管理實踐讀后感
2024-01-31 管理實踐讀后感
管理實踐讀后感模板六篇。
人生一定要讀一次作者寫的作品，這會讓你受益匪淺。?讀后感可以開啟我們對人生的思考和探索之路，從您的需求出發欄目小編為您定制了這份精選“管理實踐讀后感”，希望這些知識能夠對你有所啟示！
管理實踐讀后感 篇1
這是我讀的第一本關于管理的書。作為管理學院的學生，我真的很慚愧。但大一的時候沒有老師指點，似乎也沒有這種意識，所以一看到經管類的書就不愿意讀。老師推薦這本書大概是三周以前的事吧，當我去圖書館借書時，早已不見書的蹤影，連保存本都被藏了起來，無奈只好在網上閱讀，這總歸沒有捧著一大本書細細咀嚼的樂趣，還有時間的限制，我只好很快的過了一遍。
可能是第一次讀這類書，對管理沒太多的概念，還有讀得太快的緣故，我對書中的內容沒能夠體會得很深刻，但其中一些很新穎的觀點卻記憶猶新，下面就談談我的心得吧。
《管理的實踐》是管理學大師德魯克在1954年寫成的一本具有經典意義的管理學著作，也就是這本著作奠定了德魯克在現代管理學學術史上的奠基人地位。這是第一本全面討論管理的書。它提供了概念、原則和工具。它是一套高度系統化的管理知識，也是管理學作為一門科學出現的標志。
首先，既然是管理工作，我們不禁要問，什么是管理？以前我認為的管理無非是管理者對資源的調配，而作者卻以獨到的見解提出管理是“管理企業，管理管理者，管理員工和工作”三個方面，也就是這三方面成為貫穿本書的主軸線。管理的這三項職能 ：
管理企業、管理者、管理人員和工作可以分別進行分析、研究和評價，區分當前和未來的情況，但在日常管理工作中，不可能把這三者區分清楚，也不可能把今天的決策和未來的相關決策完全分開。任何管理決策都會影響到管理的三項職能，而且也必須將三者同時納入考慮。起初，我不太明白這一點的含義，但后來的具體闡述證明了這一觀點。
是的，管理不是簡單地分配人員或其他資源。它的功能是管理企業的方方面面，這是一個大規模的描述。企業包括管理層、普通員工和要一起完成的工作。管理是由管理者完成的，管理是現代企業必不可少的，因此管理者的作用不容忽視。德魯克提出，管理是賦予企業生命和活力的因素。
其次，企業作為管理最普遍存在的機構，我的認識僅僅停留在企業以營利為根本目的，而作者的觀點卻不同于一般認為的企業的目的是追求最大的利潤，指出了企業的兩項基本職能是營銷和創新。企業作為一個社會組織，服務和豐富了社會的各種功能。其宗旨是創造客戶，銷售適合客戶的產品。同時，企業只有正常代謝才能在社會中生存，企業的正常生存必須有足夠的利潤，這就需要創新才能不斷推動企業的進步。
第三點，是對員工管理的更進一步的認識。人是勞動的主體和創造者。只有當人們有了勞動的熱情和熱情，才能創造更多的社會價值。員工作為企業的重要組成部分，是企業最活躍的因素，應該充分發揮員工的積極性。
德魯克以其深厚的人文素養強調人的理想性，他的價值觀和判斷力成為組織績效的關鍵資源。如果管理者僅僅把員工看成一種資源來利用，而不從其感性的因素考慮，那人就與一般的資源沒有區別啦，然而作為“人”，惟有這個人本身才能充分自我利用，發揮所長。這是人力資源和其他資源最大的區別。
使員工具有企業歸屬感，使員工具有成就感和滿足感，使工作卓有成效。這就要求管理者不僅要通過知識、能力和技能來領導員工，還要通過責任感和正直感來領導員工。
另外，管理管理層的問題。這對我來說是個奇怪的問題。從字面上講，這是管理的自我管理，德魯克告訴我們，它包括目標管理和自我控制。而目標管理是首要的問題，要選擇合適的目標，就是利用好所有的資源和條件所能夠達成的目標，管理層對自身的管理也是很重要的，因為上行下效的后果和危機十分嚴重，所以管理層要有很好的自制力和自控力。
以上是我從本書中得到的對管理的三個任務的認識。此外，本書中一些經典的語句也給了我很多的啟示。jZ139.CoM
1“管理絕不能成為一門精確的科學”；“管理是一種實踐，其本質不在于知，而在于行；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一的權威就是成就。”是的，現在有許多關于管理的著作，管理也真正成為一門專業被我們所學，但它不能是一門完全規范化的科學，管理學只是教會我們理論的管理知識，具體的操作就是時間的考察，所以我們在加強理論知識的學習時，更要注重實踐能力的鍛煉。
2、“對人以正面評價（用人之長）；對事以負面評估（高標要求）”這句話告訴我們管理者要利用好員工身上的長處為企業服務，給予積極的評價，而對待事情，要看到其不好的一面，及時地調整改正，即要以高的標準來做好每件事。這不僅適用于管理，也適用于我們的日常工作和生活。
3《管理的實踐》的結語中，德魯克說：“公司不能自稱（絕對不可自稱）是員工的家、歸宿、信仰、生命或命運。公司不得干涉員工的個人生活和公民權利。
