當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫11篇讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的盜墓筆記讀后感，歡迎閱讀與收藏。
帶我回家讀后感 篇1
看完結局以后，心酸覆蓋了喜悅，鐵三角已經不僅僅是三個好朋友，他們已經融為一體，三個人原本各有各的目的，到最后，他們愿意放棄自己的目標，只求其他兩人的平安，只要他們活著。就如吳邪跋山涉水，戴上三叔的面具，從杭州奔赴廣西，只為救出只有兩年之交、相處時間不多、卻交情很深的兩位朋友;還有悶油瓶，他不懂的痛苦和快樂，他沒有過去和未來，他可以給人無限的安全感，他只是在那里，淡淡地面對一切，卻一點都感受不到痛，他會保護著所有人，他還會讓人邊看，邊為他心疼。他雖然話不多，但是可以說，他真的很重視這段友情，跟密洛陀大戰后，那一句：“還好，我沒有害死你……”看得出來，自從盤馬老爹說出那句：“你們兩個人在一起，遲早有一個會害死另一個。”他就下了決心，一定不會害死吳邪。因為經歷了那么生生死死，虛情假意，所以，他在乎;胖子，可以嘻嘻哈哈，可能總是闖禍，但是在最危險，最緊張的.時候，他的那些笑話和語言，最能化解氣氛;潘子，他是個很偉大的人，最初，我把他忽略了，而最后，他為了救吳邪而死，我的心情突然變得很奇怪，沒有辦法去形容，總之，比被感動的感覺，更深刻……
剛開始看的時候，我很期待看到結局時候的心情。這一天終于來了，或喜悅，或悲傷，或難過，或不舍。這種感覺很奇怪，我自己都不知該怎么去形容，這是我第一次這么認真去當一個讀者，第一次看得到最后竟然淚流滿面。就這樣看完了九本，很認真，很細致，沒有匆匆而過，我珍惜它的每一個字，也融入了自己的喜怒哀樂，感受到了人物心情的酸甜苦辣。這種心情，這種感受，是前所未有的。不管結局再怎么讓人不滿，我依然要說一聲謝謝。謝謝你，三叔，謝謝你給我無限幻想，無限期待。
帶我回家讀后感 篇2
我不小心翻了又翻我的課本，突然看到里面有兩個引人注目的角色——軍神。我忍不住翻開書的一頁，想知道誰是軍神。一個又一個問號沉入我的腦海，所以我饒有興趣地打開書讀了起來。
這篇文章講述了一家德國診所，一名男子說土匪打傷了他的腿。當需要手術時，這位先生拒絕麻醉劑，說他應該有一個清醒的大腦，不允許麻醉劑影響腦神經。手術過程中，他甚至不哼哼，數著刀子的數量。所有這些吸引了我的注意力和想法。我真的很想了解這個意志堅強的人。他到底是誰？他！是著名的將軍劉伯承。
他如此強壯，普通人無法忽視疼痛。然而，令人心碎的疼痛并沒有讓“通用鋼板”哼一聲。我不禁想起三國將軍關羽，他一邊啃骨頭一邊悠閑地下棋，說笑著，好像一切都好。劉伯承將軍不像關羽嗎？面對異常的疼痛，他甚至沒有咕噥一聲！他是多么堅強和執著！這是多么令人欽佩啊！
一想到他的力量和忍受痛苦的意志，我就想起了自己。我是一個不敢忍受痛苦的人。我記得感冒了，當我需要打針的'時候，我去了診所，跳上跳下，引起了麻煩。被壓在椅子上接受注射洗禮并不容易。只覺得屁服酷，“啊—啊—！”疼痛就像一根針一次又一次穿過我的心臟。我立刻把疼痛爆發成一個強大的聲音，讓眾神哭泣，把原本安靜的診所變成了一個聲音分貝超過90的聲音場。
