虎媽觀后感
2024-01-25 虎媽觀后感
2024虎媽觀后感經典七篇。
寫好一篇作品名觀后感有什么要求呢？這時我們就需要用心寫好一份觀后感，觀后感寫法可以自由靈活，表達方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等各種手法。以下是迷你句子網整理的“虎媽觀后感”類文章，希望對你有所幫助。請注意，此資料只供您在工作和學習中參考，如果需要做決策，請自行判斷！
虎媽觀后感 篇1
最近看了一部關于兒童教育的電視劇——《虎媽貓爸》，虎媽貓爸的教育方式引人深思。每個家長在教育自己孩子的時候都有個人的“教育學”。教育是影響人的身心發展的活動。
人的發展，是人的本質特性的發展。對人性的正確認識是實現人性化的教育或人道教育的前提。劇中出現的虎媽的“生存教育”貓爸的“快樂教育是眼下最典型的父母教育孩子的方式。
“虎媽”的教育強調孩子的全面發展，突出智育為首。“虎媽”認為，孩子們從本性來講，絕不會愛好努力。因此，一開始就不給他們選擇“不努力”的機會，便顯得至關重要。
由此可以看出，“虎媽”把人性看成是動物性，而動物性需要的是“馴服”。一方面，她希望自己的孩子多才多藝，全面發展。另一方面，她認為她所代表的家長認為完成學業永遠是第一件事。
但也有不少人覺得“貓爸”的快樂教育理念更能讓孩子快樂成長。可是想想可怕的現實，大家又都舉棋不定了。不少家長表示完全能理解劇中“虎媽”的做法，但這又與人類崇尚自由的天性相違背。
每個人的教育方法其實都是對的，出發點也不錯，但也有一些。其中讓我感觸最多得就是孩子的姥爺，姥爺是一位從教四十多年的資深教師，崇尚“棍棒教育”其嚴厲程度，你有你想象不到的，沒有他做不到的。在他帶的學生里，有20多位考入清華北大，但是在20周年的同學聚會時，沒有一位學生愿意請這位當年親手把自己送進名牌大學的老師，可想而知這位老教師內心該有多么悲哀，同樣身為教師的我更能體會他的痛心，這樣的老師不被自己的學生認可，他是成功還是失敗？
這樣的學生是不是忘恩負義？他們的事對我是個警告。我們不能只關注學生的學習成績，而忽視學生性格的培養和習慣的養成。這遠比才藝、知識等要重要的多。
良好、積極、樂觀的性格會給孩子們帶來光明的未來。一個良好的習慣，會給孩子的未來做好鋪墊。
這位姥爺還讓我見識到了一個很有意思的東西，它叫做《必勝訣》，起初是姥爺為幫助激勵兒時虎媽的學習總結的，后來變成了家長傳頌的至理名言。“必勝訣——黎明即起，雞叫之前。語文英語，大聲誦念。
還沒睜眼，已念多遍。數理公式，牢記心間。公式難背寫手背，有事沒事抬手記。
上課爭坐第一排，課上講評要聽細。多跟好生談理想，不與差生閑扯蛋。單詞多了別心煩，分片分組來攻占。
名人名言多摘抄，作文分數低不了。開門見山扣緊題，直接了當最簡單。考前錯題編輯好，心里有數不慌亂。
答題不會越過去，先易后難樹信心。實在不會就填b，概率保你分不低。交卷之前查三遍，鈴響收卷再落筆。
不能偷懶與僥幸，光明就在黑暗里。勝男勝男莫放棄，全力以赴爭第一！”雖說這在劇中是個橋段，只出現了一次，但是卻有很多精辟的地方，比如“名人名言多摘抄，作文分數低不了”，這不就是我們要求學生閱讀的目的嗎？
我特意反復倒帶**，記下了完整版的《必勝訣》我準備讓我的學生記下，或許有一天他們就能真正發現其中的精妙之處對他們的幫助。
不管是“虎媽”的嚴格教育，還是“貓爸”的寵溺陪伴，都要注意對孩子的全面發展教育。學習與戶外活動相結合，更有利于兒童德、智、體、美、勞的發展。教育全面發展背后的價值不是滿足家庭和個人功利的需要，而是滿足現代社會和現代人身心發展的需要。從現代社會發展的要求來看，一方面，現代社會要求人的全面發展，以適應智能化、變革性的現代生產方式的要求。
