敘事作文送別（合集13篇）

2025-05-22 敘事作文送別

相信大家都跟作文打過交道吧，特別是記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的告別記敘文，希望對大家有所幫助。

敘事作文送別 篇1

當六月的蟬鳴已近，當枯燥的初三生涯流逝，當同學的歡笑變作悲傷，我才知道，初三結束了 ——題記

不知道為什么，相逢總是那么短暫，相離卻是那么快，牽著朋友的手，在校園外走了一圈又一圈，手掌上的潮濕，不禁的，讓我們的雙唇緊抿，回首望去，高大的教學樓被夕陽撒上了余暉，往日的嬉笑的教學樓已經變得沉默，我對著身邊的她說，再回教室看看吧！

教室里，桌椅擺成一線，上面的黑板，對著我們微笑，好似在歡迎我們回來，指尖劃在黑板上，劃出一道美麗的弧線，教室的后面黑板，張貼著我們的中考目標，原本嬉鬧的教室，此刻卻如此寂寥，黑板上的倒計時，已經畫上了大大的0，一切都結束了，閉上眼，我看到了，昔日美好的校園，朗朗的讀書聲從各個班級流瀉出來，英姿颯爽的老師，手捧著書，為孩子們解讀，臺下，每個學生都抬起頭，用渴求知識的雙眼望向老師……

一切都似乎在眼前，卻殊不知，這段美好的回憶，早已變成昨日，存在了心底，依稀記得，畢業那天，撕碎了的試卷，在空中打轉，落到地面，好似下了雪般，同學們的笑聲盤旋在校園上空，織成美麗的網……

手指擊打在曾做過的課桌上，擦了擦落在上面的塵灰，坐了上去，抬眼望向黑板，好似回到了昨日，哪怕我知道，其實一切都結束了。牽著她的手，還會寢室看看嗎？她笑著說，好。熟悉的路，熟悉的人，熟悉的場景，只是少了熟悉的感覺，沒有了那種匆忙，我們走得極慢，踏入寢室的那一瞬，竟有了悲從中來的感覺，撫著每個床鋪，昨日之景歷歷在目，曾經，我們在這里鬧過，笑過，哭過，這間不足10平米的房間，承載著無價的美好回憶。

踏入校園沒有了剛來時的欣喜與激動，有的只是淡淡的不舍與悲傷，回憶是美好的，那些美麗的回憶，都匯編成影集，存入腦海，成為記憶中柔軟的一角。

也許，當我回憶起這年，我會淡然地一笑而過，但我終究會銘記，那年夏季，我畢業了。

敘事作文送別 篇2

道別，是一場相聚的結果。它連帶地引發想念──想念自己最好的朋友，想念自己曾經歷過的事情。當我們多年后再次遇見同一個人，再次來到同一個場景時，感受必定會是非常復雜與難以言喻的。

這次五天四夜的夏令營，使我認識了好朋友，也讓我經歷了酸甜苦辣的各種滋味，記得使我最為感動與快樂的事莫過于我們小組的表演。表演前，每一個人都盡心盡力地排演；表演時，大家都努力扮演好自己的角色，使得臺下觀眾笑聲連連；表演后，我們都很滿意自己的表現，也非常地快樂滿足。

此時，燈光一暗，一個閃著燭光的大蛋糕，突然出現在我們的眼前──這最后一夜，每個人看來都如此的欣喜滿足。即使聽著曲調悲傷的民歌，似乎都沒有任何人受影響，大家仍快快樂樂的聊天、玩樂。原本的我也十分興奮，終于可以回家了！不用再睡沒有冷氣的房間了！就在這一刻，吃著蛋糕的我，心中忽地涌起一絲惆悵，這絲惆悵是這么的微乎其微，但卻清晰得不可掩蓋。看著這群同學，我知道我會很想念他們，想念今天最后一晚的歡樂，想念這個校園，想念這里的老師……所有的一切，似乎都突然變得如此難以忘卻，難以割舍。

我不會哭，道別的時刻我不會哭，我要笑，笑著和大家說再見。幾年后重溫舊夢時，就算感受再怎么復雜、再怎么難以言喻，我也要自己所想念的是這一切的快樂，想念此時此刻的笑容。

