貝殼讀后感
2024-08-01 貝殼讀后感
2025貝殼讀后感(精選十一篇)。
在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中。通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，這里是迷你句子網的編輯為您推薦的“貝殼讀后感”，或許本文可以為您提供新的視角！
貝殼讀后感 篇1
花未零落，卻已蟬鳴，知知不休的聒聒，厭煩的持續了整個盛夏，秋風襲來，苦熬十七載只為綻放九十天的生命，蟬知曉，要好好活，它那么小，卻那么響，這是對生命的熱愛化作了高昂的吶喊，只為活的更有意義。
貝殼也是如此，它雖小，卻很堅硬，別致回旋的花紋有著美麗的色澤，如果細看，你會發現每個小點自成一圈形成復雜精美的紋絡，里面孕育的是全新的生命，雖然柔軟的肉體早已死去，但不得不贊嘆它為了這么一個卑微的生命而制作出的居所是如此的精致，仔細，一絲不茍啊！
比起這炎炎夏日的蟬聲，我們不曾有這樣亢奮的聲響，比起這貝殼的無私，我們更不曾有對生命的深思，我們在工作中消磨時間，為了那付出的回報，以時間為邸柱，消磨人生，回想種種歷程是成長，是感悟。
心有多寬，路有多長。該走的路，迷茫中一定會有牽絆，牽引你走完這人生旅途。
貝殼讀后感 篇2
讀《貝殼》有感
貝殼，在海灘上如繁星般美麗的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結束，卻永遠留下了那神來之筆的痕跡。
貝殼的存在不是由肉引起的，而是由貝殼引起的。然而殼縱然再美也只不過是收藏與把玩。而作者卻在反復聯想中悟出了人生的充實之道。有意義的人生，難道不正是這美麗貝殼所帶給我們的啟示嗎。
是啊，文章說的好“比起貝殼的生命來，我在這世界停留的空間與時間是不是更長和更多一點兒呢？是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做的更精致、更仔細，更加地一絲不茍呢？”的確，我們所喜愛的貝殼之所以如此美麗，是天賜予的，但我們應該做的，就決不是聽天由命了。
小小的貝殼能讓人們所稱贊，我們也同樣能。
在生命的歷程中，在歲月的長河中，有無數的人默默無聞地被接下來的歲月所淹沒，更有些人一生碌碌無為，連過好人生的意義都沒有。也許在贏得機會的路上，我們會被別人嘲笑，遇到無數的困難，但我們仍然要努力實現自己的價值。比如說迪士尼，他原本一無所成，企圖建立**王國，讓全世界所歡樂的夢想也受到了人們無情的質疑和嘲笑。
但他沒有因此而放棄，為了這一壯舉，依然努力奮斗。在無數次戰勝困難之后，他成功實現了自己的夢想，發出了最耀眼的光芒，與可愛的唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的純真和幸福將永遠被所有人銘記。
另一個例子是魯迅先生，他理解民族主義和一個民族的興衰。魯迅先生生于亂世，他放棄了救不了中國的醫術，卻以筆為**與無數苦難的人搏斗。在一個不公平的世界里，魯迅先生沒有放棄，而是號召廣大人民同軍閥作斗爭。
慈祥而勇敢的魯迅先生，用他猶如鋼刀利刃般的筆，刺進了反動派與軍閥的胸膛；他有父愛的溫暖，激勵著每一個努力奮斗的人。當人們受苦時，他總是第一個站起來。直到今天，我們仍然被他的精神所感動。
貝殼只有美麗的圖案，但它的美麗足以讓人忘記和記住。對于我們90年代后的一代，責任將更加重。我們還很年輕，還有很多路要走，我們要留下自己的痕跡。
對我們來說，生命的意義在于體現生命的最大價值。我們青春張揚，不管現狀如何，都要努力去走。我們應該在有限的生命中發揮最大的價值。
在生命結束前的旅程中，我們還有很多事情要做。我們要努力留下成績，留下偉大的成績和痕跡，不要讓歲月流逝。
是的，我們應該像貝殼一樣美麗，從中學習，留下生命的痕跡；我們要走祖先的道路，繼續走向成功，留下聚光燈；我們的價值是寶貴而又偉大的。我多么希望，幾千年后，我們這一代人的足跡在世界的各個角落依然清晰，我們的價值將永遠留在世界上。
貝殼讀后感 篇3
今天，老師讓我們交興趣小組的錢，同學們陸陸續續地交了錢。
可是，在陳老師請別班老師代存的時候，發現了一張100元的假幣。陳老師問是誰交的，可沒有人承認;讓我們認錢，這也太難了。
