電影告白觀后感 篇1
人間一趟，要有溫暖的力量。
作者：愛戴項鏈的糖
收到書就迫不及待打開來讀，本來想吃點東西，可是這本書讓我安安靜靜地坐在了沙發(fā)上，伴著我最愛的奶啤讀完了。金魚說睡前喝助眠的紅酒時會想，葡萄們可曾知道，自己經(jīng)過發(fā)酵會給人類帶來那么美好的體驗?zāi)兀?/p>
我想葡萄可能不知道吧，天若有情天亦老，人就是因為有感情，能愛人，能給人溫暖才會在天地間顯得那么不一樣。白天還風(fēng)和日麗的廣州也是說變就變，窗外的風(fēng)夾雜著雨作響。我不喜歡雨天，也不喜歡離別，可是人生的很多時刻都不是根據(jù)人的主觀想法決定的，有些時候，我們就是被推著我們?nèi)ッ鎸ι羁嚯y的。
我自己也想不到是什么時候關(guān)注金魚醬的了，微博的關(guān)注里有一個笑起來非常明媚的女孩子，她的畫也總能讓人感覺十分溫暖，她和愛人有一個可愛的孩子，她在微博上分享她的美好。后來，我會看微博難受心疼到流淚，有時候甚至不忍看，因為愛人的離去這種悲痛是無法感同身受的，我非常想要安慰，但是又不忍去留言，就一直小心翼翼地默默祝福。
金魚說，最怕聽到別人說“加油”，因為她已經(jīng)用上全部力氣了，是的，我能感受到她全身的每個細(xì)胞都在爭分奪秒的努力了。那作業(yè)讀者，我就說一聲“不怕”，人生海海，山河大地都在教我們成為遼闊的堅強(qiáng)的勇敢的人，那就一起這樣走下去吧。
作為小忽愛人，花生的媽媽，爸媽女兒，金魚醬已經(jīng)非常完美了！你說我們都要用心感受愛，才能有能力愛人，我想花生也一定會成為非常有愛的人。而且，不僅僅是花生你也給身邊的家人朋友帶來了很多美好，還有讀這本書的我們，還有享受愛情的女生，在等待愛情的姑娘，遭遇不幸的人們……那么多人都因為你而變得更勇敢更溫暖，是多么讓人幸福的事呀！作為老師，很多時候我不能一下子改變?nèi)嗟膶W(xué)生，但是一個學(xué)生有一丁點的進(jìn)步我都可以快樂很多天，我想金魚的快樂也會因為我們而放大了吧。
記錄是讓我們收藏美好人生的最好方法了，有想法是提起筆咋來來，看到美好瞬間時拿起相機(jī)捕捉，感受生活時拿起畫筆展現(xiàn)。合上書，腦海里浮現(xiàn)的是你們一起去過的蘆葦蕩，可以飽覽風(fēng)景的'巴士二層，為彼此制造的驚喜，牽手旅行的地方……還有你提到的平行時空的感應(yīng)，我也相信一定是存在的。人總要有相信的、堅持的事物，
感謝你的感恩之心和面對不幸的堅強(qiáng)，謝謝你那么溫暖的分享，讓我更加珍惜當(dāng)下的美好，也讓我在這個感動的雨夜又多了些面對生活的熱忱和勇氣。
電影告白觀后感 篇2
讀完這本書，讓人最大的感觸就是一個母親在家庭中的重要性！
在小說中，每個人都有心中的夢想，在現(xiàn)實中卻都舉步維艱。當(dāng)成人的夢想遭到現(xiàn)實困境，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的'痛苦，這種憤憤不滿，這種失魂落魄，就會轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
痛苦像瘟疫一樣，不但互相傳染，還會感染給所有的家人。