把員工和公司聯系在一起的，只是一份可以隨時解除的自愿勞動合同，并不是一個神秘的、不可撤銷的環節。”正確地定位個人與組織的關系，可以為組織和個人減少許多不必要的煩惱。 “組織需要個人為其做出所需的貢獻；個人需要把組織當成實現自己人生目標的工具。
”德魯克用清晰和簡單的語言幫助我們理清了個人和組織的關系。
管理實踐讀后感 篇2
管理的實踐讀后感管理的實踐讀后感（一）：
《管理的實踐》讀后感
前一段時間讀了《管理的實踐》一書，讓我對管理有了與以往不同的理解。書中作者指出，“管理是一種器官，是賦予機構以生命的、能動的、動態的器官。”管理作為企業的器官，具有管理企業、管理管理者和管理員工及工作的功能。
初次接觸德魯克的《管理的實踐》，就被他書中闡述的管理思想所吸引。德魯克以其深厚的人文素養，強調人的理想性、價值觀及決定力，構成了組織績效表現的關鍵資源。他指出，管理是一種器官，是賦予機構以生命、能動、動態的器官。我最欣賞他的一句話：管理是一種實踐，其本質不在于知，而在于行；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其惟一權威就是成就。他的管理思想深深的影響了我整個管理學的思想基礎，能夠說他的思想已經扎根在我的思想中。他在管理的各個方面闡述了他獨特的觀點，構成了一整套的思想體系，從而建立了管理這門學科。
《管理的實踐》中將管理的資料描述為三部分，即管理企業、管理管理者、管理員工和工作，三部分相互依存、不可分割。管理企業從企業需要的組織架構上思考，全面詮釋了職能分權制和聯邦分權制，而且指出在條件可能的狀況下，聯邦分權制為最優構架，也是責權利同位，最有用心性及效果的架構。管理管理者從人才的引進、培訓、安排、提升等程序中，道明了企業員工的管理目的：盡一切可能使每一位員工都成為管理者，也道明只能當每個員工都成為管理者時，企業人才才能正常接替，員工績效才能最大發揮；管理員工和工作指明了決策的過程和分析決策工具的重要，要充分運用現代化的工具來為管理員工和工作做好的決策向導。
管理的每一個動作和行為都要同時涉及到管理的三個部分，因此在決策每一個行為時，都要思考對每一個方面的影響，找最影響小、最涉及面窄、最有績效的角度來進行。
企業是社會的公民，服務于并豐富了社會的各種功能，它的目的只有一個，就是創造顧客。(以前經常聽到推銷員上非洲賣鞋的故事，而故事中那個看到當地居民光腳行走而大呼鞋可賣的才具有經營企業的戰略眼光)企業的兩項基本職能：營銷和創新。透過他們產生經濟成果，而企業其他的一切活動都在成本的范疇內。
企業是社會的豐富機體，只有當它能夠正常新成代謝時，才能在社會中正常生存。而企業的正常生存務必要有足夠的利潤，這不同于一般認為的企業的目的是追求最大的利潤，從而使得企業追求生存的必然結果是社會的極大豐富和人們生活的不斷提高。
從德魯克的《管理的實踐》中，自己得到了很多收獲，他的思想建立了我的管理思想基礎，深深的影響了以后的學習與發展，在此基礎上，在以后的實踐過程中不斷的領悟和發展德魯克的管理思想，實際運用到自己的工作或者是事業中去。
德魯克的書，與我從此一生相伴!
管理的實踐讀后感（二）：
管理的實踐讀后感
《管理的實踐》是彼得德魯克先生于1954年出版的一本管理學著作，用他自己在序言中所介紹的，他認為“這是第一本真正的‘管理著作’，是第一本視管理為整體，率先說明管理是企業的特殊功能、管理者肩負了明確職責的管理書籍”。并認為“這是那些準備只讀一本管理書籍人士的最佳選取”。
德魯克先生在本書中，首先介紹了管理的本質，之后針對企業、管理者、員工和工作這三個企業管理的資料重點介紹了管理的結構，最終歸結到“當一名管理者究竟意味著什么”這樣一個問題。德魯克先生在書中強調了“企業的目的是創造顧客，企業的主要功能是營銷和創新”這樣一個觀點，這同通常狀況下我們所認為的企業的目的是創造利潤比較起來，的確大相徑庭。德魯克先生認為，“利潤只是企業發展過程中的約束條件，遠遠不構成企業存在的目的“。但他同時承認“企業務必有足夠的利潤才能經營，這是企業最重要的社會職責，也是企業對自己和員工的首要義務”。雖然我還不能充分理解他這一觀點的先進性和優越性，但是我很喜歡他的這一說法，因為這讓我感受到企業的存在具有了蓬勃的朝氣和精神層面的追求，而不僅僅僅是冰冷的數據和經濟價值。
彼得德魯克先生在本書中闡述的另外一個與我日常工作切實相關的資料是企業對員工和工作的管理。他認為“人類在精神和心理方面都需要工作，如果不工作，大多數人都會面臨精神和身體的崩潰瓦解。因此管理層的任務是激發員工的工作動機和參與感，喚起他們的工作欲望”。在此基礎上，他提出“企業需要的絕不僅僅僅是還過得去的績效，企業需要員工充分發揮潛能，達成最佳績效。員工需要的也不僅僅僅是能有所表現的職務，他需要的工作務必能為他的潛力和才華帶給最大的發揮空間，給予他最大的機會持續成長和表現卓越”。因此，他主張“員工能做的規劃越多，就能為自己的工作承擔越大的職責，因此生產力也就會越高。如果員工總是聽命行事，那么只會對工作造成傷害”。