另一方面，現代社會要求每個人的自由全面發展，以適應政治民主的要求。從現代人的發展要求來看，人是身心的統一體。堅持全面發展是人的身心健康、和諧、自由發展的內在要求。。
虎媽觀后感 篇2
最近很多人都在看《虎媽貓爸》有的是沖著趙薇時隔七年的電視熒屏大回歸的獻禮，有的是對佟大為熒屏形象新突破的期待，我自己來看這部劇，更多的關注在孩子的教育問題上面。
為什么是“虎媽貓爸”，在我理解看來，“虎媽”象征的是家長專制和高壓教育制，一種比較強勢和專權的教育方式，伴隨著打罵、責備、威脅等手段，立志把孩子培養成精英人才，成功人士;“貓爸”象征的是溫和的教育，主張的是寬容的教育方式，希望孩子健康長大，快樂長大，設身處地的為孩子著想，很顯然，虎媽與貓爸的教育方式是背道而馳的，形成了鮮明的對比，導致后來，前任介入，一度造成兩人感情破裂的根源。
在第三集的時候有個橋段，畢勝男大學同學張潮成為了第三小學的主任，畢勝男讓老公陪同自己去學校找張潮說茜茜上學的事情，張潮問了他們一個問題“你們希望孩子長大是一個什么樣的人”很顯然，畢勝男的答案是一個成功的人，而佟大為飾演的貓爸的答案是一個快樂的人，兩人的教育理念在剛開始的時候就是反差的。
劇中的寶貝羅茜茜是獨生女，由于父母工作忙，從小由爺爺奶奶撫養，尤其是奶奶，勵志把茜茜培養成一名“小公主”五歲的小姑娘什么都不會，只知道生活在童話世界，因此烙下一身公主病，夫妻兩人本來對這個都不在意，直到畢勝男出差回來陪同婆婆去鄉下朋友家做客(第一集可以看到)茜茜的“驚人”表現，讓畢勝男出乎意料，這個時候她才意識到對孩子的疏忽管教，婆婆對孩子的溺愛程度讓自己的女兒“成長的如此這般”。
后來一連串的事情的發生(同事兒子上學帶著簡歷，小學考試題目的難度，周圍家長對孩子上學的火熱操心程度)激發了畢勝男對羅茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面為了孩子上學的事情焦頭爛額，她認為這是一個拼孩子的年代。
她是一個工作狂，以前從來沒有對孩子的教育問題引起過重視，環境逼人，周圍億萬家長的影響，讓畢勝男不得不辭掉工作，做起了全職媽媽，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，希望把孩子培養成一個成功的人而“貓爸”給我的感覺又是一個大小孩，自己都沒有長大，何況孩子的教育問題，于是兩個人在教育的路上跌跌撞撞，爭吵不斷，第三者插足等等的事情。
其實教育孩子，我們重在的是教育，而不是像老師手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同時，其實是家長在跟著孩子一起成長，我們做孩子心靈的導師，而不是一味的“嚴加看管”教育是一個過程，一個共同進步的過程，溺愛過度和嚴厲過度，個人觀點覺得都不如溫和民主來的有效果，孩子的未來自己掌控，我們只是起到一個協助的作用，太過猛烈的教育方式，反而會造成反效果，電視的最后還是以“貓爸”的教育落幕。
——這也是給一個快要當媽媽的我一個溫馨的提醒。
虎媽觀后感 篇3
earlier this year, a book on parenting memoir of the tiger mother battle hymn sensation in the united states, sparking a heated debate about education thought idea, this also caused wide attention of the chinese people.