劉伯承將軍很強，但我很弱。讀完《軍神》后，我深感感動，心想：“我們必須向劉伯承學習。學習他驚人的力量；學會他忍耐痛苦的毅力！”
帶我回家讀后感 篇3
我想說的一點就是語言描寫的惟妙惟肖，無論在描物狀態方面還是剖析靈魂方面亦或是哲理性的解說方面，都無搜索語言的捉襟見肘。比喻，擬人，夸張等修辭手法貫穿文章始終，運用猶為生動自如。
從作者對每個人不同笑容的描寫就足以見到這一點：蝶澈的笑容如同春風一樣蔓延四周，傾國傾城；星晝的笑容如同霧氣中的曼陀羅花，恍惚而飄渺；星舊的笑容如同水一樣在他的臉上徐徐散開，溫柔且漂亮；月神的笑容如同最和煦的風，舒展而飄逸；熵裂的笑容如同穿街而過的陽光，輕盈而溫暖；潮涯的笑容如同一朵朵突然綻放的蓮花，如煙似霧；孩子們的笑容如同刃雪城里最明亮燦爛的櫻花，單純且明亮。
帶我回家讀后感 篇4
《三字經》是我小的時候爸爸送給我的禮物。那時候我讀這本書只是覺得那些句子瑯瑯上口，非常好記。當我成為一名小學生后再重新讀《三字經》時，發現書中藏著很多道理和奧秘。
人之初、性本善，性相近、習相遠。這短短的十二個字告訴我一個道理：人在出生后本性都是善良的，只是因為后來處于不同的環境、受到不同的教育才會出現差異，有了好與壞、善與惡的區別。“孟母三遷”是為了給孟子尋找一個好的環境、讓他接受正確的影響，使孟子最終成了一名偉大的人。我們也應該和品德高尚的人在一起，向他們學習，讓自己成為一名品行端正的人。
我讀這本書學到的另一個道理是：一個人從小就要努力學習。“玉不琢、不成器”，人也一樣，如果不學習，不懂得知識和道理，就不能成為有用的人。古人讀書時可以做到頭懸梁、錐刺骨，今天我們雖然不用采取那樣的做法，但是我們要學習他們的刻苦精神。蘇洵二十七歲才開始發憤讀書，他后悔自己用功太遲，這是古人給我們的訓誡。“幼不學、老何為”，我應該從小好好學習，長大后才能有所作為。
《三字經》還教會我要孝敬父母，尊老愛幼。香九齡、能溫席；融四歲、能讓梨。他們都是我學習的榜樣。我們現在都有優越的`生活條件，但這都是爸爸、媽媽每天辛苦工作為我們創造出來的，因此我們應該多幫家長做一些力所能及的事情，讓他們下班回家后可以多一些休息的時間。
《三字經》中還有許許多多的知識需要我去學習。今后，我要用這本書中的道理來鞭策自己，在人生中走正確的路，將來做一個有用的人。
帶我回家讀后感 篇5
這世界上最可怕的，不是神鬼，是人心;這世界上最值得我們淚下的，不是那些煽情的語言，也是人心。——題記
吳邪，一個本和整件事情無關的人，在杭州經營著一家小小的古董鋪子，整日過得悠閑自得的小老板的快活日子，卻因為一個帶著金牙的老頭——金萬堂帶來的一張戰國帛書的復印件和他的爺爺在長沙鏢子嶺盜墓時留下的一本筆記，將他卷入了整個陰謀中。他拿著這份復印件找到其三叔吳三省，并跟隨他來到一個地下古墓，并結識了一些新的朋友。
小哥張起靈，不善言辭，面無表情，吳邪因此喜歡叫他“悶油瓶”，他長有兩根奇長的手指，擁有奇術和驅蟲水一般神奇的血液，每每吳邪遇到困難時他總是突然出現，幫助吳邪脫離困境，隨后又悄無聲息的消失。
胖子，先天性樂觀派，總是在冷場的時候拋出一句句的俏皮話使得氣氛緩和，為朋友兩肋插刀，表面上雖看起來頭腦簡單四肢發達，實際上滿肚子里全是派得上用場的鬼主意。
潘子，一名退役的軍人，是吳三省手下最得力的伙計，不管何時都緊緊護在三爺和小三爺身前，為“忠誠”二字存于世!