彼得德魯克先生透過這種角度說明了企業透過這種管理方式，即讓員工在工作中具有更多發揮自己主觀潛力的機會，并且讓員工能夠看得到自己的工作與企業發展的目標之間產生實際的聯系，實現企業和員工以及員工的工作之間在工作目標和切身利益上的統一，最終就能夠實現企業管理的目的。也就是說，如果員工在自己的工作中能夠發揮的自由空間越大，員工對工作的熱情也就越大，因而工作能給員工帶來的成就感也就越強。由此我想到在團隊工作中，作為中層管理者，在指明工作目標和工作程序之后，我也就應有意識的為自己的團隊成員留出更多自由發揮的空間，讓團隊成員能夠有機會和余地規劃自己的工作進程，并以自己的節奏和方式努力達成工作成果，進而獲得工作中的成就感和個人專業技能的提高。就像彼得德魯克先生說的“員工對企業的要求，在基本的經濟報酬之外，就是自我實現。員工在企業中感覺到自己的潛力提高、地位實現，做完成的工作對企業具有好處，也就是實現了工作成果”。
彼得德魯克先生的這本《管理的實踐》，對于我這樣對企業管理實踐不深入的人來說稍顯枯燥和晦澀，但他樸實的語言以及書中所列舉的企業管理的成功案例，的確讓我對自己日常工作中所見到的、所感受到的企業管理的過程和片段產生思考并有所啟發，尤其重要的是，他的那些理論讓我對自己日復一日重復工作背后的好處有了一個更合理的觀察和思索的角度，并把自己以前無意識的管理行為轉化為有意識的管理實踐，在帶領團隊實現工作目標的同時，也為團隊成員和我自己的自我實現做出具體的努力。
管理的實踐讀后感（三）：
《管理的實踐》是德魯克先生在1954年寫成的一本具有經典好處的管理學著作，是“第一本”將管理視為整體的管理書籍，這天讀來依然感到耳目一新，深受啟發，受益匪淺。該書自問世50余年來，一向頗受眾多讀者的追捧，影響了全世界無數經理人和管理學者，不愧為一部“管理的圣經”，難怪有人說“如果只讀一個管理作者，那就讀德魯克；如果只讀一本管理著作，那就讀《管理的實踐》”。
剛拿到這本書時還有些不以為然，覺得半個世紀以前寫的管理書籍還能有什么新意和深奧的地方，即使有也早已隨著時間的流逝而褪色了。然而，當我仔細閱讀完之后，才發現自己是多么的膚淺。的確，在這天看來它的資料并不深奧，但在50多年前，能夠對管理有如此深刻理解和認知的人是多么的了不起。一般的管理“大師”，大多專注于管理的某一領域，比如戰略、營銷、人力資源等，而只有德魯克先生視社會和企業為一個有機整體，從而系統、全面的來看待管理，能夠說字里行間閃爍著作者深邃的思想和智慧的光芒，真不愧為“管理的教父”、“大師中的大師”。正是《管理的實踐》一書的出版，使管理真正成為了一門學科。當代仍在流行的許多管理思想和實踐都能夠從這本書中找到根源，比如：目標管理、參與管理、知識員工管理、客戶導向的營銷、業績考核、職業生涯管理、事業部制分權管理、企業文化、自我管理團隊等等，即使近些年十分流行的平衡記分卡，也能夠在該書中的論述中找到源頭。
因篇幅所限，簡單羅列一下自己感受較深的幾點主要體會，與大家共享。
1、管理的本質：管理是一種實踐，其本質不在于知，而在于行；衡量和檢驗管理的唯一權威是績效和成果。“企業管理層只能以所創造的經濟成果來證明自己存在的價值和權威。”
2、管理者的職責：管理者和員工在本質上沒有差別，只有職責上的差別。管理者除了完成其職責所務必擁有的職權外，沒有任何別的權力。“如果一個企業未能取得應有的績效，我們完全有理由去更換一名新的總裁，而不是去辭退員工。”
3、企業的目的：創造顧客。顧客是企業的基石，是企業存活的命脈。因此我們務必以顧客為尊，首先要搞清楚“誰是我們的顧客（包括潛在顧客）？”、“這些顧客在哪里？”、“他們如何購買產品和服務？”、“如何才能接觸到這些顧客？”；其次，要了解“顧客的需求是什么？”、“顧客購買的是什么？”、“顧客心目中的‘價值’究竟是什么？”。
4、企業的兩個基本職能：營銷和創新。營銷不僅僅僅是銷售部和市場部的事情，所有部門甚至每一個員工都對營銷負有職責。企業要帶給更好更多的產品和服務，務必不斷的創新。同樣，創新發生在企業的所有領域、所有部門和所有活動中。
5、目標管理：企業要進行有效的管理，務必在關鍵領域設定績效和成果目標。每一位管理者都需要有明確的目標，而且務必在目標中列出應到達的可衡量的績效，這些目標務必以到達企業整體目標為目標，還要在經營成果與實現信念之間求取平衡、在當前與未來之間求取平衡。
6、管理者的工作：管理者務必為企業的最終成果負責并有所貢獻，因此他們的工作范圍和職權應盡可能寬泛，凡是不能明確排除在外的事務都就應視為管理者的職責。
7、培養管理者：無論是培養管理者還是選拔人才，不應事先把目標盯在少數人身上，而應面向所有的人，也就是要“賽馬”而不是“相馬”。要盡可能使每一位員工都成為管理者，只有當每個員工都成為管理者時，企業人才才能正常接替，員工績效才能最大發揮。另外，培養人是一個動態的工作，務必面向未來，為了到達企業明天的目標。