敘事作文送別 篇3

那兒的天，那兒的云，那兒的夕陽無限，還有那兒……——題記

在每年夏天的六月，大家都會談起一個沉重的話題畢業。這本是一個讓人開心，讓人感到放松的事。學生們在此刻解開了作業、學習壓力的枷鎖，迎來一個嶄新的假期。身心得到短暫的放松，在迎接新學期前可以深深的喘一口氣。但是，畢業卻往往隱藏著另一件事分別。

三年羈旅客。分別是這個世界永存的話題，人們在相見時“分別的沙漏”就開始了它的倒計時。而我們的時間是三年，這三年說長不長，說短也不短。在這三年的時間里我們經歷了歡聲笑語，鳥語花香；經歷了在賽道上揮撒汗水，為理想奔跑；經歷了下課就跑，百米加速，干飯癡狂；經歷了夕陽西下，笑談夢想……但在此刻，如此種種皆化為裊裊炊煙與天空作伴，只能存在我們記憶深處。想起時感嘆自己曾經的天真無邪，曾經的青春年少，也許這就是青春該有的模樣。

現在我們要和曾經的生活了三年的藍天土地告別了。再見了，大樹；再見了，食堂；再見了，朋友們。我會一直記得你們，因為那里到處都布滿了我們生活的點點滴滴：寫干的中性筆；課桌上的‘入木三分’的的字跡；寢室那刷的反光的地板；和那至今未找到主人的臭襪子。這些美好青春的記憶將在我的腦海中永存。

正如你我匆匆而去，又皆匆匆而去。在漫漫的時間長河里驚不起絲毫波瀾。只有你在那兒奮斗留下的痕跡，會告訴世人：我曾經在這片令人著迷的土地上，為了自己的理想而堅持而努力。如今，或許成功，或許失敗，但從沒有中途放棄，也不會為自己的'努力而后悔。因為我知道汗水不會白流，時間會見證一切。

時光如影，歲月相隨。如今，我們告別你我，告別過去，準備迎接下個嶄新的旅程。《愛情公寓》中呂子喬有句話是這樣說的：“人生沒有彩排，每一天都是現場直播。”所以我會努力過好生命中的每一天。

位卑未敢忘憂國。大風可以吹起一張白紙，卻無法吸走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。所以，即使我在14億人中顯得微不足道。但我就算一只小鳥，也要有填滿大海的志向；就算是一滴海水，也要有掀起驚濤的胸懷；就算是一根杠桿也要有撬起整個地球的夢想。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；命有體泰變化，年有四季更替。熬過長夜，你便能見到黎明；飽受痛苦，你便能擁有快樂；耐過寒冬，你便無須蟄伏；落盡寒梅，你便能企望新春。世界如此多的不確定和機遇，你只要堅持住，萬一你就成功了？

“生命綻放于戰場，璀璨又及其你的眼中。”因為奮斗過，所以不后悔；因為爭取過，所以不留遺憾；因為青春，就該挑戰，所以我一往無前。

驀然回首，我投身于月光，告別了三年的長亭，告別我難忘的三年旅程。告別過去，展望未來。

敘事作文送別 篇4

時間，一個任何人都無法改變的東西，他固然重要，但有時我真的好討厭他，是他，讓人們拼命追逐，整天過得渾渾噩噩，也是他，給人們帶來了離別！

我真的好討厭離別，他是苦澀的，令人心酸，誘惑眼淚的，該來的總會來，該離開的也總會離開，而這一切的指揮者就是時間。人的一生免不了會面對分分合合，所有的事情都是由上天安排的好的，注定有緣早晚會相遇，注定離別早晚會分開，俗話說的好，天下沒有不散的宴席，有人說過經歷多了會習慣，分離多了會麻木，我覺得這句話說的不對，經歷雖然多，但每次都會有不同的感受，分離雖然多了，但每次離別的對象會不同，感情也不同，有時我常常會想，人為什么要分離，分離是為什么會心痛，我最害怕離別的場面。說實話，我不是一個愛哭的女生，但每次面臨離別，眼淚總會落下，甚至我曾想過為了不面對離別，我想把自己包裹起來，只有自己的世界那永遠不會有離別，不過，那應該是不可能的。

想了好久的問題總會有答案，我們應該勇敢地面對離別，勇敢的挑戰時間，離別并不代表將永遠失去，朋友間，離別后的一句問候，偶爾的聊天，會讓我們的心緊緊相連；戀人間，分手后的，一條短信，一封郵件，那曾經相惜相知的心會輕輕顫抖；親人間，離開后的一個短短幾分鐘的電話，即使遠隔千里也會彼此心暖……