陳文錦，一個外柔內剛的女子，作為三十年前西沙考古隊的隊長，她無論何時都不會透露出自己內心的恐懼，給其他成員的印象永遠都是冷靜、理性。
一個接一個的謎團，在伙伴們的努力下，剪切、拼接，最后又把目標指向了九個龐大的勢力——老九門。
老九門指老長沙的九個盜墓家族，又稱九門提督。老九門分別為：張啟山，二月紅，半截李，陳皮阿四，吳老狗，黑背老六，霍仙姑，齊鐵嘴，解九爺。
寫到這里，我覺得，可以回到整本書的主角身上了。
吳邪，其實是一個很普通的'普通人。剛剛拿到這套書的時候，我很是厭惡他的軟弱、他的猶豫不決。然而，隨著故事一步步的發展，卻發現，吳邪并不是一個軟弱的人。他單純，有一點點的小聰明;他懦弱，珍惜自己的生命;他敏感，害怕傷害了和自己一同冒險的伙伴，他是在所有的隊伍中最不適合經歷危險的人。
但是，請不要忘記，在嚴酷的寒冬，最沒有形狀的水，也會變成堅固的冰。他撐了下來，成為了一個他不想成為的人。可是令我感到歡喜的是，在任何可以改變他人生的拐彎點，他都保持了自己的良知，即使在最后他戴上了一張窮兇極惡的面具，他的內心仍是吳邪，仍是那個有點小奸詐卻希望所有人都好的“天真”吳邪。
“我希望這一路走來，所有人都可以好好的活著，所有人都可以看到各自的結局。我們也許不能長久地活下去，請讓我們活完我們應該享有的一生。”吳邪在潘子的彌留之際向天祈禱，即使他身處于漆黑一片的山洞中。他把所有的責任都歸咎于了自己。
這就是吳邪，他需要別人的保護，需要別人的幫助，他有無窮無盡的好奇心，是隊伍中永遠的“白搭”，鐵三角中最廢材的領袖。
悶油瓶，這是一個猶如神佛般的男人。有他在，吳邪無論何時都會感到心安。他沒有言語，不會開心，不懂悲痛，總是想一個瓷娃娃般淡淡的看著這世界，然而，他總是在默默地關心著吳邪和胖子，永遠沒有任何一個人可以像他一樣帶給他們兩個人那么多的安全感。他是一個沒有過去和未來的人，他洞悉這個世界，卻無法洞悉自己。他不知道自己從何而來，更不知道自己該到哪里去，他只知道，自己在這個世界上，有一件他必須要做的事情。
“你能想象嗎?有一天，你從一個山洞里醒來，在你什么都不知道，疑惑的望著四周的時候，你的身上已經有了一個你必須肩負的責任，你沒有權利去看沿途的風景，不再可能去享受自己的朋友，你人生中所有美好的東西，在你有意識的那一刻，已經對你沒有了意義。”
張起靈就是這樣默默的背負起了自己的責任和命運，他只是淡淡的背負著，好像這一切都是理所當然的，如果你問他，即使是萬箭穿身，無盡的痛苦穿身而過，他也只會默默的搖頭，對你淡淡的說一句：“沒關系。”他不怒不哀，既不逃避也不痛苦，他就站在那里告訴所有他需要保護的人，沒關系。
如果說吳邪是那種逃避痛苦的人，小哥是那種無視痛苦的人，那么胖子就是最正常的那種可以化解痛苦的人。在所有人都選擇沉默的時候，只有胖子忍受住一波波的痛苦強裝笑臉送給身旁兩個人。一個真正理解痛苦并且將它們一一化解而且還笑迎伙伴的人，我們可以將其稱之為佛了。是的，胖子就是那個看穿一切的佛。
在某種程度上，在他的談笑中所蘊含的東西更多。他拍著吳邪的肩膀，說出那一句“天真吳邪”，已經是將吳邪看得通透無比，他能夠默契的和小哥點頭包抄任何危險，說明他也能夠理解小哥內心的一片空白。
