喀布爾人讀后感（收藏14篇）

2025-06-03 喀布爾人讀后感

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊！書的好處說不盡，讀書使我們的科學文明更加發達，讀書使我的生活更加精彩，讀書伴我成長！

喀布爾人讀后感 篇1

翻開書，我品味，收獲；合上書，我感慨，改變。

我在為誰讀書？為父母、為老師。不，我覺得我是為我自己讀書。讀書的目的，是成就自己的人生，只有這樣，我們才能真正對得起父母的養育之恩，才是對父母最好的報答。讀書學習不僅能幫助一個人成就事業。日積月累的讀書生活，是明天事業成功的關鍵。沒有今天的優秀學業，何來明天的成功事業？沒有今天的辛勤耕耘，何來明天的豐收碩果？沒有今天的品德修行，何來明天的崇高聲譽？沒有今天的'執著精神，何來明天的掌聲鮮花？養成讀書習慣是人生的關鍵。總之，讀書是為了自己的理想，是為了自己的前途。

《為你自己讀書》這本書簡單明了地向我們闡述著應該怎樣讀書？怎樣合理安排學習時間？還告訴我們一些讀書的決竅：讀書要有遠大的理想、勤奮出天才，勤奮出真知、自信是內心不滅的圣火等等。

"讀書改變命運，知識成就人生。"每個人都要在這場盛大的人生戲劇扮演自己的角色。努力學習，讓自己擁有更多知識，才能有所作為，生活也因此具有嶄新的意義。

《活著》讀后感 1

人是為了純粹的活著而活著，而絕非為了活著之外的事情而活著——余華《活著》

第一次讀余華的小說，當時是從十點讀書上看到的，對于一個佛系女來說，更多的是每天夜里去聽主播磁性的嗓音下，講述著富貴的一生，每天聽上兩小節，陪伴著入睡，思考著人生。

無可厚非的是，悲劇往往比喜劇更能扣人心弦，死亡在作者小說中司空見慣，可是非得要至親全部離開，小說的主題就格外的鮮明？也許這是對富貴的報應，從一個衣食無憂的大戶人家的少爺，活著就是享樂，人生沒有目標，吃喝嫖賭，堵著堵著一發不可收拾，家底敗光。黃粱大夢終于醒了，富貴開始轉向人性的善良一面，勤奮勞作，愛護家珍，疼愛兒女，溫情猶在，然而苦難卻一直牽絆著富貴，身邊人相繼離去，就連不到三歲的小外孫都不放過，只剩富貴一人孤苦伶仃，還有那頭老黃牛，他給黃牛也起了富貴的名字，揭示了主題。

生易，活易，生活卻不易。我們聽了好多前輩的'經驗也沒法切身領悟，非得撞的頭破血流才安安分分，從青澀學生時代到入社會，這個轉換是否適應？想必大多數人都感同身受，社會不好混，可成功是給有準備的人，這是真的。

要用的東西都很貴，所以抓緊時間提升自己。好好愛自己。

喀布爾人讀后感 篇2

所謂擺渡人其實是擺渡自己，因為沒有人可以擺渡別人。有些痛，有些苦，終究還是需要你一人承擔。

書中的主人公迪倫，15歲，花季的年齡，卻沒有如花的待遇。父母離婚，與母親無話可說，在學校總受到老師的輕視，同學的捉弄。生活中盡是負面因素的她決定坐火車去看望久未謀面的親生父親。然后火車遇到了交通事故，她卻成了唯一遇難的人。

身體留在車上，但靈魂穿過隧道，遇到了等候她的崔斯坦。崔斯坦的職業是擺渡人，“引導靈魂穿過荒原，保護他們免遭惡魔毒手”，“告訴他們真相，然后把他們送到他們該去的地方”。而在靈魂抵達要去的地方之前，每個人都要穿過屬于自己的荒原。

所謂荒原，其實就是你內心深處的投射。“當你生氣時，這里就陰云密布，狂風大作……一片漆黑。你的心里越陰郁，夜晚也就越黑暗。”荒原是靈魂在現實世界遭遇和情緒的折射。

于是迪倫與崔斯坦踏上了荒原，經歷了艱難險阻，之后崔斯坦將她送到了交界處，而迪倫發現那個地方沒有崔斯坦。她在荒原時與崔斯坦之間的相處，令迪倫深深的愛上了他。她不能沒有崔斯坦，所以她毅然決然的返回荒原，克服重重困難，找到了崔斯坦，并引領崔斯坦重返人間。