離別，也許是另一個美好事物的開始，讓我們收起離別的悲傷，用微笑祝福對方不是會更好嗎？

敘事作文送別 篇5

爸媽常常回憶說，我是兩歲半上托兒所的。那時，一方面是由于奶奶身體不佳，難以應付剛剛學步的調皮的我，另一方面，爸媽認為托兒所的孩子多，是個小社會，有利于培養我的“社交”能力和心智。于是，可憐小小的我在來到這個世界只有幾百天后，便和父母有了“離別”。每天早上8點，我就和媽媽準時在幼兒園的門前演繹離別之苦。

其實，所謂的離別只是每天離開爸媽幾小時而已，到他們下班時，他們會來幼兒園把我接回家，一家人便可以其樂融融了。待在托兒所的待遇比原來老待在家里時強多了，白天，老師會按照計劃給我們吃的玩的，還教我們唱歌跳舞玩游戲，晚上回到家，一天未見我的大人們巴結我像宮女伺候皇上一般，這般討好那般逗笑，每天的日子都樂得我像《還珠格格》中的小燕子。

可我那時終究太小，而且據說遺傳了爸媽的內向基因，所以，每天進幼兒園時都會一頓嚎啕大哭。據爸媽和老師回憶，我每次從一看見幼兒園大門就哭起，然后在母女分手時死抱著媽媽哭，再到老師從媽媽手中接過我的小手后我還在哭。我的哭聲很大，不是一般小女孩樣的嚶嚶低泣，而是驚天動地，放聲嚎啕。我讀高中時，有一次恰好從幼兒園的門口經過，特地去目測了這一段距離，哇塞！這一路估計至少會哭半小時！

我是什么時候才停止哭泣呢？據老師說，一般是牽著我的手走進托兒所的教室后，我看到其他小朋友了，就會停止哭，而且裝得特尊嚴，決不會在小朋友面前露怯。

這應該是我人生中最早留下記憶的離別了。這種離別感覺不痛苦，回憶起來還有蠻溫馨的味道。這種演繹母女離別之苦的“表演”大約持續了半年之久，隨著我慢慢長大，習慣了幼兒園生活，便開始改變了，我漸漸能夠微笑著看媽媽離開，并揮動小手和媽媽再見，然后踩著舞步和老師牽著手走進教室。后來我在幼兒園表現極為出色，早上領隊做操，下午領隊背詩唱歌，少兒合唱團我是團長，這應該為現在亭亭玉立瀟灑自信的我打下好基礎了吧。呵呵！

敘事作文送別 篇6

那天，真的畢業了。

似乎老天也為我們的離別傷心，從畢業典禮的三小時前就開始下雨，淅淅瀝瀝的雨雖然不大，但也在大地上鋪上了一層不淺的水洼。班級里活躍的氣氛消失殆盡，取而代之的是離別前那淡淡的憂傷。

講臺上，班主任老師在給我們上小學中的最后一節課。講著講著，他的眼里漸漸泛起了一層淚花。講臺下，許多人早已泣不成聲。我們強忍著即將涌出的淚水，抬手鼓掌。掌聲與外面的雷聲連成一片，分外生動。第一次，講臺下沒有一個說話的，臉上全是一種嚴肅的表情，默默的坐著。第一次，老師什么也沒說，默默的聽著掌聲變弱，直到消失。

畢業典禮上，有個同學沖我一笑，我也擠出一個笑容。卻突然很想哭。校長說，從今天開始，我們就不是這所學校的學生了，再來的時候，也就是學校的客人了。

是啊!這所學校，是真的成為我的母校了。

放學了，往日那么好聽的放學鈴聲，此時卻一點兒也不想聽到。站隊出校門時，老師和校長站在校門口，與我們告別。踏著冰涼的雨水，我們走出了校門。最后一次，以學生的身份。

畢業了，畢業了。以前只在小說中再能看到的離別場景，今天我才真正的領悟到。從那天起，無數個清晨醒來，以為又能看到朝夕相處的同學了。又忽然想起是真的畢業了。這時，我的心就像突然空掉了一樣。難受好一陣子。

