讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《穿越童年的影子》讀后感范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
穿越時鐘的孩子讀后感 篇1
最近，我讀了一本散文書，書名叫《穿越童年的影子》。
這本書的作者是張潔，她是中國作家協會的會員，寫的文章很多，也都很優美。
這本書分為三部分。第一部分是“穿越你的影子”，寫的是“我”在我所住的街上認識了一位作家老爺爺，他很喜歡“我”，也很善良，相信世界上的壞人很少，可最后卻被壞人殺害。“我”非常傷心，同時也感慨萬千。第二部分是“說吧說你愛我吧”，講述了“我”的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了，她跟了爸爸，別人都讓著她，為她著想，可她卻在“我”和別人不一樣這個念頭的趨使下，掉進“問題兒童”的泥潭里，越陷越深。第三部分是“做回壞小孩”，為我們敘述了“我們”的代課老師范老師和“我們”的原班主任李老師水火不相容，處處與“我們”做對，而李老師回來后“我們”又一陣高興，恢復了以前的日子的故事。
這是一本優美的散文書，書中的故事不是憑空想象的,而是作者看到或親身經歷的。書中的人物使我動情：當讀到老爺爺不相信有壞人但被壞人殺害時，我的眼眶紅了，眼睛里閃著點點淚花。當讀到寧湄的媽媽雨兒嬸嬸義無反顧地走出家門時，我的心里一片冰涼，為一個家庭的破裂而惋惜。當讀到寧湄執意把自己當作問題兒童時，我真替她著急，希望她早日走出陰影。當讀到范老師用報復的心理對待“我們”班時，我感到憤憤不平。
看啊，作者用如此美妙的文筆寫出了生活中的一件件普通的事，讓我看到了人美麗的一面和丑惡的一面，讓我體會到了人間的真情。
穿越時鐘的孩子讀后感 篇2
穿越童年的影子里講的是有一個小姑娘，她在童年的時候會做很多好玩的：縫沙包、穿螺螄串、做毽子……
有一天，我發現了一個很神秘的園子，園子里坐著一個老爺爺，很幸運的是我可以到老爺爺的園子里參觀，還和老爺爺做了朋友，我跟爺爺聊了很多，爺爺告訴我怎么去做人，還給我講了很多故事。爺爺的心太善良了，總認為這個社會上沒有壞人，可是在我生病的那一天，我沒有辦法去看爺爺，可聽到的確實爺爺的噩耗。
還有就是我有一個寧湄小表姐，她的媽媽在下大雨的那天走了，寧湄沒有了媽媽很可憐，也很孤單，我們的班主任劉老師把她當自己的女兒一樣對待，同學們對她也很好，可寧湄小表姐都認為這一切是理所當然的，并不珍惜。
這本書告訴我做人要做一個像老爺爺一樣的好人，有愛心的人。
穿越時鐘的孩子讀后感 篇3
《穿越童年的影子》這本書是由三個故事組成的，其中“穿越你的影子”這個故事令我感觸最深。
“穿越你的影子”的故事大意是這樣的：主人公和一個老爺爺關系很融洽，爺爺對人十分友好，真誠，有著許多好友，可是一天，有一幫沒良心、可惡的強盜撬開了老爺爺家的門，搶了所有的錢，還殘忍地殺害了和藹可親的老爺爺……
我覺得那些殺害老爺爺的強盜真是太過分了，老爺爺和他們無怨無仇，為什么要殘忍地殺害他？再說，如果老爺爺沒給錢，他們也不該殺他，何況他還給了錢。再有主人公多次勸說他要用防盜門，可老爺爺不肯，他不是沒有錢裝防盜門，而是信任大家。可那些強盜辜負了老爺爺的信任，理應受到眾人的憎恨！
這本書給了我一個警示，一個人應該像老爺爺那樣善良，但不能沒有戒備之心。大千世界，有好人也有壞人，我們要擁護好人，警防壞人。
穿越時鐘的孩子讀后感 篇4
這本書的主人公寧清有一個很好的媽媽。她家邊上有一座舊紅房子，紅房子被爬山虎掩蓋了起來。紅房子外面有一個大大的花園。花園是由一位老爺爺看守的，寧清有空就來花園玩。很快老爺爺就認識了寧清。寧清每個周日都來老爺爺的花園幫他。然而有一天我發燒了。媽媽說老爺爺沒了，我很傷心。寧清穿過了老爺爺的影子，緊緊依偎著他大山般的笑聲。
