常激勵兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很快樂，而且還調(diào)動了他的學習積極性，當他遇到艱難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
在人的一生中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅毅意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。
讓愛你的人為你自豪觀后感 篇10
這天，看了女兒帶回來的鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，我又一次被深深打動，又一次被鄒越教授精彩的讓人震憾的語言感動得流下了眼淚。因為在去年我就已經(jīng)和女兒一起看過這個視頻。
鄒越教授的演講從資料到感情都深深吸引了我和女兒。在這樣一個煽情的時代，所煽之情也到了泛濫的地步。但是，鄒越教授，應對著孩子們純真的眼睛與心靈，我們需要這樣的一位煽情的教授！他的煽情是一種激情一種激勵！——“我們首先要愛自己，一個連自己都不愛的人，如何去愛別人呢？”“孩子們，無論何時何地，當國歌響起時，讓我們站起來！”“孩子們，你為自己的媽媽洗過一次手，一次腳嗎？你為自己的爸爸捶過一次背嗎？”“讓我們大聲說，為什么而讀書？——為中華之崛起而讀書”“走在街頭遇到老師，請發(fā)自內(nèi)心說一聲：老師，您好！”
我們都說愛祖國，卻沒有太多太實際的行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，我們該如何愛我們偉大的祖國，這是不是該捫心自問？一個懂得關(guān)心自己的祖國、熱愛自己的祖國的孩子，才會是個胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。
當我看到鄒越教授講愛老師時，最為感動。老師是默默無聞的，是無私奉獻的。她就像春蠶吐絲一樣，奉獻出自己所有的知識，來澆灌期望的種苗。但是，學生們還是不聽老師的話，也沒有從內(nèi)心真正的尊重老師。辛勤的老師們?nèi)找共賱冢L了皺紋，白了頭發(fā)，卻仍是無怨無悔！那燈光下的身影，永遠那么高大，那么偉岸…
父母是孩子最好的榜樣，這天的演講也再次讓我認識到自己做為榜樣還有許多欠缺的地方。讓孩子不僅僅感受到別人對她的愛，同樣也要學會去愛別人并表達出。內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個心靈健康、積極進取、樂觀向上、對社會有用的人才，這個道理也許我們也懂，但我們總有太多的.理由太多的忙碌而忽略了對它的重視和關(guān)注，而這天的這個演講對我來說確是是個警醒，讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長！
這是一次觸動心靈的演講，在孩子的成長過程中，這將是他寶貴的一筆財富。在物質(zhì)生活提高的當今，我們的孩子確實需要這樣一些激動人心、催人奮發(fā)向上的演講。印象最深的還是那種感情的渲染力，現(xiàn)場所有的老師與同學都流下了熱淚。當今社會隨著競爭的日益激烈，知識及技術(shù)上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么？是精神，所以對孩子的教育，智力潛力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
《讓世界充滿愛》演講報告會，鄒教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致。使我真正了解了愛的真諦。
《讓世界充滿愛》播放完了，短短一個小時的教育片給了電腦前的我長長的思索……感謝祖國、感謝老師、感謝父母，我愛你們……