迪倫的.愛給了崔斯坦希望，使他作為一個冷眼旁觀的擺渡人，有了感情，不僅僅是他人生命中的匆匆過客，他也過了一把屬于自己的故事。崔斯坦的愛給了迪倫溫暖與勇氣，跨越生陰森恐怖的荒原，不再畏懼置之死地重返荒原，也有了勇氣，她在荒原收獲了現實世界中沒有的溫情。

如果我真的存在，也是因為你需要我！

喀布爾人讀后感 篇3

心緒到現在還悸動不定，好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時，決定在一起，卻因現實而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。

每當迪倫到達一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現，激動的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。

看過了很多本書了，《擺渡人》是一本非常棒的書，看完之后，你會思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我知道我從來沒有勇敢過，說會為自己喜歡的`東西堅持下去，但是每次到半路我都會恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點。我要大圓滿。

喀布爾人讀后感 篇4

我用最合適的相貌出現在每個靈魂面前。在遇到下一個靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因為有你們的需要。——《擺渡人》

每一位沉迷游戲的“戲迷”們都是“擺渡人”。

每一款新游戲出來，都有“擺渡人”等著接任務，千辛萬苦地、把游戲里“主角”，擺渡到“主角”該去的.地方。

這個擺渡過程驚心動魄，死去活來，“擺渡人”們投入了無限的熱情。

在游戲世界里，“擺渡人"就像“崔斯坦”，沒有自己的模樣，沒有自己性格，只是根據游戲里主角的需要而改變自己。

“擺渡人”擺渡完一個“游戲主角”，再換一個游戲繼續擺渡。

擺渡久了，“擺渡人”們已經默認自己是“游戲世界”的人了。他們習慣這種生活，卻并不一定喜歡這種生活。他們對自己是“游戲世界”的人，深信不疑。他們無法想象沒有游戲的日子。甚至認為，回到現實世界已經不可能。

可是，當擺渡人“崔斯坦”，指揮著游戲主角“迪倫”，做任務，打怪，他竟然深深愛上了“迪倫”，最后游戲通關，還戀戀不舍。

當他習慣性換一個游戲再玩，卻怎么也玩不出原來的味道！他對“迪倫”曾經滄海難為水了！

最終，“迪倫”把他從游戲世界帶回到了現實世界中！

你在荒原里擺渡了我，我在現實中擺渡了你！

現在，無數游戲世界的“崔斯坦”正等待著他的“擺渡人”。

如果能開發一款游戲，主角像“迪倫”這樣，就可以把眾多厭倦游戲，又沒能力從游戲中走出來的“崔斯坦”，從游戲世界擺渡回現實世界。

這樣的游戲會不會存在呢？

喀布爾人讀后感 篇5

這本書我最喜歡的故事是《一粒種子》，故事講述的是：世界上有一粒很美麗的種子，它經過許多人。第一個人是國王，他把種子種在白玉盆里，可時間過得很快，轉眼間，兩年就過去了，國王等了兩年，他就覺得這么久種子為什么不發芽，于是他生氣得忍不住了就說：“你這個破種子，死種子，我白白等了這兩年。”

于是國王用全身的力氣把種子扔得遠遠的，用肉眼幾乎看不見，落到了內河溝，于是種子在水里游來游去，被一個漁夫給撿到，漁夫就把種子拿到市場上去賣，一個有錢的富翁看到了，可高興了，漁夫把種子買了下來，他漁夫把種子種在白金缸里，漁夫想如果這個種子發芽開花，他就可以請客炫耀一下，可是等呀等，時間又過了兩年，白金缸都化灰泥了不見種子發芽，他就說：“你這個種子原來是死的。”于是漁夫用全身力氣把種子扔了，又被一個商人撿到，商人把種子種在自家門口，每天開門都去看一回，可時間一分一秒的.過去，沒過多久又是一年過去了，商人把種子拿出來看說：“你這死破種子，讓我白白等了一年不發芽開花，我要你干嘛。”氣憤地把種子丟了出去。

