感悟心靈讀后感
2024-06-21 感悟心靈讀后感
感悟心靈讀后感十五篇。
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感悟心靈讀后感【篇1】
書是打開知識之門的金鑰匙，所以我們需要多讀書才能拿到知識之門的金鑰匙，讓我們走進知識的海洋。我讀過這樣一本書，這本書是用笑話來告訴我們做人的道理，用真實故事來引導我們學會感恩……這本書就叫《心靈感悟》。
《心靈感悟》這本書里面有這樣一個故事：聰明孩子和笨孩子參加考試，聰明孩子進去后，老師問，電燈是誰發明的？聰明孩子回答，是愛迪生。
老師又問，鐳是誰發明的？聰明孩子回答，是居里夫人。老師又問，誰發現了萬有引力？
聰明孩子回答，是牛頓。聰明孩子出來后，也想讓笨孩子回答正確，就把答案一一的告訴了笨孩子，笨孩子進去后，老師問，你爸爸是誰？笨孩子回答，是愛迪生。
老師又問，你媽媽是誰？是居里夫人。老師再問，是誰告訴你的？
笨孩子回答，是牛頓。你看完這個故事你一頂會開懷大笑，可是，你從中又發現了什么呢？你是否會覺得笨孩子真是笨到徹底了？
那你不妨從另一個方面去想，你一定會發現，聰明孩子的善良品格，希望去幫助別人的品格，這正是我們值得用有的品格，所以我們要向聰明孩子學習……上面的一部分是我讀這本書其中一個故事的啟發，這個小小的搞笑故事也能啟發到道理，何況整本書呢……
讓我們熱愛讀書吧！讓我們盡快找到開啟知識之門的金鑰匙！
感悟心靈讀后感【篇2】
書是我們最好的朋友。我非常喜歡讀書，尤其是《每天一個心靈感悟》這本書，給我留下了深刻的印象。
一開始買到這本書，我隨便打開一頁，題目是：成功等于不輕言放棄。書中向我們講述了一個球隊連輸11場比賽后的事。教練對隊員說：“要放棄么？”隊員們想說不放棄，可臉上卻掛著想放棄的表情。教練又對他們說：“如果是籃球之王喬丹會放棄么？”“不會！”隊員們肯定地回答。“那如果是泰森被打得鼻青臉腫時會放棄么？”隊員們還是說：“不會！”“那科普特呢？”隊員們疑惑了，“科普特是哪門子人物？”教練接著說：”正因為他放棄了，所以大家都不認識他！”
想成功，就要不懈的努力，要不就會像科普特那樣，沒有人會認識他！回顧到我們的生活。生活中有很多這樣的事：記得有一天，我和朋友在打球，以5球制決勝負，對方以4比3領先于我們。此時，我正想放棄，張繼剛便對我說：“不要放棄，我們還是有希望的。如果我們再進一球，4比4，就算他們進了5球，還會加一球！”聽了他的話，我馬上信心百倍，開始迎接挑戰。可能是這句話的原因，我們連進2球，以4比5加一球。我運球，來招左切右晃，躲過了許智鑫，接著，我乘勝追擊，一個補傳，球傳到了張繼鋼的手里，他一個起手式，進球！贏了對手。
堅持就是勝利，只要不放棄，就一定可以成功。就像愛因斯坦說的：“成功等于百分之九十九的努力加百分之一的靈感。”只有不斷地努力，終究可以取得成功的桂冠！
感悟心靈讀后感【篇3】
曾經，不經意間，我在書店遇到了“它”——《畢淑敏感悟心靈》，隨意地翻了翻，就對它一見鐘情，馬上將它帶回了家。
當我在風中跌倒了時，當我的心潮濕了時，我總喜歡拿出這本書，在溫馨的燈光下，讓美好的文字緩緩在心中流過，浸潤我的心田，讓心結一點點解開，讓陽光一點點透進，讓心靈純凈起來，讓心胸豁朗起來……在這兒，擷取點滴心靈的浪花，與君共享：
人生，總要路過那些荒涼
我一直記得這樣一句話：“有些荒涼，年輕的我們總要去經歷。”反復品味著這句話，每次都會有新的感受。
的確，人生總是有很多荒涼之處，人生的沼澤與沙漠都是注定好了的，你不可能去祈求上帝讓你的生活永遠都是五彩斑斕、一帆風順的，只有坦然面對才是明智的選擇。接受風雨帶來的災難；要從手中溜走的，坦然放手。如果我們沉溺于過去的痛苦，我們無疑會在通往明天的旅程中蹣跚而行；如果我們堅持過去，不負重擔，我們的明天將會更加清晰。
就像中國女排一樣，當她們走到人生的盡頭，她們會放棄嗎？不，她們繼續奮斗，打了一場精彩的排球比賽，她們在表演自己的人生；而舞蹈演員邰麗華，當她轉身成為殘疾人時，是不是很沮喪？不，她微笑面對，舞出了一個震驚了全世界的舞蹈——“千手觀音”，她舞出了最輝煌的人生……；生活走出那些荒涼，那么等待你的是一片繁華的風景
人生，應該記得提醒自己幸福
當我讀到“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”，我問我自己，我記得提醒自己的幸福嗎？不，有時我也忘記了！
“人們常常只是在幸福的金馬車已經駛去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過她。”是啊，人們喜愛回憶過去的幸福的時光，卻忽略幸福來臨散發香味的時刻。在學校里，一句真誠的問候，一副信任的表情，這就是幸福；在公園里，一對情侶手牽手，走向未來，親密的朋友和耳語，這也是幸福；家里，一杯濃濃的熱茶留下的余香，一個深情的擁抱，這也是幸福……幸福就在我們的身邊，但似乎幸福常常是朦朧的，只會悄悄地撲面而來，需要我們靜靜地以和平之心，來體驗幸福的真諦。
