認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫15篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的奇怪的雨傘讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨傘讀后感 篇1
周末的早晨，我捧起《小巴掌童話》，走進了張秋生爺爺編織的童話世界里，我看到了一篇篇很有趣的故事，合上書本，我仿佛看見了頑皮的月亮小兔掉進了小溪里，光腳的小熊在草地上呼呼大睡，看見了池塘里豎著的狼尾巴；我仿佛聽見了像音樂般的敲門聲，雞媽媽尋找小小雞時的哭泣聲，聽見了風在輕輕地訴說著什么……
在這本童話里，最令我感動的是《奇怪的雨傘》這篇文章。下雨了，小熊媽媽為了不讓小熊姑娘淋雨，總是把傘伸向小熊姑娘那邊。天晴了，小熊姑娘發(fā)現自己身上沒有沾到一滴雨水，而小熊媽媽卻濕了半身，很奇怪……慢慢地，小熊姑娘長大了，也當上了媽媽，她終于明白那把雨傘其實并不是什么奇怪的雨傘，而是媽媽對孩子深深的愛。這讓我也想起了媽媽平時對我們的愛，吃飯時，媽媽總是幫我和姐姐盛好飯，怕我們燙著，有什么好吃的也總是想著留給我和姐姐，半夜醒來幫我們蓋被子……有一天晚上，我被噩夢驚醒，我好害怕，三步并作兩步來到媽媽房間，輕輕的拍著媽媽，媽媽醒了，問我：”怎么了？”，我說：”媽媽，我做噩夢了。“媽媽立刻掀開被子讓我躺下，抱著我入眠，那一晚，我甜甜的進入了夢鄉(xiāng)。后面，我才知道，那晚，媽媽卻被我擠得沒睡好……媽媽的愛就像冬日里的`陽光，溫暖而明亮，照亮了我的心田；媽媽的愛就像綿綿的春雨，輕撫著我的心田，滋潤著我成長……長大以后，我也要好好的孝順媽媽，好好的愛媽媽。
我非常喜歡《小巴掌童話》，書上的每一個故事猶如棋中的小兵，小而智慧，小卻有力，小朋友，有空的時候，你們也來童話世界里走一走吧。
雨傘讀后感 篇2
今天，我讀完了著名作家楊紅櫻《笑貓日記》系列里的《轉動時光的傘》這本書。
這本書講了笑貓拿了小白的女主人仙女蜜兒的油紙傘。這把油紙傘可和我們平常用的傘不一樣，這把傘可以將時光轉動！把這把油紙傘往左轉，就可以目睹那些塵封的過往，把這把油紙傘往右轉，就可以提前品味未來的快樂、悲傷和離別。笑貓用這把傘看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、張達、毛超未來的人生。杜真子她從小就喜歡做飯，上大學時，她學的專業(yè)是兒童營養(yǎng)學，成了一名兒童營養(yǎng)家。馬小跳成了一位大名鼎鼎的.建筑設計師，還當上了主管城市建設規(guī)劃的市長。安琪兒大學畢業(yè)后，她成了一位優(yōu)秀的小學老師，她同時還是一個童書作家。唐飛長大后，變得風度翩翩，成為了一位著名的經濟學家。張達長大后成了一位大學老師，毛超長大后成了一家大公司的副總。這些都是笑貓轉動那把油紙傘看到的。
在這本書中，我最喜歡的一個故事是《看望秦老師》這個故事。這個故事講了笑貓悄悄地進入了馬小跳的家里，晚上等貓小跳睡著后從他的床底下鉆出來，把仙女蜜兒的傘緩緩向右轉動起來。它的眼前出現了它最想看到的一幕：大學時代的馬小跳和他幾個小學同學結伴去看望他們讀小學時的班主任秦老師。他們在看望秦老師的時候，卻沒有看到秦老師最喜歡的學生——丁文濤。在馬小跳他們告別了秦老師后，馬小跳站在樓下，看著五樓的秦老師的窗口，不由得擔心秦老師老了，這棟樓也沒有電梯，以后秦老師該怎么辦。
讀了這本書，我知道了一個人小時候不能太拘束，偶爾做做自己喜歡的事，說不定我們每個人喜歡的事以后還可以成為我們的職業(yè)。
雨傘讀后感 篇3
在這個暑假，我利用空閑的時間看了幾本非常有意義的書，其中一本的名字叫《轉動時光的傘》。
這本書講了：笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現了一把神奇的紙油傘。這把傘不僅可以上竄下跳，還可以轉動時光。笑貓看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳。他們的往事與未來。
我想象未來，長大想小時候的`快樂、樂趣。我長大了想當一名自由的畫家。因此，我有時候寫作業(yè)寫累了，就休息一會兒，畫一會兒畫。放松放松，媽媽對此也沒什么意見。雖然我畫得并不是那么好，但是我并不會因此放棄，不管將來是好是壞。我還是堅持畫下去。
看了這本書，我收獲了很多，馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來，都是他們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗所形成。我想我也要為自己的理想付出行動。在媽媽的引導下我更明白了"未來永遠都掌握在我們自己的手里，只有通過努力學習，認真生活，快樂地工作，我們才能擁有了各自幸福的未來。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來，知道他們的幸福并不是因為這把油紙傘，而且因為他們從小到大的努力。"現在我有些懂媽媽的話，也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未來的傘了。