今年年初，一本關于育兒的自傳《虎媽戰歌》轟動美國，引發一場關于教育思想理念的熱議，這也引起了中國民眾的廣泛關注。[76范文網 FW76.com]
the author amy chua, a chinese-american, harvard university, bachelor of arts and doctor of law, the yale university professor. approximate the sheep in europe and the relaxation education situation, ms. chua in chinese parents' high expectations and strict parenting to two children本書作者蔡美兒，美籍華人，美國哈佛大學文學學士，法學博士，現任美國耶魯大學終身教授。
在歐美近似放羊的松弛教育態勢之下，蔡美兒用華人家長的高度期待和嚴格教養方式培育兩個孩子。
finally two children are outstanding, learning and music are all very good, is the envy of achievements, locally known as music child prodigy. the tiger mother warsong "revealing the author experienced a course of raising two children and parenting experience.
最終，兩個孩子表現突出，學習優秀**，取得了令人羨慕的成績。他們在當地被稱為神童。《虎媽戰歌》坦露了作者撫養兩個孩子的心路歷程和育兒的體驗。
read the book, page by page feel amy chua education child's real and true feelings, amazing chua's devotion and dedication, experience the extraordinary cai meier and absolute, step by step into the joys and sorrows of the author, amy chua and her two children image lifelike show in sight.
讀這本書，一頁頁感受蔡美兒教育孩子的真實和真情，驚嘆蔡美兒的投入和執著，體驗蔡美爾的超凡和絕然，一步步走進作者的喜怒哀樂，蔡美兒和她兩個孩子的形象栩栩如生展現在眼前。
cai meier writes:
be***e an "expert, actually there is no fun at all. any skills to master, must pay the hard work. and from the nature of children, never love.
therefore, the beginning don't give them opportunities to choose don't work hard, it be***es crucial."
蔡美爾在書中寫道：
“成為行家里手的過程，其實毫無樂趣可言。要掌握任何高超的技藝，我們必須付出艱苦的努力。而從孩子們的本性來講，絕不會愛好努力。
因此，一開始不要給他們選擇不努力工作的機會是非常重要的。”
"don't give children choose not to opportunity", became the basic idea and starting point of the cai meier parenting. nothing is born like hard. the children more love with open arms to embrace.
american education special emphasis on respect for the child, often give children the right to choose. as a result, many children will choose to give up very easily. and as a parent, the most unfavorable to protect the behavior of the child's self-esteem, is to see their children gave up the attempt in the face of hardship, but their inaction.
“不給孩子選擇不努力的機會”，這成為蔡美爾育兒的基本思想和出發點。沒有什么人天生就喜歡努力。孩子們更是喜歡張開雙臂去擁抱輕松。
美式教育特別強調對孩子的尊重，常常把選擇的權利交給孩子。結果許多孩子會很輕易選擇放棄。作為父母，保護孩子自尊最有害的行為是看到孩子在困難面前放棄努力，而他們什么也不做。
don't give children choose don't work hard, is to help children choose to chance. let the child choose a meaningful things, then concentration and strength to rush toward, perseverance. actually, the process itself, the children can benefit from life.
develop children treatment enterprise "concentration and strength to rush toward, perseverance" attitude and will quality, this is the direction of chua's parenting. don't give children choose don't work hard, this is really a parenting is the best choice. strict management and supervision, it is amy chua's parenting patterns, chinese traditional education mode is amy chua said.