人生應該記得提醒幸福，這樣我們才會在消沉失意的時候也會感覺到自己一直沉浸在幸福的漩渦里，有什么能停滯我追求、享受幸福的進步呢……
人生，應該懂得享受懷念
“懷念是一種幸福的回味；懷念是一種無形的財富。”是的，懷念好似一道涼了才有味道的佳肴，甜蜜的咀嚼著那過去幸福的分分秒秒。懷念幸福就像品味芳醇使我們醺醺似醉，而懷念苦難，雖不堪回首，但欣其已成為過去，恰似噙著一枚青橄欖，回味甘甜。
悠閑自得地躲在過去記憶簿里一遍遍地回味，一次次的悸動，一次次的沉醉，一次次的飛翔……，這難道不算一種享受嗎？當你看到一對白發蒼蒼的老人，相攜著漫步于小河邊，低聲細語著，他們或許再懷念那個風雨中攜手前行，并肩跋涉的愛情故事吧，這是多么美妙啊！“一切都會隨風飄遠，成為過去，留下來的唯有懷念，無論歡樂還是痛苦都流不去，沖不淡。
”人生，要懂得懷念，因為懷念并不是簡單的回憶，他讓我們以今天的日子，面對過去的人生，讓自己的日子更加豐厚起來……
讀一本好書，凈化你的心靈，豐富你的生活，讓你的心靈永遠有陽光的味道，永不潮濕。朋友讓我們走進書海，為自己點亮一盞心靈之燈，讓我們在人生的前進道路上不再茫然，不再猶豫
感悟心靈讀后感【篇4】
雨果說：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”人心浩瀚，可以容納許多東西，但如果我們的心靈總是被自私、貪婪懶惰所籠罩，不論我們富甲天下或是位極至尊，也不可能求得快樂。
但如果我們的心靈能不斷得到堅韌、頑強、刻苦淳樸之泉的灌溉，不論我們一貧如洗或是位卑如蟻，也可以求得快樂。這是《感悟心靈》封面上的一段話，卻是我整個內心深處的真實寫照。
這本書中的85個故事，每一個都蘊涵著深刻的真理，使我學會了愛別人，自心地迎接生活的挑戰。在我面臨挫折和失意時，它會使我得到鼓勵和慰藉；在我面臨成功時，它又會讓我對未來充滿希望。在這本書中，我對以下故事印象深刻：
1、走進星星的世界有一個美國年輕軍官接到調動命令，人事令上將他調派到一處接近沙漠邊緣的基地。他不想新婚的妻子跟著他離開都會生活前往受苦，但妻子為了證明夫妻同甘共苦的深情，執意陪同前去。年輕軍官只好帶著妻子前往，并在駐地附近的印第安部落中幫妻子找了個木屋安頓。
夏季酷熱，多風多沙，早晚溫差變化大。更糟糕的是，部落里的印地安人不懂英語，甚至在日常交流中也有問題。過了幾個月，妻子實在是無法忍受這樣的生活，於是寫了封信給她的母親，除了訴說生活的艱苦難熬外，信末還說她準備回去繁華的都市生活。
她母親回答說：“有兩個囚犯住在同一個牢房里，從同一個窗戶向外看。一個看到泥，另一個看到星星。“我妻子真的不想離開丈夫回到城市。她只是在抱怨！
接到母親的信件後，便對自己說：「好吧！我去把那星星找出來。
從此，她改變了人生態度，積極走進印度生活，學會了編織和燒制陶器，愛上了印度文化。她還認真的研讀許多關於星象天文的書籍，并運用沙漠地帶的天然優勢觀察星星，幾年後出版了幾本關於星星的研究書籍，成了星象天文方面的專家。
「走進星星的世界。」她常常在心底這樣跟自己說。
打敗自己的不是環境，而是自己。走進星星的世界，往往就能找到生命的依歸與生活的目標，請不要抱怨環境讓你無法一展長才，并努力從中找到屬於自己的閃耀星星。我們常常覺得周圍的環境不好，抱怨這抱怨那，好像所有的壞事都發生在我們身上，連環境都不愿意給他機會。
打敗一個人的不是環境，而是自己。走進星星的世界，往往就能找到生命的依歸與生活的目標，并努力從中找到屬于自己的閃耀星星。
2、讓心靈先到達那個地方美國西部的一個村莊，有一個清貧的農家少年。每當閑暇的時間，他總要拿出外祖父在他8歲那年送他的生日禮物——一幅已被摩挲得卷起邊的世界地圖。他年輕的眼睛一遍又一遍地掃視著地圖上的標準城市，他流動的思想隨著它們飛馳，渴望到達的翅膀，在幻想的風景中自由地飛翔
15歲那年，這位少年寫下了他氣勢不凡的計劃——《一生的志愿》：
“要到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險；要登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥金梨峰；駕馭大象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可·波羅和亞力山大一世走過的道路；主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；擁有一項發明專利；給非洲的孩子籌集100萬美元捐款……”
他一口氣列舉了127個人生大愿望，別說實現了，但一看就足以讓人害怕。難怪很多人嘲笑他的目標。所有人都認為：
這只是一個孩子天真的夢想。隨著時間的流逝，它很快就消失了。
然而，少年的心卻被他那龐大的《一生的志愿》鼓蕩蕩漾得風帆勁起，他的腦海里一次次得浮現自己在尼羅河上的情景，夢中一次次地出現自己登上乞力馬扎羅山頂峰的豪邁，甚至在放牧回來的路上，他也會沉浸在那與那些著名任務交流的遐想之中……他的全部心思都已經被自己的《一生的志愿》緊緊牽引著，并快樂閱讀網讓他從此開始了將夢變成西安市的漫漫征程。
