美的答案作文(優選11篇)
2026-02-25 美的答案作文
▲ 美的答案作文 ▼
從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床那個陪床的男人。
男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡腮胡子”大大咧咧的，說話時聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺這兒不是病房倒像是他的家。
同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，他們總是安安靜靜的。
1號床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地養些雞鴨掙生活。正值夏播季節，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應，每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。
1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會從街上買點兒鹵肉來，女人就埋怨他亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮胡子”，像發現了新大陸似的，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒來。說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮。只要能幫著弄些來，愿意按一元一個買他的.。
1號床的男人笑了笑，沒說什么。
幾天后，1號床的男人果然又弄了些來。“絡腮胡子”如獲至寶，點過數，非要給對方27塊錢不可。1號床的男人不肯收，“絡腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。
1號床的男人并沒在意，男孩卻把這話放在了心上。一到傍晚便跑到醫院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能找到二三十個，“絡腮胡子”總是照數全收。
有了這項收入，1號床的餐桌上漸漸豐盛起來。中午時，男孩會為母親買上一個肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。
這樣的日子持續了半個月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現在有兩個小朋友在幫著找，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡腮胡子”。
我驚訝于男孩的精明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。
婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給了1號床。起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
后來的一天，我去醫院辦理醫保退款手續，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡腮胡子”手里拎著一個塑料袋兒，徑直走進路旁的灌木叢中。
等到走近，我才發現，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！
“蘇大哥，這……”
“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的。”
我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……
【小題1】選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說它是“最美”的？（4分）
【小題2】對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。（3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
（1）起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。（2）他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了……”
【小題5】選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合選文作簡要分析。
【小題1】“善舉”指“絡腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情（2分）；因為“絡腮胡子”既幫助了身處困境的人（1分），又使被幫助的人得到尊重（1分），所以說他的善舉是“最美”的。
【小題1】示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮胡子”吃相的不雅（1分），用詞準確而生動；“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法（1分），突出（強調）“絡腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮胡子”的厭惡之感（1分）。
【小題1】（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2分）（2）“絡腮胡子”助人的秘密被發現后表情很不自然。（2分）