種子被一個兵士得到，兵士就把種子種在兵營旁邊，每天下操都去看它，時間還是過得很快，不一會又是一年，兵士沒耐心，他用全身力氣把種子扔得遠遠的，種子隨風飛到田里，被一個農夫給撿到，農夫每天用心澆灌施肥，種子終于開出世界上最美的花。

這個故事告訴了我們，做任何事情都要有耐心，持之以恒，不能愛慕虛榮，半途而廢，只有用心去做，最后才有好的結果。所以這個故事我最喜歡的人物是農夫。

喀布爾人讀后感 篇6

“讀一篇好文章，就是和一位高尚的人談話。”今天，我讀了《稻草人》這篇文章深有感觸。

本文主要講了稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。有次見河上有一只船，是一位女士和她的`兒子。兒子得了病，口很渴，一直喊著要喝水，可那位女士沒有給他水喝，而是繼續在河里捕魚。

稻草人的心地非常善良，它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

瞧!稻草人的精神是多么崇高！處處都為別人著想。他多想用自己的心去溫暖他人，可惜，它是一種靜物，不能挽救一切，他恨自己對每一件事情都無能為力。 稻草人不能完成它的心愿，但有人能幫它完成心愿，下面就請聽一個故事。 上次我和表妹偷偷從家里遛出來，獨自到公園玩，看到一個盲奶奶，因看不見路，而摔在了花壇里，卻沒有一個人把她扶起來來，而且還遭到了眾人的嘲笑。盲奶奶很難過，突然，一個年輕人沖了過來，把盲奶奶扶了起來，并親切地問侯盲奶奶有沒有受傷，還送她去了醫院。

如果生活中的每一個人都能為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的人間！

喀布爾人讀后感 篇7

當我讀這本暢銷全球的英國小說《擺渡人》的時候，恰逢一位作家朋友的愛妻病逝。他用文字送別太太：“愿你三冬暖，愿你春無寒，愿你天黑有燈，愿你下雨有傘，天堂路上，有良人相伴。”

而《擺渡人》中的亡靈迪倫，在遇上她的靈魂擺渡人崔斯坦時，恰恰就是與良人相伴。而我也在想，那個朋友太太的靈魂，是不是也在穿越荒原時遇到了另一個良人“崔斯坦”？

這是一個魔幻的奇遇故事，關于生死關于愛情。十五歲的單親家庭少女迪倫，在現實中缺少愛，去看望久未謀面的生父卻發生交通事故，她成為那列火車上唯一死去的人。當她的靈魂爬出火車殘骸時，還以為自己是唯一幸存的那一個。而她不知道那個一直在邃道出口等她，看上去與她一般年紀大小的男孩兒是一個沒有血肉，以引渡、保護靈魂去另一個世界為使命的擺渡人，她更想不到的是，她的靈魂竟會與他相愛，甚至帶他返回人間。

這個擺渡人叫崔斯坦，為擺渡靈魂而存在了若干年，也擺渡了成千上萬的靈魂。是的，擺渡人因為靈魂的需要而存在，“不讀書，也不長大，沒有經歷過人類生活，只是這么活著”——嚴格意義上說，從來就沒有活過。但在遇到迪倫以后，崔斯坦開始被喚醒屬于人類的情感。而迪倫在與他共同穿越荒原，一起與惡魔搏斗的過程中，由對崔斯坦的依賴變為依戀，最后發展為讓她無法舍棄的純潔愛情。

在荒原之上，每個靈魂所看到的景象和氣候都是不一樣的，甚至包括他們看到的自己的擺渡人的樣貌，都不是真實的，而是靈魂心像的投射。因為迪倫對死亡真相的冷靜，因為對擺渡人這份暗生的情愫和純潔的愛情，讓迪倫的荒原之旅雖然險象環生，卻順利到達一個個安全屋。但是荒原盡頭的另一個世界，卻是擺渡人無法抵達的。