毫無疑問，這是一次波瀾壯闊的人生旅程，也是一次非常艱難和難以想象的人生旅程。他一路豪情壯志、一路風霜雨血，硬是把一個個似乎空想的愿望，變成了一個個活生生的實現，他實現了《一生的志愿》中的106個愿望。
他是上個世紀著名的探險家約翰·戈達德。
當有人驚訝地追問他，是憑借著什么力量，把那么多的堅信都踩在了腳下，把那么多的險境都變成了攀登的基石？他微笑著如此回答：“我總是讓心靈先到達那個地方，隨后，周身就有了一股神氣的力量。
接下來，就只需沿著心靈的召喚前進。”
“讓心靈先到那個地方”，多么富有詩意的回答！“那個地方”其實就是心中的目標，就是高聳在自己前行方向上的路標。正是有了路標的指引，哪怕遇到艱難險阻、狼群虎豹，哪怕是荊棘遍地，哪怕摔得遍體鱗傷，也其樂融融，一股豪氣頓然而生。
無論自己已經擁有多么輝煌的成就，無論自己所從事的事業多么平凡普通，當決定要培育出成功的鮮花時，就應該事先在心中暗暗種下追求的種子——“讓心靈先到那個地方去！”，讓它綻放出鮮艷和美麗來！
3、寬容與友善相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院外散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知道是小和尚違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而座。少頃，如果有小和尚，踩在老禪師的肩膀上，在黑暗中跳進院子里。
當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但令小和尚吃靜的是，師傅并沒有嚴厲地責罵他，而是平靜地說：
"夜深天涼，快去多穿一件衣服。“我們可以想象他徒弟聽到老禪師的話后的心情。在這種寬容和沉默的教育中，學徒沒有受到錯誤的懲罰，而是受到了教育。
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。
別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。
憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁”。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
4、心是快樂之根據說，在鐘南山一帶生長著一種特殊的植物——快樂藤，任何人得到這種藤后，都會喜形于色，笑逐言開，不知道煩惱為何物。
感悟心靈讀后感【篇5】
1、心靈雞湯小故事讀后感
《心靈雞湯》收錄了許多精彩動人的故事，通過閱讀，不僅可以開闊視野、陶冶性情，而且可以獲得寶貴的知識經驗，能對人的一生產生積極的影響。毫無疑問，它將成為你一生的朋友，并將繼續在你的生活中為你提供深刻的經驗和智慧。
讓我先告訴你書中的故事：從前，一個男人被迫嫁給一個丑陋的女巫，但當婚禮結束，婚禮之夜來臨時，這個男人走進房間，他感到震驚，因為女巫變成了一個美麗的女孩。她對他說：
“我被施了魔咒，一天中有一半是美麗的，一半是丑陋的，你想怎樣分配這丑陋與美麗？”男人說：“你的命運由你主宰。
”少女激動極了，她說：“謝謝你替我解除了詛咒，當有一個男人愿意讓我主宰自己命運的時候，詛咒就自動失效了。”男人說：
“那么我要告訴你，我會選擇白天的你和夜晚的你，在我眼里你永遠是最美麗的女人，因為我愛你。”這個故事深深地觸動了我，我想讀了這個故事后，大家一定都能明白這樣的道理：你的命運由自己主宰。
命運掌握在你手中，取決于你如何把握它。
人們在不斷地攀比與盲從中會逐漸迷失自己的本性，這已使我們的心靈花朵日趨凋零，枯萎。我們需要滋養和澆灌心靈，抹去心靈上的塵埃，讓它回歸過去的純潔與和平。
那我們真的應該好好讀一讀這本書——《心靈雞湯》！
2、心靈雞湯勵志小故事及感悟
《心靈雞湯》是讓我們健康成長，培養我們優秀品質的故事全集全書共收錄近千則成長故事。這本書使我體味到了生活的人生哲理。
讓我印象最深的一個故事是《一分鐘你可以做什么》。我曾經認為：人的生活是那么的艱苦，時間是那么的緊張，他們每天都要寫很多作業，這讓人麻木；另外，我還要練習，反復玩幾個小時，只是為了做得更好。
時間好短，好緊張！我只是每天做這些事情，但我總是心不在焉。《心靈雞湯》里的這個《一分鐘可以做什么》啟發了我。
這個故事是說一個青年向教育家本杰明請教一個問題，并且希望本杰明能夠指點迷津。而本杰明讓這個青年站在門口瞧了瞧他凌亂的屋子，并讓青年稍等一分鐘。一分鐘后，本杰明打開了門。他的房間和一分鐘前大不相同。
青年恍然大悟——原來一分鐘可以做這么多事啊！于是，他謝過了本杰明，便告辭了。
看完這篇文章，我深深地感到，每個人都應該珍惜和善用每一分鐘。以后練鋼琴的時候，我不再背樂譜，而是認真學習樂譜的規律，很快就會記住，這充分利用了時間！只要把握住生活的每一分鐘，我們就會把握住理想的生活。