【小題1】示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡腮胡子”的粗俗與他的細心善良對比。（“我”的施舍與“絡腮胡子”的善舉對比；“絡腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。等等）對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。
解析【小題1】本題是一道綜合題。先根據“絡腮胡子”來分析“善舉”指什么事情，然后根據“善舉”來分析說它“最美”的原因即可。
【小題1】本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結合具體的語句進行詳細的描寫。
【小題1】本題考查理解加點詞語含義的能力。結合具體的語境來理解即可。
【小題1】本題考查運用人稱的好處。第一人稱的好處是讓人有種真實感。
【小題1】本題考查對文章寫作方法的分析能力。結合選文運用的欲揚先抑和對比這兩種寫法，結合文章的具體內容來分析即可。（舉出文中具體內容1分，分析2分）
▲ 美的答案作文 ▼
在日常生活和工作學習中，接觸作文是必不可少的。作文是用文字表達主題意義的記憶方法。你知道怎么寫好作文嗎？以下是小編為大家收集的關于美的作文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
美麗的作文1。
她想了很長時間，對女兒說:媽媽帶你去找答案吧。
她們先來到公園。春天的公園里，草長鶯飛，鳥語花香，百花齊放，春天充滿了景象。公園里有小河，清澈見底，河里有很多小魚。陽光灑在河面上，河面就像披著絲綢一樣，鋪著黃金。這時，又飛來了幾只喜鵲，在水面上玩，玩得很開心。媽媽，我知道，這就是美。看，這是多么美麗的畫面啊。少女說。母親說:嗯，這是美麗的。接下來，讓我們尋找另一種美。
接著，她們來到芭蕾舞室。舞室里的女孩子們穿著芭蕾舞裙，腳上穿著淡粉色的鞋子，就像天鵝一樣。音樂響了，一個女孩跳舞，舉手投足優雅。媽媽，她們很美啊。少女嘆了口氣。這也是美，對吧？太好了。這也是美。母親回答說。
最后，母親帶著少女來到垃圾場，有很多護衛工人。他們的臉臟了，頭發也亂了，手多年工作，結了很多繭，有些地方已經裂開了。現在的他們在集裝箱里倒垃圾，看起來很邋遢。少女皺著眉頭說:媽媽，你帶我去這里做什么？他們也很美嗎？但是，他們的臉臟了，一點也不美。不，不是。母親耐心地糾正了道路。他們每天早上貪婪地工作，辛苦地打掃街道。他們的工作又苦又累，甚至會被嘲笑。但而，他們仍然堅持工作，盡職盡責，沒有抱怨，這是一種美。
春暖花開是美，青山綠水是美，草長鶯飛是美，翩翩起舞是美，亭亭玉立是美，但是那個社會基層工作者的守護崗位，沒有怨言也是美，是獨特的美。
美麗的作文2。
如果給我空白的時間，我一定會和天地同行。一起流動更美麗的風情，悠然地追加這個空缺。愛上城市；愛上一片土地；愛上一片樂土；愛上一朵花、一棵草和一棵樹，美麗總是在片樹，一片樹，一片樹，一片記憶。
古城一直是煙花繁密的地方，但腳步不會隨波逐流。喧鬧中，有著古老的寧靜儲蓄在這里，不爭也不搶。一條街，牽引著原味的市井。千年前的他是藝人，吹糖人，動物形狀靈活。今天的你接聞著麥芽糖的香味笑著。恍惚間，千年的時間不再是障礙，你們一起俯瞰人類的煙花，品嘗百味。這里的美始終繞不開民俗，也有樸素生動的感情。
湖水是心靈的故鄉，通過城市渡過遙遠的山水尋找清潔。聽到風的呼喚，青海湖深藍，看著牛群，心中最后的灰塵也消失了九寨溝的湖水不符合青山，也不需要白云的證詞。像星羅棋布的海子一樣，一起編織美麗的夢想，安靜地睡在心里。這里的美有靈氣，足以安慰一切。
園林總是有點遺憾。進入頤和園的東宮門，帝王的榮華夢。這是龍的王國，是有血氣的王者，但是突然出人頭地，不知道回期的圓明園很痛苦，還是很遺憾？園內上空彌漫的煙花嗆得這么想。如果靈魂還沒有被掏空，那還是很豐富的。小溪斜陽還很悠閑，星空還很輝煌，歷史上留下光輝的頁面。這里的美，最悲傷，但鮮艷。
天地有美麗，不言而喻。古城可能已經不生動了。河水不清澈的天空月亮被誰摘下來了。但是，記憶仍然很好，過去仍然是圣潔的。過去在星空中流動的時候，黎明的步伐也很近，明亮的朝日一定會涌來，照亮世界的美麗。
美麗的作文3。
生活就像潑墨山水畫畫一樣，細心觀察，優美的風景是風景，奮斗的姿態是風景，團結互助的場景是風景……記憶中有無數的風景，那是最美的……
早上，淡淡的霧彌漫在空中，太陽也不知道躲在哪里。咔咔—咔咔—按照聲望，幾個阿姨拿著大剪刀在綠帶上剪樹。她們戴著口罩，精神飽滿地剪著，葉子掉了下來，小樹似乎減輕了很多負擔。她們左一刀，右一刀，不一會兒，樹木煥然一新，清爽得多。
這時，一位爺爺說:這么早就來工作了，不累嗎？阿姨笑著說:沒關系。這棵樹不好看啊。而且，這本來就是我的工作。說著，她手里一點也不閑，忙著推鋤頭機，認真推厚草。看起來很輕松的工作，阿姨用袖子擦額頭上的汗，樸素的臉總是微笑著。
陽光逐漸撕裂霧，溫暖地灑在繁忙的綠帶上。突然，那是多么美麗的風景啊整潔平坦的草坪，混合著青草的香味的整齊的樹木，上升，在意氣風發的草坪和樹木的綠色的襯托下，阿姨工作的姿態，像鮮艷的花一樣，這是多么美麗的畫面啊它給我們的城市增添了不同的清新風景！
這景色使我記憶猶新，不僅是那個美麗的樹木草坪，還是那個阿姨能干、樸素、勤奮的內在美。其實，生活中有無數醉人的風景。我們不是缺少美麗，而是缺少發現美麗的眼睛，來吧，朋友，只要注意觀察，體驗，就會感覺到美麗的風景無處不在！
美麗的作文4。
我翻了舊書，平靜的心一句話就動搖了。歌德的名言:世界上不缺美，缺乏發現美的眼睛。我忍不住想了想。
