家鄉的蘋果樹作文

春天，蘋果樹發出了嫩綠的新芽，它們在春風的吹拂下好像在向我們招手！粉白相間的蘋果花也開放了，引來了成群的`蜜蜂、蝴蝶在花叢中采蜜。

夏天，蘋果樹枝繁葉茂，好像一把把遮陰的傘，樹枝結出了小小的青色的果子，像手指頭那么大。

秋天，蘋果樹滿山蒼翠，碩果累累。紅紅的蘋果壓彎了枝頭，好像在向我們咧開嘴笑。農民伯伯在高興地摘果子，他們的笑聲傳得很遠很遠。

冬天，蘋果樹銀裝素裹，十分好看。

一年四季，春夏秋冬，蘋果樹的變化可真大呀！

活動目標：

1. 學習用手指點畫蘋果，嘗試用不同的方法點畫出大小不一的蘋果。

2. 對不同的繪畫形式感興趣，體驗點畫活動的快樂。

活動準備：

1.蘋果樹干圖人手一份。

2.黃、綠、紅顏料每桌一盤、抹布、廢報紙。

活動過程：

1.設置情境，激發興趣。

（一）歌表演：摘蘋果。

師："秋天到了，果園里的果樹上結了許多蘋果，我們一起去果園里摘蘋果吧！"引導幼兒站起來表演 “蘋果歌”，邊唱邊做動作。

（二）教師："我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！"隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 "呀，樹上還有蘋果嗎？蘋果全被我們摘光了！你們說這樣好看嗎？"（不好看）那你們來想想辦法讓蘋果變出來吧（鼓勵幼兒幫想辦法）。老師也來想一個辦法把蘋果變出來！"

2.教師示范講解。

（一）教師："我要請兩個好朋友來幫忙變蘋果，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個好朋友是顏料。"出示顏料盤。"看看顏料盤里都有些什么顏色？"（紅色、黃色、綠色）。

示范講解："現在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、……"

（二）老師："噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！"我們也來學一學好聽的兒歌吧！"引導幼兒伸出食指念一念。

（三）老師再次變蘋果，請幼兒幫忙念兒歌。你們看老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（食指輕輕一點的時候是小的，食指用力點的時候是大的）

（四）師："老師剛才變了一些蘋果，哪個寶寶也上來變些蘋果？"請一至兩個幼兒示范點蘋果。提醒幼兒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他一起念好聽的兒歌，發現問題并及時指出。（蘋果變的時候要分開一點，不要重疊）

（五）師："果園里還有許多蘋果樹，上面的蘋果都沒有了，你們愿意來幫它們變蘋果嗎？"

3

一天就要結束了，相信你會領悟到不少東西，不如趁現在好好寫7篇日記。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的科學觀察日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋天的不光像蘇軾寫的《贈劉景文》里的'“菊殘猶有傲霜枝”那樣凄涼，其實秋天也有很多的風景呢！也許你會不相信，可就有?。?/p>

比如說，金色的稻田，豐收的果園，但對我印象最深的是秋天的天空。

秋天的天空很藍很藍，藍得跟海一樣，夸張地說比海還要藍，上面點綴著幾多白云，就好像藍色的絲綢上面繡著白色的牡丹。

如果你們仔細地閱讀了我這篇文章，再去仔細觀察觀察，你會知道秋天的天空比我描寫的還要美的多呢！

我們老師讓我們在國慶長假的時候做一個生態瓶，并在里面形成一個生態系統。于是我和媽媽就來到河邊的池塘里抓了小蝦、小魚，還有一只碩大的魚，一些水草和其他生物。

早上，我一起床就迫不及待地來到陽臺上，并把注意力集中在生態瓶上面。瓶中的小魚依附著水草，慢慢游動。小蝦可是精力十足，在水中隨意游動，這兒去一下，那兒去一下，真是膽子大。還有那條大魚，就呆在魚缸一個角落休息，其他魚都不敢靠近它，生怕吵著這個“小霸王”，就這樣，小魚蝦們度過了愉快的一天。

我剛醒來第一聲傳進我耳朵的竟然是“嘩嘩嘩”的水聲。我生怕出了什么狀況，就飛快地跑向陽臺。

魚缸里，小魚已經奄奄一息，白肚子翻來翻去，再也不能操控自己的身體在水中穩定的身形了。小蝦則就躲在水草之下，再也懶得動了。而大魚則像瘋了似的，不斷向魚缸壁撞擊，還不斷向魚缸口上跳躍，好像要逃里這個苦海一樣，但都無功而返。

下午，小魚們已經死了，小蝦已經被吃了一大半，大魚則是疲勞過度死去。我遺憾地記下這悲慘時刻。

這真是一次有趣而遺憾的觀察。

你看到這個題目，肯定會在腦海里冒出一個問號：植物怎么會聽音樂呢？別急，別急，讓我慢慢告訴你這個奧秘吧！

那一天，我正坐在椅子上悠閑地曬太陽，收音機里還放著音樂。忽然，我看見地上的影子動了一下，連忙關了收音機，害怕了起來：不會有什么妖怪吧！過了好一會兒，我見沒有什么事，便大著膽子繼續曬太陽，過了一會兒，我又把收音機打開，可剛打開，影子又動了起來，這次我被嚇得心驚肉跳，不過很快鎮定下來，決定看看誰的影子在動。我把收音機開著，奇跡發生了，離收音機最近的一盆吊蘭把葉子向