回憶起畢業那天，細密的雨簾一層層落下。就像是為小學的生活落下最后的幕布。我卻沒對同學說再見，沒說再見就不算分開吧……

六年的小學，很安靜的結束了。雨像美麗的珠簾，碎了一地。路邊的花兒一下一下的在雨中蕩著。絕美的花瓣上又激起了鏤空的銀花，隨著雨越下越大，在花心中聚成一灣小小的水洼。又順著花瓣像淚滴一般滴下。宣示著我們內心離別的悲傷。

敘事作文送別 篇7

李白登上了一艘船，離開了他的家鄉四川，開始了他帶著劍旅行的英雄生涯。

他從荊門外遙遠的老家乘船來到美麗的楚國追尋夢想。

黛絲的青山漸漸躺下，躺在袁野無盡的懷抱里，消失得無影無蹤。奔騰的河水，漸漸放慢了腳步，不再呼吸，不再跳躍，只是默默地向東流淌。長江就像一條純白的訓練帶，嵌在綠油油的元葉里，看不到它的`邊際。天空灰暗而狂野。

意氣風發的李白正在眺望遠方。

夜幕降臨時，船停泊在岸邊。明月升起，月亮擁抱著河流的心，仿佛一面巨大的鏡子從藍天上飛過，照耀著河流，天地相連。河上起霧，云變，忽而凝結成海市蜃樓，那里有美麗的燈火，有吟詩的朋友，有著名的君臣。李白的宏愿已經穿過了明月河和迷茫的迷霧，他似乎看到了光明的事業。

面朝西方，掀起一片河水的水花，可愛的家鄉水，讓它沖走臉上的灰塵，讓它托起我的小船，帶我遠去夢寐以求的地方。

李白坐船走了。

敘事作文送別 篇8

以前，我有一個最要好的朋友，他是我的鄰居。我們一起在小區里玩耍、做游戲、下象棋，一起讀書、寫作業，是形影不離的好朋友。可是，半年前他搬家了。雖然我們離別已經半年了，但我還會時刻想起他。半年前我們離別的情景仿佛就在眼前。

記得他搬家那天，我早上六點多就起床了，好和他共同度過這最后一段美好的時光。我們倆到樓下玩了很多有趣的游戲：坦克點點轟、摸莊等等。不知不覺到了他該走的時間，我連忙拿出準備好的禮物送給了他。我看見他的眼里閃著淚花，我也忍不住掉了金豆豆。他戀戀不舍的走了，我一直追到大門口。我輕輕說了聲：“再見了，我的好朋友！”慢慢的`他的身影漸漸模糊消失了，只看見路邊的柳樹微微搖擺，只能聽見輕輕的微風……

敘事作文送別 篇9

誰也沒有想到，就在那一瞬間，我重重的跌在瀝青跑道上，剛剛還洋溢著快樂的臉頰留下一片血跡……

我悲哀地走在去醫務室的路上，撇撇嘴，淚水潤濕了眼眶，風把我的傷口吹得生疼。以往我受了傷，都是媽媽來陪我的，而現在，寂靜的校園里只有我在默默前行。我就像一只折翼的小鳥，脆弱而無助……

一進醫務室，滿目的白色刺痛了我的眼睛，老師看了看我的傷，取出幾瓶液體液體和幾支棉簽。瓶蓋一打開，我便問到了一股刺鼻的氣味，是酒精，我猛然意識到。來實拍拍我的肩，說：“可能有些疼，別太脆弱，堅強些！”堅強！我閉上眼睛，腦海里滿是過去的情景：一點點小傷就哇哇大哭的我；因為一次的失敗就失去自信的我；獨自在家嚇得給媽媽打電話的我……從小到大，我一直是父母的掌上明珠，有什么困難，從來都是爸爸媽媽替我去面對的，堅強這個詞，好像離我好遠好遠。一時間，我明白了許多，原來一直被我拋棄的東西，就是堅強。

棉簽在我臉上輕輕觸碰，帶著微微的疼，我咬咬牙，默默地承受。這是一種怎樣的感覺，我第一次，學會了堅強。

中午回到宿舍，我努力用最輕松的語氣向媽媽講述我受傷了，盡管這樣，我還是聽出電話那頭，媽媽聲音里的焦急。放下電話，在心底，我輕輕地說：“媽媽，女兒長大了，不再是脆弱的'小鳥，您放心吧！”