《心靈雞湯》用偉大的故事凝聚成的“雞湯”滋補了我的心靈，使我茁壯成長。
感悟心靈讀后感【篇6】
我已經工作了將近12年了，對此我深有感觸。家庭關系，社會關系，師生關系每天圍繞著我們。這些關系處理的很好，也是對我們教學工作和精神生活的一種促進。人的情緒影響著工作的激情。
對學生的看法同時也影響著自己的工作的質量。老師整天愁眉苦臉。學生們有什么心情愉快地投入到學習中去？老師整天責罵學生。學生們有心情學習嗎？的確，我們的老師每天都受到情緒的影響。老師也是圣人，不是沒有情緒，但我們應該善于控制自己的情緒，什么時候不暴露情緒。
發脾氣不是事，學生莫看他們歲數小，他們已經有一定的思想，不敢當著老師發表自己的觀點，但是他們小朋友之間卻善于發泄自己，吐露自己的心聲。
所以，教師在給學生愛時，要思考我們是否尊重了學生，對學生的身心是否有傷害，作為教育工作者我們要冥思苦想對學生最有益的學習方法來教育他們，讓他們健康的成長。
讀了這篇報告所帶給我不僅是感動，更是震撼。幸運的是，我有一段漫長的教育之旅去實踐、思考和探索。我會反省自己走出淺薄、自滿、走近學生和教育。
我將永遠記得用熱情、童心、愛心和耐心做好教育工作。
感悟心靈讀后感【篇7】
感悟生命，升華心靈——讀《老人與海》有感_初中讀后感
感悟生命，升華心靈——讀《老人與海》有感_初中讀后感
七年（4）班何鎂詩
《老人與海》50年代就被介紹到中國來了，中國的讀者對于海明威以及《老人與海》都不陌生。
《老人與海》的素材來自于一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在船上，但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了，結果這條大魚又剩下不到一半，還不到800磅。
海明威在這個故事原型的基礎上進行了細致的描寫和刻畫，塑造了圣地亞哥爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動者的形象。
他沒有被任何困難壓倒，并盡最大努力與生活中的困難作斗爭。他說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。
”這種求不言敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與海》故事的始終，它所包含的哲理值得讀者細細咀嚼。
讀了《老人與海》這個故事后，令我很感動，前八十天，他一直打不到魚，對于一個捕漁夫來說，的確是一個很大的打擊，可是老人并沒有放棄，繼續實現自己的夢想，我卻跟老人相反，沒有珍惜時間，導致很多時候，時間都過去了，可是自己卻沒學過丁點本領。
在這，我想勸一些沒珍惜好時間的人說：“請用自己的手抓緊時間，這樣，時間是不會被空氣吹走的。”
評語：小作者從珍惜時間的角度談了閱讀《老人與海》的感受，視角較特別。
感悟心靈讀后感【篇8】
為訛半匹絹，遭打五十板
西漢后期，有位很有名的清官叫薛宣。他執法公正，處事審慎，辦理了許多疑難的案子在當時很有名氣。他在臨濰任郡守時就智斷了一宗爭絹的案子，使誠實人的利益得到保護，貪占便宜的人受到懲罰。
夏天里的一日，一位農民拿著自家織的一匹細絹要到縣城上去賣。半路上突然下起雨來，他只好把絹披在身上遮雨。走了沒多遠，一個也沒帶雨具的人從他身后追了上來，請求和他一起用那匹絹遮雨趕路。絹主人是個誠實厚道的莊稼漢，見那人被雨淋得像個落湯雞的樣子，怪可憐的，二話沒說就把那匹絹展開來，兩人一起頂在頭上遮雨。兩個人一起趕到縣城的時候，雨已經停了。絹主人便把頭上的那匹絹收起來，疊好，準備往集上去。這時，和他一起避雨的那個人突然扯住那匹絹，硬說絹是他的，絹主人非常生氣，說：“天底下還有你這種人，我讓絹給你擋雨，你不但沒多謝一聲，還要訛我的絹，真是無賴一個。”而那人比絹主人罵得更兇，說是絹主人欺他老實，硬奪他的絹。兩人一來一去，在街上大吵大鬧，招來不少看熱鬧的人。圍觀的人你一言我一語，聽了這個人的說法，就說絹是這個人的，看了那個人的表演，又說絹是那個人的。最終沒有哪個人能說清楚那匹絹究竟是誰的。這時，有人提議說：“聽說郡里的薛太守斷案如神，何不去請他評評理呢？”兩個爭絹的人在眾人的簇擁之下，你拉我拽地鬧到郡衙來了。
薛宣聽完兩個爭絹人的陳述，早已成竹在胸，只是不動聲色。過了一會，他皺起眉頭，裝著無可奈何的樣子說：“你說絹是你的，他說絹是他的，各有各的說法，各有各的道理。這絹又不會長嘴說話。本官難以把絹斷給誰。”停了一會，又裝出生氣的樣子說：“一匹絹能值幾個錢呢？你們倆卻為它而當街大吵大鬧，實為不雅。我看你們就不要再爭了，本官斷它個一分為二，你們各取其半吧！”說完，命人把那匹絹斷作兩半，讓兩個爭絹人各取一半，逐出衙門。
爭絹人一離開，薛宣就命他手下的人偷偷跟在后面，并囑咐說：“如果兩個爭絹人中有任何一個對剛才的裁斷不服，就把他們兩個都帶回來。果然，兩個爭絹人一步出郡衙，許多人都圍上來爭著問太守有何明斷。走在前面的那個人得意洋洋地說：“人人都說薛太守斷案如神，果然名不虛傳。要不是他，今日險些讓人訛走整整一匹絹了。”走在后面的那個人卻說：“什么斷案如神，簡直狗屁不如。好好一匹絹，硬讓人訛走了一半。”這時，偷偷跟蹤在人群中的官差立即將兩個爭絹人再帶回郡衙。圍觀的人不禁為那個辱罵太守的人捏了一把汗。
