中華少年讀后感(匯編7篇)

2025-05-18 中華少年讀后感

中華少年讀后感 篇1

那一刻我仿佛一株植物


抖動細碎的枝葉


陽光里行走，安靜


在字里行間。


寫作，思考


我們能做些什么，和


不做些什么


我懷疑來自天堂的所有


卑賤的聲音，那么遠，又那么近


尖聲刺著。


中華少年讀后感 篇2

有中國少年，所以有少年中國。

梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。

一個開拓進取，勇于創新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。

少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應該好好學習，積極上進了。一個有智慧的人要學會多思考，多實踐。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學到些什么。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現在所作所為中。

少年富則中獨立。少年如何富足？讓少年富足的有智，也有強。

少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強，也需要有實力。這里的實力便又體現在智了。當然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。

少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發現獨立并不難。當能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自于嘗試——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。

少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。

少年進步則國進步。源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。

少年勝于歐洲則國勝于歐洲。

少年雄于地球由國雄于地球。

上面的情形一定不難實現。在每個中國少年的努力下，進步著的中國便是少年中國！雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望！

我們少年，從一點一滴開始創造少年中國的輝煌奇跡吧！

中華少年讀后感 篇3

《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應學會頑強拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”我們中華的少年就是中華的民魂。

——雪蓮！它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。

——乳燕！它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風中，它依然能夠歡蹦亂跳。

——山丹丹！我聳立在黃河邊緣，歷盡了風吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用美的微笑迎接每一天。

做為中華少年，不但要學會頂天立地，還要傾聽祖國母親歷經的苦難。

2008年，地震成了不速之客。它來到了四川省汶川縣，毀壞了人們美好的家園，奪走了許多人的生命，有些孩子成了孤兒。2010年，洪水再次襲擊了四川地帶。不過，我們的祖國母親都挺過去了。因為我們人民強。不怕困難。在困難面前，我們臨危不懼。

《中華少年》這篇文章還告訴我們一句名言“少年強，側國強；少年富，側國富。”同學們一定要好好學習，長大為祖國添光。

中華少年讀后感 篇4

——贈紅椿中學畢業班全體學生


六月這是個用炎熱書寫的月份


空間膨脹的時候一切都清晰可見


包括我們所有的過往


光線與光線的縫隙


葉與葉的間隔


蕊與蕊的距離


鋪天蓋地的暑氣


蒸騰了我們頭頂的所有時光


揣著夢想上路的時刻


你看不見時間的來路與去向


你看不見流過你手掌的時光


蔓延成你身后我期許的目光


花那么白香那么濃


淚那么咸未來那么遠


讓你忽略了我們之間所有的交集


忽略了我們一起走過的


每個梔子花開的夏天


忽略了我們即將執手相望淚眼


在你的身后我大聲呼喊


向前走吧我們一直


在路上


路上的荊棘不會給我們時間哭泣

中華少年讀后感 篇5

甲 從巍峨峻拔的高原走來，


我是冰山上的一朵雪蓮;


乙 從碧波環抱的寶島走來，


我是海風中的一只乳燕;


丙 從蒼蒼茫茫的草原走來，


我是藍天下翱(áo)翔的雛鷹;


丁 從七溝八梁的黃土坡走來，


我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。


齊 啊!神州大地生長的希望，


我們是中華的少年!


丁 九曲黃河讓我懂得百折不回，


甲 莽(mǎng)莽昆侖(lún)使我學會立地頂天，


丙 教我純潔的是北國的雪花，


乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。


甲乙 龍的故土，民族的搖籃，


錦繡山川，我們的家園。


甲 到剛勁(jìng)端莊的'方塊字里，


感受“水滸(hǔ)”“三國”的英雄豪氣;


乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中，


領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;


丙 在外婆的歌謠里牙牙學語，


女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;