巷子里的一幕令人動搖。媽媽，我想在生日時吃蛋糕。一個小女孩甜蜜的聲音在巷子里回響。孩子，媽媽下次給我買蛋糕，這次可以吃蛋嗎？她的母親回答說。少女沉默了，母親也沉默了，可怕的安靜襲擊了她們。少女知道自己家很難，但生日沒有蛋糕，生氣了。女孩和母親回家了。路人聽了，心里很痛。第二天，少女的生日，她帶著雞蛋出門，突然，看到不遠的地方有箱子，好奇心驅使她前進，靠近，親愛的少女，今天是你的生日，這是我送給你的禮物，我們不知道，我還是送生日快樂。看完之后，女孩帶著蛋糕盒跑回家，和媽媽一起慶祝了第一個正常的生日。這是無私的美。
在公園里，每個人都在跑，但是有一個人非常引人注目。一個男孩，腳撐著支架，笨蛋地跑著。每個人都被男孩的愚蠢嘲笑。只有一個人不同，和男孩年齡相似的男孩從椅子上站起來，他走向男孩，說:你需要幫助我嗎？男孩小聲問：謝謝，我沒事。支架的男孩硬是笑著回答。男孩站在原地不動，支撐著支架跑了一小步，表示沒有必要幫忙。跑著跑著，說:啪！支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到摔倒的地方，支架的男孩支撐著，兩人笑著一起跑了。這是樂于幫助人的美。
想到這個，我明白了歌德的話，事實也是如此，生活中的美麗很多，只是需要注意觀察和發現。
美麗的作文5。
《詩經》中有句詩:不知道花開，可以慢慢回去。除了吳越王對夫人的深刻思念，只有這個陌生的花開才能賣出靈魂。
路邊的花開了，可以慢慢欣賞，慢慢品味。如果沒有這個注意事項心趕路的我們就不會把目光投向路邊。一直以來，我們的眼睛總是前進，最好能看到成功的終點。出乎意料的是，在我們希望終點成功的同時，錯過了路邊美麗的景色。人生和趕路一樣，美不在終點，美在路上。
就學習而言，如果你最初只有一個目標——成功，如果你從一開始就把目光投向了遙不可及的終點，那么你的生活將是不愉快的。因為不知道享受學習，所以在學習中不會發現幸福。只是趕路，忘了在業馀時間欣賞美麗的陌生花，這樣的學習很痛苦。
為什么現在很多同學抱怨學習困難，學習疲勞，討厭學習？因為他們不是真正的學習者，匆匆趕路，他們不知道美在路上的真意。
再看我們的生活，怨天尤人，嘆氣的人似乎很多。他們可能沒有錯，但生活中擔心的事情太多了。但是，人生的許多煩惱是因為集中在終點目標上——因為集中在結果上，挫折、困難擴大，痛苦擴大，視而不見。嘗試享受生活，以積極樂觀的心情擺脫煩惱的煩惱。是的，即使生活很瑣碎，也無法敵對幸福的心情的生活確實是無能為力的，但請在無能為力中找到希望。
生活的美麗在路上，如果善于發現，我們的生活就會變得美麗。
美在路上，路上有絢爛的繁華。無論是熱情的玫瑰、純潔的百合還是平靜的薰衣草，都能帶來心靈的棲息和美的享受。
美在路上，趕路的時候不要忘記回顧。那些美麗會給你更大的動力。
美麗的作文6。
說到美，大家一定會說我的話。的確，美無處不在，美也多種多樣。
早上睡覺的我被美麗的鈴聲吵醒，揉著朦朧的睡眼，一邊看著藍天，一邊嘆息，今天很美。
走在學校路上的我，像一只快樂的小鳥，唱著小鳥在前面帶路，風吹向我們
來到學校，站在走廊向遠處眺望，所有的景物都看到了眼底，最美的是那個高大的賀蘭山，早上的太陽沒有那么引人注目，被雪復蓋的賀蘭山發出了金色的光，遠處有鳥的放聲歌唱，不由得想起了生活很美這個詞。
天氣變冷了，太陽不那么耀眼，樹光禿禿的，早上起床，在冰雪的世界里，看著小鳥，不見了，賀蘭山更美了，山頂上白雪折射著燦爛的光芒，孩子們打雪仗。堆雪人，派上熱鬧的景象，雪，真的很美。
在雪中，清潔工們拖累的身體，拿著大掃帚，清潔道路兩側，為未來的一天做出貢獻，也許沒有人注意到她，也沒有人幫助她們，但城市之美是因為有了清潔工工人的美麗心靈，她們默默無聞，無私奉獻的精神美麗，她們是美中之美。
美不是表面上的美，人與人之間的愛也是美，父母對孩子無私的愛，老師沒有留下知識，孤兒院無家可歸的孩子們，經常向慈善機構獻愛的人們也是美，人與人之間的和諧之美。
世界因人而生機勃勃，人類因美而變化的陽光燦爛，歌唱的美，只要每個人都獻出愛，世界就會變成美麗的人。用你的愛建立人與人之間美麗的橋梁。明天會更好。
美麗的作文7。
自然界有很多自然之美，比如清水芙蓉，比如非凡的清蓮，我們知道它的美，有很多文人墨客的贊賞，我們也可能見過，只是發現自然之美，不一定感受到人類的美。
美麗的感覺存在于心中，往往不能用文字表達，很多美好的想法在腦海中閃爍，抓不住。美不是空談，而是體驗、感受、欣賞。
欣賞自然之美需要明智和善于發現真意的眼睛，欣賞人類的真相需要細膩的感情。
經常感動親情的溫暖，感動真情的告白，感動美麗真誠的心，感動朋友之間友誼的真摯。人在落魄的時候，萎靡不振，孤獨無力，那個能幫助你解決困難的人，就像明月的光輝不吝嗇地灑在你的心里一樣，登場的誠摯而熱心的美會感動你的一生。
周圍的小事看起來亂七八糟，不小心放棄了很多，長時間的漠不可避免地麻木，也談不到美的存在。
欣賞美其實很簡單。如果你對美麗漠不關心，那么你無論如何也看不到真正的美麗。拋棄偏見和頑固，美在你心中。
美的終極是安詳，美是沒有目標的喜悅。如果人們能拋棄偏執，拋棄無用的擔憂，即使是樹葉和小花，他們也能找到它的美。只要他們小心，生活就會隨處可見。
生活不是由幸福和幸福組織而成的，孤獨和憂郁是必不可少的。用欣賞美的眼睛看陽光和雨露，用平靜愉快的眼睛看花草樹木，用清新爽快的欣賞美的眼睛看大海，極其簡單……
美，就在我們身邊，你會發現這是一種美，也是一種美，因為發現給你帶來不斷的驚喜。
美麗的作文8。
每個人都有愛美的心。很多人不知道什么是美。于丹說:一流的美是精神上的美。外表的美只相當于身體，驅使這個身體的是我們的靈魂。
以下是兩個真實的例子:去年夏天，我還在上初中一年級的時候，學校組成了舞蹈隊，要求山下的成員一起去南校集合。早上是下雨的寒冷天氣，集合的時候已經下了大雨。剛進集合房沒多久，就看到山下的初二學生進來了。看到她們的服裝，咂嘴，很薄啊有些人把褲腳拉得很大，我的心顫抖了。我隨便問了一句，你們不冷啊為了青春的美麗，凍死不后悔。聽了這樣的話，我什么也不想說。