不給孩子選擇不努力的機會，就是幫助他們選擇努力的機會。讓孩子選擇一件有意義的事情，然后集中精力。其實這個過程本身，就能讓孩子受益終身。
培養孩子對待事業“專心致志，全力以撲，堅持不懈“的態度和意志品質，這正是蔡美兒育兒的大方向。不要給孩子選擇不努力工作的態度，這其實是孩子最好的選擇。嚴格的管理和悉致的監督，不僅是蔡美兒的育兒模式，也是蔡美兒傳統的育文教育模式。
虎媽觀后感 篇4
《虎媽戰歌》讀后感
《虎媽戰歌》是一本引發了廣泛爭議的教育類圖書。作者艾米·喬因以自身經歷為背景，講述了她如何以虎媽式的嚴格方法，培養自己的兩個女兒成為音樂天才的故事。這本書激發了人們對教育方式的討論和思考，引發了人們對成功背后的付出和代價的思考。
喬因的教育方式以嚴格管理和高度要求為核心，她認為只有這樣才能培養出卓越的人才。她不讓孩子們有過多的選擇權，而是為她們設定了一系列的學習目標，包括每天必須練習音樂三個小時、必須取得A的成績等等。她對她們的要求極高，甚至不允許她們去玩耍、參加其他的課外活動。雖然她沒有兒女的智商、才能、機會或性格定位，但對她們的嚴格要求近乎苛刻，她對孩子們內容上的要求，甚至高于她們的年齡和學習能力。
作為讀者，在閱讀《虎媽戰歌》的過程中，我對喬因的教育方式有著復雜的情感。一方面，我認為喬因在某種程度上損害了孩子們的幸福和自由。她沒有給予孩子們知識自由選擇的權利，剝奪了他們快樂的童年，給予了他們巨大的壓力。喬因的家教方式給予了我一種嚴酷、不近人情的感覺。另一方面，我不能否認喬因在培養孩子們的學習能力和毅力方面取得的成就。她的孩子們確實在音樂方面取得了非凡的成就，證明了嚴格要求和后果導向的教育方式確實能夠取得成功。這也讓我不禁思考，道德上的正確與錯誤，與教育的最終目標是什么，哪種方式更重要，教育的價值如何衡量。
喬因的教育方式對人們帶來了許多思考和啟示。教育并不是一種單一的模式，而是需要根據孩子的特點和個性來進行個性化的選擇。每個孩子都有自己的特長和潛能，因此適合他們的教育方式也應該因人而異。教育不應僅關注成績的取得，更重要的是培養孩子們的全面發展。喬因的教育方式過于偏重于學習成績，而忽視了其他的方面，如創造力、人際交往能力等。父母應尊重孩子的興趣和愿望，給他們一個自由發展的空間。盡管喬因的教育方式可能在某些方面成功了，但她的孩子們也失去了自身的興趣和選擇權，這可能導致他們在將來的發展中遇到困惑和掙扎。
在讀完《虎媽戰歌》之后，我將思考轉向了自己的家庭和教育方式。作為一個家長，我會盡量保持對孩子的嚴格要求，但也要給他們一個充滿愛和溫暖的成長環境。我希望能夠培養出有才華、有夢想、有創造力的孩子，但更重要的是，我希望他們能夠快樂、自信地成長。因此，我會尊重他們的選擇和決定，給他們足夠的自由發展的空間。我希望我的孩子們能夠在從事他們熱愛的事業中取得成功，而不僅僅是為了追求一時的成績和榮譽。
讀完《虎媽戰歌》讓我對教育方式有了更多的思考和認識。喬因的教育方式雖然有一定的成功，但也帶來了許多負面影響。作為家長，我們應該在嚴格要求和自由發展之間找到平衡，關注孩子的全面發展和幸福感。只有這樣，我們才能真正培養出有才華、有夢想、有責任心的下一代。
虎媽觀后感 篇5
看虎媽貓爸觀后感中國人向來的觀念是：再窮也不能窮孩子，再苦也不能苦孩子。可奇怪的是，關于子女教育的電視劇少之又少，熒屏上充斥的親子電視劇，或是有小孩作媒介成全父母愛情，如最近播出的《小爸爸》、《酷爸俏媽》，或是干脆就是小孩主演的情景喜劇，像前些年火過的《家有兒女》。