那么，他們三個人之間的關系是什么?是朋友么?他們的情誼已經超出了朋友的關系，共同穿越生死，共同歡笑，共同悲傷……他們各有各的目的，到了最后，卻又因為另外兩個人都放棄了自己的目的;那么，是親人么?他們疏離著，互相猜測著，然而這種疏離，又是一種默默的保護。
所有的一切，好像出自于最基本的感情：我希望你平安。不管是吳邪千里追蹤規勸悶油瓶，還是胖子不圖金錢幫吳邪涉險，還是悶油瓶屢次解救他們二人而讓自己深陷困境。
“這是我的朋友，請你們走開，告訴你們的老板，如果我的任何一個朋友受到一丁點傷害，我就會殺死他，不管他逃到天涯海角，我也能把他抓回來，反正我有的是時間。”悶油瓶淡淡的說出了這句話，他的身后是不知所措的吳邪和胖子。
“我告訴你們，就是他以后把我的所有產業毀掉，我也不會皺一下眉頭。這是我吳家的產業，我想讓它敗在誰的手上，就敗在誰的手上。我今天來，不是來求你們同意這件事情，而是來知會你們一聲。誰要是再對張爺廢話，猶如此案!”吳邪用他并不完全結實的拳頭砸穿了面前的書桌，憤怒使他并沒有感受到指骨碎裂時劇烈的痛苦。
“胖爺我就呆在這里，只有兩個人可以讓我從這里走出去，一個是你天真，還有一個就是小哥。你們一定要好好地活著，不要再發生任何要勞煩我胖爺的事情了，你們知道胖爺我年紀大了。當然，咱們一起死在斗里也是一件挺美的事。如果你們真的有一天，覺得什么地方非去不可并且兇多吉少的話，一定要叫上胖爺我，別讓我這輩子有什么遺憾。”
這就是鐵三角。
他們之間的情誼牢不可破，猶如鐵打的一般，盡管悶油瓶最后帶著鬼璽進入到青銅門后代替吳邪去守這個十年之約，盡管潘子最后以命相托護送吳邪逃離了張家古樓，自己卻永遠長眠在了古樓內，盡管胖子最后因云彩的死去而承受不住打擊留在了巴乃村，但是他們之間的情誼從未破裂過，他們告訴了我，友誼，可以將一切打擊它們的力量一個個粉碎。
“我愿用我一生，再換你十年天真無邪。”
悶油瓶的一句話，足以使我動容。
世界上最邪惡的，不是神鬼，是人心;世界上最值得我們淚下的，不是那些煽情的語言，也是人心。
帶我回家讀后感 篇6
今天我讀了《三字經》最后的一些——”瑩八歲，能詠詩“到”戒之哉，宜勉力“，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我”幼而學，壯而行，上致君，下澤民“”揚名聲，顯父母，光于前，裕于后“”勤有功，戲無益。“這幾句話主要講我們要小時候努力學習，不能耽誤學習的黃金時段。這樣，長大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長輩感到驕傲自豪，造福于后代。
以前，我總以為學習的機會和時間還很長，不必這么累這么認真地學習，可以留著一些知識以后慢慢學。可現在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學習的機會只有那幾次，錯過了就再也遇不到了。并且知識也像一個黑洞一樣，越來越大。今天你會了這個，明天又有新的知識等著你，可誰又能保證你前一天學的`知識忘不了呢？知識像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學習機會，千萬不能錯過，一錯過就再也記不住了。