8、企業規模：企業不必須需要壯大，但務必不斷進步，持續發展，變得更好。規模太小肯定不行，但規模太大也會帶來一系列問題。
9、人力資源：人力資源不同于一般的資源。一般的資源只能被利用，而且不可再生；人力資源作為一種特殊資源，只有“人力”能為企業所“使用”，而作為一個活生生的“人”，惟有這個人本身才能充分自我利用，發揮所長。因此，管理者不要試圖去“管”人，而是要設法鼓勵、激勵和引導人，使員工有成就感。當然，員工也務必有職責感，務必以企業的目標為努力方向。
10、員工激勵：管理層的主要任務是激發員工的工作動機和參與感，喚起他們的工作欲望。激勵員工的唯一有效方法是加強員工的職責感，而非滿意度。
11、領導力：領導力需要看個人資質，也需要看態度和品質。因為“管理者不只透過知識、潛力和技巧來領導員工，同時也透過愿景、勇氣、職責感和誠實正直的品格來領導。”
12、企業文化：好的企業文化能喚醒員工內在的激情與奉獻精神。好的文化務必讓個人的長處有充分的發揮空間，肯定和獎勵卓越的表現，讓個人的卓越表現對組織其他成員產生建設性的貢獻。企業文化的目的，不在于營造“良好的人際關系”，而在于凝聚共同的愿景和一致的努力方向，使組織具有高績效，且透過良好的工作績效給員工帶來滿足感和成就感。
13、企業的社會職責：企業是社會的“器官”，一個健康的企業不可能在一個病態的社會中生存和發展。企業在管理過程中，務必把社會利益變成企業的自身利益。管理者務必將這一基本信念落實到每一個決策和行為之中。這是管理者最最重要的終極職責。而管理的終極之善是改變他人的生活。
經典句子摘抄：
“每個人都是管理者，管理的本質就是自我管理”。
“在人類所有能夠運用的資源中，只有人才能成長和發展。”
“要滿足客戶的要求，簡單的各種生產要素組合是不能創造價值的，只有依靠企業的創新。”
“沒有目標的管理就好像飛行時只憑直覺碰運氣一樣，既缺乏地標、地圖的引導，過去也沒有飛過相同路線的經驗。”
管理的實踐讀后感（四）：
管理的實踐讀后感
自從拿到管理的實踐這本書后，一向沒能系統地認真去看完，翻翻看看到此刻總算看了個大概，說實話這書對我本人來說是有點厚，所以看完后一時頭腦還是混混沌沌，但是正如這本書所說的，管理學說到最后就是要付諸于實踐，因為書上所說的基本原理，通俗的說叫做大道理，有些還不是我所能實踐到的，在于客觀環境的各不相同，讀完了這厚厚一本書，我也就大概了解一些就是管理其實就是要遵循客觀規律讓企業各部分做最適合時機的事，以到達整體大于各部分總和的結果。
管理的實踐本書詳盡地介紹了各種環境下會遇見的管理問題，其管理的主要中心思想：就是如何讓管理者把握住自己應負起的職責，正確平衡個人和組織的天平，準確找到公司發展的利益和員工發展的利益共同點。結合本人工作中感受頗深的是，務必讓每一個公司基本員工都了解公司的意圖，每一個人努力的方向與公司的目標持續一致。貫徹公司文化。雖然崗位的職責不同，每一個人除了負擔起當前職責外，還務必思考到公司整體的利益，否則你所做的部門努力就有可能對公司的整體利益產生損害。個人與組織的關系：組織需要個人為其做出所需的貢獻；個人需要把組織當成實現自己人生目標的工具，所以個人價值的實現一半在于自身的努力，一半在于對組織的認同，只有在具備組織觀念之后，才具有分工、程序、產品、服務、顧客等觀念，應用到在平時的維護工作中才會正確地把握住事情的輕重緩急，才能牢牢地把握住一個度、成就一個從容應對的心態。
管理學的核心：職責。職責心大家都會有，但此刻有的并不代表將來還會有，如何將職責心一如既往地堅持下去？
有個故事很能說明這一點，有個故事說明這一種狀況。故事說的是上帝和一群想成為天使的小孩子之間發生的事情。上帝給每一個想成為天使的小孩一個燈，要求就是這些人務必每一天擦拭這個燈，確保這個燈處于清潔狀態。之后，上帝離開了這群小孩。開始時，大伙很是熱情地對待這個燈。但是時間一天天過去，上帝總是沒有再次出現。大多數小孩逐漸放下了，而且不斷地嘲弄一個小男孩，因為他還堅持每一天擦拭他的燈。最后有一天，上帝出現了。除了小男孩的燈，所有其它的燈全是厚厚的灰塵。于是這個小男孩成為了天使，剩下的其他人還是在那里唉聲嘆氣：說早明白這個結果，我們也天天擦試自己的燈了。
試問：如果上帝再給這些小孩一次同樣的機會，他們會怎樣？可能會有人堅持到底，但還會有人放下。職責，是一個很簡單的詞匯。但是有多少人能夠在實際工作生活中、在時間的慢慢流逝中實踐下來？我想很多人的工作潛力都很足夠，不是事情難得讓我們做不到，而是我們自己對自己失去了信心、忘記了當初對上帝的承諾。
管理的實踐對個人的影響：在管理管理者一節指出，每個人都能夠做好某件事情，但并不是誰都明白自己在做什么，三個石匠的寓言解釋了什么是管理者，有人問三個石匠他們在做什么？第一個石匠回答；“我在養家糊口“。第二個石匠邊敲邊回答：“我在做全國最好的石匠活“。第三個石匠仰望天空。目光統統有神，說道：“我在建造一座大教堂“。第三個石匠才是一個真正的管理者。