只有親子真人秀一直引發收視熱潮，讓許多可愛的明星爸爸迎來了事業的第二個春天。反映普通家庭子女教育故事的電視劇幾無蹤影，直到趙薇、佟大為、董潔、潘虹、韓童生、韓青、藍盈瑩等聯袂出演《虎媽貓爸》出現，才算有了真正接地氣、反應子女教育問題的劇集，其幕后精英也不容小覷，有編劇申捷(《重案六組》、《女人不哭》)、導演姚曉峰(《半路兄弟》、《大丈夫》)與制片人黃瀾(《辣媽正傳》、《大丈夫》、《團圓飯》)。
《虎媽貓爸》的設定很容易引起觀眾共鳴，趙薇、佟大為夫妻是都市白領，女兒交給爺爺奶奶照看，老人對孩子恨不得捧在手心里，含在嘴里，處處讓孩子生活在自由自在的空間里，真正成了嬌蠻任性的“小公主”。隨著孩子一天天長大，身邊一些雞毛蒜皮的事讓趙薇認識到“子女教育”問題，于是變身虎媽，嚴厲要求女兒，怎奈何貓爸佟大為對女兒十分順從，經常聯合女兒騙媽媽，夫妻二人在教育上產生了分歧，有點紅臉白臉的味道。虎媽趙薇事業上先是遭遇白骨精藍盈瑩狙擊，后來又遇見獨斷專行的上司狼爸韓青，而對自己向來百依百順的老公佟大為，卻受到已經成為國際教育專家，溫柔可愛的初戀女友董潔反追……果真是中國夫妻的致命點都被搬上的熒屏。
《虎媽貓爸》很正面的解答了困擾中國年輕父母的問題，到底子女教育應該給什么。營養就不用說了，前面說了再苦也不能苦孩子;從教育智力上說，現代家庭的觀念都改變了，在教育上投入最多，爸爸媽媽也都舍得為寶寶花錢投入智力教育，早期啟蒙教育、小小英語班、藝術班……五花八門樣樣俱全，劇中這樣的例子數不勝數;從關愛上說，一個寶寶有爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆六個人守護著、關心著，有的還添加了保姆……中國式夫妻的孩子愛不缺、營養不缺、教育不缺、智力不缺，那缺什么?答案是人的價值觀和方法。
不適當的價值觀和方法，一不留神就會將你的孩子造就成最辛苦、最勞累的寶寶。
“每天挨頓罵，孩子進北大”的狼爸式棍棒教育理念、“嚴格管教”的虎媽式管理、溫柔可親、循循善誘的貓爸思維，都被拌在一起讓觀眾反思，不管是哪種方式，《虎媽貓爸》的臺前幕后都是煞費苦心，用迎合中國父母們急切的“望子成龍”心理，切切實實的反映近年來中國社會在家庭教育方面一直存在困惑和矛盾，尤其是應試教育逼迫，現實評介體系重視知識、分數而輕視能力和人格等方面被揭露的很犀利。
看虎媽貓爸觀后感記得前兩年的家庭倫理劇都被婆婆、媽媽、媳婦“霸占”著，為了房子、車子、票子、孩子，這些劇中的各色人等大顯身手，吵得不可開交，勾心斗角程度毫不亞于一度走紅的《甄鬟傳》，一些劇在奪人眼球的同時也因重口味、惡趣味，脫離真實而讓觀眾倒足胃口。
不過新近發覺，家庭倫理劇貌似清新不少，感人不少，即便是家庭成員間的窩里斗，如之前的《妯娌的三國時代》、《青春期撞上更年期2》等，也都以輕喜劇的方式呈現，令人在笑中思考。
說到這，近期由趙薇、佟大為、董潔等主演的都市家庭喜劇《虎媽貓爸》，是以一種犀利的視角聚焦社會熱點，直擊現今教育中的觀念沖突與矛盾，以此引發家長對自身教育方式的反思。“虎媽”和“貓爸”原本是一對幸福的小夫妻，但在面臨孩子擇校問題上，兩人因教育觀不同而陷入一輪又一輪的爭吵中。“虎媽”提倡“精英式教育”，“貓爸”則秉持“快樂教育”理念，兩人不斷出現的分歧亦因此成了家庭戰爭的導火索。