當(dāng)內(nèi)心的痛苦深藏成秘密，這些秘密就會讓家庭產(chǎn)生裂痕。我想，每個人都難免心意難酬，難免傷痕累累。但是，這些決不能成為勒索他人的借口，尤其不能轉(zhuǎn)化成催逼孩子的重壓。每個人，每個時代，都有不可避免的困境，都有繞不開的難題，那么，這些都就應(yīng)由每個時代里的每個人去求索，去抗?fàn)帯＾D(zhuǎn)嫁痛苦是一種怯懦，自己消化不了，扛不下來，也只好自己認(rèn)，至少不要讓它再去毒害孩子的心靈。“我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。”封皮上的這行字像針一樣刺進(jìn)你的心里，告誡你：要有勇氣活出自己，否則，你不但成為不了他人期盼的樣貌，還會因此自我毀滅，帶給他人更大的打擊。因為，每個人的問題只能自己解決，在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。
電影告白觀后感 篇3
朋友問我，“你怎么好久都沒更新了？”聽到這個，甚是欣慰，這說明有人在關(guān)心我呀！
是呀，最近比較忙，忙工作，出差，陪孩子，輔導(dǎo)作業(yè)，整個人都快要垮了，累得窒息，周五又得和幾個朋友一起去做汗蒸，練熱瑜伽，幾乎沒有時間停住腳步去想想自己的生活處境，去想想自己是怎樣影響周遭的人，家人，朋友，同事，孩子，眼里只有自己，生活就會活得越來越?jīng)]有趣味！
上個周末得閑，把同事強(qiáng)烈推薦給我書看完了，書名叫《無聲告白》，自認(rèn)為語文不是很好的人也來寫讀后感了，可想而知這本書給我的感觸有多深。我在這里先講講大致的故事情節(jié)，里面的景物描述也很完美，看完這本書輔導(dǎo)小學(xué)作文絕對沒問題了。
文章以名為莉迪亞的女孩失蹤開始，繼而她的家人、警察搜尋線索來回憶她的家人之前所發(fā)生的事。女孩的媽媽瑪麗琳是美國白人，高中準(zhǔn)備考進(jìn)大學(xué)當(dāng)醫(yī)生的時候遇到了她的爸爸詹姆斯，詹姆斯是中國人，寄宿在美國富人家里，靠富人救濟(jì)考上了大學(xué)，他那時一心想上哈弗，但是沒能如愿。瑪麗琳與詹姆斯在未經(jīng)家人同意的情況下奉子成婚，婚禮很簡陋，瑪麗琳的母親在婚禮上輕聲說，“不可以，不可以，你應(yīng)該嫁給”和你一樣的人“，你一定會后悔的！”自他們結(jié)婚后，母親未和瑪麗琳聯(lián)系過，以不告而別，離家出走的形式離開了三個月。后來瑪麗琳發(fā)現(xiàn)自己已有身孕，沒法繼續(xù)上課，于是回家了。繼續(xù)相夫教子的生活。于是有了第三個小孩漢娜。
瑪麗琳傾其一切培養(yǎng)莉迪亞，讓她學(xué)習(xí)生物、物理以致考上大學(xué)當(dāng)醫(yī)生。生日、節(jié)日送給莉迪亞的禮物都是書。莉迪亞壓力很大，但是她都壓抑自己，從不反抗瑪麗琳的.吩咐，因為她怕媽媽再一次離家出走。在莉迪亞上高一第二學(xué)期的時候，成績一度的下降令她很苦惱，然而此時她的哥哥內(nèi)斯已經(jīng)提前獲得了哈弗大學(xué)的錄取通知書，莉迪亞很怕哥哥離她而去，試圖把哈弗大學(xué)寄給內(nèi)斯信撕掉。她知道哥哥遲早要離她而去，去哈弗過自己的生活，再也不用聽父母的管束。莉迪亞與小巷子里的杰克私混在一起，經(jīng)常很晚回去，抽煙，上他的車，甚至想與其同居。杰克與內(nèi)斯的關(guān)系使杰克阻止了莉迪亞。莉迪亞很是傷心，半夜她一個人偷偷來到湖邊，腳放入湖水中，靜靜地與水接觸，結(jié)束了她的生命。