課間，班長召集全班同學，說：“我們每人出2元錢，這樣全班可以湊96元，再請陳老師補上4元就可以了。”因為很多人沒有帶錢，我們一共才湊了43元錢。班長把錢袋和名單一起送給了陳老師。就在快要放學時，陳老師卻讓班長把錢一一退還給了我們，還說那100元她已經交了，這讓我們非常感動。于是我們幾個偷偷約定每人出10元錢，幫陳老師補上這個損失。
下午，我們趁著送作業之際，把錢給了陳老師。誰知陳老師只領了我們的情，又把錢退給了我們。我們哪肯甘心，又想了一招：把錢用紙包好，寫上我們的心里話，把它放到陳老師桌子上的小盒子里。誰知，我們鬼鬼祟祟的行蹤還是難逃陳老師的“千里眼”。這次我們可不想讓她再退了，就一一和她拉了鉤，讓她發誓，再退就是小狗。陳老師沒辦法，只好收下。我們看她收下了錢，才開心地走了。可放學時，陳老師卻給了我們更大的驚喜：她給我們每人發了一本書，說是送給我們的禮物。
通過這件事，我真正懂得了“金錢有價，真情無價”的含意。
貝殼讀后感 篇4
早上，天是灰蒙蒙的，屋子里十分的灰暗。我睜開眼時，那時候才六點鐘，就連我家的小狗也在那溫暖的狗窩里睡覺。
我也不知道怎么的，起的這么早，我推開媽媽臥室的門，看見了正在熟睡中的媽媽。我越走越近，看見了媽媽頭上已經有了幾根白發，眼角也有了幾絲皺紋。當時，我的心酸酸的，眼角濕潤了，那時我不禁回想起三年前的那件事：
那天早晨和今天是差不多的，天灰的像黑寶石似得，我和往常一樣吃過早飯后，坐上了媽媽的摩托車，準備去上學。車子一帆風順的行駛了一段路程之后，在一個濕滑的十字路口，車子不知道怎么的來了個一百八十度的大轉彎，好似一座大山似的倒在了我和媽媽的身上，當時幸好有幾位好心的大人幫我們把車子抬了起來，我們這才脫了險。那時，我到是沒受什么大的傷害，只是腳上被擦破了點皮，沒什么大的問題，反倒不知道媽媽怎么樣了？到了學校，看見媽媽一瘸一拐的把沉重的書包拿到我的面前，幫我把書包背上時，我急切地問了一句：“媽媽，你沒事吧！”媽媽可能是當時為了不讓我擔心才很輕松地說：“沒事，放心吧！”
看見我安心的進校門后，媽媽才肯離開。晚上，回到家后，我看見了媽媽左腿上有一大塊又紅又腫的地方，我這才恍然大悟。眼角又一次濕潤了……
“兒子，你在干什么？”媽媽一臉茫然的問，我快速地用手擦干了眼角的淚水后，小聲地說：“沒事，進來看看你醒了沒？”說完，就帶門出去了。
看著灰暗的天空，窩中正熟睡在狗媽媽身邊的小狗也露著笑臉，看著看著，我笑了，心想：真是，真情無價啊！
貝殼讀后感 篇5
這是一篇深刻的文章，讀起來很有趣。它主要寫了作者從貝殼中感悟到和聯想到的東西。 文中有這么一句話：
“在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復**，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：‘這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！’”這是后人贊揚作者的一句話，贊揚了作者自強不息，矢志不渝，對社會做出應有的貢獻。
我在這里讀到，我認為：作者說得很對，盡管貝殼的生命是如此短暫而渺小，而且在它死后，它也帶給人們觀賞性的藝術品。社會培養我們成才，我們也應該像貝殼那樣把我們力所能及的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍，將來死去了也給人們帶來可觀賞的價值。
在我們的生活中，雖然有許多像貝殼的人，但是，也有許多沒靠雙手勞動，只是伸手向過路人乞討的人。有一次，我和母親在街上出去玩得很開心。突然, 那里 出現 一 乞丐 誰 是 作為 堅強的 作為 一 牛。 我們 立即 轉動 圍繞 和 走, 但是 他 也 跟著 我們。
我們叫他走，他憤怒地罵了我們就走了，我們見他不再跟來，就走回家。誰知，他用他那黑乎乎的手摸在媽媽那新買的白褲子上，氣得我們火冒三丈，剛才的開心已經拋到九霄云外了。這些乞g四肢健康，不能靠自己的雙手賺錢。 他們在街上乞討時甚至無法與貝殼競爭。
我們從小就要像貝殼那樣，把每一件事都做得仔細、精致和一絲不茍，長大后為社會做出應有的貢獻，這樣才是最有意義的生活。
貝殼讀后感 篇6
《孤獨的小螃蟹珍珠和貝殼》是一本讓人感動的童話故事。這個故事講述了一只孤獨的小螃蟹珍珠和一只貝殼之間的友情故事。珍珠是一只灰色的小螃蟹，她總是一個人在海底漫無目的地游蕩，沒有任何朋友和家人。直到有一天，她遇到了一只充滿疑問的貝殼，兩個孤獨的生物因為相互理解而成為了朋友。