這個寓言也能夠套用在我們代維工作中，有人問三個電聯代維人員在做什么，第一個電聯人回答：“我在做最好的維護人員“。第二個電聯人回答：“我在為簽約通信公司維護好它網絡通暢“。第三個電聯人回答：“我在為電聯公司創造利益“。
我想我就應向第三個石匠學習，使自己的人生具有挑戰性，更具有價值。
管理的實踐讀后感（五）：
《管理的實踐》讀后感
德魯克說：“管理就是界定企業的使命，并激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是企業家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。”提出了三個經典的問題：我們的事業是什么？我們的事業將是什么？我們的事業究竟就應是什么？這三個問題經過改編完全能夠應用于此刻的我們：我們學習的是什么？我們學習的將是什么？我們學習的究竟就應是什么？
經典之所以被稱之為經典往往在于其超強的預見性。多年之后依然閃耀者奪目的思想光輝，熠熠發光，為處在黑暗中的人們知音了前進的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度，作品能夠讓人們產生心靈上的共鳴，大事記是肉身已逝，但精神依然長存。
德魯克先生《管理的實踐》已面世半個多世紀了，在這五十多年中，有關企業管理方面的書籍能夠用浩如煙海來形容。但能禁得住時間考驗的的書籍還是《管理的實踐》一書，這也從另一個側面證明了《管理的實踐》是一本值得認真閱讀的好書。
最后讀完了德魯克的《管理的實踐》，仿佛自己游蕩在上個世紀中期的企業中。這本書構筑了完整的“對人的管理”思想。如：1、人是資源，是所有資源中最富潛力的資源。德魯克認為“人的資源――整個的人，是自然賦予的所有資源中最豐富、最有才能，最有潛力的資源。”這是因為在企業能夠得到的所有資源中，認識“唯一能夠增長和發展的資源”，亦即“人要貢獻出什么務必由他自己決定”，只要他們愿意進行“有目標的、集中和聯合的努力”，就能夠“產生出真正完整的東西來”。2、務必對人進行管理，挖掘出人的潛力。德魯克明確的提出“利潤并不是企業活動的目的，利潤不就應成為企業決策的理由、原因和依據，他只是對企業是否起作用的一種測驗”，他說道：“企業需要最大限度地發揮人的潛力。”因此，“經理人員的首要任務是把他的資源――首先是人的資源中蘊含的力量都挖掘和發揮出來。那么我認為，真正詮釋管理的好處就要將人的機能發揮的淋漓盡致。人是社會的主體，是社會發展的主要動力。”3、是工作富有活力，并使職工有成就感。管理者如果只注重員工的績效，那就死定了！那是傳統的管理方式，現代管理方式已經是人性化管理，更多的是注重員工的感受。同樣的工作，在行政的約束下與在自動自發的工作結
果雖然是都完成任務了，但完成的綜合效果完全不同。只注重績效的話，那會留不住優秀人才。因此，要想將公司管理的有聲有色，務必關注職工的感受，經常與他們交流，了解他們的想法，使他們在工作中能夠感受到自己的重要性。
《管理的實踐》一書，系統的論述了企業的核心問題，即企業的目的：只有一個正確而有效的定義--創造顧客；兩個基本職能--營銷和創新。企業存在的目的不能從自身尋找，只能從外部，從對社會的貢獻中尋找，從客戶那里尋找。企業透過不斷的創新滿足顧客的需求。管理本質上是一種實踐，而不是一種專業和科學，其本質不在于“知”而在于“行”。任何熱衷于將管理科學化和專業化的嘗試，試圖消除所有的波動，風險和不可知的措施也就是在消除自由，創新和成長。管理本質上是一句目標業績和職責進行的管理。檢驗管理和創新的成果，不是知識，而是業績和成就。管理者和員工在本質上沒有差別，只有職責上的差別。員工的權利不是來自于管理者的授權，而是來自于所承擔的職責。區分高層管理者和基層管理者的唯一維度在于時間。
正確的定位個人與組織的關系，組織要求員工要主動用心，以企業的目標為努力的方向，同時要求員工要自愿理解改變。但員工對組織的要企業一般較為弱勢，德魯克總結為，首先員工是一個人，透過職位建立地位，期望公平做事有好處；其次，員工要求企業建立標準，對員工良好業績的關注。“組織需要個人為其做出貢獻，個人需要把組織當成實現自己目標的工具。”因此管理者的重要任務是將員工的目標引向組織目標。管理者需要在此刻和未來間取得平衡。管理是一種稀缺的資源。
一本優秀的著作哇不盡的寶藏，能夠陪伴人的終生。有所得在于能夠更加深刻的領悟思想的內涵與外延，在于發現自己的誤解與錯誤，在于能夠明確自己未來道路的方向！
管理的實踐讀后感（六）：
管理的實踐讀后感