故事很長，很多情節(jié)沒法一一贅述。有興趣的朋友可以抽空看下。
我們不能把自己所沒法完成的夢想強(qiáng)加給小孩，小孩有自己的人生，應(yīng)該讓其自由成長，讓其找到真正的自己，他的人生才會更完美。
電影告白觀后感 篇4
讀完這本書后發(fā)現(xiàn)，書名的無聲告白原來不是我想的告白而是莉迪亞的內(nèi)心獨白，我把莉迪亞的死歸結(jié)與她的父母和哥哥詹姆斯，母親瑪麗琳將自己的夢想強(qiáng)加到女兒身上，她不會告訴女兒當(dāng)初為了和詹姆斯結(jié)婚而放棄當(dāng)醫(yī)生的目標(biāo)是自己一直以來的一份不甘，從來從來她與女兒溝通的話題只有成績；父親詹姆斯也想在女兒的身上彌補(bǔ)自己年輕時的不足，他會不停的鼓勵女兒去結(jié)交朋友，他從未向妻兒透露自己童年受過的傷害，最后這位父親居然一直認(rèn)為女兒一直在學(xué)校有很多朋友很受歡迎。
就像書里說的，莉迪亞一直是家里人的中心，可是這壓得她透不過氣來。我記得莉迪亞對自己的妹妹說過一句話“如果不想笑就不要去假笑”她不希望妹妹和她一樣被父母牢牢地禁錮。其實文中最懂她的'人是哥哥內(nèi)斯和看起來放蕩不羈的鄰居杰克，可是發(fā)現(xiàn)哥哥深深的嫉妒和杰克的秘密后她便沒有了精神依靠，人活在世上總要盼著點什么，可是莉迪亞沒什么期望都沒有，親人和朋友感情的缺失將她帶到了最最討厭的湖畔，很心酸很心酸。
電影告白觀后感 篇5
此書筆調(diào)極為冷靜，但并不沉悶，而是像蜘蛛一樣緩緩織成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，將故事的脈絡(luò)，人物的動機(jī)串聯(lián)起來，并進(jìn)行極為精彩的刻畫。而中島哲也的電影改編也相當(dāng)成功，他盡可能的選取了電影的精華部分，并采取極為特別的詮釋方式:如慢鏡頭，快速切換等。可惜的是沒有把除森口和渡邊的其他人物的心理活動勾勒細(xì)致。尤其是原書中關(guān)于下村直樹和北原美月心理活動的描寫，可以管中窺豹，探索以其為代表的一批青少年的心理活動。而且作者將每個人物的自白都賦予了合理性，看似每個人的動機(jī)都合理，但是需要讀者來細(xì)究，才能體會到作者的深意和真正的抨擊對象。
摘抄1：大部分的人多少都希望受到別人的贊賞。但是做好事做大事太困難了。那最簡單的方法是什么呢?譴責(zé)做壞事的人就好了。話雖如此，率先糾舉的人，站在糾舉最前線的人還是需要相當(dāng)勇氣的。但是跟著打落水狗就簡單了。不需要自己的理念，只要附和就好。愚蠢的凡人忘記了最重要的事情。那就是自己并沒有制裁他人的權(quán)力。悠子老師，小直跟修哉是殺人犯的話，那這些人又是什么呢?