誠然，該劇也加入了一種非常新穎的動畫處理技術。每一個主人公都有一個擬人化的動物形象，突出了人物特征，從而強化了喜劇效果。實際上，這出戲反映了中國人對教育的困惑。是把孩子培養成所謂的社會精英，還是讓他們自由快樂地成長？
多年前，曾憑借一部《還珠格格》一炮而紅的趙薇，此劇是其睽違熒屏7年后的回歸之作，或者可稱之為重出江湖，由她飾演的“虎媽”在職場上是個氣場強大的企業高管，在家庭中卻是“唱黑臉”的彪悍母親。“望女成鳳”心切的母親為了能讓女兒上重點中學，幾乎到了走火入魔的地步。而她又像是家里的頂梁柱，擁有著絕對的話語權;而“貓爸”則更像個孩子，熱衷于玩游戲，純屬無憂無慮的樂天派。
或者可以理解，這兩種教色代表了當今兩種教育模式，一種是嚴厲到不受約束，另一種是寬容到沒有底線
之前有看過上海戲劇學院教授，對該劇的一段評語，《虎媽貓爸》之所以能在全球發行，是因為國外觀眾對中國教育有興趣。“他們對中國當下真實的社會生活感興趣，中國發展太快，外國人單單來旅游幾天不會有多大了解，只能通過影視劇。考慮到國情不同，我們的影視劇要在一大堆素材中提煉，太過本土化、和體制關系緊密的，一些政策類的恐怕老外難以理解，而反映社會變化的，普通百姓生活的就比較好”……
這就如同心理學家馬斯洛所說，每個人都有希冀自己最終能實現個人價值的愿望，但在現實生活中因受制于各種客觀條件，成功之路往往非常艱難，此刻電視劇的“白日夢”功能就能給人一種“替代成功”的機會--屏前人可以把自己想象成劇中各類角色，隨著人物的發展變化，自己也間接享受到通過艱難奮斗后獲得成功的喜悅或感受。
若是看太多的完美會讓人覺得累，覺得假，覺得離自己的生活很遠。當那種外形平凡或頗靚麗，內心又有著自我追逐的人，就容易和屏前人產生共情，更容易讓觀眾產生聯想和感情投射。
如果按照傳統都市言情劇的套路，一出來就全是俊美而高大上的男女主角，然后又有身價不菲，坐擁豪宅名車，這跟大部分人現實生活的差距又有點太大，使人很難把自我的感受投射到角色身上去。而像《虎媽貓爸》劇集的共同點，就是主角無論是相貌還是財富都與我們中的很多人類似，因此觀眾就很容易“入戲”，對于角色的喜怒哀樂感同身受，在享受角色種種情感的同時，還不用冒風險和緊張，自然就會每集都追著去看。
該劇更注重愛情與人生的不同選擇，體現不同的人生觀和價值觀。人物情感相對細膩，充滿詩意。沒有太多急功近利、物欲橫流、有時矛盾激烈的人，卻沒有狗血橋。劇中對理想主義的執著和對真善美的追求，值得觀眾重新審視自己的心靈。
一位好朋友在看戲的過程中曾跟我講過她的一些事情，并非常激動地表達了自己的觀點。她說這部電視劇告訴我們，就算再相愛的兩個人，結婚后有了愛情的結晶，有漂亮的太太和可愛的孩子，但哪天若是遇到比自己太太更漂亮更優秀更善解人意的女人，男人也許還是會動搖。就算年紀老了有孫子孫女了，老伴也會給初戀情人寄私房錢;當男人什么都沒有的時候你陪著他打拼，給他關愛，等他出國回來后或許就等來一句離婚。
所以，女人一定要懂得狠狠愛自己……
聽完她的觀點，也不是說完全沒有道理，但還是太過偏激了。站在我的角度，我覺得不能這么片面地認為和理解。像老伴給初戀情人寄私房錢;“貓爸”在與前女友再度重逢時，差點激情碰撞，因此而表現出那一瞬間的心理矛盾與掙扎;“虎媽”女兒的同學爸爸，在領導和同事全都誤會，準備嚴肅處理“虎媽”的關鍵時刻，這位爸爸挺身而出，并以自己的職務及人格為她作擔保……在我看來，劇中這些細節都非常生活化，亦相對感人!