玩耍的快樂只是暫時性的快樂，并且這種快樂就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學生可以享受一下這種快樂，不過不可多享。如果多享受，意志差的同學就會控制不住自己，從而無心學習，長大后悔莫及。學習的快樂是永久性的快樂。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我們要學會做長久的快樂，雖然剛開始沒有香，不過會越來越有甜頭。從而讓你愛上這種長久的快樂。
我要學會做一個珍惜時間，品嘗學習”咖啡“的小才女。
帶我回家讀后感 篇7
今天，我又看了《幻城》。
遲墨死時的淚水，釋死時的微笑和“哥，請你自由的……”梨落死時的孤獨和“王，我帶你回家。”
愛的轟轟烈烈，又因為愛而自殺的嵐裳，因為哥哥沒有原諒自己而自殺的單純小女生星軌。到后來為了愛不惜一切都剪瞳，離鏡和“如果你可以聽到我說話，我想問你，王，可以帶我回家嗎？”“王，如果有來生，我愿意一直為您掌燈，等待您歸家。”
所有人死時的愛，死時對親人的愛，不惜一切的愛。
他一次又一次地打擊我的心靈，讓我哭了一遍又一遍。王，請您帶我回家。
帶我回家讀后感 篇8
大家一定都很喜歡讀想象類小說，可是，如果作者沒有好的文筆，如果文章太長了就會顯得雜亂不實，而《幻城》卻給人以別樣的感覺。
《幻城》是一個充滿魔力，幻術，占星術冰雪帝國，是我們目力所及的另一個世界。那里的人擁有長到腳踝的頭發，白色的血液……
作者用抒情的筆觸描述了卡索（主人公）的故事。
卡索在冰雪帝國不但嘗盡了人間冷暖，因為血統不純正而無法做王妃的梨落，無論是前世、今世、還是來世都為卡索的自由努力的弟弟櫻空釋……
凡世30年，刃雪城大冒險……在這個魔幻的幻雪王國里，每個人都可以活上千年，而作者刻畫的故事雖然離我們的生活很遠，但是淋漓盡致，不紊不亂。故事情節非常驚險，就像很多鐵環一樣一環扣一環。讀了前面就想往下看，真是引人入勝。而其中的人物故事一波三折，語言非常優美，不僅讓我們充分感受與體會到了主人公的內心世界，還讓我們明白了一些做人與萬物運作規律的道理。
據作者序言所說，因為生活單調與乏味，所以寫了部小說，把它作為自己少年歲月的見證。
我覺得《幻城》雖然是玄幻，人人都知道它是假的，但當你拿起來讀的時候，你就會被里面的另類的氣氛和真誠的情感所打動了。
因為，愛，永遠都是最值得歌頌的主題！
帶我回家讀后感 篇9
今天，我讀了一篇文章“軍神”。讀完這篇文章后，我有了很多感覺，也獲得了很多靈感。
文章《軍神》主要講述：川東支隊的將軍劉伯承被土匪打傷眼睛。他以劉大川的化名去沃克醫生的診所做手術，拒絕使用麻醉劑。手術后，他算出沃克醫生總共切了72把刀。劉伯承被沃克博士評價為會說話的鋼板，可以稱之為軍神！
讀完這篇文章后，我被劉伯承的勇氣所感動。我想對川東支隊的劉伯承將軍說：“你太勇敢了，承受不了這么大的痛苦。你的精神多么值得我們學習！”