相信很多讀者都是在他們穿越荒原后，在另一個世界的分界線上分別時落下淚來的。迪倫跨過去了，可是承諾要一直陪伴迪倫往前走的崔斯坦卻被一堵無形的墻所阻擋，他一直都知道自己無法和她一起穿過分界線，他的承諾只是為了讓她有勇氣跨過那條閃光的分界線。“崔斯坦站在分界線的另一端，像站在一面單向透明玻璃鏡前的.警察一樣，看著她精神崩潰。……盡管這讓他心里同樣痛苦不堪，但他還是強迫自己注視她的每一滴眼淚，聆聽她的每一聲哭泣和哀號。他渴望一個箭步沖上去安慰她，擁抱她，擦干她臉上的淚水，再次把她摟在懷中感受她的體溫，她柔軟的身體。他抬起自己的一只手舉到空中，手掌貼著她的手掌，然而只感覺到冰冷與痛苦——一面玻璃墻把他們分隔兩地。”而這一切迪倫卻無法看到，更看不到他的傷心愧疚與難過。但是愛情的力量是無窮的，迪倫最終還是尋得機會，決定重返荒原去尋找崔斯坦，她要帶她返回人間，讓那個超度她的擺渡人跟自己一樣成為一個真正的人，一個有血有肉有愛的人。

于是，一個已經被超度的靈魂又冒險勇敢地返回荒原，以找到心上人的堅定信念與惡魔進行了一場場艱苦卓絕的戰斗，到達一個個安全屋，終于找到正在擺渡另一個靈魂的崔斯坦。這時候，她倒似他無畏無懼的擺渡人，與他一起歷盡艱險穿越荒原與人間的那塊幕布，迪倫平安還魂，崔斯坦來到人間，開始了他們新的“人生”。

喀布爾人讀后感 篇8

每一個鐫刻著愛和善意的靈魂，都會成為我們生命中的擺渡人。

《擺渡人》這本書講述了一個叫迪倫的女孩因為某種原因死了以后，她的靈魂來到荒原。她遇見了自己靈魂的擺渡人——一個名叫崔斯坦的.男孩，他們一起渡過重重難關、抵達了目的地，可迪倫卻發現自己對崔斯坦產生了異樣的感情，她便返回去找崔斯坦，兩人齊心協力從荒原中逃回了人類世界。

可這一幕好巧不巧的被另一個擺渡人蘇姍娜看到了，蘇姍娜便欺騙了一個靈魂杰克，二個人也逃了出來。

四個人齊心協力將殘缺的入口炸毀了，也解決了不少惡魂，讓人類世界恢復了往日的平靜。

崔斯坦和迪倫兩人都是真心的，且也彌補了他們所犯下的錯誤，所以就被審判者留在了這個世界，可蘇姍娜欺騙了自己負責的靈魂而被送回荒原接受懲罰。

這部書是國作家克萊爾的治愈類型的小說。它深刻的揭示了人性，在利益面前，一切都好像不重要，人們都顯得那么自私。但人也會展現自己美好的一面：愛和善意。

所謂擺渡人，就是指引你方向的人，使你在人生路上走得不是那么艱辛。

其實，在我們的生活中，都會遇到屬于自己的擺渡人，他們在自己有困難時，給予引導或援手，使自己不誤入歧途，讓生命不再困難。

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？

喀布爾人讀后感 篇9

在某東的雙十一特賣上買了《擺渡人》并開始讀，讀完又買了《擺渡人2》又讀完，時間已經過去一個多月了，一直遲遲不寫讀后感，是因為不知道怎么去形容它，也許是因為書的宣傳做的太好，也有可能是自己的拖延癥又犯了。

《擺渡人》吸引我的是：腰封上“心靈治愈型小說”，說實話，讀第一本的時候，對迪倫只是同情，單親家庭，母親冷漠，學校中同學排擠，當她知道自己死亡時之所以那么淡定也許是現實沒有太多的引力，到是靈魂的擺渡人崔斯坦，面對著自己的重復工作，起初富有熱情用心在工作，但是工作久了就麻木了，這更能讓我聯想到工作中的我們，面對重復的工作，想要逃避，但只能面對，缺乏了改變和創新的勇氣和決心。從這點上看的話的確對我讓我反省了，或是說“治愈“也行。

迪倫打動我的是她不怕困難對夢想的執著追求的那股勁兒，的確發人深思，想想自己多久沒有這么執著的追求了。

《擺渡人2》也就是《擺渡人》的續集，是對《擺渡人》從心靈治愈型小說到言情小說的過渡，里面更多的是你儂我儂，簡單的校園愛情。至于因為穿越到人間，在人間和荒原之間留的那個洞，給后來的惡鬼可乘之機，造成大批惡鬼來到人間吞噬著人類的生病，我看到只是對自己做錯事兒的愧疚和改正錯誤的`行動。是做人的基本的道德要求，不存心靈的救贖。至于他們及時的補上洞，還允許他們留在人間，也是在太狗血了。