本人在網上獵書時，無意中買下了這本《管理的實踐》，原本沒有對它給予很大的期望，不想剛讀過序言部分，就深深的抓住了我的需求，它是如此系統、如此豐富博大，它使我第一次明白了企業經營的目的不在企業本身，而在企業外部，即創造與滿足顧客，第一次認清了決策過程的細膩和重要，第一次認清了組織的架構務必服務服從于企業經營策略。同時還深悟有效的管理就是用自我控制的人進行目標管理。
人作為社會的一員，作為企業資源中最活躍的因素，早就具有了最有價值資源的稱號，但是也是最不好用、最不可預測的資源。德魯克認為當我們把重點分別放在“資源”或“人”時，會得到兩種截然不同的答案。作為一種“資源”，人力能為企業所使用，然而作為“人”，惟有這個人本身才能充分自我利用，發揮所長。這是人力資源和其他資源最大的區別。使員工有成就感，使工作富有成效是對管理者永恒的挑戰。管理者不只透過知識、潛力和技巧來領導員工，同時也透過遠景、勇氣、職責感和誠實正直的品格來領導。品格作為管理者的素質也被提到新的高度，成為根本性問題。
管理一向被人們稱為是一門綜合藝術，綜合是因為管理涉及基本原理，自我認知，智慧和領導力；藝術是因為是實踐和應用。坐在家里從書本上學到的只是管理的理論，而只有實踐檢驗了的才能成為管理的才能。
《管理的實踐》中將管理的資料描述為三部分，即管理企業、管理管理者、管-理-員工和工作，三部分相互依存、不可分割。管理企業從企業需要的組織架構上思考，全面詮釋了職能分權制和聯邦分權制，而且指出在條件可能的狀況下，聯邦分權制為最優構架，也是責權利同位，最有用心性及效果的架構。管理管理者從人才的引進、培訓、安排、提升等程序中，道明了企業員工的管理目的：盡一切可能使每一位員工都成為管理者，也道明只能當每個員工都成為管理者時，企業人才才能正常接替，員工績效才能最大發揮；管-理-員工和工作指明了決策的過程和分析決策工具的重要，要充分運用現代化的工具來為管-理-員工和工作做好的決策向導。
管理的每一個動作和行為都要同時涉及到管理的三個部分，因此在決策每一個行為時，都要思考對每一個方面的影響，找最影響孝最涉及面窄、最有績效的角度來進行。
企業是社會的公民，服務于并豐富了社會的各種功能，它的目的只有一個，就是創造顧客。(以前經常聽到推銷員上非洲賣鞋的故事，而故事中那個看到當地居民光腳行走而大呼鞋可賣的才具有經營企業的戰略眼光)企業的兩項基本職能：營銷和創新。透過他們產生經濟成果，而企業其他的一切活動都在成本的范疇內。
企業是社會的豐富機體，只有當它能夠正常新成代謝時，才能在社會中正常生存。而企業的正常生存務必要有足夠的利潤，這不同于一般認為的企業的目的是追求最大的利潤，從而使得企業追求生存的必然結果是社會的極大豐富和人們生活的不斷提高。
總之，《管理的實踐》從企業的一個目的、兩種職能、三個資料、四個階段、八大領域向我們展示了企業運作的全部，也闡明了企業管理的真涵義，詮釋了作為管理者要具備的品格及要鍛煉的各個方面，是一本“讀則新、又讀更新、多讀益新”的著作。此致
向作者致敬!
管理實踐讀后感 篇3
管理是一種素養
剛剛開學的時候，一位雖然跟我一起做志愿者，但是并不熟的學長突然微信我：“最近發現懂一點兒管理學很有必要，你是這個專業的，推薦本書我去看看吧”。我回復：
“嗯，課本你肯定不愛看，要不就讀讀《管理的實踐》吧，彼得德魯克寫的”。之所以這樣回復，大概是因為大一的時候不知道聽了多少遍的一句話還盤桓在腦袋里——如果你只打算讀一本管理方面的書，只讀一本，就去讀《管理的實踐》吧。可是推薦了之后心里竟惴惴的：
自己都沒看過，人家一個醫學生，到時候看了來找你交流讀后感，還不如人家知道得多，難為情呀。在這樣的預見性慚愧心理下，我從學校西南門的快遞小哥那里取回了我中英文雙語版的《管理的實踐》。沉甸甸的。
它確實應該成為管理科學的基礎工作。如果說教科書更多地體現了管理的科學性，那么它主要讓我感到的是管理的一術性。在閱讀過程中，從感性經驗的角度，對每一個具體的管理者來說，管理者沒有固定的知識結構，更多的是一個人的理解、意識、眼光、習慣等。讓我們用我們自己的語言把這些概括成識字能力。譬如他談一個企業的ceo，所列舉的例子中，人物形象千變萬化，沒有固定的套路可言（甚至有很多因為照搬了一些科學的管理方法卻出問題的反例），而一個讓他贊許的例子，都是企業，同事，自己盡可能完美的整合，管理不是沒有規律可循，但在尋規律之前，首先要清楚環境，才可能與之契合。
德魯克談到了管理的概念和內涵，以及管理的三大功能：企業管理、管理者管理、員工管理和工作。在實際操作中，成功的管理者同時執行這三相功能。
而在先生論述的過程中，我想到的是以下幾點：
首先是對角色的認知。在企業中，管理是一個獨特的領導班子，是一個動態的因素。管理層是專門賦予資源以生產力的社會機構，同時負責有組織的發展經濟的機構。（在這里，我比較疑惑的是**的作用）管理層真正重要體現，便是給自己正確的定位，他們得意識到自己的重要作用，在這里德魯克先生舉出了美國等西方資本主義國家經濟發展現狀和面臨的挑戰，同時強調了管理層的重要性“只有超人一等的管理能力和持續改善的管理業績才能使我們不斷進步。