寧清有個表姐叫寧湄。寧湄的爸媽離婚禮了。她和爸爸住在一起。因為叔叔要上班寧湄就住在寧清家。也因為寧湄沒了媽班上的人都讓著她。特別是劉老師，把她當親生的。寧湄也成了問題兒童。這一章讀完了我知道了人心中從在一個字：愛！愛是被愛，愛也是去愛。
寧清有一個朋友叫蟈蟈。寧清的班主任姓李，是女老師。她和范老師有矛盾。李老師老母親死了，她出去幾天，范老師就來接手我們班，我是李老師最得意的學生，范老師肯定說我。我想做壞學生，因為范老師說我嬌又驕。但我沒有做，因為李老師回來了。
我的童年是美好的、是幸福的、是開心的、是自由的。因為我有個幸福的家，就像書中的主人公一樣。
穿越時鐘的孩子讀后感 篇5
今天，我讀了一篇名叫《穿越童年的影子》的文章。我讀完這本書之后受到了很多感受，而且在這篇文章中我還想到了小時候我自己的生活。
這篇文章主要講了一件，在“我”小時候上學的路上，有一座花園，一開始我都沒有發現。在這里住著一位老人，他是這里的“花匠”。一天我放學了，和好朋友一起回家，一位好朋友說：“咱們一起來打沙包吧！”“好啊！”。只不過沒玩兒一會，突然“安安！你在干什么？快點回家！”，沒過一會兒，欣欣說：“我也得走了，媽媽布置的作業我還沒做呢。”，因為沒人玩，所以我也回家了。走到那座花園，媽媽也正好也下班走到這兒，媽媽說：“這兒的花真漂亮。”“我好想學啊。”突然一個蒼老的聲音傳來：“我就可以教你。”接著，一位老爺爺走了出來，“可以嗎？”我問道。“當然可以。”爺爺先讓我拿起鏟子，在地上挖了一個小坑，然后放上種子，再把土蓋上，澆了一點水，過了一個周，小花就長出來了一點的事情。
在我的生活中也有這樣的經歷。一次，媽媽說要教我種小白菜，我很愉快的答應了。媽媽首先帶我去了一個小山頭上，用鏟子挖了許多土放到大袋子里，然后放到電動車上運回家。然后我把土中的石頭拿出來，把省下的土裝進大盒子里，然后再將白菜種子放到最上面。我問媽媽：“媽媽，不能把種子放到最上面。”“你看著媽媽做。”媽媽把土上面撒上一遍水，然后又從大袋子里面取出一部分土拿在手里面，接著均勻地撒在白菜種子的上面。“這樣可以讓白菜更輕松地發芽，而且里面還有水。”媽媽說。
“哦，原來是這樣啊。”
穿越時鐘的孩子讀后感 篇6
童年仿佛是一朵小花，有風和雨，就有暖和愛。也許對于那些十來歲的孩子來說，就是玩的時光罷了，但當我看完《穿越童年的影子》一書后，我懂得了童年的可貴。
這本書寫了主人公“我”這個小孩子從很小直到上學的過程，在其中有淚水，有幸福，有悲傷，生動形象地寫出了一個小孩子的生活和她的成長歷程。
這本書給我印象最深的故事是“我”的同學馬娟娟因母親生病要做手術，父親又遠在西城，而上學遲到了。范老師是個很兇的老師，大罵了馬娟娟一場，“我”是這個班的班長，卻在抽查作業時寫錯了一個字，搞得范老師大怒，從說我，說到全班，使我立心做一個最壞的孩子。
在我看來，這又是一樁童年小事，但在故事中的馬娟娟真是個不幸的孩子！不僅母親身患疾病，父親又不在，到了學校還要受到老師的批評……，不過，我想對馬娟娟說，在誰的童年里沒有傷心事和淚水呢？打起精神來，勇敢面對吧！的確是啊，沒有淚水就沒有成長，一定要用笑來面對不開心的事，用知錯就改的態度來面對每次的批評，這樣才能真正從一顆種子成長為一棵大樹啊！
故事還寫了“我”的同學有的是父母離婚，有的是家中火災，親人患病甚至自己出了車禍……哎，歡樂的童年中小插曲真不少！這該給那些孩子帶來多大的影響啊。但是再想想我們自己，不缺吃，不缺穿，更不缺溫暖，我們比那些不幸福的孩子的生活環境好多少，那我們不是更應該努力學習了呢？但如今一些幸福的孩子卻身在福中不知福，我真希望他們也來看看這本書，好好思考自己應該怎么去生活。
童年是多彩的，是歡樂的，那么我們更應該珍惜它，在這大好時光里做一些有意義的事情，不要浪費了這幸福、寶貴的時光。