到底是整個社會的問題，還是父母的原因?qū)е聲械慕Y(jié)局?作者用了一種很特別的寫法——人物視角。每一章的題目都是該章觀點人物的一個概況性稱呼。事件不斷在發(fā)生，森口老師的.告白是一個不幸的結(jié)局也是另一個悲劇的開端，通過不同的事件參與者對事件的描述和表達(dá)想法，讀者最終得以了解整個不幸的來龍去脈，也漸漸可以猜測這個悲劇的結(jié)局。
第一次接觸這種寫法還是在冰與火之歌里，作者以不同的角色為視角寫一本小說，使讀者產(chǎn)生上帝視角。我們對每一個參與人物都很清楚了，“原來就是因為你是這樣的，而你又恰好這樣做了……最后陰差陽錯意外竟然發(fā)生了” “原來你一直在說謊，原來你的單純都是表面的，害我同情你那么久……” 正因為我們從多角度了解了整件事，唏噓的感覺無名而生，小直媽媽根本不了解小直，修哉媽媽的自私造就了修哉的自私……很難借此評價整個日本社會的家庭教育問題，小說總有其藝術(shù)創(chuàng)作、夸張的一面，更何況我不懂評價，也沒有資格評價。
電影告白觀后感 篇6
清新的書名，震驚的故事。
本書總共有六章，每章一個人物視角的告白書，用不同的人物視角講述同一件事情。和《清明上河圖密碼》的第五卷頗為相似。
S中學(xué)一年二班的班主任，在第二學(xué)期最后一節(jié)課上，講述了自己辭職的故事。
數(shù)月前，班主任的女兒意外溺死在校游泳池。但是，一個網(wǎng)球和玩偶的出現(xiàn)，讓班主任感覺到事情不是那樣的簡單。她獨自進(jìn)行私下偵查，發(fā)現(xiàn)自己的女兒并非死于意外，而是被人謀殺。在偵查的過程中，班主任發(fā)現(xiàn)自己的女兒很有可能是被自己的學(xué)生殺害的。
在日本，未滿十四周歲的孩子受少年法保護(hù)，即使警察來了，也沒辦法讓班主任解心頭之恨。于是，班主任準(zhǔn)備開始她自己的復(fù)仇。
她在這節(jié)課上，將案件的過程完完整整地講述了一遍，除了將學(xué)生的名字換成字母替代以外。但是學(xué)生們又怎么會不知道字母代表的哪幾個學(xué)生呢？在這節(jié)課的'結(jié)尾，班主任說她希望這兩個人知道生命的可貴，了解自己罪孽的深重，背負(fù)著負(fù)擔(dān)活下去。但是，班主任又拋出一個重磅炸彈：她在兩名兇手喝的牛奶里面加了HIV病人的血液。
從法律層面，很難同意這名老師的做法，但是從道德倫理的角度出發(fā)，又很難不同意這名老師的做法。自己唯一的女兒被害，卻因為兩名兇手都未滿十四周歲而無法入刑，這心中的苦恨又該如何消散？
在班主任辭職離開后，班級內(nèi)發(fā)生了巨大的變化，一名兇手在春假結(jié)束后一直沒有回歸校園，另一名兇手雖然回歸了校園，卻開始受到其他學(xué)生的排擠、欺侮，直到他開始用HIV恐嚇其他學(xué)生為止。
那名一直未返校的學(xué)生，精神出現(xiàn)了問題，認(rèn)為自己是僵尸，要把HIV傳播出去，要進(jìn)監(jiān)獄。當(dāng)他的母親發(fā)現(xiàn)兇殺案的真相并不是最開始了解到的意外那樣，依然包容自己的孩子，認(rèn)為自己的兒子是被老師、同學(xué)脅迫的，才把被害人扔進(jìn)泳池中溺死的。直到她再三確認(rèn)，現(xiàn)在在她面前的兒子已經(jīng)失去了人性，變成坦然自若的殺人犯，認(rèn)定自己的教育失敗了，想要帶兒子遠(yuǎn)離這個城市。兒子卻認(rèn)定母親要殺他，在自己精神失常的狀態(tài)下，把母親給殺害了。
