包公故事讀后感,包公故事讀后感（實用15篇）

當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的五年級三國演義讀后感400字，希望能夠幫助到大家。

宋仁宗在位時期，在端州城外有個小孩子他的父親靠賣油炸糍粑來維持生計。有一天小孩幫父親到街上叫賣，這一天生意特別好，剛過中午就全部賣完了，小孩在回家的路上，感覺有點累，就在一塊大石頭上坐下休息，不由自主打起噸，等他醒來的時候，小孩子大哭。

包拯正好路過，就讓馬漢去問明情況，小孩哭著對包拯說，老爺我賣炸糍粑賺來的銅錢，讓人偷了去，我回去爸爸肯定揍我，包拯聽了之后，決定幫一幫這個孩子，他想了一會，有了主意，他讓王朝、馬漢把石頭抬到府上說是要審判他。

一時間包拯審石頭的事情傳遍大街小巷，第二天百姓爭先恐后的`來觀看，他們要看看包拯這一次會怎樣斷案，包拯在公堂上正襟危坐，把驚堂木一拍，大聲說道，你這石頭，小孩在你身上打盹，醒來之后錢就不見了，是不是你偷了，快快從實招來，不然，賞你三十大板。

包拯連問三聲，這石頭還是默不作聲，包拯說，你這是軟的不吃吃硬的咯，來人，給我打！手下就一擁而上，啪啪啪的打了三十大板。包拯說這石頭我是審不了了，在座的各位能不能每人給這個孩子一文銅錢，讓他和自己的父親有個交代，包拯在這里謝謝大家了。

鄉親們平日里受包拯照顧，這時候當然愿意幫忙，就一人一文的投到門口那個裝滿水的桶里，但有一位扔銅錢的時候，水面上浮起一層油，包拯大吼一聲，快把這個了抓起來，他就是偷錢的人。

這人當然不承認，包拯說孩子賣糍粑的前他都數過，每一文錢上都有油印子，現在你的錢也有這個現象，怎么解釋，投錢的人終于承認。百姓對包拯的敬意又多了一分都說包拯是一位好官。

暑假閑來沒事，去新華書店買了一本《中國民間故事》，才看了幾頁，就被深深吸引了……

我最喜歡看里面的關于歷史人物的故事，其中關于郭子儀的一則故事讓我記憶猶新。內容講的是：唐明皇貪戀楊貴妃的美色而不理朝政，導致安祿山叛亂，郭子儀領命出征，出征前他為了鼓舞士氣，向唐明皇要楊貴妃跳舞的帳子---芙蓉帳，唐明皇很不情愿的把芙蓉帳交出來，誰知郭子儀為了警告唐明皇當眾撕毀芙蓉帳后才率兵出征，他的行為得到了老百姓的贊頌，所以他的'故事才能流傳。我非常敬佩郭子儀能為國擔憂的高尚情操。

書中還講到

提起我和漢字之間的故事，那還著不少呢?我和漢字的親密接觸有：寫花體字、因為一個錯別字而被媽媽罵、書法課寫毛筆字……其中令我最深的是書法課和漢字的親密接觸嘍!

我第一次上毛筆課的時候，是項老師推薦我和胡志國去學。第一次來到這充滿書法氣息的書法教室。

剛來到這，一聞這氣味，讓我渾濁不清的大腦立刻清醒了過來。讓我還猶豫要不要學立刻下了決定：我一定要學好這門我找了一個位子坐下。袋子里拿出毛氈、筆連、硯臺、紙、墨這五樣寫毛筆時候要用東西。

然后把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上面，其他的東西都放在它的旁邊。再從墨瓶里倒出墨在硯臺上。從筆連里拿出筆。就可以了。

在寫的時候，一定不要忘記拿出字帖。

我是新生，先寫“一”。先從右向左寫一點兒，然后按下，筆直過去。寫得差不多長的時候就向右上角提一點，向右下角按下去，最后回峰。我認真地寫，一直享受著書法帶給我的快樂。自古以來，漢字是傳統的中國文化，它已延續了幾千年，從甲骨文一直演變到了今天。

字給我帶來了快樂。在老師檢查作業時，總是夸我工整、干凈，我心里聽了美滋滋的。

我作為中國人，為漢字感到自豪，那一個個方方塊塊的字像一群可愛的小精靈，在紙上跳躍著。古人是多么聰明啊!

漢字是一種神奇的文字，它的變化很大。例如：日字，加一橫，就變成了目字，。加一豎就變成了田子，特別有意思。

漢字是一種有趣的文字，它是各個偏旁組成的，比如：家字，上面的寶蓋頭是房子，而下面的這個表示豬，房子里有豬才是家。還有一個榮譽的譽字，上面的興字得了獎，我很高興，下面的言字是我很高興而發表的感言。

漢字是最具有魅力的文字，是人類智慧的結晶。這就是我和漢字的故事。

漢字的演變至今經歷了六千多年，隨著人類的發展，漢字也由繁到簡，歷經了漫長的演變過程，它們最早誕生于甲骨文，然后是金文到篆書，再到隸書，再到楷書，草書，再到行書，最后定格到簡化字，每個字都有自己的故事，一字一世界，一形一王國，今天，我們就來看看這些有趣的故事吧！

“羊”，從造字上看是一個象形字，孔子嘆曰:“牛羊之字，以形舉也?！毖虻男愿駵伛Z和善，食草而不與人爭食，古人視為吉祥的象征，“羊”在古代人的祭祀中常常用到，寓含了人們祈求吉祥和美的心意！

再來看看“美”字，在古代人的心目中，以大羊為美，即有視覺上的感受，也有味覺上的感受。春秋戰國時期，越國有一位著名的美人