在這本書中，作者生動地描繪了海底世界的美麗和神秘。小螃蟹珍珠和貝殼在海底探險，發現了許多奇妙的生物和景觀。他們一起游泳、捕魚、交流感受，度過了許多快樂的時光。通過這種方式，小螃蟹珍珠不再感到孤獨，而是有了一個真正的朋友。
這個故事讓人感動的地方在于，雖然小螃蟹珍珠和貝殼是兩種完全不同的生物，但他們卻能夠彼此理解，互相幫助。珍珠在貝殼的幫助下學會了很多東西，而貝殼也因為交到了一個真心朋友而感到快樂。他們之間的友情讓人感嘆，原來只要愿意打開心扉，就能找到真正的朋友。
通過這個故事，作者告訴我們，孤獨不是一種永恒的狀態，只要我們敞開心扉，就能夠找到真正的朋友。每個人都需要有一個能夠理解自己、幫助自己的朋友，在人生的旅途中一起前行。就像小螃蟹珍珠和貝殼一樣，他們雖然孤獨，但最終卻找到了彼此。
這本書不僅給孩子們帶來了快樂和感動，也給大人們啟示，要珍惜身邊的朋友，因為他們是我們人生中最重要的財富。希望每個人都能像小螃蟹珍珠和貝殼一樣，找到屬于自己的真正的朋友，一起分享快樂與悲傷，共同面對生活中的挑戰和困難。這樣，我們將能夠擁有一個更加美好的未來。
貝殼讀后感 篇7
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書，使我深有感慨，這其中每一篇故事都蘊涵著深刻的道理，都記實著孩子每一個成長的腳印，真情無價。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的糊口。
其中最令我感慨頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說描寫了一群糊口在海邊的淳樸孩子，無意偶爾與住在療養院里的作家朱伯伯相識了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年好友。朱伯伯離開療養院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點半去看他。為此孩子們特意為他預備了最貴重的禮物--漂亮的白色的貝殼。可是，當他們準時來到療養院時，朱伯伯卻與別人談笑風聲地一起吃飯，把與孩子們的約會忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴厲地”編出一個假話——他剛開了一個“很重要”“非得參加不可”的會議。孩子們純摯的眼里整理時蒙上了一層陰霾，僅僅一句假話毀掉了孩子們心目中最夸姣真摯的情感與信任。誠信是無價的，情感是真摯的。它是情誼的橋梁是信任的源泉，是我們的糊口中不可或缺的重要組成部門。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句假話，卻深深刺痛了這些孩子們幼小貞潔的心靈，給他們留下難以彌補的心靈創傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經蕩然無存，當他虛偽地留下通訊地址表示要與孩子們保持聯系時，孩子們激情已經不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經不再是貴重誠好友情的見證，失去了孩子們心目中的價值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么貞潔了，孩子們在月光下將它扔進了大海，一種復雜的感情油然而生，他們以為只有將這貝殼再次讓海浪沖洗，才能找回原來的雪白......孩子們貞潔夸姣的情感不收留褻瀆，愿我們的糊口中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長！
貝殼讀后感 篇8
這幾天我認真的閱讀了《白色的貝殼》這本書，它讓我學到了很多，這其中每一篇故事都蘊涵著深刻的道理，都記錄著孩子每一個成長的腳印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。