雨傘讀后感 篇4
讓夢想啟程——讀《轉動時光的傘》后感
當我打開楊紅櫻阿姨著的《笑貓日記》系列叢書是，總會看到笑貓的那些話，這次笑貓在《轉動時光的傘》一書中說：“如果說生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈。”笑貓轉動了時光的傘，它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來的人生。
書中的內容深深地吸引了我。我也在思考我自己的未來與夢想。我希望擁有一個快樂的藝術人生，所以我從小就努力學習各種藝術才能。我曾經學過語言藝術、跳舞、唱歌、拉小提琴和繪畫等。在這些學習過程中我感受到了在通往藝術人生之路里會遇到不少困難，但同時更會收獲許多的快樂與幸福！
我在學習拉小提琴的過程中經歷了許多磕磕絆絆。記得我第一次摸著光滑的小提琴的時候，心中充滿了好奇。而當我看到那簡單的四條弦竟然在老師熟練的指法下發(fā)出奏出輕快柔和的樂曲。我感到非常驚奇，有趣。于是，我開啟了學琴之旅。一開始的時候，我在老師的指導下，慢慢地學會了拉弦，拉出簡單的'練習曲。但總是只能拉出生硬的聲音，心中總是不滿意。老師從旁地引導我 ，告訴我如果想拉出曲子來就要學會把這些如珠子般的個體聲音連成一條如項鏈的曲子。那怎么樣才能練成呢？在枯燥的練習中，我領悟到必須要把自己的感情投入到拉曲中。這樣，問題又來了，一首曲子也要有感情的釋放嗎？老師又引導我，告訴我，要把曲子拉好，能感染聽眾，就必須先了解歌曲的背景，想表達的感情。在了解的基礎上還要發(fā)揮想象，把豐富的畫面展現在自己的眼前。慢慢地，在幾年間，我的拉琴基礎已經越來越好了，能拉出優(yōu)美的樂曲。有時候家人們也會聽著我的琴聲，手舞足蹈。我想那一定是他們也進入了琴聲的故事里。我感到非常的開心！
當我看到《轉動時光的傘》中，馬小跳和他的朋友們的將來時，我也想象到自己站在絢麗的舞臺上投入地演奏。那是多么美妙的事情，多么美好的幸福！每當想到夢想，我就會繼續(xù)努力前行！
雨傘讀后感 篇5
《轉動時光的傘》主要講述的是，笑貓，無意間得到了一把古老的油紙傘，可那普通的油紙傘卻是那么的非同一般。 后來笑貓發(fā)現那把油紙傘向右轉可以看見那些風塵的過往，可如果那把傘往左轉，可以提前看到那些美好的未來。
笑貓知道了許多人的未來，那些孩子小時候和長大是多么天差地別，小時候常常去老師辦公室里“喝茶”的馬小跳長大后成了鼎鼎大名的.市長；可小時候，在老師眼里是小大人的丁文濤長大后是那么落魄；還有小時候學習不好，長相不好的安琪兒，長大后卻成了一個亭亭玉立的小學老師。
這事實上也證明了我爸爸說的：小時候的成績并不代表長大后的業(yè)績。所以爸爸經常會買一些跟社會故事有關的書，我也會一本一本的把它看完，因為我一直記得爸爸的話，和那本書的道理。
雨傘讀后感 篇6
我非常喜歡看楊紅櫻老師的笑貓系列。最近我又讀了《笑貓日記——轉動時光的傘》，這本書非常有趣，讀著讀著，我就覺得自己就是笑貓的朋友，跟著他們一起喜、怒、哀、樂，和他們一齊長大。
這本書講的依舊是笑貓的故事。笑貓和球球老老鼠一起來到蜜兒的家，但是蜜兒被天上的神仙召喚回去了。笑貓發(fā)現蜜兒的傘，他曾經看見蜜兒拿著這把傘在天空中自由自在地飄來飄去。笑貓拿起這把傘，用前爪使勁撥弄這把傘。這把傘并沒有把笑貓帶上天，而是自己轉動起來。轉動的傘使小貓看到了自己和朋友未來的故事。
他們未來的故事很精彩的。譬如，笑貓看了杜真子的未來，杜真子小時候特別愛做飯，上大學時，專門學兒童營養(yǎng)。大學畢業(yè)后，就在一家電視主持一檔少兒節(jié)目，專門教小朋友做飯。馬小跳大學畢業(yè)后，成了一位大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了主管城市建筑設計規(guī)劃的市長。安琪兒是師范大學小學教育專業(yè)的大學生了，大學畢業(yè)后，就是一個小學老師。讀著他們的故事，我仿佛也看到自己的未來：我成了一名世界聞名的時裝設計師，世界各地很多人都穿著我設計的衣服。看著人們穿著我的衣服自信、漂亮的樣子，我自豪極了！小妍，楊紅櫻老師的作品總使我浮想聯翩，使我入迷。