這樣說來，很多人作為中學生不想學習，但是每天都在考慮如何吸引人的眼球。老牟說:你想變得美麗，明天穿比基尼。古人云:肚子里有詩書。我有親戚，雖然長得很普通，但有文才，他總是出口章節，他有很多詩歌，令人欽佩。我認為最重要的是，他不僅英語好，法語也好。不，今年特牛去了法國。羨慕我啊，心也飛向了法國。這么有才華的人在我們這樣的小地方很少見，有才華就好了。我真的想對他說話。你為什么不上天呢？
回到正傳，我更重視精神上的美。自古以來，才子就有美女。人應該有肚子的墨水，走遍天下，踏上千山。才能是隱形的財富，如果我們只有好的皮囊，我想說這是沒有用的。朋友，豐富自己的心靈，追求精神水平的美麗吧！
美麗的作文9。
春天，花園里搬來了新居民，花草們說:叫什么名字，開花？
我是梅花。但是，我開的花沒有你們的美麗。他謙虛地回答。
當然，我是百花之王，你們誰也不漂亮！牡丹驕傲地說。
不久，牡丹盛開，那朵大花，艷麗。花草們都投入了羨慕的目光。
你真漂亮！梅花令人欽佩。
哼！牡丹連話都懶得回答。
春天很快就過去了，牡丹花凋謝了，那時白百合又開了，他高舉著喇叭，精神飽滿地喊道:伙伴們，現在誰最美？牡丹剛想反駁，他看到自己全身都是綠色的，很快就閉上了嘴。
你真的很純潔！梅花令人欽佩。
百合花立刻得意搖頭。
秋天悄悄地來了，花草們感到陣陣涼爽，他們大多失去了活力。這時菊花有鮮艷的花冠，對花草們說:你們平時覺得自己很漂亮，很厲害，能熬到秋天嗎？只有我的菊花有這個能力，哈哈
你真干凈！梅花令人欽佩。
菊花盯著梅花說:吹牛皮的男人，現在是秋天了。你開的花在哪里？我不相信你會在冬天開放！其他花草也被指責為梅花。梅花暫時默默無聞。
說到寒冷的冬天，大雪把大地裝飾成銀妝素。花園里蕭瑟，百合、菊花等花草已經不見了。
不怕冷，冬天開放，真是花中君子！你是最美的花！牡丹羞愧地說:我想把這一切告訴花園里的所有合作伙伴。
梅花還謙虛地說:我只是比你們開得晚，那沒什么大不了的！
美的作文10
炎熱的夏天，我一個人坐公共汽車去看望老爺爺奶奶。汽車擠得很緊，人們肩膀摩擦肩膀，背部貼著背。陣陣的氣味，一句一句的牢騷，讓我心煩意亂。終于搶到了座位。安安穩穩地坐在座位上，考慮到沒有必要和別人拼命地奪心里有點放松。
不知道什么時候，老年人擠在我的座位旁邊。爺爺的白發，瘦的孩子:奶奶比他矮一半，緊緊地靠著他。他們的臉上，沒有車上其他乘客出現的煩躁和不安，有的只是平靜和和平，酷熱的天氣，滿車的乘客和他們沒有關系。
你站得這么好嗎？來吧，再來一點。爺爺失去了雄偉的聲音。嗯！老太太順從地依靠他。
雖然是簡單的對話，但是我的心為什么會顫抖呢？
汽車繼續行駛，慢慢搖晃。在車內，煩躁和焦慮不安繼續升級，只有這對老年人，還很平靜。我突然覺得他們是動蕩世界上唯一的堅實物，他們支持在這里，支持我，使我的心情平靜下來。
看到爺爺的胳膊勾著奶奶的胳膊。那是肌肉松弛骨瘦的胳膊，與年輕強壯的年輕人的胳膊相比，老化不可靠。但是，它總是保護著另一只胳膊。我能感受到那只胳膊的內在力量，在那只胳膊的彎曲中，安靜安全，永恒的安靜和安全。
這一刻，我莫名其妙地心潮澎湃。我從來沒有被瓊瑤寫的風花雪月的故事所深深感動過，那時，我被年人、非常簡單的動作深深感動。這里沒有上個月的花，但是演繹了最純潔的浪漫，人類最美麗的溫柔、愛、責任和保護。
這一瞬間，真美啊。
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美的歷程閱讀練習及答案
兩千余年前的秦代宮殿建筑是相當驚人的。《史記·秦始皇本紀》載：“始皇以為咸陽人多，先王之宮廷小，乃營作朝宮渭南上林苑中。先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。周馳為閣道，自殿下直抵南山。表南山之顛以為闕。”從以上文字材料可以看出，中國建筑最大限度地利用了木結構的可能和特點，一開始就不是以單一的獨立個別建筑物為目標，而是以空間規模巨大、平面鋪開、相互連接和配合的群體建筑為特征。今天，當年的地面建筑已不可見，但地下始皇陵的規模格局也清晰地表明了這一點。從現在挖掘的極為片斷的陵的前沿兵馬俑坑情況看，整個場面簡直是不可思議的雄偉壯觀。這完全可以與埃及金字塔相媲美，不同的是，它是平面展開的整體復雜結構，不是一座座獨立自足的向上堆起的比較單純的尖頂。“百代皆沿秦制度”，建筑亦然。它的體制、風貌大概始終沒有脫離先秦奠定下來的這個基礎規范。秦漢、唐宋、明清建筑藝術基本保持了和延續著相當一致的美學風格，即作為中華民族特點的實踐理性精神。
首先，世界其他各民族主要建筑多半是供養神的廟堂，如希臘神廟殿、伊斯蘭建筑、哥特式教堂等等。中國建筑主要大都是宮殿建筑，即供世上活著的君主們居住的場所。大概從新石器時代的所謂“大房子”開始，中國的'祭拜神靈即在與現實生活緊相聯系的世間居住的中心，而不在脫離世俗生活的特別場所。自儒學替代宗教之后，在觀念、情感和儀式中，中國人更進一步發展貫徹了這種神人同在的傾向。于是，不是孤立的、擺脫世俗生活、象征超越人間的出世的宗教建筑，而是入世的、與世間生活環境聯在一起的宮殿宗廟建筑，成了中國建筑的代表。在中國建筑的空間意識中，不是去獲得某種神秘、緊張的靈魂感、悔悟或激情，而是提供某種明確、實用的觀念情調。正如中國繪畫理論所說，山水畫有“可望”“可行”“可游”“可居”種種，只是“可游”“可居”勝過“可望”“可行”。中國建筑也同樣體現了這一精神。即是說，它不重在強烈的刺激或認識，而重在生活情調的感染熏陶，它不是一禮拜才去一次的靈魂的洗滌之處，而是能夠經常瞻仰或居住的生活場所。與哥特式建筑相反，中國建筑的平面縱深空間，已把空間意識轉化為時間進程，游歷其中，使人感受到生活的安適和環境的和諧。實用的、入世的、理智的、歷史的因素在這里占著明顯的優勢，從而排斥了反理性的狂迷意識。而正是這種狂迷意識構成許多宗教建筑的審美的基本特征。