后來，臉上結了一塊黑黑的疤，在以前，我看到鏡中的自己一定會哭泣的。而現在，我明白，這塊丑陋的疤痕終究會消失的，我不必難過，只要堅強的面對。

媽媽問我，是什么讓我有了這樣的改變？我說，在醫務室中那根棉簽落入垃圾箱的一瞬間，我就明白，脆弱已經離我而去，我正在走向堅強……

敘事作文送別 篇10

車堵在公路上，廣播員正喋喋不休的播報著這個下雨天，我想起了不久后的分別——畢業。開頭不錯！當我問起母親小學畢業時有沒有哭，她說她沒有哭，也沒有人哭。因為將來還能見到。

母親對小學畢業的分別沒有說什么，看來我的多愁善感不是遺傳她的。

10月7日，她為分別這個字眼哭泣。

“溫柔似水的你就這樣與我們分別。”她在朋友圈發了這么一句話，我并沒有當一回事。母親對分別與我們不一樣，她不會哭。可晚上回來她的眼睛是紅色的，說的話里也有一份哽咽。“怎么了？”我很好奇。

你知道莉亞阿姨嗎？“母親問我，我點了點頭，那是母親的小學同學，與媽媽的關系很不錯，他的兒子也和我一樣大，而且她還有一個剛上幼兒園的小女兒。

“她永遠地與我們分別，去了另一個世界。‘

這時我才知道，原來母親也害怕分別，尤其是永遠的分別。

分別，對我來說我也經歷過：幼兒園畢業時，我與那時的最好朋友去了不同的學校；三年級那會兒外祖父去世時是我人生中的第二次分別。哦，對了，換一個更成熟的提示方法哦！那時母親也哭了。我害怕分別，可能這一次的分別，是永不再見。我還害怕母親與我分別。聽說，莉亞阿姨就是太為自己的孩子操心，呼吸困難而死的。當分別與死亡掛上鉤，那么這將不是眼淚就能解決問題的。不錯！直到那位母親的死亡，她的孩子才懂得要懂事。媽媽能為莉亞阿姨做的最后一件事，就是幫助她的孩子能夠好好學習。

“大寶，你加一下莉亞阿姨兒子的微信，學習上有問題更方便交流。”我很不愿意，要知道，男生與女生說話是一種勇氣，女生加男生微信是一種不可能啊！但想起莉亞阿姨，我也只好答應。母親眼中的分別，與我眼中的分別是不一樣的：一個叫“江湖再見”一個叫做“永別”。幫助莉亞阿姨的兒子，就是她能做的最后一件事了。

我明白了同學錄上的“江湖再見”卻不能面對母親眼中的分別。

敘事作文送別 篇11

青春如雨季，雨季如青春。時光靜默，漸行漸遠，我們的青春，也在輕輕道別……

窗外，淅瀝的小雨連綿地下著，雨點打在玻璃上，奏出跳動的音符。聽著窗外的雨聲，我想起了我們的青春。青春如雨季，雨季如青春。青春的我們，擁有一張天真而憂傷的臉，一顆真摯的心，收獲了純真的友誼，青澀的愛情，卻同時在失去著什么。青春的我們，體驗著追求夢想的快樂，卻也感受著時光的磨礪。就像一朵小花，享受著陽光的照耀，也感受著黑夜與風雨的洗禮。晨光中，那花瓣上的露珠，是花兒經過洗禮后，流下的淚水。青春的時光里，我們享受美好，也經歷著離別。

那些童年的玩伴，那些少時的知己，紛紛踏上了離別的列車，我們在月臺相送，相互對望，狂揮手臂，任眼淚打濕雙眼，流出眼眶。時間如一片奔流不息的大海，浪花卷走人事，留在沙灘上的，只有回憶。如今，在這離別的時刻，我們剩下的，就只有回憶。回憶那時的我們，書生意氣，海闊天空，每天為夢想而努力，也在閑暇時間談天說地。

總是在夏季到來時默默感傷，因為夏天，在帶給我們美麗風景的同時，也給了我們傷感的離別。每到六、七月份，都有一批學子，背上行囊，踏上追求夢想的新征程，于是，離別就在眼前。時光如流水般匆匆而逝，昨天還在一起聊天，今天卻要分離。望著那些遠去的背影，心中不禁感嘆：人生若只如初見，何必離與別。

翻開厚厚的日記本，細膩的文字記在著我們的點滴往事。想著那些陪伴過我們的人，現在卻不知道在何方。有的，和我們揮手告別；有的，還來不及說聲再見。那些一起走過的路，已被收藏在回憶里，成為一道獨特而永恒的風景。