每章讀完，都會渾身起雞皮疙瘩，用網(wǎng)友一句話來評價：好看的不寒而栗。每個人內(nèi)心都有陰暗面！每個人都有化身魔鬼的可能！
從事教育半年多了，越來越能感受到原生家庭對子女的影響之大，每個孩子生來都是純潔的，每天耳濡目染地從父母那里接收不同的信息，一點一點地改變著孩子的三觀，等到孩子長大后，又有多少家長因為孩子沒有達(dá)到自己的預(yù)期而對孩子大打出手的。家長們有反省嗎？孩子成為現(xiàn)在這個樣子，有多少自己身上的影子？又有多少和曾經(jīng)的自己相似的呢？
電影告白觀后感 篇7
"莉迪亞死了，可他們還不知道。"這是伍綺詩著作的小說《無聲告白》的開頭。一天早上，莉迪亞的家人都下樓準(zhǔn)備吃早餐，而遲遲未下樓吃早餐的莉迪亞被懷疑因某種原因暫時沒能下樓吃飯，直至幾天后她的尸體在離家不遠(yuǎn)的湖面上被發(fā)現(xiàn)。她的父母不相信莉迪亞是自殺的，他們不曾想到被他們寄予最大期望、被受到最大關(guān)注的莉迪亞是因為他們而自殺的。
莉迪亞曾經(jīng)在母親離家出走時許下承諾，只要媽媽回家，什么事情都可以答應(yīng)媽媽。后來媽媽真的回家了，她以為是因為自己的祈禱起了作用，因此她認(rèn)真地遵守著自己的承諾。為了不讓媽媽再次離開，她愿意努力去實現(xiàn)媽媽的每一個期望。為了不讓爸爸失望，她在沒有任何朋友的情況下，假裝自己打電話在和好朋友聊天。而這一切，她的父母都沒有及時發(fā)現(xiàn)，而認(rèn)為莉迪亞是與眾不同的"乖"孩子，家中三個孩子中最優(yōu)秀的一員。
讀完書，我一直在反省自己，作為兩個孩子的母親，我是否已有某些無意識的行為或言語深深地埋在了孩子們的心底，可能將影響他們以后的生活。回想自己小時候，有一次我跟姐姐玩的時候不記得因為什么原因哭了，媽媽跑過來責(zé)備我說："你老是要跟姐姐玩，玩了又要哭。"那時候我想，別人家的爸爸媽媽都是護(hù)著弟弟妹妹，而媽媽為什么卻護(hù)著姐姐沒有護(hù)我。我無法忘記那時候心底小小的刺痛，而我的.媽媽，我想她肯定不記得她曾經(jīng)這樣處理過一件事情，并至今令我疑惑。讀幼兒園的時候，我爸爸媽媽都外出打工，因為家里窮除了剩飯和一年到頭吃不完的梅干菜可以充當(dāng)我的零食外，沒有其他零食可以吃。有一天幼兒園下課時，我媽媽突然出現(xiàn)在幼兒園門口，手里拿著一塊我做夢都想吃的2毛錢一包村里小店有賣的沙琪瑪。媽媽把沙琪瑪遞給我，我興奮地抬頭看了媽媽一眼，問媽媽："這是給我吃的嗎?"得到媽媽的肯定后，我嘗到了這輩子都不曾忘記的沙琪瑪甜甜脆脆的味道。其中除了沙琪瑪本身的美味，同時還夾雜著不管風(fēng)吹雨打從來沒有到學(xué)校來看望過我的爸爸媽媽遲到的身影。我的媽媽，你肯定沒有想到，你那次在幼兒園門口的出現(xiàn)，在我的心里留下了多么美好的回憶。