中國的這種理性精神還表現在建筑物嚴格的對稱結構上，以展現嚴肅、方正、井井有條。所以，就單個建筑來說，比起基督教、伊斯蘭教和佛教建筑來，它確乎相對低矮，比較平淡，應該承認遜色一籌。但就整體建筑群說，它卻結構方正，逶迤交錯，氣勢雄渾。它不是以單個建筑物的體狀形貌，而是以整體建筑群的結構布局、制約配合而取勝。即使像萬里長城，雖然不可能有任何嚴格對稱可言，但它的每段體制則是完全雷同的。它盤纏萬里，雖不算高大卻連綿于群山峻嶺之巔，像一條無盡的龍蛇在作永恒的飛舞。它在空間上的連續本身即展示了時間中的綿延，成了我們民族的偉大活力的象征。
（選自李澤厚《美的歷程》，有刪改）
1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（3分)
A.從《史記·秦始皇本紀》中，我們可以看出中國建筑一開始就不是以單一的獨立個別建筑物為目標，而是以群體建筑為目標。
B.從考古發現看，可以肯定兩千余年前的秦代宮殿建筑是不可思議的雄偉壯觀。它是平面展開的整體復雜結構，完全可以與埃及金字塔相媲美。
C.唐宋明清建筑的體制、風貌始終沒有脫離先秦奠定的基礎規范，一直延續著相當一致的美學風格。這也是“百代皆沿秦制度”的有力佐證。
D.中國建筑最大限度地利用了木結構的可能和特點，具有空間規模巨大、平面鋪開、相互連接和配合的群體建筑特征。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分)
A.世界其他民族主要建筑大都是供養神的廟堂，如希臘神廟殿、伊斯蘭建筑、哥特式教堂等等。它們是孤立的、擺脫世俗生活、象征超越人間的出世的宗教建筑。
B.在中國建筑的空間意識中，不是去獲得某種神秘、緊張的靈魂感、悔悟或激情，實用的、入世的、理智的、歷史的因素在這里占著明顯的優勢。
C.不同于許多宗教建筑所具有的反理性狂迷意識的審美特征，游歷于中國建筑中，更多的是給人提供某種明確、實用的觀念情調，使人感受到的是生活的安適和環境的和諧。
D.中國建筑，“可游”“可居”勝過“可望”“可行”，也就是說，它是靈魂的洗滌之處，重在生活情調的感染熏陶，而不重在強烈的刺激或認識。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分)
A.中國建筑主要是宮殿建筑，它既是供世上活著的君主們居住的場所，同時也是入世的、與世間生活環境聯在一起的宮殿宗廟建筑。這體現了中國人觀念中神人同在的傾向。
B.作為中華民族特點的實踐理性精神這一美學風格還體現在建筑物嚴格的對稱結構上，以展現嚴肅、方正、井井有條。
C.中國建筑群，雖說與基督教、伊斯蘭教和佛教建筑來比，它確乎相對低矮，比較平淡，應該承認遜色一籌，但是它結構方正，逶迤交錯，也是氣勢雄渾。
D.萬里長城，連綿于群山峻嶺之巔，不可能有任何嚴格對稱可言，但它的每段體制則是完全雷同的，因此也體現了實踐理性精神。
閱讀答案
1、答案C，原文有“大概始終沒有”，“基本保持和延續著”的字樣，選項C太過絕對。
2、答案D，“靈魂的洗滌處”是宗教建筑的特點。
3、答案C，原文“遜色一籌”的主語是“單個建筑”，不是“建筑群”。群”。
▲ 美的答案作文 ▼
我在俄國所見到的景物再也沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。
它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發現的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的——保護列夫?托爾斯泰得以安息的沒任何別的東西，唯有人們的敬意;而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。
這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天還是冬天經過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大的人物當中的一個。
然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更加扣人心弦;今天，在這特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆，感人至深的無名墓冢好像能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。
《世間最美的墳墓》是一篇平淡而激情其中的散文。表面看這似乎是一篇游記——記游托爾斯泰墓，但在實質上它是一篇抒情散文，借游覽托爾斯泰墓抒發作者對這位偉大作家的崇敬之情，并表達這樣一種觀念：精神的力量可以長久地震撼人們的心靈，并讓人們永久記住。學習這篇散文，應注意引導學生體味作者抒發的感情，引導學生注意理解“樸素”、“最美”的深刻內涵。
9.“風兒……和暖的陽光……冬天，白雪……”這段景物描寫在全文中起什么樣的作用?下面分析不當的一項是( )
A.在不容大聲說話的地方，描寫自然景物的動態，反襯出墓地的寧靜。
B.象征偉人將與大自然一樣永世長存，更顯示了他人格的崇高。
C.由于沒有奢華裝飾，描寫自然景物更顯示墳墓的樸素。
D.在莊嚴肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點生氣和溫暖的'情調。
10.作者說托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情”，從文中找出兩個具體描寫參觀者這種崇敬之情的句子，把它們分別寫在下面。
11.作者用哪兩個字形容托爾斯泰墓的基本特征?