不管你承認不承認，這個世界畢竟還有不少男人存在“用上半身思考同性，用下半身思考異性”的思維定勢，所謂“男才女貌”就是這種尺度的最顯著標簽;而在當今社會，外表的美貌又太容易引發人們對“下半身”的聯想。如此，以逆向型思維，通過女人實現自我價值，使其達到該有的幸福程度，無疑也是在向觀眾告白:幸福和很多東西都沒有必然的聯系，而惟有通過努力與拼搏，女人這一輩子才會更加圓滿。
也正因為在劇集中，能讓觀眾看到各種生活里面的瑣碎跟算計，而那些矛盾沖突亦**于多個家庭的不同背景，令觀者覺得并非胡編亂造，而是在生活中真實存在的。通過逐一解決這些矛盾的過程，我們可以從中傳遞出真摯而感人的正能量！
劇中所體現的家庭溫暖、親情包容和割舍不斷的血脈情感，所體現的正是這個時代的主旋律。當人際間的情感在這個高速發展的社會中日漸淡漠，有時甚至連血脈親情都日漸疏離，那么如何去珍惜身邊平凡的幸福，應該正是該劇想要傳達的主題。
也惟有那些溫情質樸、貼近心靈的影視作品，方能凈化熒屏，返璞歸真!猶如一曲人生的華爾茲，隨著曼妙的韻律，把身體喚醒，于肢體和節奏共鳴的同時，感受一種真實的快樂，一種由內而外的韌性與美麗…… ……
看虎媽貓爸觀后感為什么不是《虎媽鷹爸》或《虎媽狼爸》?“虎媽”的特點是家長制和高壓，不乏咒罵、威脅、賄賂和利誘等手段。為了把女兒培養成未來精英，“虎媽”蔡美兒對女兒提出十大戒律，比如不準看電視和玩電腦游戲，每門功課至少要得a，甚至不準女兒在練琴時喝水上廁所。
《虎媽戰歌》上市后在美國引發軒然大波，被不少講求寬容的美國母親和**評判為“虐待兒童”。就在“虎媽”登陸的次年除夕清晨，一名4歲南京幼童穿著小短褲在零下13度的紐約暴雪中裸跑**爆紅網絡，推行極限教育的“鷹爸”何烈勝隨之被推倒大眾視線。緊隨其后，憑借藤條和雞毛撣子把4個兒女“揍”進了北大的蕭百佑被推上中國“狼爸”寶座。
顯而易見，“虎媽”、“鷹爸”或“狼爸”的教育方式都是高壓式的，一旦結合，難免極端。相比之下，“貓爸”常智韜的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主張民主、寬容的個性化教育，倡導與孩子共同成長，這點與家長作風的“虎媽”完全相左，形成教育理念的鮮明反差。
從某種程度上說，電視劇《虎媽貓爸》的趙薇和佟大為，即是現實中的“虎媽”與“貓爸”的戲劇化身。趙薇演繹的“虎媽”畢勝男強勢高壓，對孩子要求苛刻，佟大為飾演的“貓爸”羅素對女兒卻多為順從，甚至經常聯合女兒對付“虎媽”。由于中國“虎媽”與美國華裔“虎媽”所處教育環境和教育體制不同，“虎媽”趙薇要面對和解決的問題更多，也更復雜。
劇中的小寶貝羅茜茜是獨生女，由于父母工作忙，打小由爺爺奶奶撫養，爺爺奶奶推行的是極度溺愛的“公主”教育，因此烙下一身公主病。畢勝男對羅西的虎教，是受她公主病的改造其發。與此同時，孩子的就學問題撲面而來，所以畢勝男忙著改造女兒的焦頭爛耳之際，和中國追逐精英教育的億萬家長一樣，還要為孩子上學的事絞盡腦汁，工作和家庭一片韓國亂打之聲。
一個是工作狂，以前從不擔心孩子的教育問題。另一個是一個沒有長大的溫暖的男性家長。他忙著改造自己，同時改造別人。《虎媽貓爸》的形式是“虎媽”式的，故事的落幅卻是“貓爸”式的，其中涉獵的教育，并非教科書，也不是導航燈塔，而是一次家長與孩子共同的成長旅程。