兩個爭絹人被帶上公堂。薛宣拿起驚堂木一敲。指著那個贊他斷案如神的人說：“是他硬訛人家的絹，拿下，給我重打五十板！”那個被打的人一邊挨打，一邊叫冤，薛宣卻叫照打不誤。待打完了才說：“罵我的人就是絹的主人，因為絹本來是他的，我判了一半給別人，他吃了虧，自然不服氣，就要罵我，被打的那個人，因為絹本來不是他的，我判了一半給他，他占了便宜，當然贊我神明。”那個被打的人聽了，不再敢叫冤了，連連磕頭認錯，薛宣命人把絹全部還給那個老實厚道的莊稼人。
再來看第二句：“見貧苦親鄰，須加溫恤”意思是：對于我們身邊的那些貧窮親戚和左右鄰居，我們有義務去給予必要的資助、幫助。
社會是個大團體，尤其是中國社會，國土面積巨大，人口基數龐大，各地區地理位置不同，經濟發展不均衡，仍然存在地區差異，人民群眾貧富差異較大，需要得到別人幫助的人很多，除了國家精準扶貧的大戰略正在實施外，我們每一個公民都有責任和義務去幫助那些相對貧困的群體。對于我們身邊的那些貧窮親戚和左右鄰居，我們更是責無旁貸。
想想我們自己，再看看周邊的人，大多數都受過親人、鄰居、朋友的資助，這是不爭的事實。在購買住房時，孩子上大學時，孩子結婚時。凡是人生的關鍵節點，當我們的經濟能力達不到時，我們哪一個沒有接受過來自親人的無私資助？在這一點上，我的感受頗深：當初買平房的時候，親戚都借了錢給我，置辦樓房的時候，親人無私地拿來一大筆錢，至今不提還錢之事，孩子結婚，親人、朋友又伸出援手，事事順順當當辦了過去，想起這些，心中滿滿的感激！今天我們的生活水平不斷提高，衣食住行無憂，應心懷感恩，回報親人，回報社會，資助別人。
社會現實我們是不能回避的，社會之大，物質財富的分配絕對不是那樣的平等。貧富差距是一種現實存在，倡導走共同富裕的道路是千真萬確的。富人花天酒地，窮人饑寒交迫的現象必須消失。人人都要樹立正確的人生觀、價值觀。一起走向美好的明天！
俗話說，“遠親不如近鄰，近鄰不如對門”。我們成長的記憶當中，鄰居之間的感情非常好，尤其是生產資料極度匱乏的年代，鄰居之間總是互相關照，互通有無，牲畜、大車借著用，鋤、鎬、犁、筢、碌碡等農具輪換著使。麥秋、大秋互相幫忙，井然有序，街坊四鄰哪一家有事，大家一齊抄手，天大的困難也能克服。鄰里之間團結、友愛，就像一家人。這種美德一直延續至今！
最近，看了這樣一件事，我內心很是震撼！
爆料者說，他們小區有一對中年夫婦，家境較好，家中有一個20歲的兒子，還有一位八旬的母親，還有他們花一萬元買的一只名犬。他們的母親和他們是分開生活的，同住一個小區可不同住一棟樓。
這對中年夫婦是公務員，平時工作消遣，對自己年邁的母親無一點孝心，對自己的兒子倒是放任自流，對他家的那只名犬更是倍加呵護。常常，這對夫婦在眾人面前炫耀他們家這只小狗每月的消費如何如何。要么去寵物醫院做健康體檢，要么帶小狗去桑拿，要么帶小狗去郊游，可是對自己的母親呢？一個星期也不去看一次，最后，自己的母親死在房間好幾天他們也不知道，他們的人性何在？對父母如此，對老百姓會怎樣？這樣的人必須清除出公務員隊伍，免得給公務員隊伍抹黑，給公職人員現眼！
常言道“善有善報，惡有惡報”，他們的兒子是啥結局呢？
這個不入正道的兒子，早早輟學，吃、喝、嫖，賭、吸毒，最終由于吸食毒品過量一命嗚呼！這難道不是上天對他們的報復嗎?
“積善之家，必有余慶”。大家對宋朝宰相范仲淹都不陌生吧？他是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個憂國憂民的清官，他常常布衣裹身，生活很節儉。他家后院有一塊地，一天一個風水先生告訴范仲淹：“這塊地風水很好，要是他家把這塊地買到后會繁蔭子孫”。
范仲淹知道這件事后，就把這塊地用作建造最高學堂，弘揚國學，給國家培養人才。范仲淹此舉，積德、積善，福報綿長，后來他的兒子們均為官為相，而且他的每個兒子都繼承了范仲淹的厚德風范，范家代代相傳一直延續八百多年不衰。
一反一正兩個示例，令人深思，引得我們思考現實，思考我們的價值取向。孟子曰：“為富不仁，為仁不富”。一心鉆在錢眼里，貪婪、自私，強取豪奪的人，富有，卻沒有仁慈之心，他們的富是暫時的，最終會受到法律的嚴懲或者老天的責罰。
夫子說:“與肩挑貿易，毋占便宜；見貧苦親鄰，須加溫恤。”作者：老石頭
感悟心靈讀后感【篇9】
剛買這本書的時候，我隨手翻開一頁，題目是：成功不是放棄。它告訴我們一支球隊連續輸掉11場比賽。
教練對隊員說：“要放棄么?”隊員們想說不放棄，可臉上卻掛著想放棄的表情。
教練又對他們說：“如果是籃球之王喬丹會放棄么?”“不會 !
”隊員們肯定地回答。“那如果是泰森被打得鼻青臉腫時會放棄么?”隊員們還是說：
“不會!”“那科普特呢?”隊員們疑惑了，“科普特是哪門子人物?
”教練接著說：”正因為他放棄了，所以大家都不認識他!”