10.這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。成百上千到他的安息地來的人中間沒一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。
12.因為是托爾斯泰誕辰一百周年。
13.示例：他的額頭像塑像一般線條清晰，兩道眉毛似乎是凹進去的，而這兩道眉毛之上的額頭就好像很突出，他的圓圓的頭頂就顯得寬闊而有亮光。他的富有光華的白發是柔和的，他的笑容和目光是柔和的。
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新石器時代前期的母系社會大概相對說來比較平和安定，其巫術禮儀、原始圖騰、圖象化的符號形象也如此。
仰韶型和馬家窯型的彩陶紋樣,其特征恰好是這相對和平穩定的社會氛圍的反照。那各種形態的魚，那奔馳的狗，那爬行的蜥蜴，那拙笨的鳥和蛙，特別是那陶盆里的人面含魚的形象,它們雖明顯具有巫術禮儀的圖騰性質,其具體含義已不可知,但從這些形象本身所直接傳達出來的藝術風貌和審美意識,卻可以清晰地使人感到:這里還沒有沉重、恐怖、神秘和緊張,而是生動、活潑、純樸和天真,是一派生氣勃勃、健康成長的童年氣派。
仰韶半坡彩陶的特點,是動物形象和動物紋樣多,其中尤以魚紋最普遍,有十余種。據聞一多《說魚》,魚在中國語言中具有生殖繁盛的祝福含義。但聞一多最早也只說到《詩經》《周易》。那么，我們是否可以把它進一步追溯到這些仰韶彩陶呢？像仰韶期半坡彩陶屢見的多種魚紋和含魚人面，它們的巫術禮儀含義是否就在對氏族子孫“瓜瓞綿綿”長久不絕的祝福？
社會在發展，陶器造型和紋樣也在繼續變化。和全世界各民族完全一致，占居新時器時代陶器紋飾走廊的，并非動物紋樣，而是抽象的幾何紋，即各式各樣的曲線、直線、水紋、漩渦紋、三角形、鋸齒紋種種。
其實，仰韶、馬家窯的某些幾何紋樣已比較清晰地表明，它們是由動物形象的寫實而逐漸變為抽象化、符號化的。由再現（模擬）到表現（抽象化），由寫實到符號化，這正是一個由內容到形式的積淀過程，也正是美作為“有意味的形式”的原始形成過程。即是說，在后世看來似乎只是“美觀”、“裝飾”而并無具體含義和內容的抽象幾何紋樣，其實在當年卻是有著非常重要的內容和含義，即具有嚴重的原始巫術禮儀的圖騰含義的。似乎是“純”形式的幾何紋樣，在原始人們的感受卻遠不只是均衡對稱的形式快感，而具有復雜的觀念、想象的意義在內。巫術禮儀的圖騰形象逐漸簡化和抽象化成為純形式的幾何圖案（符號），它的原始圖騰含義不但沒有消失，并且由于幾何紋飾經常比動物形象更多地布滿器身，這種含義反而更加強了。可見，抽象幾何紋飾并非某種形式美，而是：抽象形式中有內容，感官感受中有觀念。如前所說，這正是美和審美在對象和主體兩方面的共同特點。這個共同特點便是積淀：內容積淀為形式、想象，觀念積淀為感受。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
7．下列關于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一項是
A．“有意味的形式”是一個經由再現到表現，再到事實，最后到符號化的積淀過程。
B．“有意味的形式”在母系氏族社會時期以動物形象和動物紋樣居多，尤以魚紋最普遍。
C．“有意味的形式”并非某種形式美，而是抽象形式中有內容，感官感受中有觀念。
D．在“有意味的形式”中，原始的圖騰含義逐漸消失，抽象的幾何紋飾逐漸增多。
8．下列對文本內容的理解，不恰當的一項是
A．母系氏族社會氛圍反照了仰韶彩陶紋樣的藝術風貌和審美意識。
B．仰韶彩陶中的魚紋明顯包含了原始巫術禮儀的圖騰含義。
C．聞一多先生把魚的生殖繁盛的祝福含義追溯到《詩經》《周易》。
D．仰韶彩陶身上的某些幾何紋飾比動物形象更多，其原始圖騰含義得到加強。
9．從全文來看，下列表述符合作者觀點的一項是
A．母系氏族社會的巫術禮儀、原始圖像及其把圖像化符號形象是相對和平安定的。
B．仰韶彩陶中的魚紋多達十余中，魚紋意味著先民對氏族子孫“瓜瓞綿綿”的祝福。
C．由圖騰形象抽象化而來的幾何紋飾，一般包含著形式，想象等觀念內容。
D．新時期時代的仰韶彩陶上的動物形象呈現出生氣勃勃、健康成長的童年氣派。
試題答案：
7．【答案】C
【解析】 ?解答此題要注意回原文比對，找出與原文的異同即可。
8．【答案】A
【解析】 ?主客顛倒。
9．【答案】A
【解析】A．見第一段。B．參看第三段的最后兩問。C．形式是外在的，“包含著”的應為內在的東西，原文明確了“抽象形式中有內容”。D．“動物形象”概括不全。
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對天津的印象，或許許多人都停留在天津大麻花和狗不理包子上，其實，天津是一個美麗的海濱城市，不僅有輝煌的過去，而且也正在建設著燦爛的明天！與風光無限的北京城相比，天津是默默無聞型的，但是只要你用心去發現，天津有其獨特的魅力，有著不為人知的美麗！
這里有鬧中取靜的五大道，風格迥異的小洋樓，飛速發展的濱海新區，周總理的母校―南開大學，天津一絕―泥人張彩塑。
文化中心，湖水四周是幾處恢宏大氣的建筑及開闊詩畫般的景觀。主建筑體文化中心大劇院位于整個區域的中央位置，一側是陽光樂園、銀河購物中心，另一側是博物館、美術館、圖書館等六大建筑體沿中心湖三面建設。整個區域建設展現的文化品位、規模檔次使人震撼。入夜后，各建筑體與中心湖映襯出壯麗雄偉的意境。真的會令你體驗到文化可以改變一個城市的性格。
不論是在天津學習、工作的朋友，還是匆匆路過的驢友，或是從小生活在這個都市里的朋友，只要你有一雙善于發現美的眼睛，你會欣賞到一個美麗優雅的津城！
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從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個陪床的男人。
男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡腮胡子”大大咧咧的。說話時聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
每天中午只要一吃完飯，“絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。
同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。
1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地和養些雞鴨掙生活。正值夏播季節，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。
1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買點兒鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。
一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮胡子”，像發現了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒，說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。
1號床的男人笑了笑，沒說什么。
幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，“絡腮胡子”如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收。“絡腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。
1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能挖到二三十個，“絡腮胡子”總是照數全收。
有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時，男孩會為母親買上一個肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。
這樣的日子持續了半個月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現在有兩個小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡腮胡子”。
我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。
婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號床，起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
后來的一天，我去醫院辦理醫保退款手續，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡腮胡子”手里拎著一個塑料袋子，徑直走進路旁的灌木叢中。
等到走近，我才發現，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹!