丁 在爺爺的臂彎下蹣(pán)跚(shān)學步，


冬子、雷鋒的腳印引我向前。


丙丁 炎黃子孫，中華兒女，


黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。


丁 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，


乙 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。


丙 敖(áo)包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍;


甲 手捧哈(hǎ)達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿。


乙丙 東方之美滋養著龍的傳人，


五千年文化植根在我們心田。


丁 我們銘(míng)記著中華母親的功德，


更不忘她承受的千災百難。


黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀，


長城的古磚擋不住洋炮的彈片。


丙 啊!是七月的星火，南湖的航船，


讓東方雄獅從噩夢中奮起。


甲 先驅者的熱血復蘇了千年凍土，


神州才露出青春的笑臉，


乙 “春天的故事”響徹大江南北，


中華啊!展開了嶄新的畫卷。


甲 今天，歷史和未來將由我們焊(hàn)接，


時代的接力棒要靠我們相傳，


站在新的起跑線上響亮回答：


齊 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!


甲 不期望腳下處處陽關道，


乙 不幻想頭頂一片艷陽天，


丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，


丁 不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋!


甲 要做旗艦去長風破浪，


乙 要做火箭去推動飛船，


丙 要像利劍把貧窮斬斷，


丁 要用愛心把世界相連。


甲丁 聽，蘆笙(shēng)和嗩(suǒ)吶一齊吹響，


乙丙 看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。


齊 五十六朵鮮花競(jìng)相開放，


裝點祖國萬里大花園。


甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：


齊 啊!這就是我的中華!


這就是中華的少年!

中華少年讀后感 篇6

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智……”自打我從記事起，媽媽就經常叫我念。只不過我當時太小了，根本聽不懂。直到現在長大了點，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁啟超爺爺的《少年中國說》，是一篇具有時代意義的佳作。

這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。

當我讀到：“紅日初升，其道大光。”我感受到我們少年就如同初升的紅日，正在傾盡身上所有的光芒，來照亮中國前進的道路。

當我讀到：“鷹隼試翼，風塵吸張。”我感受到我們就是振翅翱翔的雄鷹，在歷史的天空中自由地飛翔。

每次誦讀到這篇文章時，我的心就特別激動，因為它被賦予了激情。我的眼睛是明亮的，因為它被賦予了希望。

是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發展成了不弱之國，但是我們還得繼續向小康社會發展，使國家變得更加富強！

我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！

中國要想強盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發達，就需要一代又一代有夢想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風！

少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。

我們是中國新少年，就應該胸懷夢想；我們是中國新少年，就應該奮發圖強。我們要用這雙勤勞的雙手創造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！

中華少年讀后感 篇7

今天，我們學習了《中華少年》這篇課文。晚上我沉浸在了這篇課文中，我感慨萬千，心潮騰涌，我才知道中國是一頭獅子，一頭從噩夢中奮起的雄獅，不再被人歧視了。作者以新時代的中華少年的視角激情贊美祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，表達了中華少年建設中華的堅強決心。中華歷史悠久，燦爛的文化哺育著我們這些中華兒女，龍的傳人永遠心系祖國。里行間流露出對民族的自豪感。說明56個民族是一個團結和睦的家庭。

中華少年一定要繼往開來，創造出更加輝煌的業績，讓祖國的明天更加美好。多年來，我國各項事業蒸蒸日上。亞洲這條巨龍還會再次騰飛。讀了這篇課文，我體會到我們身為中華兒女，龍的傳人，一定要譜寫中華更璀璨的詩篇。不期望腳下處處陽關，不想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的密罐溫床，不忘記“危險時”戰歌飛旋，要像冰山上的雪蓮飽經霜雨打，要像藍天下翱翔的雛鷹，我們銘記祖國母親的功德，更不忘記她承受的千災百難。

我從今以后要好好學習、奮發圖強，長大成為祖國的棟梁之材，不辜負祖國的希望。肩負起祖國的重任，去建設祖國、發展祖國，使祖國更加繁榮富強！