”而管理層肩負的責任是他作為企業的器官，必須肩負履行經濟責任以促進社會發展并遵循社會的政治信念和倫理信念的重任。在這個過程中，當管理層做出決策并采取行動時，當追求經濟績效時，他指能制定經濟決策。成功的經濟決策應實現以客戶愿意支富的價格為客戶提供所需產品和服務的目標，并使交付給管理層的資源能夠提高或至少保持其創造財富的能力。相比之下，軍事安全是軍事組織管理決策的第一要務；在政治決策方面，應根據創造財富的保護程度或提供資源的程度來確定。
因此，企業管理層只有正確認識自己的角色，才能不辜負自己的責任，不失職。管理層的每一個決定和每一個行動都必須以經濟為基礎。另一方面，他的權責在很大方面是受嚴格的限制的。這就是管理層必須認識到，自己所擁有的是建立在提高經濟效益基礎上的有限權力，是促進社會經濟發展的責任。
這就是管理層的角色。
再者，是應對不確定性的問題。其實，我們學習、生活、工作的過程，就是要應對未來各種未知，即不確定性。不同的應對態度自然會帶來不同的結果，有的是積極的，有的是消極的。
盡管德魯克先生在書中沒有提到這個詞，但在管理過程中正確理解這個詞也很重要。早期的經濟學家認為商人的行為是被動的。商業運作的成功取決于他們對事件的迅速反應。面對未知的外部經濟環境，他們采取了積極的行動來影響經濟形勢。今天的經濟學家認為，商人在各種計劃和行動之間進行理性選擇。
但他們的行為只能適應經濟發展，被動地適應環境。由此可知，管理層的經濟決策處于被動狀態。但是，在應對這些不確定時，不同的管理者做出的是截然不同的決策，有的是順應，當然做出正確的決策，雖然是滯后但還是有所成效，但有些卻不顧及未來的不可**，妄加猜測，不分析現在，不合理推測未來，所做的決策往往是無效甚至是有危害的，不過，還是有一類人憑借超凡的個人眼光和**遠矚的見地，準確把握時代脈搏，從而影響一個時代，這些人是具有一定的天賦的。
時代的推動者是很少的，偉人是不多的，也如德魯克先生所說，管理的能力是可以通過學習獲得的。
而對于所有這些問題的思考與認識的高度，也便是管理者的素養所在。
說管理是一種素養，當然是針對人說的。從醫學生跑來問我該去讀哪些管理學方面的書籍時我的感受，到看完《管理的實踐》后我的體會，都可以用標題這幾個字來概括了。
管理實踐讀后感 篇4
讀《管理的實踐》有感
優秀的作品是取之不盡、用之不竭的財富，可以陪伴人一生。正如，《管理的實踐》是一部管理著作，經久不衰。在任何時候，這本書都對管理有著深刻的理解和巨大的指導價值。
全書的作者彼得·德魯克不愧是管理界的大師，對很多事情的看法都很深入，并且一針見血。同時，這部偉大的著作也確立了他作為管理學先驅的地位。足見德魯克《管理的實踐》充滿著巨大的魅力。
在任何一個組織中，如果在實踐中出現問題，必須從根本上加以思考。在不好的實踐和混亂的思維之間，一定沒有好的制度和優秀的團隊。無論這個組織內有多么內容繁雜的規章制度，也絕不能構成良好的制度，恰恰相反，可能正是這些規章制度束縛了組織的進一步發展；無論這個組織中有多少高水平的成員，也絕不等于是有了優秀的團隊，恰恰相反，高水平的成員可能正是內耗的**和犧牲品。
本書主要分析了管理的主要功能——管理企業，并從企業的宗旨、企業的功能、企業的成因、企業的目標和活動分析四個方面對管理企業進行了闡述。我想知道為什么大師是大師，因為德魯克的話打破了本質：管理的終極考驗是企業的業績。
唯一能證明這一點的是成就而不是知識。因此，管理是一種實踐，而不是科學或專業。
這是一本需要用心去讀的書，不是工作手冊或指南，而是我們思想的指南。這是一個需要我們用管理經驗反復思考和驗證的想法。同時，本書中的管理適合不同管理層次的人。從員工、主管到經理、首席執行官和總裁，不同身份的人可以從這本書中得到很多。績效目標第
一、責任、參與感，最后決策章節講解決問題和提出問題的思路非常棒。很多時候，我們會發現，在解決問題時，大多數人在定義問題時是錯誤的。
一本很重的書充滿了管理智慧。有的超越了時代精神。它們確實是經典，經得起時間的考驗。經常讀它們是非常有益的。一本好書值得我們花時間。在人太多的今天，讓我們冷靜下來，細細品味。
管理實踐讀后感 篇5
物盡其用，人盡其才
首先，對于《管理的實踐》這本書在管理學地位上的重要性和不可替代我想看過書的人都會非常明白，也被很多成功的管理者奉為“管理的寶典”，“管理學的圣經”。全書共300多頁，內容豐富，涉及管理的方方面面。可以說它像萬花筒一樣華麗。但是由于在項目上工作時間的原因，在短短的兩個月的時間里，去閱讀，感悟，理解，運用到書中的知識確實很有難度。
我也是一個跳躍式的讀者，不按順序閱讀。在此我也僅對自己所閱讀到的個別方面并結合自己的所見、所聞、所感、所想、做一些簡單的分享。
首先想分享一個詞語“人力資源”，這本書讓我對這個詞有了一個重新的認識。古語有“物盡其用，人盡其才”之說，我覺得就是對“人力資源”最好的解釋。作為每一個員工來說首先這個員工得是一個“人”，活生生的一個健康的人。