“蘇大哥，這……”
“那你還買它干嘛?”我疑惑地瞅著他。
“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的。”
我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……
1.選問題目中的“善舉”指什么事情?為什么說它是“最美”的?(4分)
答：
尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。
答：
(1)起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。
答：
5.選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合選文作簡要分析。(3分)
1.(4分)“善舉”指“絡腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情;(2分)因為“絡腮胡子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的.善舉是“最美”的。(2分)(意思對即可)
2.(3分)示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮胡子”吃相的不雅，用詞準確而生動;“像是剛從油鍋里浸過一般”，用夸張的修辭手法，突出(強調)“絡腮胡子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮胡子”的厭惡之感。(從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理即可得分)
3.(4分)(1)女人因接受別人的施舍而感到不好意思。(2)“絡腮胡子”助人的秘密被發現后表情很不自然。(每小題2分，意思對即可)
5.(3分)示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。
示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡腮胡子”的粗俗與他的細心善良對比。(“我”的施舍與“絡腮胡子”的善舉對比;“絡腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。等等)對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。(指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分)
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“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來，悠悠的唱著最炫的民族風，讓愛卷走所有的塵埃……”烈日下，兩個少女牽著手唱著《最炫民族風》，這是她們最喜歡一起唱的歌曲，彼此愉快地唱著，快樂盈滿心間，都溢在一眉一眼。風兒陣陣吹著，紫藤花瓣飛舞著，空中彌漫著香甜的味道，就如同兩人的友誼，地久天長……
這就是美，如同少女那真摯的友情，像一瓶紅酒，隨著時間的沉淀，愈加美好。
美是生活中的一劑調味品，是人生中美好的記憶，用心去尋找，去發現，去感受美的存在，那感受縈繞在心間，回味無窮……讓我們尋找美的答案，過豐富多彩的生活！
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取之于民，有之于民”這是對稅收最好的概括。稅收讓我的家鄉變樣了，變得更加美麗動人了。
風景秀麗的船兒島因稅收而建成。家鄉的人們都很非常喜歡這個美麗、獨特的地方，一到晚上，便從四面八方涌到這里。人們在這很悠閑，想跳舞就跳舞，想打鬧就打鬧……環“島”小路邊，還有很多顏色的燈給人做伴，小“島”前半部分是一個很大的場子，老人、婦女可以在里面跳舞。因為旁邊有滑滑梯，所以經常傳出笑聲小“島”的后半部分是由鍛煉身體的地方和一個園子組成，園子里有很多“綠樹”，但又不是，像一株變異的茶樹。
民族風情街是稅收的一大代表作。民族風情街有一豎列排的花壇，其余兩邊便是人行道，花壇在中間的獨特擺設，讓走在人行道上的人格外舒適。并且還用了在普通不過的白色石欄桿，但卻和河水很相配，讓人感到無限的生機和活力。
大寨山的`風景美不勝收，也是稅收帶來的。山頂上有身穿粉紅蕾絲裙的桃花小姐，有穿白色公主裙的梨花妹妹，有茶樹堆成的“梯田”，令人目不轉睛。梨花掛在枝頭，就像一團雪掛在枝頭上，特別有情趣，梨花和桃花在山谷間“飛舞”著，梨花的白透著桃花的粉，真是巧奪天工。它們扎在“草皮”上，像一個地毯，一個燃燒著的地毯!
家鄉的家家樂超市是稅收打造的，人們在這里挑衣服、挑玩具、選零食……每一次都是滿載而歸。家家樂超市還可以吃飯，而且又好吃，給家鄉的人們帶來了很多便利。
家鄉的廣潤河變清了，也是稅收帶來的。廣潤河原來臭烘烘的，現在都有人釣魚了。并且家鄉還要做一個污水處理站，不讓那些垃圾流入廣潤河，讓廣潤河更加美麗、澄澈。
家鄉開通了火車站，人們以后就可以坐更快的交通工具，還省汽油，還可以節省時間，也很實惠，將家鄉的土特產運出去，收入還可以增多，將東西運回來還節約成本。
家鄉還通了高速公路，以后就節省了很多時間，也不會發生交通事故。
稅收帶來了家鄉的美麗，我們還要感謝那些為了建設家鄉而默默奉獻的工人們，如果不是他們，我們的家鄉也不可能鳥語花香，美麗。
稅收的用處真是耐人尋味，“人人為我，我為人人”，希望我們的在人們的努力下家鄉變得更加美麗、富饒。
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關于數碼圖形藝術審美的習題及答案
閱讀下面的文字，完成問題。
多通道和自主的審美是數碼圖形藝術審美中的一大特征。邁可爾?海姆把人們在虛擬數碼圖形藝術中的活動方式概括為模擬、遠程展示、身體完全沉浸、身臨其境、互動、人造性、網絡化的交往等七個方面。我們可以從中得出兩個結論：一是人們在虛擬視景中的活動是全方位、多通道的。這七個方面的活動幾乎涉及了人類身體的所有部位。二是人們在虛擬視景中的活動是完全自主的，享有最高的審美活動權限。多通道和自主的審美方式成為虛擬視景藝術審美與傳統藝術審美的主要區別，開拓了人類審美活動的新視野，必將促進人類的全面發展。