讀了《笑貓日記——轉動時光的傘》后，我對死亡有新的認識了。以前，關于死人的事我很恐懼。可當我讀到“笑貓仔細轉動著傘發(fā)現虎皮貓比自己先離開這個世界，笑貓把虎皮貓葬在小可憐的`墳旁。可自己又因為虎皮貓而過度悲傷，沒有多久，也離開了這個世界。后來，是球球老老鼠把笑貓埋葬在虎皮貓和小可憐旁。球球老老鼠一百年后已經修煉成精，長生不老。可是這就意味著孤獨和寂寞。每當寂寞時，球球老老鼠就會來到笑貓墳前傾訴……”這段文字時，我就想：笑貓對自己和朋友的死亡如此的輕描淡寫，其實死亡并不可怕。只要自己活著的時候努力地實現自己的夢想，做出對人們有貢獻的事情，自己就活得有意義，有價值了。像杜真子、馬小跳，安琪兒一樣，他們未來的生活多精彩，多有意義！
《笑貓日記——轉動時光的傘》真是一本有趣的好書，使我受益匪淺。
雨傘讀后感 篇7
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時，發(fā)現蜜兒她的傘真神奇，這把傘可以載人在天上飛，可以當船，還可以像汽車一樣行駛。最不可思議的是把傘向左轉，時光能回到從前；把傘向右轉，時光能飛向未來。能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，能知道孩子們未來會擁有怎樣的人生。
當它看到未來的孩子們都是那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來鼓掌。
同學中，似乎只有丁文濤沒有成功，這是因為什么呢？馬小跳說，丁文濤的智商是最高的，情商卻不高。不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功。
我想假如我生活中有這樣一把傘會怎樣呢？
假如我有一把時光傘，我會讓別人來看他們自己的.未來、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿著神奇與美妙的。它擁有著財富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對明天總是充滿了好奇、充滿了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請記住賢哲的話：今天是永遠屬于你的。把握今天，努力奮斗才會為未來的明天打好基礎，珍惜眼前，開心幸福地生活，在時光的長河里留下自己燦爛的身影。
雨傘讀后感 篇8
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時，發(fā)現蜜兒不在家，但是她的傘沒有帶走。于是，笑貓發(fā)現這把傘可以載人在天上飛、可以當船、可以像汽車行駛、可以跳，很神奇。最神奇的是把傘向左轉，時光能回到從前；把傘向右轉，時光能飛向未來。能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，能知道孩子們未來會擁有怎樣的人生。
笑貓知道了馬小跳的`未來是一名建筑師，是市長，唐飛是經濟學家，毛超是副總，張達是大學老師，安琪兒是小學老師，也是一名童書作家，杜真子教孩子們做飯，路曼曼是律師，夏林果考上了舞蹈學院。同學中，似乎只有丁文濤沒有成功，這是因為什么呢？馬小跳說：“丁文濤，咱這些人當中，要說智商，你的智商是最高的。要說情商，你的情商真不高。你知道嗎？不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功。”
幸虧有了這把傘，可以讓笑貓看到未來，要不然，他還沒等到孩子們長大，就走了。當它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來鼓掌。
我想假如我生活中有這樣一把傘會怎樣呢？
假如我有一把時光傘，我會讓別人來看他們自己的未來、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿著神奇與美妙的。它擁有著財富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對明天總是充滿了好奇、充滿了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請記住賢哲的話：今天是永遠屬于你的。把握今天，努力奮斗才會為未來的明天打好基礎，珍惜眼前，開心幸福地生活，在時光的長河里留下自己燦爛的身影。
雨傘讀后感 篇9
周末的，我捧起《小巴掌童話》，走進了張秋生編織的童話世界里，我看到了一篇篇很的，合上書本，我仿佛看見了頑皮的小兔掉進了小溪里，光腳的小熊在草地上呼呼大睡，看見了池塘里豎著的狼尾巴；我仿佛聽見了像般的敲門聲，雞小小雞時的`哭泣聲，聽見了風在輕輕地訴說著什么