讀完《擺渡人》對我來說算是科普，讓我對死后的生活有了了解，對死不是那么的懼怕，對死去的爸爸也不會那么的掛念，知道他們在那里很好

喀布爾人讀后感 篇10

《愛的教育》是三年級時一位老師送給我的，它采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學習和生活中的所見所聞。但因為它并沒有精彩的情節，有趣的`對話，所以我粗粗閱讀一遍后就把它放在一邊了。十一長假時，我決定和媽媽一起參加親子共讀活動，我們一起選擇了《愛的教育》作為我們的共讀書目。

我和媽媽采用輪流朗讀的方式進行閱讀，一開始我讀得很快，不認真，經常錯字漏字，但媽媽讀得很流利并且富有感情，在她的帶動下我也越來越認真，越來越投入。

在這本書中有很多感人肺腑的故事，其中一個最令我難忘，那就是《感恩》。《感恩》是主人公安利柯的爸爸寫給他的一封信。信中說的是：一天安利柯從學校回來，對爸爸抱怨說老師對他不好，可爸爸告訴他“老師不是可有可無的人，而是很重要的人。因為老師是為學生犧牲自己一生的人。不論老師對你好，還是批評你，他的出發點都是好的.，我們都要尊敬他，愛戴他。”讀了這段話，我深有感觸。因為我有時候也會覺得老師太嚴厲，但想想老師的出發點確實都是為我好啊，想幫我改掉粗心、不認真的習慣。而且老師一個人要教那么多學生很辛苦，所以應該體諒老師。老師也很關心我，記得有一次我生病在家，老師還來看我，送了我許多好書。又一次我在玩蕩秋千的時候掉了下來，老師及時送我到醫務室，這些都永遠在我的記憶里。我也會永遠愛我的老師。

《簡·愛》讀后感 1

故事講述的是19世紀中葉的英國鄉村，一個女主人公簡愛。簡愛從小失去父母，寄養在舅母里德太太家里，常常被虐待，不得不被送到慈善學校。而那里實行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，使簡愛繼續受著精神和肉體上的折磨。

因為沒有出路，在她長大以后，簡愛在學校當了教師。但她無時無刻不在想著逃離這種被束縛的生活，她用登廣告的.方法應聘到一家莊園當家庭教師。簡愛與莊主羅切斯特先生對很多事情的看法十分一致，情趣愛號都很相投。彼此心生愛慕，決定結為夫妻。介在學校舉行婚禮時，有人揭發了羅切斯特在十五年前已經結過婚，瘋癲的妻子一直關在他家的一間密室里。于是簡愛離開了桑菲爾德莊園，之后被里弗斯兄妹收留，擔任了鄉村小學教師。簡愛的叔父去世，她得到一筆遺產。簡愛的表兄了尋找到印度傳教的`助手，要與簡愛結婚，她毅然拒絕了這個把感情獻給上帝的人。

感情的力量使簡愛重新回到桑菲爾德莊園，卻見昔日豪華府邸已經變成了焦黑的廢墟。羅切斯特先生雙目失明，單手殘疾，蟄居鄉間。最終簡愛和羅切斯特這對有情人終成眷屬。

讀完這本書讓我感受到人的一生必須要堅強勇敢，做一個不屈于世俗壓力，獨立自主，不卑不亢的人。要樹立出自強自立的人格。在上帝面前人人平等！

喀布爾人讀后感 篇11

我看過梁朝偉和金城武出演的靈魂擺渡，當時的心中沒有波瀾，甚至覺得這是一部讓人摸不到頭腦的無厘頭搞笑片。當時我對擺渡人的認知和理解，就是動畫片里，那些幫你忘記痛苦和煩惱，讓你抵達另一個世界的人。

對于“擺渡人”，我有著刻板印象。他們應該是戴著斗笠，身著棕色茅草蓑衣，一根長長的竹竿隨時能穿破平靜的湖面。帽檐低低的，只露出半張面無表情的臉。緘默。冷靜。撐一根竹竿，劃出層層漣漪，撥開蘆葦叢，刺過濃濃的大霧，直至將船上的人送至對岸。