如果你想成功，你必須堅持不懈地努力，或者像科普特一樣，沒有人會認識他！回顧我們的生活。生活中有很多這樣的事：
我記得有一天，我和我的朋友打了5個球，輸贏了，對方以4-3領先我們。此時，我正想放棄，張繼剛便對我說：“不要放棄，我們還是有希望的。
如果我們再進一球，4比4，就算他們進了5球，還會加一球!”聽了他的話，我馬上信心百倍，開始迎接挑戰。可能是這句話的原因，我們連進2球，以4比5加一球。
我運球，來招左切右晃，躲過了許智鑫，接著，我乘勝追擊，一個補傳，球傳到了張繼鋼的手里，他一個起手式，進球!贏了對手。
堅持就是勝利。只要我們不放棄，我們就會成功。就像愛因斯坦說的：“成功等于百分之九十九的努力加百分之一的靈感。”只有不斷地努力，終究可以取得成功的桂冠!
我在暑假時讀完了一本叫《心靈感悟》的書。
這本書講了智慧幽默、深思感悟、感恩教育、生活品格，它里面寫的每一個故事都是又根據，都是我們平時所發生的事，每一篇故事都能給予孩子智慧，讓孩子懂得怎么做人，如何做事。一個簡單的故事可以說出很多真相。 一件事讓我們的心燃燒櫻桃
一次偶然的機會我在圖書館發現了這本書!這本書介紹的全是些心里病人咨詢情況。記得里面有這樣一篇內容!
是關于一個自閉癥的心臟問題~！一個女孩六歲了！家里有個弟弟！
每次她做錯事時，她都會被鎖在地下室！
而她弟弟側是家里的小皇帝。從小便是沉默寡言。不喜歡和仍和人接觸。
初中畢業后，我直接去了一所**學校。然后1年后結婚。由于工作的壓力等一些因素。
她選擇了一個防空洞自殺了。值得深思的是，她為什么最終選擇自殺。在小的時候她媽媽每次犯錯就給她關到黑屋里打罵。
這種重男輕女的現象。這對她意味著她不應該生活在這個世界上。然而她走向自殺。
而選著防空洞則是小時候常常被關在黑屋里，引起的。她弟弟則在40歲都沒結婚。原因是他小時候，母親對姐姐的打罵，讓他形成了一個女人不存在的必要暗示。
這里反映出小時候的教育可能影響人的一生性格。書種提到了很多例子。都是小時的父母的一些影響。
或者是我小時候遇到的。使長大后性格出現問題。
感悟心靈讀后感【篇10】
德國著名作家歌德曾經說過：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”寒假里，媽媽給我買了*學名著——《愛的教育》，我一拿到手就迫不及待地看了起來，而且越看越有滋味！
《愛的教育》真不愧是一部令世界億萬讀者感動的偉大作品！它用日記的形式，用四年級學生阿姆利柯的眼神和語氣，向人們講述一個感人的故事。故事中，有誠事的卡倫，有善良的德洛西，有艱苦奮斗的斯達迪，有可愛懂事的警察，他們給安利帶來了最真摯的友誼和最美好的回憶。
當然，也有慈愛的父母和可敬的老師，給予安利最無私的愛，教會他寬容和理解。
這本書中的細節描寫都十分精彩、細致。例如：“有三四個同學正在戲弄紅頭發的克羅西——就是那個一個胳膊已經殘廢、母親賣野菜的孩子。
”在這個情節中，克羅西的外貌、家境等都生動地展現在了我們的面前。讓人讀著讀著，不由得開始對這個一只胳膊已經殘廢、家境也不怎么好的克羅西產生了深深的同情。
書中的故事不僅讓我們一次又一次地感動，也讓我們一個接一個地了解深刻的道理。讀了這本書，我感悟到：經典是不畏時間檢驗的，雖然已歷經了一百多年的光陰，但《愛的教育》卻依然閃爍著最耀眼的光芒，引導我們感受到了心靈的芬芳！
感悟心靈讀后感【篇11】
最近我有幸讀到了《第二屆江蘇省美德少年文學故事叢書》，這套書給我帶來了無比的震撼，蕩滌著我的心靈，帶給我許多人生的啟示，教會我堅強,讀來真是受益匪淺。
叢書講述了100位美德少年的故事，他們每一位都不簡單：有的琴棋書畫全面發展；有的誠實守信拾金不昧；有的節儉、勤勞、樸素，只是為了積累更多的捐款；有的熱衷于公益活動，成為一名小小的志愿者，為社會和他人做出了許多貢獻。最讓我感動的是那些有身體缺陷的孩子和貧困兒童，他們小小年紀就嘗盡人間疾苦，但他們卻不畏艱難、自強不息，默默承受著一切磨難和挫折；他們中還有的早早失去了至親，過早地挑起照顧家庭的重擔，他們勇敢堅強，用自己幼小的肩膀撐起了屬于他們的一片藍天。
這是生命的感動，是愛與責任的體現！
因善而美，因德而正，正是因為有這些少年，美德才得以長久延續。我牢牢記住了這些美德少年的名字：黃志強、王睿祺、馮涵嘯、趙錦濤、羅松克秋覺得太感動和欽佩。
而這其中給我留下最深印象的是王宇煊的故事——《十八歲有多長》。
一遍又一遍地讀著這個故事，無數次被英雄王宇煊的遭遇和力量深深打動，我什么都擔心；小宇煊5歲時被診斷為重癥肌無力。這種病很難**。小萱煊最多只能活到18歲。更不幸的是，父母因為無法接受現實而選擇離異，小宇煊只得和爺爺奶奶相依為命，奶奶始終不放棄小宇煊，不顧自己年邁，堅持帶他到各處求醫問診，奶奶的行動感動了一位針灸醫生，小宇煊有救了！然而，每次針灸帶來的疼痛都讓小萱萱害怕，但堅強的小萱煊咬緊牙關，終于活了下來！