其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養院里的作家朱伯伯相識了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開療養院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點半去看他。為此孩子們特地為他準備了最珍貴的禮物--漂亮的白色的貝殼。可是，當他們準時來到療養院時，朱伯伯卻與別人談笑風聲地一起吃飯，把與孩子們的約會忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴肅地”編出一個謊言——他剛開了一個“很重要”“非得參加不可”的會議。孩子們純真的眼里頓時蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的情感與信任。
誠信是無價的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補的心靈創傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經蕩然無存，當他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯系時，孩子們激情已經不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經不再是珍貴誠摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們在月光下將它扔進了大海，一種復雜的感情油然而生，他們認為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來的潔白。。。。。。
孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，希望朋友之間的友情能夠地球天長。
貝殼讀后感 篇9
四年級三班王艷霞
一只風箏，如果你把它放在空中時放棄了，風箏只會重重地從天上掉下來，如果你堅持放風箏，它會飛得越來越高；一次超長賽跑雖然一開始遙遙領先，但是如果在途中放棄了，就會有許多人超過你，如果你堅持跑完全程，贏來的將勝利，一次攀登活動，如果你在攀登到一半時停了下來，只會以失敗結束這次攀登活動，如果你堅持地攀登到山頂，將是站在山頂的一種喜悅。難道這種事例不說明這樣一個道理嗎？半途而廢，一事無成！
愛迪生，誰都知道他是“發明大王”。他為人們帶來了光明——電燈。但是電燈的發明背后隱藏著什么呢？
是愛迪生堅持不懈的努力。又有誰知道，他發明電燈是經過幾千次失敗后，才成功的。但愛迪生失敗了一次、兩次、一百次、一千次，但并沒有半途而廢，而是為成功而不懈努力。
我們小學生應該堅持不懈地工作，不能半途而廢，否則我們什么也做不到！
貝殼讀后感 篇10
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這篇文章。使我深有感觸。
**它描述了一群生活在海邊的單純的孩子，偶然在療養院遇到了作家朱叔叔。朱大叔離開療養院的前一天，孩子們約他去看望他，并為他準備了一份禮物——漂亮的白貝殼。他們來到療養院時，發現朱大叔忘了和他們的約會。
朱伯伯還”編出一個謊言——他剛開了一個“很重要“的會議。謊言破壞了孩子們最好的感情和信任。誠實是無價的，情感是真誠的。
它是友誼的橋梁，信任的源泉，是我們生活中不可或缺的一部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補的心靈創傷。 朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經蕩然無存，當他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯系時，孩子們激情已經不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經不再是珍貴誠摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價值。
在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們在月光下將它扔進了大海，一種復雜的感情油然而生，他們認為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來的潔白...... 孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長!