在這本童話里，最令我的是《奇怪的傘》這篇文章。下雨了，小熊媽媽為了不讓小熊姑娘淋雨，總是把傘伸向小熊姑娘那邊。天晴了，小熊姑娘發(fā)現自己身上沒有沾到一滴雨水，而小熊媽媽卻濕了半身，很奇怪慢慢地，小熊姑娘了，也當上了媽媽，她終于明白那把雨傘其實并不是什么奇怪的雨傘，而是媽媽對深深的愛。這讓我也想起了媽媽平時對我們的愛，吃飯時，媽媽總是幫我和盛好飯，怕我們燙著，有什么好吃的也總是想著留給我和姐姐，半夜醒來幫我們蓋被子有一天晚上，我被噩夢驚醒，我好害怕，三步并作兩步來到媽媽房間，輕輕的拍著媽媽，媽媽醒了，問我：怎么了？，我說：媽媽，我做噩夢了。媽媽立刻掀開被子讓我躺下，抱著我入眠，那一晚，我甜甜的進入了夢鄉(xiāng)。后面，我才知道，那晚，媽媽卻被我擠得沒睡好就像冬日里的，而明亮，照亮了我的心田；媽媽的愛就像綿綿的，輕撫著我的心田，滋潤著我長大以后，我也要好好的孝順媽媽，好好的愛媽媽。
我非常《小巴掌童話》，書上的每一個故事猶如棋中的小兵，小而智慧，小卻有力，小，有空的時候，你們也來童話世界里走一走吧。
雨傘讀后感 篇10
如果說生命是一種旅行，那么總有一些意料之外的事讓我們的旅途精彩紛呈。笑貓，這本書的主人公，它發(fā)現了仙女蜜兒的一把古老的油紙傘的秘密，從此時光就能在笑貓的'眼前神奇地變化。
只要向左轉動這把油紙傘，它就能目睹那些塵封的往事，它能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。它的眼前出現了球球老老鼠原來的模樣，他的眼神十分復雜，有些邪惡，有些狡黠，有些哀怨，有些善良。他也看見了小白原來的樣子，一只臟兮兮的流浪狗，滿眼的惶恐無助。
只要向右轉動這把油紙傘，他就能提前品味未來的快樂，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛，這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
讀了笑貓日記轉動時光的傘我深有感觸：這本書在我幼小的心靈里播下了智慧與希望的種子；在我面對成長的焦慮和困惑時，是這些書給了我溫暖的指引，這本書的內容將永遠留在我童年的記憶里。
雨傘讀后感 篇11
這個暑假，我讀了這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之轉動時光的傘》，我從這本書里受益匪淺。
這本書里講得是笑貓有一天撿到了蜜兒的傘，只要向左轉，就能目睹那些塵封的過往，我就能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉，我就能提前品味未來的快樂，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
杜真子的媽媽一直都不滿意杜真子的`學業(yè)------ 兒童營養(yǎng)學；而馬小跳，他大錯不犯，小錯不斷，但他善良,誠實，有責任心與幽默感。大學畢業(yè)后，他成為了一位大名鼎鼎的建筑設計師；安琪兒雖然很笨，卻很善良，大學畢業(yè)后，她成為了一名小學老師；唐飛小時候是個小胖子，但是，長大后，他管住了嘴巴，大學畢業(yè)后，他成為了一個經濟學家。
讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》我認為小孩子除了學習之外，也應該釋放自己的天性。
雨傘讀后感 篇12
“如果說生命是一次旅行，那總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈……”
打開《轉動時光的傘》這本書，我第一眼就看到那行字，而恰巧是那行字，激起了我對內容的好奇，讓我迫不及待的打開了它。
這本書十分有趣，它記敘了笑貓通過仙女密兒的傘，看到了自己和馬小跳他們的未來，并且還看到球球老老鼠那不可原諒的過去，孩子們長大后，個個都像換了個樣子：馬小跳長成了一個風度翩翩的帥小伙；路曼曼卻還是愛管馬小跳；從前胖乎乎的唐飛成功的“管住了嘴”；變化最大的還是安吉兒了小時候的“笨女孩”，長大后成了個矜持的'窈窕淑女；缺少童真的丁文濤，卻好像比同齡人都老了二十幾歲……
我對這本書的印象很深，因為那些書中的人物在作者的筆下，變的栩栩如生，就好像那些人物是在現實生活中一樣。沒有讓我覺得這個故事是虛構的。
也正是因為這樣，我對閱讀產生了濃厚的興趣，我更加想要去看書，看好書，讓自己遨游在書的海洋！
我愛它那豐富的內容；愛它那多彩的人物；愛它那優(yōu)美的語句；愛它那……
雨傘讀后感 篇13
暑假中，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之轉動時光的傘》。她說這些從嚴冬寫到金秋的`故事，猶如溫暖的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長的“心靈寶典”，相信我們將會在幽默、好玩、美妙、溫暖的文字中，發(fā)現一條連通現實和幻想的秘密通道，相信我們會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……這本書里有很多角色，比如杜真子、笑貓、馬小跳、安琪兒、球球老鼠……這本書講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老油紙傘的秘密，從此能回到從前或是前往未來，只要向左轉動那把傘，就能目睹那些塵封的過往；只要往右轉動那把傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別。
