四年(9)班成立以來,秉著“樂思、樂學、樂觀、樂善”的班級文化,在爭章活動中更是發揚著這一班級文化。
在三月份的“勇敢章”爭章活動中,我們組織了解革命先烈的奮斗精神,感受榜樣的力量,并且了解一定的國防知識,學習紅軍不怕艱難的革命精神。在生活中遇到學習上的困難,家庭中的矛盾等,我們總能樂觀面對,跟蔡老師、洪老師談心尋找解決問題的方法。
在四月份的“善讀章”爭章活動中,我們組織了讀書沙龍,進行了圖書分享會,大家都能對書中的內容侃侃而談,并且遇到有疑問的問題互相探討,在樂思、樂學中度過了愉快的四月。
在五月份的“藝術章”以及六月份正在進行的“團結章”爭章活動中,我們積極了解民間藝術,并通過剪紙、刻畫等創造藝術之美;不論在校園內還是在校園之外,當遇到同學或者陌生人有困難時,不吝嗇于伸出援助之手,樂善好施。
四年(9)班努力成為樂于思考、勤于動腦;樂于學習、積極向上;面對困難,樂觀應對;樂于行善,待人友好的班集體。今后,我們也將繼續秉持著這樣的班級文化繼續前行!
第二篇 讀書示范主要事跡材料__,男,漢族,1963年出生,高中學歷,1980年帶頭成立了__回族自治縣渤海無毒棉技術協會,成員由當時本村的74人發展到后來的2700多人。他推廣開心棉技術和特大鈴棉花新品種,使畝產突破800斤大關,發明了“323”棉花蟲害防治專項技術,并獲得國家專利。他先后建立農業服務占15個,科研室6個,培養棉花技術人才120多人,并2次參加全國科學大會。1995年,他承包了村集體60畝土地進行冬棗樹育苗,年產值達40萬元以上。在他的帶動下,全縣的果樹種植面積達到了3000多畝。2008年率先引進了冬棗新品種——短枝冬棗。__年以來他先后組織群眾開展各項技術培訓達48場次,受訓人數達800余人次;開展科普講座23場次,聽講人數達1000余人次;發放各類科普宣傳資料1萬余份。__年,他組織村民參觀學習20余次,請專家為群眾現場授課30余次,種植戶之間相互觀摩25次。目前,全村群眾基本每人都至少掌握了2—3項實用技術。他的事跡先后被__省電視臺、《__日報》、__市電視臺、《南方日報》、__縣電視臺多次報道。__年,他被__地區行政公署授予__年度種棉先進個人。__年先后被__縣委組織部、__市人民政府、__省人民政府授予“__十佳青年”、“__市勞動模范”、“__省勞動
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