克萊爾麥克福爾的“擺渡人”，不僅是打開了我對擺渡人的認知，也激起了心理的共鳴。

《擺渡人》故事講的是女孩在去與素未謀面的父親的火車上發生了事故，從而遇見了自己的擺渡人，穿越荒原，最后卻將擺渡人帶回了自己的世界的神話故事。

它是一部心靈成長史。迪倫是一個15歲的女孩，她的個性和別人與眾不同：她內心敏感，敏感別人嘲諷的眼神；她內心搖擺，搖擺要不要帶自己最愛的玩具上火車；她內心叛逆，厭煩母親的喋喋不休。她只是一個有著孩子氣的'孩子。此時的她心里長滿了荒草和沼澤，瘋狂的怪想法，執意的獨行，猶豫又恐懼。但是在和擺渡人相處中，她漸漸學會了勇敢面對，站在他人的角度考慮問題。

擺渡人崔斯坦本來將工作看做有意義的事，后來在無盡的重復的工作中，他開始變的麻木和自私和貪婪，他將工作作為了他的首要目的，無論是用騙的還是強制他的委托人，只要完成任務就行。開篇他只是冷冷的，坐在草地上，等待著，那個人的到來。

書名的擺渡人，并沒有指向崔斯坦，盡管在書中他的職業就是一個擺渡人。如果說崔斯坦是幫助迪倫超脫死亡去到那個世界的擺渡人，那么迪倫是呼喚并催醒崔斯坦擺脫自己工作的機器的靈魂擺渡人。

有些人覺得這是一部神話書，那些荒原，那些惡鬼，那個地方，是不存在的第二世界。而我只看到了一個出車禍的小女孩，在大腦浮現的求生的欲望，最后成功求生。因愛求生，因愛豐盛。

對迪倫和無數孤苦無依的靈魂而言，荒原的風景如同一面鏡子，折射出他們內心的景象，你哭泣，世界便因你狂風大作，陰雨密布；你歡笑，身邊就是燦爛的暖陽，靜謐湖水。你以什么樣的心情去看待荒原，荒原便會回報給你加倍的體驗。

恰比生活，你哭泣，悲觀地去面對事情，那事情永遠不會好轉；你歡笑，樂觀地去面對事情，那么烏云會很快就敞開。同樣的道理，你以什么樣的心情去面對生活，生活便會回報給你加倍的體驗。

禁錮我們的從來都不是有形的枷鎖，而是來自我們內心的怯懦，對未知世界的恐懼與擔憂，你的信念決定你的人生。這些是我在迪倫身上看到的，“強者自救，圣者渡人”。也愿你的生活不論多坎坷，未來再迷茫，也請你一定不要放開你愛的人的手。

書中有一句話，“你的身體是你心像的投射。這片荒原也是一樣。”迪倫的心境是一片荒原，在缺少愛的荒原，寸草不生。我的心境是我的恐懼，恐懼如虎，血盆大口令人戰栗。

她帶回了崔斯坦，但在我眼里，那個崔斯坦其實是她經過了對死亡勇敢的掙扎和對生命強烈渴望的自己而已。因為愛，荒原滿是生機，因為愛，生命變得潤澤。

喀布爾人讀后感 篇12

嗨。”她也輕聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里。”

“我在這里。”

孤獨，從來不是單獨存在的。享受孤獨，享受成長。

如果你在班上乃至整個學校里都沒什么朋友，就不愁沒有好成績了。

如果不能改變，那就順其自然，何必有其它不能解決問題的情緒呢。

她想到自己再也見不到瓊和凱蒂了，再也不能和父親見面，享受他們本該有的天倫之樂了，再也不能進入職場、結婚生子了。她感到悲從中來，心情沉重，然而一種內心的寧靜感又遮住了憂傷的`思緒。如果這一切都是真的，而她也已經預感到了這一點，那么木已成舟，不可更改了。她還在這兒，她還是她，如此已經是萬幸了