他不想屈服于命運，開始和同學們一起鍛煉和玩游戲。盡管他總是摔倒失敗，但他沒有放棄，堅持下來。病魔最終沒有放過他，那一天，一直擔心的一天，終于到來了：小宇煊的雙腿變成了棉花糖，再也無法站立起來，但他依然天天去學校，從不缺席，從不遲到，因為他有一個理想：
長大要當一名警察，保護人民！
在人生的道路上，每個人都會遇到困難和挫折。在困難面前，是堅韌不拔和勇敢，還是悲觀氣餒和退縮，這個感人的真實故事給了我最有力的答案！
這些故事讓我想起了我在福利院的幫扶對象——一個智力殘障的9歲男孩，上天對他不眷顧，在他失去健康的同時還被父母無情拋棄。他沒有享受過母愛、無法說出一句完整的句子、不能就讀任何學校……但他知道,逃避和抱怨是無濟于事的,所以他選擇勇敢樂觀、積極向上!他用比別人多數倍的時間去學會一個字、讀懂一本書。
他的生命中總有希望：對知識的渴望；對母愛、對朋友的關心充滿了渴望。他用自己所學到的本領去幫助更小的同伴，他堅信自己能用更多的知識來改變自己和同伴的命運，始終相信能靠自己的力量來回報社會所給予他的幫助和愛。
看看我自己。從出生到現在，我得到了父母、家人和老師的各種照顧
們為我鋪設了平坦的成長道路。我總是安心地走在這條平坦的路上，
無憂無慮。但在生活中遇到不高興大發脾氣；學騎自行車摔倒而哭泣；學鋼琴不愿練習，心懷抵觸；不喜歡在遇到困難時思考，而是畏縮不前、停滯不前，只想繞道我從來沒能體會到我的幸福和快樂，也從來沒能體會到它。這種種“身在福中不知福”的行為令我羞愧不已。
感悟心靈讀后感【篇12】
讀了這個故事，我知道了紅軍隊伍在冰天雪地里難苦的前進著，讀《豐碑》有感450字。軍需處長是紅軍中發棉衣的人，他的任務就是將衣服給士兵度過這風雪中。軍需處長給士兵發完了，他自己想穿上時候。看見還有一個士兵沒有棉衣，在搓搓手，軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的死了”，。正因，犧牲我沒有關聯而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個才華。”他的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權某私，以權保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯想到了，老師們為了我們能考好成績。把自己累成什么樣貌呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點點的時刻照顧你們的小寶寶呀，老師們你們實在是太幸苦了，也十分十分累吧，也要幫我們改作業。下午放學的時候，以要幫我們差生輔導作業。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私，老師和軍需處長的行為太能讓我感動，也讓我們心需向他學習。同學們，我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟梁，我們要把這種無私助人為樂的精神發揚下去，讓我們的祖國更加強大發達。
《豐碑》讀后感(五)
在我們偉大祖國手都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。這天，我讀了長征中的一個故事題目是《豐碑》。這個故事講的是一支準備很差的紅軍部隊。要透過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發給了戰士，自己卻被活活凍死的故事。美國平均工資讀了這個故事，我被軍處的精神感動了，多可惜呀，這么好的一位老戰士犧牲了。為了革命事業，他舍己為人的崇高品質在我心中樹立了一座豐碑。在這個故事中，我最受感動的情節是課文中軍需處長犧牲時的樣貌描述;他一動不動，好似一尊雕像，身上飄滿了雪，無法辨認他是誰，但能夠看出他的神態十分鎮定，十分安詳。右手的中指和食指還夾著半截旱煙，火已被風雪吹滅;左手微微向前伸著，好像在向戰友借火。淡薄，破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。從這段話中，我能夠看出他舍己為人的精神。他本是負責戰士的后勤的工作，是管發棉被，他卻把大家的溫暖放在心頭，關心每一個戰士，唯獨沒思考自己。紅軍在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的領導，軍需處長以及許許多多的站友;是正因他擁有無數的豐碑。
感悟心靈讀后感【篇13】
一次偶然的機會我在圖書館發現了這本書!這本書介紹的全是些心里病人咨詢情況。記得里面有這樣一篇內容!說的.是關于一個自閉的心里問題~!一個女孩6歲!家里還有一個弟弟!而她做錯事每次都會被關進地下室!