放眼望去，前方的路還很長。海水正藍，陽光燦爛，是時候應該揚起風帆。青春是追求夢想的季節，我們不能沉浸在離傷里，要揚起風帆，追求夢想。窗外的雨還在下，我的思緒不禁飄遠。

敘事作文送別 篇12

哪一天，當你推開教室的門，看到的不是在嬉笑的好友或睡覺、聊天的同學、你討厭或喜歡的老師，當你看到的不是這些，而是一間空曠的、毫無生機的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室的時候，我想說：酸甜苦辣咸，你的心里是什么感受？

桌子、椅子還有在那原來的位置上，黑板上還有老師同學的字跡，還有那已經停下來的表，窗簾還是熟悉的顏色，還有那桌子上放著的已經枯萎的花，可是那些回憶里永遠不會忘記的身影，卻都不見了。

再也不會定了好幾個鬧鐘催自己起床了，再也不會在早晨時提著一大包零食踩著點進班了，再也不會因為遲到被罰站寫單詞了，再也不會用很厚的幾本書擋住老師的視線看小說了，再也不會在看小說時被同學嚇一下說“老師來了”，再也不會在背后給老師起外號、編詩而自得了，再也不會一到考試就發愁了，再也不會擔心頭發不及格被逼著剪頭發了，再也不會聽別人喊那些自己喜歡或討厭的外號了，再也不會天天期望著學校停電或其他原因而放假了，再也不會在快下課或快放學時“倒計時”了，再也不會天天盼望著假期了，再也不會有人和你比那可憐的分數了，再也不會在下課時有人逼你陪著她去WC了，再也不會千方百計的想理由去請假了，因為我們再也沒課了。

有些人，也許再也見不到了，一別即永別了。

告別了，那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。告別了，那些沒有接觸卻很反感的人。告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛戀。那些喜好，那些厭惡，那些還在意，那些已忘記的，那些人，那些事，從此，天涯，也許……

某一天，我們拿起畢業照，看著同學當初的樣子，回憶以前的點滴，會發現：曾近執著的單戀是多么的天真。曾經，厭煩至極的外號是多么的親切可愛。曾經，那么討厭的老師是為我們好。曾近，因為所謂的面子不肯低頭而錯過的朋友是多么的可惜。一切都會釋然，因為時間，或許我們會再見面，或許我們已經記不清彼此的樣子，或許……

珍惜眼前的朋友，每一個朋友都是一生不能夠割舍的情緣。

每一寸校土，都是一生難以回歸的港灣。

敘事作文送別 篇13

一轉眼，小學六年學習生活結束了，我是多么不舍。就讓這篇作文為這六年畫上一個圓滿的句號吧。

仿佛間，我們還坐在一個教室，我看看你，你看看我，是多么美妙，多想時間在那一刻定格。這六年發生的點滴，每一件事回憶起來都是那么美好，那么讓人懷戀。課堂上，老師正為我們授課，但總有人在底下竊竊私語，侃侃而談，甚至唾沫飛濺，老師卻每次都不厭其煩的停下整頓記律。一聲聲發自肺腑的教誨，一次次樂此不疲的言傳身教……讓三尺的講臺有了溫度，讓碩大的黑板有了樂趣，帶領我們在知識的海洋中遨游。

六年同學，臨到畢業才有滔滔不絕的話想對對方說。六年了，一眨眼，我們從幼兒園跨進了小學，又即將從小學跨進初中的大門，這六年，將成為最珍貴的回憶。一次次考試時的緊張，一回回公布成績的激動，也都將雪藏在心底。還記得誰借你書嗎，還記得是誰為了小事跟你大打出手嗎，還記得是誰偷偷借你作業抄嗎……是同學，同班同學!從膽小懦弱變得勇敢頑強，從性格內向變得陽光開朗……這六年，收獲了友誼，收獲了知識，收獲了……謝謝，這六年中你的陪伴。

歲月依舊，再過一個夏天，教室不變，最開始的初心不變，唯一變的就是坐在六《2》班教室的不再是我們，又是一屆六年級學生，一屆一屆接著一屆，經歷了多少次難舍難分，多少次依依不舍?

六年轉瞬即逝，是多么多么不舍啊!

但我們的不舍終將釋懷。