毫無疑問，這是一部主題性很強的家庭生活劇，也是一部很容易被娛樂所淹沒的現實劇。佟大為一直在影、視雙線作戰，“貓爸”形象相對弱勢，表現中規中矩，如何掰開“貓爸”形象與《想明白了再結婚》和《俏媽萌爸的甜蜜時光》表演的差異性是他的首要任務。而“虎媽”趙薇則是自xx年《一個女人的詩史》后時隔七年的電視熒屏大回歸，對她來說是一次不容有失的歸來獻禮——一來“虎媽”形象的成敗，決定著這部戲的成色;二來趙薇選擇收視低迷的二星時代回歸，無形中還肩負著“大腕救世”的使命，很容易讓這部戲超出它“教育問題”本身所能承載的體量。
就教育話題來說，有句老話很值得成天雞飛狗跳的中國“虎媽”消化和吸收：兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬。
虎媽觀后感 篇6
鋼琴陶冶孩子的情操，可以避免浮躁。而無論鋼琴有多少獎項，孩子能獲得多少藝術技巧，能讓孩子的情操得到陶冶，提高個人修養，鍛煉耐力和信心，這些都不足以讓孩子受益一輩子？何況，學鋼琴的好處完全不止這些。
雖然露露一開始，并不愛學鋼琴，但后來虎媽的嚴格教育之下，她的收獲并不少，并且后來選擇她鐘愛的網球。
我有一個妹妹，她的爸爸對她特別嚴格，要求也高，但可惜，他忘了在讓孩子成績好的同時，要培養孩子的技能，陶冶情操。以前她很喜歡畫畫，但被她的爸爸遏止了。現在這個妹妹，除了學習看書，其他一無所長。
如果你帶她去聽**或者看展覽，她只會說膚淺，好看，好看，不好看，不好看，或多或少懂畫，但只會說皮毛里的毛。
我認為在培養孩子，教育孩子的時候，必須先養性情，培養技能，再談學習，而且這些技能不能是浮夸的（例如爵士樂），要讓孩子學會沉淀，學會耐心，陶冶性情才是最真，最好的。
看完這本書，我對虎媽某些教育方式（批評的言語）也許還不是特別贊同，可是，不能否認，她很成功，她的嚴格要求是有意義。
但我不能做虎媽的教育。100個孩子有100中教育方法。虎媽的教育方法適合索非亞和露露，但不一定適合其他人。我們不能找葫蘆畫瓢，硬搬硬套，取長補短，必定能讓未來成為教師的我們受益匪淺。
虎媽觀后感 篇7
以我自己的經驗，我小時候喜歡跳舞，但我小時候父母花了太多時間跳舞，讓我無法繼續學習。現在這是我最大的遺憾，我失去了很多生活中的樂趣。但同時，他們讓我在鋼琴上花費了很多精力，每天固定的練習時間和每周的鋼琴課。
但讓我感到慶幸的是我的父母并沒有強制性的要求我進行考級，雖然我現在有點后悔當初為什么他們不在鋼琴上更對我嚴厲些。通過這些經歷，我認為孩子在小時候也會有自己特定的愛好和興趣，讓他們自由的依照愛好和興趣來發展是十分重要的，但也不能否認在有些選擇上按照父母的要求來做可能會更好一些，重要的是掌握好兩者之間的度。在孩子的成長過程中，最關鍵的是要讓孩子明白成功并不是人生最終的目標，不要用狹義的或者說父母的理想生搬硬套在孩子身上，每個孩子都是獨特的，要尊重并且理解這種獨特性。
不管是“虎媽”也好，“貓媽”也罷，父母總是關心孩子的。尤其是中國的父母，總想把最好的東西給孩子，但在孩子成長的過程中，應該給孩子一個正確的觀念和健康的環境。就像我爸媽和我說的，他們生下我并不是要我取得多大的成就，或者代替他們取得成功實現他們的理想，而只是希望我能生活的平安快樂，這樣就夠了。