在旅程中如果習慣了陪伴，就忘記了我們的初衷是自己既定的路線，我們怕告別是最后的分別，我們難受，是因為我們想長久的陪伴，可是，人生路陪伴總歸只是一段路。J

他已經成了她的世界里的唯一，她實在無法忍受失去這最后的親人。

轉身不見的痛，呼吸都不是自己的了！

被拋棄的恐懼感還記憶猶新，哪怕這樣想想也讓她的心臟驚懼狂跳

喀布爾人讀后感 篇13

迪倫和她的擺渡人崔斯坦在共同面對種種困難后，克服重重險境后，終于從荒原返回了人間。迪倫在生活中雖然遭遇了重大的車禍，渾身多處骨折和挫傷，但這些都無法抵擋她看到崔斯坦那刻的欣喜，他們終于可以在一起了。

迪倫的母親在看到迪倫身受那么重的傷時，對崔斯坦充滿了戒備和責難，可是這些在崔斯坦看來都無所謂，只要能讓他和迪倫在一起，一切都值得，即使讓他以表哥的身份跟迪倫一塊上學。在這之前，他們不知道自身發生了怎樣的變化，直到學校的行政助理將他倆分開，他們才知道有一條紐帶將他倆緊緊牽連。對于這種親密的捆綁，可能對于一般人來說會感覺厭煩，可是他們沒有，相看兩不厭，因為他們心里有彼此，他倆之間充滿了愛，他們所表達的是對對方深深的愛和眷戀。他們不能忍受對方離開自己，有對方的陪伴就有平安，就有安全感，這是給了彼此足夠的愛和信任。雖然迪倫有時會吃醋，但這也是基于愛的基礎上，所以他們生活得自在。這期間迪倫甚至還見到了從未見過面的父親，跟父親相談愉快。

正所謂福兮禍之所依，當他們沉浸在彼此的小確信和小幸福中時，一則關于隧道中四人死亡的新聞讓崔斯坦渾身一震，他敏銳地感覺到，他們穿越過來時使一些惡鬼也穿越了過來，他想彌補自己犯過的錯。他們一起返回隧道查明原因，在隧道中無意撞見了一個惡鬼，崔斯坦拼勁全力殺了惡鬼。當他們穿越回人間，崔斯坦也沒有了荒原里扼殺惡鬼的本事，倆人都受了重傷。而崔斯坦也被審判官盯上了。當審判官找上門來，宣判崔斯坦的刑罰時，迪倫沒有逃跑，反而在為崔斯坦爭取著生的權力。人常說夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛，當有患難發生時，迪倫和崔斯坦首先為對方考慮，都希望對方好好的。故事發展到這里，我更想說的是，在荒原時，崔斯坦是迪倫的`擺渡人，幫她渡過重重險境，讓她可以有重生的機會。而這里，迪倫也成了崔斯坦的擺渡人，她在幫助他度過人生的險境。兩個本是孤獨的人，在茫茫中尋找到彼此，在不同的境況中成為各自的擺渡人，他們在此時成為真正的鏈接，之前可能是因為某些外在的境遇，讓兩個人不能彼此分開，而現在才是真正的心的鏈接，讓他們不能拋棄彼此，不能離棄彼此。所以他們之間的鏈接是潔白無瑕的。這是出于愛的結果，是兩人真心為對方著想的結果，是兩人相互愛惜的結果，是兩人互為無私的結果。

這里就與蘇珊娜和杰克形成了鮮明的對比，他們兩個人穿越荒原都是出于自己的目的，蘇珊娜想要尋找崔斯坦，杰克想要重回人間，兩個人雖原因不同，但目的相同，都是為了回到人間，所以兩個人也穿越了回來。只是出于自私目的的鏈接，讓他們之間的紐帶不牢靠，當審判官出現時，杰克想到的是自己，即使再難受也要逃離，所以他毫不猶豫地選擇拋棄蘇珊娜，這也造成自己的死亡。當杰克重返荒原后，他所看到的是真實場景的荒原，而這樣的場景讓他難逃成為惡鬼的命運。蘇珊娜也是出于自私的目的毀了一個靈魂。

這就如生活中的兩類，有的可以共患難，有些只能共享福，所以我們要做的是擦亮眼睛，找到屬于自己的擺渡人，不僅是身的結合，更是心的鏈接。

我們生活在社會上，本是孤獨的彼此，在茫茫人海中遇到對的那個人，可能在這之前我們都是孤獨的存在，但是當那個人出現，結合在一起，就成了彼此的依靠和溫暖，也成為彼此生命的向導，兩個人攜手面對所有的困難和險境。當兩個人同心，成為彼此的牽引，所有的一切困難終將克服，而這也終將迎來美好的明天。