很多行為父母可能是無意的，但對子女可能產(chǎn)生的影響或許是你想象不到的。作為父母，我們做不到時時處處給孩子最好的。但我想，我們應(yīng)該盡量多去關(guān)心孩子的內(nèi)心，盡量去挖掘孩子行為背后的真正動機(jī)。對于曾經(jīng)因為自己可能無意帶給孩子的傷害我們盡量及時去發(fā)現(xiàn)，去調(diào)整，直至影響最小;對于曾經(jīng)因為自己可能無意帶給孩子的美好回憶，我們應(yīng)該鼓勵孩子跟你分享，讓你跟孩子的生活中多一些發(fā)生。
電影告白觀后感 篇8
伍綺詩的《無聲告白》已經(jīng)看完，這部小說情節(jié)扣人心弦，開篇的一句：迪莉婭死了讓人們不禁產(chǎn)生許多疑問：迪莉婭是誰？她怎么死的？為什么會死？她的死是什么原因造成的？這一系列的問題隨著劇情的慢慢發(fā)展逐漸浮出水面。
這是一個關(guān)于種族歧視，家庭教育題材的一本書，有人說讀完之后很震撼，我倒覺得很遺憾。迪莉婭的父母怎么也沒想到她就這樣走了，因為他們?yōu)樗?guī)劃好的美好的未來還沒實現(xiàn)，與其說是迪莉婭的未來，不如說是她父母的期盼。母親盼望著迪莉婭做一個出色的醫(yī)生，因為她年輕時就與眾不同，熱愛化學(xué)，想要成為一名醫(yī)生。結(jié)婚之后，生活的所有重心都放在了孩子和丈夫的身上，沒有辦法實現(xiàn)自己的理想。于是，從很小的時候開始，她就給迪莉婭灌輸以后要成為醫(yī)生的思想，在這樣壓抑的環(huán)境下，迪莉婭的內(nèi)心是痛苦的，但是每次媽媽給她提出新的目標(biāo)時，她都只有一句話：好的，媽媽。除此之外，再無其他。
迪莉婭是家里最受寵的孩子，毫無意外，即使是哥哥和妹妹加在一起也抵不上父母對她的無限“鐘愛“，只是這鐘愛讓她喘不過氣來。作為美籍華裔的迪莉婭父親：托馬斯，雖然小時候成績優(yōu)秀，成功考上哈佛大學(xué)，并差點成為那里的教授，但是內(nèi)心里他是孤獨的，因為種族膚色的不同，從小到大遭到許多的歧視和排擠，而他對于孩子的最大要求就是：合群。別人做什么，他也希望自己的孩子做什么，他希望迪莉婭有更多的朋友，參加更多的活動，仿佛那樣他與他們就并無差異。但是他忽略了去關(guān)心孩子內(nèi)心的.世界，忘記傾聽孩子內(nèi)心深處的聲音，不知道自己的孩子想要的是什么，只是一味的把自己認(rèn)為應(yīng)該做的強(qiáng)迫自己的孩子去做，結(jié)果只會更加糟糕。
指引迪莉婭踏入那條湖的好像是她內(nèi)心深處的聲音，當(dāng)湖水蔓延開來的時候，她好像真的解脫了，沒有考試，沒有父母殷切的目光，沒有同學(xué)訝異的眼神，那一刻她覺得很幸福！迪莉婭沒有朋友，是的，一個也沒有，雖然每天她的父親都會為她經(jīng)常與朋友聯(lián)系而倍感欣慰，事實上每次的電話都是她一個人的獨角戲而已，她編織謊言欺騙他，然而，她又有什么辦法呢？是父母的重壓讓迪莉婭踏上了通往天國的階梯，她終于得到了解脫，沒有期望的眼神，也沒有失望的目光，她自由了。
雖然每個孩子的生命都來自父母，但是從出生的那一刻起，他就是一個獨立的人，以后他會有自己的思想，自己的人生，父母強(qiáng)行的把自己的期望，寄托在孩子身上是不明智的。不僅自己累，孩子更累。父母更多的應(yīng)該是關(guān)心孩子真正需要的是什么，而不是要他做什么。雖說父母的初衷或許都是為了孩子好，但是一廂情愿的好，只會讓人難以接受，甚至讓孩子覺得壓抑。畢竟孩子開心快樂才最重要，不是嗎？