而她弟弟側是家里的小皇帝。從小便是沉默寡言。不喜歡和仍和人接觸。讀完初中就直接讀了一所護士學校。然后1年后結婚。由于工作的壓力等一些因素。她選擇了一個防空洞自殺了。值得深思的是為什么最終她選著了自殺。在小的時候她媽媽每次犯錯就給她關到黑屋里打罵。這種重男輕女的現象。潛意思里給她暗示她本不應該活在這世界上。然而她走向自殺。而選著防空洞則是小時候常常被關在黑屋里，引起的。她弟弟則在40歲都沒結婚。原因是小時候她媽媽對姐姐的打罵讓他心里形成一種女人沒有存在的必要的心里暗示。這里反映出小時候的教育可能影響人的一生性格。書種提到了很多例子。都是小時的父母的一些影響。或者是小時候自己遇到的一些事。使長大后性格出現問題。
感悟心靈讀后感【篇14】
曾經，不經意間，我在書店遇到了“它”——《畢淑敏感悟心靈》，隨意地翻了翻，就對它一見鐘情，馬上將它帶回了家。
當我在風中跌倒了時，當我的心潮濕了時，我總喜歡拿出這本書，在溫馨的燈光下，讓美好的文字緩緩在心中流過，浸潤我的心田，讓心結一點點解開，讓陽光一點點透進，讓心靈純凈起來，讓心胸豁朗起來……在這兒，擷取點滴心靈的浪花，與君共享：
人生，總要路過那些荒涼
我一直記得這樣一句話：“有些荒涼，年輕的我們總要去經歷。”反復品味著這句話，每次都會有新的感受。的確，人生總是有很多荒涼之處，人生的沼澤與沙漠都是注定好了的，你不可能去祈求上帝讓你的生活永遠都是五彩斑斕、一帆風順的，只有坦然面對才是明智的選擇。風雨來臨帶來的災難，欣然接受；要從手中溜走的，坦然放手。如果我們沉溺于過去的痛苦，我們無疑會在邁向明天的旅途中步履蹣跚；如果我們執著于過去，扔下包袱，我們的明天更加明朗。正如中國女排，當她們走向人生低谷時，她們放棄了嗎？不，她們繼續奮斗，打出了一場場精彩的排球比賽，她們演繹著自己的人生；還有舞蹈演員邰麗華，當她轉身變為一個殘疾人的時候，她消沉了嗎？不，她微笑面對，舞出了一個震驚了全世界的舞蹈——“千手觀音”，她舞出了最輝煌的人生……；人生走出了那些荒涼，接下來等待你的便是一片繁華的景致……
人生，應該記得提醒自己幸福
當我讀到“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”，我問我自己，我記得提醒自己的幸福嗎？不，有時我也忘記了！“人們常常只是在幸福的金馬車已經駛去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過她。”是啊，人們喜愛回憶過去的幸福的時光，卻忽略幸福來臨散發香味的時刻。學校里，一聲真誠的問候，一個信任的眼神，這就是幸福；公園里，一對夫妻手握著手，走向未來，與朋友親密的靠在一起說著悄悄話，這也是幸福；家里，一杯濃濃的熱茶留下的余香，一個深情的擁抱，這也是幸福……幸福就在我們的身邊，但似乎幸福常常是朦朧的，只會悄悄地撲面而來，需要我們靜靜地以和平之心，來體驗幸福的真諦。人生應該記得提醒幸福，這樣我們才會在消沉失意的時候也會感覺到自己一直沉浸在幸福的漩渦里，有什么能停滯我追求、享受幸福的進步呢……
人生，應該懂得享受懷念
“懷念是一種幸福的回味；懷念是一種無形的財富。”是的，懷念好似一道涼了才有味道的佳肴，甜蜜的咀嚼著那過去幸福的分分秒秒。懷念幸福就像品味芳醇使我們醺醺似醉，而懷念苦難，雖不堪回首，但欣其已成為過去，恰似噙著一枚青橄欖，回味甘甜。悠閑自得地躲在過去記憶簿里一遍遍地回味，一次次的悸動，一次次的沉醉，一次次的飛翔……，這難道不算一種享受嗎？當你看到一對白發蒼蒼的老人，相攜著漫步于小河邊，低聲細語著，他們或許再懷念那個風雨中攜手前行，并肩跋涉的愛情故事吧，這是多么美妙啊！“一切都會隨風飄遠，成為過去，留下來的唯有懷念，無論歡樂還是痛苦都流不去，沖不淡。”
人生，要懂得懷念，因為懷念并不是簡單的回憶，他讓我們以今天的日子，面對過去的人生，讓自己的日子更加豐厚起來……
讀一本好書，凈化你的心靈，充實你的人生，讓你的心靈永永遠遠擁有陽光的味道，永遠不會潮濕。朋友讓我們一起走進書香的世界，為自己點亮一盞心靈的燈，讓我們在人生前行的路上不會茫然，不再躊躇……
感悟心靈讀后感【篇15】
前幾天，我讀了杰克·坎菲爾和馬克·漢森寫的《心靈雞湯》，讀完后感慨萬千。
這本書中的三百多個有趣的故事，每一個故事都蘊涵了深刻的道理，它們讓我學會去珍愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰。在我面臨挫折和失敗時，它們會出現在我的腦海中，給我鼓勵和慰藉;在我面臨成功時，它們又會讓我謙虛平和，信心充沛的繼續前行。這些故事將成為我一生中永遠的良師益友。這本書洗滌著我們的心靈，在我們迷茫時又給予我們指引，讓心靈如同鮮美的雞湯，永遠新鮮、美好，回味無窮。
這本書中經典故事數不勝數，其中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺。這個故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方，一路上，它們遇上了許多困難，但它們齊心協力，借助團隊的力量，最后成功到達了南方。這個故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒有一只鳥會升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。”
其實，何止是鳥，人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。
這讓我想起我五年級跳雙飛的一事，體育老師說：今年年終體育考試是“雙飛”，當時我一聽心急如麻，我連跳繩都不會，更談不上雙飛。回到家早也跳、晚也跳，一個也跳不著，腳都跳腫了，但只要功夫深，鐵杵磨成針，我終于學會了跳繩，可是雙飛還是不會跳。來到學校，集體力量給了我無限的溫暖，同學們伸出友誼的手教我怎樣跳雙飛，特別是袁慧同學手把手地教我，還指導我跳的方法，示范給我看。在同學們精心指導下，我終于會啦!而且學期結束考雙飛還得了優呢!我讀了《心靈雞湯》這篇文章想到了跳雙飛這件事，我懂得了感恩……
我更深深地體會到的是團隊力量的強大，如果一個人脫離了團隊，形單影只，就像離群的大雁，飛不高也飛不遠。團隊，會給予你力量，會給予你勇氣。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因為當人們團結一起時，力量是無窮的。記得有個人說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個交換后仍是一個蘋果;但你有一個思想，我有一個思想，我們兩個交換后就各擁有兩個思想。”正是因為這樣，一個團結的集體總是能勝利。
“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”。分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑借著彼此的沖勁、助力而向前行。