這本書的確是一本有意義的書，讓我們一起進入這把“時光傘”里面吧，細細品味自己的生活。
雨傘讀后感 篇14
在暑假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書，名叫《笑貓日記之轉動的時光傘》。
讀了這本書，我獲益匪淺。
故事的經過是這樣的：笑貓偶然發(fā)現了仙女蜜兒的那把古老的油紙傘的秘密，從此、時光就能在它的眼前神奇地流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封封的過往，就能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家鼓響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別。就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
首先，讓我驚訝的是，以前胸無大志的淘氣包馬小跳后來竟然當上了市長，以前又笨又傻的安琪兒竟然當上了小學教師、童書作家！讓人感到驚訝的事情還多著呢！以前說話結結巴巴的張達不結巴了，還當上了大學教授。笑貓最喜歡的杜真子后來當上了兒童營養(yǎng)學家……
馬小跳、唐飛、張達和毛超這幾個搗蛋鬼小時候經常被秦老師批評，可他們長大后卻不記恨秦老師還給她買禮物，看望她……讀到這我不禁熱淚盈眶！
看到這些孩子們長大后的區(qū)別，我感到很奇怪，為什么小時候并不突出，而且很令人討厭的他們?yōu)槭裁撮L大后會出類拔萃呢？我在書中尋找出了答案：原來性格決定了一切。馬小跳能當上市長是因為他仁義、善良、有情有義、有擔當、有幽默感、有好奇心、還有天馬行空的想象力。所以說，千萬不要當一個小大人，做小孩兒就要可愛一些，調皮一些不要天天板著臉，每個孩子都要對自己有信心，不要為這為那煩惱，只要做你喜歡的事，說不定以后會有很大的成就呢！
這本書里我最喜歡的人是馬小跳，因為他有情有義有擔當，只要他答應的`事，他就一定做到不會忘記。比如說他答應去參加夏林果的生日會，他就沒忘記，而且還是第一個到的。他有情有義是因為他沒有忘記秦老師對他小時候的教導，秦老師老了后，他費盡心思給秦老師換來了一套電梯房……我非常喜歡馬小跳的性格。
謝謝楊紅櫻阿姨的書，從這本書中，我懂得了很多道理，我會向馬小跳學習，做一個有情有義、有擔當的人。
雨傘讀后感 篇15
暑假里我讀了楊紅櫻寫的一本書《笑貓日記》，名字叫《轉動時光的傘》，從中，我受益匪淺。
這本書主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見胡皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛。。。。。。這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
讀了這本書，馬小跳、杜真子、安琪兒。。。。。這幾個和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時候很淘氣，長大后卻成了一名建筑師和城市的`市長。杜真子小時候一直被媽媽著做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時候雖然很笨，卻很善良，很可愛。大學畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學老師......
看了他們小時候和長大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結出了一個道理：一個小孩子不能太過于拘束自己，老把自己弄成一個小大人，這樣會讓你們忘記你們在什么年齡該干什么事，小時候就是一個處于玩的階段，愛玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著玩，有時候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
讀了這本楊紅櫻阿姨新出的《笑貓日記之轉動時光的傘》，我深受啟發(fā)，我們小孩子不一定非要學習好，總是中規(guī)中矩的，像個小大人一樣才會有出息，前途無量。有時候愛玩或許并不是壞事呢？雖然我們小孩子愛玩，但我們也會從游戲中領悟到一些什么，比如說，想象力、珍惜友情等等等等。所以說我們小孩子玩或許也可以“前途無量”哦。