第一，多通道參與的審美。這種嶄新的交互方式大大拓展了審美的體驗方式。人類的整個意識活動離不開身體的眼、耳、鼻、舌、身各個部位的分工合作，它們分別對應于視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。眼視、耳聽是人類幾千年以來欣賞藝術的兩大主要審美通道，如繪畫以視覺為主導,音樂以聽覺為主導,電影、電視或戲曲則為兩者的綜合。在虛擬現實藝術審美領域，全方位多通道的交互方式大大突破了這一局限。除了常規的眼、耳方式，鼻、舌、身都可以實現共同參與。雖然嗅覺、味覺和觸覺只占人類從外界獲得信息總量的肌肉和體內器官與外界直接或間接接觸所產生的痛、冷或熱等感覺的交互審美方式，在傳統藝術的審美領域中幾乎沒有用武之地。在虛擬現實的藝術領域，觸覺反而成為交互審美方式的主要通道，這勢必大大豐富人類的審美感受。第二，數碼圖形藝術是一個可以完全自主的審美夢工廠。由于真實的個人生存從來就是建立在他的有限性上，真實的人際交往從來也是建立在彼此的有限性上的`。但是，人們對自身完善、發展的要求是無限的，這就形成了人的現實存在的有限性與人對自身發展要求的無限性之間的矛盾。人有各種主觀愿望，如改善自身或自然狀況、追求完美的理想人生境界等。但由于人類個體力量的局限，這些愿望始終無法實現或難以實現。于是產生了通過求助他人或借助其它方式實現理想的愿望。虛擬數碼圖形藝術往往是這種情形下所能求助的最佳方式。
虛擬視景中的各種交互活動都是屬于安全的沖突、無害的危險和不必擔心的死亡，只要相關的虛擬數碼圖形藝術軟件的設計條件和交互功能允許，體驗者可以任何方式、任何目的，扮演任何角色，體驗任何方式的生活。總之，人間的喜、怒、哀、樂，生、老、病、死都可以在這里集中而短暫地得到體驗，并且找到了一種能夠讓自己打開心扉的方式，讓人性中的黑暗與光明、善良與險惡、殘忍與仁慈都在這里得到實時的剖析，在長期、不斷的交互體驗與審美欣賞過程中，身心、性情有可能因此而改變，其審美活動也在這一過程中不知不覺地得到了落實。這些都是其它的審美體驗方式所無法達到的。觀看電影、電視、戲曲或小說，欣賞者也有某種程度的角色“代入”感，但欣賞者意念中的代入角色只能被動地跟隨情節的進展而進展，沒有自主余地，更談不上與視景中的其它角色互動(交互)。由此可見，虛擬數碼圖形藝術才是一個可以完全自主的真正審美“夢工廠”。
(摘編自《美學研究》有刪改)
1．下列不是圍繞關于“虛擬視景藝術審美與傳統藝術審美的區別”表述的一項是
A.多通道和自主的審美方式成為虛擬視景藝術審美與傳統藝術審美的主要區別，開拓了人類審美活動的新視野。
B.眼視、耳聽是人類幾千年來欣賞藝術的兩大主要審美通道，如繪畫以視覺為主導，而音樂則以聽覺為主導。
C.觸覺在傳統藝術的審美領域中幾乎沒有用武之地。但在虛擬現實的藝術領域，觸覺卻成為交互審美方式的主要通道。
D.觀看電影、電視、戲曲或小說，欣賞者沒有自主余地，而虛擬視景中的其它角色可以互動，實現完全自主的真正審美。
2．下列理解，不符合原文意思的一項是
A.人們在虛擬視景中的活動是全方位、多通道的，活動幾乎涉及了人類身體的所有部位。在虛擬視景中的活動可以說是完全自主的。
B.多通道參與審美的交互方式大大拓展了審美的體驗方式，人類的整個意識活動離不開身體的眼、耳、鼻、舌、身各個部位的分工合作。
C.真實的人際交往是建立在彼此的有限性上的，而人們對自身完善、發展的要求是無限的，兩者之間存在著難以調和的矛盾。
D.虛擬視景中的各種交互活動都是屬于安全的沖突、無害的危險和不必擔心的死亡，只要條件許可，體驗者就可扮演一種角色。
3．根據原文內容，下列推斷不正確的一項是
A.虛擬視景中的活動是全方位、多通道的，是因為其可以概括為模擬、遠程展示等七個方面，并涉及身體的各個部位。
B.解決人類現實存在的有限性與人類對自身發展要求的無限性之間的矛盾，必須借助虛擬數碼圖形藝術，除此之外，別無他途。
C.人們在虛擬影視中，可以扮演人類或動物、俠客或盜賊、皇帝或平民，可以駕駛汽車或輪船、坦克或飛機，可以體驗富裕與貧窮。
D.欣賞者也許窮其一生的努力都無法實現的夢想，卻可能在虛擬數碼圖形藝術中實現，于是他(她)的心愿得到滿足，自我得到釋放。
參考答案：
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關于橋之美的課后練習答案參考
一、在作者看來，“橋”美在何處？你對此有什么感想，從中得到什么啟發？<\/h2> 設題意圖是讓學生在理解本文的主要意思的基礎上，生發開去，能夠談出自己的看法。 作者并不著眼于從橋自身的結構來欣賞“橋之美”，而更著迷于橋在不同環境中所起的多種多樣的形式作用。學生從中得到的啟發會是多方面的，如領悟到橋除了具有實用功能外還具有審美功能，生活周圍就有飽含畫意的景致等，還有可能借作者的眼光對某一處自然風景或室內布置進行一番品頭論足，老師要適時加以鼓勵和引導。 二、注意體味下列句子的情味。<\/h2> 1．茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。 2．早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！ 3．無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。 4．田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。 設題意圖是讓學生理解在內容和表達上都較具作者個性色彩的句子，提高欣賞能力，培養語感。 1．其實，葦叢不會“發悶”，也不會做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現了作者與周遭環境已融為一體。 2．楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感。“楊柳岸，曉風殘月”是宋人柳永的名句，這里說“即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂”，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。 3．這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的'顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。 4．橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。 三、本文在內容和寫法上都與《中國石拱橋》這種說明文有很大區別，試具體說明。<\/h2> 設題意圖是讓學生進一步認識說明文的特點。 本文是一篇帶有說明性質的小品文。它的說明性體現在文中先點明在畫家眼里橋美在何處，隨后舉了一些具體例子。但是與《中國石拱橋》這種較為規范的說明文不同的是，在舉例時，作者并不是用科學、平實的語言向讀者作解說，而是或描寫景物，或抒發感情，文字極富表現力和感染力。
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