有空的時候，總喜歡翻一翻程瑋的《白色的貝殼》。
這是程瑋的中短篇**集，收錄了21個優秀的孩子，她獲得了各種獎項。書中語言具有兒童特色，處處童趣盎然，對兒童的心理、行為等把握準確，刻畫生動傳神。
喜歡這本書，不僅僅因為這本書語言活潑有趣，兒童形象栩栩如生，更因為這本書的作品中始終貫穿著一個主題——理解。書中處處有理解。孩子之間有相互理解，父母對孩子的理解，無知的孩子對廣闊世界的理解。這其中有小小的理解，也有對世界這樣大的事物的認識與看法，給我帶來了很深的感受。
曾經聽過這樣一個故事：一個花季的年輕人在父母不理解他的時候從一座高樓上跳了下來。就是由于父母的“不理解”，直接導致了這場悲劇的發生。
如果孩子和大人多交流，多信任對方，多思考對方，這樣的悲劇就不會發生。由此看來，理解是多么重要!不是有人說過“理解萬歲”，被人理解了，一切事情也就都好辦了。
程瑋抓住了“理解”這個話題，在每一篇作品中發表一些自己的看法，使“理解”成為了這本書中的關鍵詞和不變的主題。
十分佩服程瑋，佩服她既在寫作上如魚得水，又把她的思想和認識貫穿在每篇作品中。這本《白色的貝殼》就是一個很好的例子。我最喜歡的文章是《來自異國的孩子》。
其題材新穎，描寫方法獨特。通過一件小事，它展現了孩子們和他們可愛的心之間真誠的友誼。起初，外國的孩子和中國的孩子并不了解對方，但后來，了解逐漸升華為一種無價的友誼。
程瑋用她手中的筆最好的詮釋了建立在理解之上的情誼的難得與可貴，抒發她內心中最衷心的贊美和祝愿。同時，它也告訴讀者，理解不受時間、地點和國解的限制。這是消除誤解的根源和唯一途徑。
感謝程瑋，感謝《白色的貝殼》，它讓我懂得——什么才是真正的理解。
《白色的貝殼》是女作家程煒的作品。一冊書的散文一篇篇的，寫的都是作者的童年趣事。
讓我感受最深的還是《原諒我，哥哥》。當作者還是個孩子的時候，她的父母因為一件不愉快的事爭吵離婚。她的媽媽帶著她，爸爸走了。
幾年后，她母親又結婚了，她的新父親給她帶來了一個新哥哥。作者覺得新哥哥沒什么了不起，就故意折騰新哥哥。晚上，作者把窗簾拉得嚴嚴實實，不讓新哥哥看書，新哥哥轉身起來去作者媽媽的房間里去告狀，作者這個兇巴巴的女孩立刻賞了他一巴掌。
新哥哥低著頭不出聲，作者卻得意忘形。
第二天，作者的數學作業不會做，就讓新哥哥把他的作業本給她抄(他們是同一年級的)，但新哥哥怎么也不肯給。作者就跑到她媽媽那兒哭，說新哥哥不肯教她。結果，新來的弟弟被父親罵了一頓，不得不陪著作者通宵做數學。
最后，新哥哥被作者逼得離家出走了，作者這才意識到自己做得太過分了。
我覺得作者做得不對。新哥哥不是和她一樣，都是單親家庭的孩子?大家都需要一個溫暖的家，一個大人的呵護，一位兄弟姐妹的情義啊!
作者和新兄弟的處境是一樣的。 新兄弟對作者很好。 作者為什么要這樣打擾新兄弟？
人間需要溫情，需要多一份關受，需要多一份兄弟姐妹的情義啊!