其次才是他在整個企業中為企業體現價值作為的一個“資源”。當然，人有自源的共性，也有自己的特點。作為一種資源，人力能為企業所“使用”，然而作為“人”唯有這個人本身才能充分自我利用，發揮所長。
這是人力資源和其他資源最大的區別。
當然“人力資源”不能單單的作為資源來利用，因為員工具有自己的主觀能動性。如何做到讓員工體現自身價值的最大化，我想這是每一位領導者都非常想達到的目的。通過我對書籍的閱讀與工作實踐我得到的觀點是：
作為管理層的任務就是激發員工的工作動機和參與感，責任感，喚起他們的工作欲望。
首先，作為一個管理者不能夠**，不能只是通過硬性的條件來規定，通過各種條條款款的制度與規定制約限制員工，而是通過方法改變員工的工作動機，管理者必須主動創造正面的誘因來取代制度帶來的恐懼。必須設法讓個人所有的長處、進取心、責任感和能力，都對群體的績效和優勢有所貢獻。
其次，如何使員工從被動服從轉變為主動進取？解決這個問題的關鍵在于員工在這個崗位上想要什么？抓住本質，從員工的出發點來解決問題，如果他是為了得到更多的薪酬，那么就按照他的標準制定一個對應的績效標準，完成怎樣的績效標準就給予對應的薪酬；如果他要求能夠通過工作，在職位上發揮所長，建立自己的地位，那就給予更多能夠展示他能力的機會，考核他的能力用實際成果作為評定標準；如果他沒有明確的要求，那作為管理者也應該明確表達對于員工良好工作表現的關注給予肯定與認可。在這一點上，自有員工、勞務派遣員工和外部員工應該沒有區別。唯一的區別是為項目創造的價值。
最后，也是我認為非常重要的一點就是“參與”，我認為去做“員工的滿意度調查”不如去做個一個“項目工作員工參與度調查”，讓員工參與其中，讓他給自己的角色有一個重新的定位，項目不是領導班子的項目，而是所有員工的項目。在一些非保密事項上，全體成員都可以參與，重大決策不僅是代表聽取結果，也要參與討論，提出合理的意見和建議。當然，企業項目的最終損失或利潤也應該分攤到參與項目的每個員工身上。
這不僅是凝聚力的提高，更是責任感的提高。
作為一本好書，尤其是管理類的好書，只有通過較長的時間才可以慢慢的將管理的知識用于實踐，從實踐中總結出知識，，再用于實踐。從書本到實踐，從實踐到書本，就像精煉。一本好書需要慢慢咀嚼。正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個人對管理都有自己的看法。
也許成功是無法復制的，但經驗是可以學習的，失敗是可以避免的。
管理實踐讀后感 篇6
管理企業的過程就是將社會利益變成企業的自身利益。而管理的終極之善是改變他人的生活。德魯克幫助我們充分的認識到個人和組織的關系。
也就是說，組織要求員工積極主動，以企業目標為努力方向，同時要求員工主動接受變化。但員工對組織的要求一般較為弱勢，德魯克卻有著非常精辟的總結，首先，員工是一個人，通過職位建立地位，希望公平，正義，做事有意義，其次，員工要求企業建立標準，對員工良好業績的關注。在關注企業目標的過程中，公司各部門能否努力提高員工對企業的要求？
兩者在辯證中發展，缺失了其中的一個部分。企業如何留住員工，使員工更加積極主動，依我之見，最重要的是讓員工感受到企業的優秀文化，建立與員工自身價值相適應的企業文化體系，讓員工認識到他們是企業大家庭的一份子，而不僅僅是一個打工者。在企業運作過程中，不可忽視的就是文化的力量。
企業也應該對員工保持負責任的態度。企業和員工也是雙向互動的。就市場營銷理論而言，它也是一種價值交換。員工利用勞動為企業創造價值，企業用來與員工交流的不僅僅是物質的：穩定的工作、良好的工作環境、和諧的工作氛圍等，可以增加員工對企業的忠誠度，促進員工與組織的雙向互動。
這讓我想起了今年上半年去海爾時，海爾強大的企業文化和員工的激情與活力。海爾集團首席執行官張瑞敏認真閱讀了德魯克的著作，將德魯克的理論與中國國情和海爾的實際相結合，推動海爾的發展。這也說明了能穿越時間和空間的可以為人類造福的偉大思想，就叫經典。可以創造這種經典的人就叫大師中的大師！
管理是一種實踐。它的本質不是知識而是行動。它的驗證不是邏輯，而是結果。它唯一的權威是成就。可對于我們現在的大學生來說，無知如何行？沒有邏輯何來結果？
德魯克的作品是開闊視野、增加知識的最佳途徑。我的一位老師曾經說過，市場營銷沒有標準答案。是的，雖然管理學是一門科學，但它顯然不同于傳統科學——管理學沒有標準答案。
**給我們的不是標準答案，而是知識體系和思維方式。我們向**學習的東西也需要我們自己的思考，成為我們自己的東西。
坦白地說，這本書我并沒有讀完，其中還有很多的東西需要我慢慢的研讀，品味其中的奧妙，吸取里面的精華。經典能給我們多少，不在經典本身，而在讀經典的人身上。德魯克不會給我們任何東西。我們需要為我們想要的而戰。