愿您早日找到屬于自己的靈魂擺渡人。

喀布爾人讀后感 篇14

6月8日讀完《擺渡人》，6月9日開始在空間連載。說是連載不盡準確，我沒有原封不動的把作品照搬過來，一本200多頁的書，幾十萬字，我在短短的12篇日志里呈現出來的是我挑揀出來的脈絡，其中的細節沒有全部展開。

我決定做個連載，一是因為我想重溫這本書，二是應朋友的分享要求，三是想把這本我喜歡的書傳播給更多喜歡它的人，四是想在喜歡它的人當中尋找到一些共鳴。

喜歡它的原因之一覺得書中的女主角迪倫和自己那么多相似之處，我完全能夠理解她的所思所想所做和她在各個環境里的表現。也能夠理解她對崔斯坦產生的深刻感情。

小說的前半段，迪倫遭遇火車事故后遇到崔斯坦，真相在她眼前一步步展開。當她得知自己已經死了這個事實之后，她沒有崔斯坦想象中和大多數人一樣的怨天尤人，而是淡然的接受了這個命運。在之后的相處中，更讓崔斯坦覺得她與眾不同的是她會考慮他的感受，他的處境，讓崔斯坦心中升起一定要保護迪倫的強烈愿望。

小說前半段故事的起伏最高點出現在迪倫和崔斯坦身陷險境，遭遇惡魔猛烈襲擊，崔斯坦為了保護迪倫，不惜獻出自己給惡魔，被惡魔拖入地下深處險些喪命的絕境。這時的迪倫兩夜一天中從驚恐，害怕，懷抱希望到失望，絕望再到驚喜，心理的各種變化描寫得精細入微。

再次見到崔斯坦，迪倫心里的激動難以言表。她感覺到崔斯坦在她心中的意義和位置那么重要。

后面有個小片段我覺得崔斯坦好可愛：天黑下來，為了躲避惡魔的襲擊他們只能待在安全屋里。迪倫換下臟衣服時，崔斯坦他走到房間的一端轉身向外，玻璃的反射讓他仍然可以在玻璃里看到迪倫，即使他偷看了迪倫也不會知道。他仍然閉上眼睛數了30下才睜開。這段里有迪倫——一個少女的羞澀，也有崔斯坦——一個看似很年輕實際很老的靈魂對她的尊重。

迪倫對崔斯坦的情意，崔斯坦看在眼里。他也喜歡，而且越來越喜歡迪倫。他不是小孩子，他考慮得更多，他身為擺渡人，他的職責是護送靈魂穿過這片荒原，她和其他成千上萬的靈魂一樣，對于荒原只是個過客。而他則走不出去，他只能從荒原的`此端到彼端循環往復的完成他的工作，他們注定走不到一起去。

完成這次穿越的最后一段乘舟湖上本來是段坦途，因為迪倫得知很快就將與崔斯坦分別心情低落而天氣大變，兩人都跌落湖中，崔斯坦又救了迪倫一命。

最后一夜，崔斯坦不忍面對迪倫的失望承諾一直陪著她，最終在交界線時他仍然無法通過讓迪倫傷心不已。

如果故事到此結束，那就和崔斯坦護送的其他靈魂沒有太大的兩樣，兩個彼此相愛的人因為某種法則必須分開，接受命運，就此結束。

迪倫這樣做了嗎，她沒有。她做了從來沒有人敢做的事情，重走一遍荒原路，在沒有擺渡人保護的情況下，一路經歷比來時還要兇險的境況，最終與崔斯坦重逢。

這還不算，盡管崔斯坦擔心他這么做會不會遭到天譴，在迪倫堅定的意志意愿下，兩個人回到事故發生地，重回了人間。

寫到這里，我發現我在劇透。不寫過程沒法帶出我的感受，再次回想這個過程我仍然心驚膽戰，迪倫從一個害羞的不愛運動的討厭爬山的女孩，到一個只身一人返還荒原，為了和心愛的人(應該是靈魂)在一起的無畏靈魂，我受到了震撼。