今年暑假，我細細地品讀了《白色的貝殼》一書。這部書是程瑋阿姨的中短篇兒童**精選集，程瑋阿姨筆下的兒童形象生動活潑，栩栩如生，書中的每一篇故事都蘊涵著深刻的道理，都記錄著每一個孩子成長的腳印，對少年兒童的成長很有指引作用。
其中最讓我感慨頗深的就是那篇同名的《白色的貝殼》章節了。該篇描寫了一群生活在海邊的天真爛漫、自由自在孩子，他們在一次嬉戲時偶然與住在療養院里的作家朱伯伯相識，他們是那么崇拜作家朱伯伯，將他視為忘年交。但是，合久必分。
一天，朱叔叔要離開療養院。孩子們急忙約他晚上七點半去看望他。為此，孩子們特意為他準備了珍貴的禮物——精致的白色貝殼。
可是，當他們懷著激動的心情，準時來到療養院時，朱伯伯卻與別人高談闊論地在一起吃飯，似乎把與孩子們的約會之事早已拋到腦后。后來，朱伯伯為了掩飾自己的爽約，還“非常嚴肅地”地編出一個謊言——他剛開了一個“很重要”、“非得參加不可”的會議。僅僅一句謊言，他的形象在孩子們純真的眼里就轟然倒地，在孩子們的心中，他們手中的白色貝殼已不再是那么純潔了，已不再是誠摯友情的見證了，孩子們毅然地把貝殼扔進了大海，他們認為只有將這些貝殼再次讓海浪沖刷洗滌，才能找回原來的潔白。
看完故事，只要波濤蕩漾，我的心久不會平靜。我認為誠實是無價的。它是友誼的橋梁，信任的源泉，是我們生活中不可或缺的一部分。“君子一言，駟馬難追”，誠信是每個人做人的基本準則，在生活中我們無論大與小、長與幼，都應該真誠對待他人，不能撒謊欺騙。
海涅曾經說過，生命不能從謊言中綻放燦爛的花朵。因此，我們應該在生活中與朋友、同學、家人真誠相待，這樣，人與人之間的友誼才會長久。
寒假，我用4天的時間讀完了一本名叫《白色的貝殼》的兒童**，作者是被稱為“生就的”兒童文學作家的程瑋阿姨。看到書名，我原以為是圍繞“白色的貝殼”這件事展開描寫的關于它一系列的故事，但打開書來卻發現我想錯了，這本書是由21篇不同故事組合成的，并且被分為四大部分;我這才明白，原來是散文集。
這21篇故事中包含著孩子的喜怒哀樂、快樂憂愁，形象地描述了孩子的語言、心理、動作，倒不像是作家在寫作，而像是孩子們在訴說自己的經歷與遭遇，訴說自己的故事，把心里話告訴大家，爭先恐后，讓人聽了永遠也聽不厭。我想，一個作家能夠寫出這樣的文章，一定很了不起;一定花費了不少的心血;一定打開了孩子們心靈的窗戶;走進了孩子們的心靈世界。
其中，我最喜歡的就是第106頁的《原諒我，哥哥》。它講述了一個小女孩對新來的哥哥進行一系列的惡作劇，故意氣哥哥，整哥哥，幾乎所有的人多幫著她，使得哥哥心里受了很大的打擊，離家出走，到外婆家去了。文中的一句話使我開懷大笑了一下，“他突然皺了皺眉頭，因為這時我把一塊肥肉扔到了他的膝蓋上。
我不是故意的。我想把它扔到我媽媽的膝蓋上。讓她說我壞話的人。”多么可愛、頑皮、淘氣的小姑娘呀，不允許別人說自己的壞話，不然就會受到如此懲罰，真厲害!當然，作者不僅描寫了小女孩，而且還把新爸爸的心理與表情告訴了讀者，“突然皺了皺眉頭”這一個小動作，讓我覺得他會這樣想：