看看軍神劉伯承，看看自己。我們兩個所做的確實不同！每次我感冒了，去打針或輸液，我都會痛哭流涕，更不用說手術了。當我還是個孩子的時候，我有點口吃。我父母帶我去醫院做手術。我害怕哭，拒絕這樣做。劉伯承在哪里？他在手術過程中非常冷靜和鎮定，拒絕使用麻醉劑，以便將來有一個清晰的.大腦。然而，為了不能忍受暫時的疼痛，我們必須毫不猶豫地使用麻醉劑，并且永遠不要考慮未來。與劉伯承相比，我們確實感到自卑。
讀完這篇文章，我的感覺是，作為川東支隊的將軍，我有如此大的勇氣，別人可能會認為這是他應該有的，因為他是川東支隊的將軍。但在我看來，我不這么認為。雖然他是個將軍，但我們生命中有多少將軍能有和劉伯承一樣的勇氣？劉伯承是我們學習的榜樣。這篇課文教會了我們一個真理：做任何事都需要勇氣。
讀完《軍神》這篇文章后，我感觸很深。
帶我回家讀后感 篇10
最近我在學《軍神》這篇課文，《軍神》這篇課文主要寫了劉伯承被土匪打傷了眼睛，去一家診所看病，拒絕使用麻醉劑，手術中一聲不吭，被醫生稱為“軍神”、“一塊會說話的鋼板”。
比起劉伯承，我真是渺小得像一只螞蟻。記得去年冬天，我得了感冒要去診所打針，一進診所大門，看見那尖銳的針頭便立刻把爸爸的叮囑忘得一干二凈，在針頭刺入我皮膚那一瞬間，我哭得昏天暗地、拼命掙扎，和不麻醉在眼窩里割上二十七刀的劉伯承相比，在皮膚上扎個洞簡直是天差地別。我覺得我實在太渺小，太卑微了。
不過，比起我的渺小，生活中總會有一些偉大的人，就像這次疫情，在一線戰斗的白衣天使，因為資源的匱乏，為了節省口罩、防護服，他們常常幾個小時不喝水、不上廁所、很多愛美的.護士姐姐甚至把頭發都剪掉了。是什么讓他們有勇氣和死神搶人？就是堅強的意志力，讓他們勇敢地沖到第一線。
所以，我決定向劉伯承學習，向一線的白衣天使學習，不再表現出嬌驕二氣，做一個意志堅強的好少年！
帶我回家讀后感 篇11
同學們，你們猜一猜：我小時候最熟悉的順口溜是什么嗎？告訴你吧：那就是《三字經》。也許你會問：《三字經》是順口溜嗎？我會毫不猶豫的回答你：它不僅是一本賦予我豐富知識的順口溜，還是一個鞭策我學習和教育我做人的“好老師”。
《三字經》這本書充滿著童趣，就連作者的名字——宋儒王應麟也讓我覺得好奇。它是我國古代影響最大，最有代表性的兒童啟蒙讀物之一，流傳已達千年之久。其中有許多經典的'語句家喻戶曉，婦孺皆知，被譽為“千古一奇書”。這本書最大的特點是三字成句，和諧押韻，朗朗上口。每當我讀它的時候，不禁感嘆：應麟爺爺，你是多么聰明，多么有才華！能洞察一切事物，一定是個非常認真而細心的人。我要向你學習！
《三字經》的內容豐富，不僅使我增長了知識，還讓我受到了良好的教育，明白了許多道理。譬如：“子不學，非所宜。幼不學，老何為？”這句告訴我們，年輕時不好好學習，是很不應該的，到老的時候，就什么作為也沒有。“為人子，方少時。親師友，習禮儀。”又讓我明白了：我們做子女的，從小就應該懂得尊敬老師和朋友，孝敬老人這些禮儀常識。
《三字經》是我生活中的一盞明燈，給我指明了方向。記得，媽媽去桃源學習了，沒人帶我回家。上課時，我的思緒早已飛到窗外，老師叫了我一聲，我才回過神來，我羞愧得無地自容。這時，我突然想起：“人不學，不知義。”我再也不敢上課走神了。
《三字經》是永不退色的經典，是文學的寶藏。它用一篇又一篇寓意深刻的故事教育了一代又一代人。
它是一片蔚藍的大海，而我是一條小魚，我自由自在的在里面遨游。