“我做錯什么了嗎?我正說她的好話呢，她為什么要扔我，難道她不喜歡被人表揚，，真是個小公主、女霸王，不好相處啊!我還是忍著點吧。
”多么可愛的爸爸呀;更把餐桌上這尷尬的一幕活靈活現地放映在我們眼前。
這篇文章里也有讓我感動的語句，“我要去找你，哥哥!我一定要找到你。我只想對你說一句話：
‘哥哥，讓我們從頭開始，好嗎?’這又是個多么善良、有顆知錯就改、知恩圖報的心的小姑娘。從這里我們可以知道她現在的情緒、心理和行為。
她覺得對不起哥哥、不該對他那么野蠻、不該占小便宜、抄哥哥的作業、作弊、自私，她肯定覺得哥哥出走都是因為她自己，是自己逼走了哥哥。又從此看出了她的悔改之心，作者用手下的筆描繪出了一幅畫《月光下的憂傷女孩》。
我之所以這么喜歡這一篇，是因為文中的小女孩與我有些相似，不懂事、調皮、貪玩、會撒嬌、對別人總是有些兇、想方設法地要回自己想要的東西，不給就不高興……可當得知自己做錯事后，那可憐兮兮的樣子還真有些讓人心疼，讓人不舍得打罵，讓人憐惜。
只有真正了解孩子，打開她們的心扉，才有可能讀懂他們的心，才有可能知道他們想要什么、她們心里在想些什么。只有這樣，我們才能給予他們應有的關愛和知識，讓他們健康快樂地成長！
貝殼讀后感 篇11
珠寶再寶貴，卻總還有價。然而，世界有一樣東西，卻不能用金錢來衡量，那就是愛！父母對孩子深沉而又無私的愛，子女們對父母無限的愛。
母親的生日已經“迫在眉睫”，而我卻為禮物的選擇“一籌莫展”。到底送什么禮物，媽媽才喜歡呢？家里什么也不缺，媽媽似乎也沒有什么特別需要的。這真讓我犯了難。我調動了腦子里所有的細胞，細細的回憶媽媽平日里最喜歡的東西，百合花？可是，花總有一天會枯萎；絲巾？可是，我害怕我喜歡的未必就是媽媽喜歡的……
離媽媽生日的日子越來越近，我也越來越緊張！媽媽到底要什么呢？對了！是快樂！媽媽最需要的是快樂！我開始籌劃如何為媽媽“送快樂”，一句老話“祝福是最美麗的快樂”啟迪了我。我嘗試著收集所有人的祝福，送給我親愛的媽媽！我精心挑選了美麗的信紙，要附上親人和媽媽朋友們的祝福。費勁周折，我找到媽媽平日的深交，請她們幫助我完成這項偉大的任務。我甚至把媽媽要生日的消息告訴了千里之外的姐姐。讓她們讓這張美麗的信紙，變成了一個個會飛的天使，永遠的陪伴著我最親愛的媽媽！
我把媽媽的生日，寫成一首長長的抒情詩發布在網上。于是在接下來的日子里，無數的真誠祝福還有快樂，都源源不斷地被我匯聚在一起。這里蘊藏著一股濃濃的親情、友情，我也被它深深地感動了。母親生日那天，我還將一張張寫滿囑咐的卡片，貼滿了媽媽的房間。我相信，母親看到這些一定會很快樂，很快樂的！我放學回來后，看見了淚流滿面的母親。
母親上前擁抱著我，似乎有千言萬語，卻只字也說不出。“媽，我想這禮物是有史以來最寒酸的吧，全部合起來，還不到一塊錢呢。”“傻孩子，這是媽媽收到的最好最有價值的禮物了。因為愛是無價的。最珍貴的是你對媽媽的這份孝心，這份禮物我會用我的一生好好珍藏。這將是我這輩子擁有的最大的財富……”聽著媽媽的話，我的淚也涌了出來，我們感動地緊緊相擁……
我明白了，媽媽給我的愛和媽媽的對我的愛是我們彼此一生中最寶貴的財富，是無價的，是無法用任何東西來衡量的。
