英雄故事讀后感（實用十六篇）

2025-04-15 英雄故事讀后感

當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《抗日英雄》讀后感，希望對大家有所幫助。

英雄故事讀后感 篇1

劉志丹在1903年冬生于陜西保安縣。他在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會，復興中華。通過努力，他考進了黃埔軍校。1926年他畢業了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領著革命軍打土壕，分財物。

這時敵人帶領大批部隊向革命軍發起了進攻。他帶領革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的.敵人組織大批部隊再次攻擊，這次他們因為力量懸殊而失敗之后，他帶領著部隊在三交鎮展開戰斗，他的部隊從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮。于是，他決定親自去指揮戰斗。

結果，在指揮部隊發起進攻時，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰士告訴政委，請他帶兵，一定要把三交鎮給攻下來。他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學習。

英雄故事讀后感 篇2

在這個寒假里，我看了不少書，其中最令我感興趣的就是《小兵張嘎》這本書了。

這本書里的小兵張嘎既聰明又淘氣。有一次，日本鬼子到“鬼不靈”這個地方來打仗，在家的居民們紛紛鎖上門，唯有小兵張嘎獨自躲在一個草堆里，等到日本鬼子大掃蕩一無所獲之后，張嘎以為鬼子垂頭喪氣地走了，這時他一不小心過早露面，結果暴露了自己的行蹤，于是被鬼子找上了門來拷問，小兵張嘎無奈之下，靈機一動，用自己的聰明才智，花言巧語地編造故事哄騙敵人，使鬼子又一次上了他的當。一次又一次的危難時刻，一次又一次地化險為夷，一次又一次機智靈活的表現，讀來使我越來越喜歡上這位英雄小少年。

《小兵張嘎》這本書主要敘述了抗戰時期，在主人公張嘎的.家鄉——一個叫“鬼不靈”的地方所發生的抵抗日本鬼子侵略的故事。村子里住著一個失去父母的張嘎與奶奶，他們相依為命，然而，在一次日軍大掃蕩中，為了掩護在家養傷的.八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在鬼子的刺刀下，鐘亮也被敵人抓走。失去親人的悲痛沒有使小嘎子消沉，小嘎子發誓一定要報仇雪恨，打倒日本鬼子，救出老鐘叔！為了這個目標，小嘎子不畏艱險，歷盡艱辛，最終憑借自己的機智與勇敢，在戰場立了功，他也因此得到了一直向往已久的槍，并且成為一個真正的小偵察家。

讀了這本書以后，我的感想是：以后每個人都要勇敢地面對每一件事情，不畏懼困難，好好學習本領，像小兵張嘎一樣，做一個勇敢機智的小少年。jZ139.cOM

英雄故事讀后感 篇3

我讀完黃繼光的故事，深深地感受到了黃繼光寧死不屈、堅強的精神。

黃繼光是一九五一年加入中國新民主義青年團的。他在戰斗中擔任爆破任務。在手榴擲完后，毅然用胸膛堵住敵人地堡的機槍射孔，為保證部隊攻克高地而壯烈地犧牲在戰斗中，當我看到這段時，我被黃繼光愛國的精神所感動。其實他可以不犧牲，但是他為了國家，奉獻出自己的生命。

除了黃繼光之外，還有數也數不清是革命先烈，是他們為了不讓外國侵略者欺辱我們，為了我們生活的`更加幸福、為了我們的生活更加美滿，為了我們不再受累，他們流淌過多少鮮血，才換來今天我們的美好生活。

我做為一名五年級的小學生，要學習那些革命先烈的精神。我每天要好好學習、天天向上，認真完成老師留的每一項作業，學習他人長處，改正自己缺點。積極學習先輩精神，爭取做一個好少年。

英雄故事讀后感 篇4

這幾天，老師發給我一本名為《抗戰英雄》的事跡書。我利用中午讀書時間，靜下心來認認真真將它從頭至尾讀了一遍。書中的英雄人物事跡深深地打動著我，感染著我，讀罷掩卷，令我深思，我滿含熱淚，久久不能平靜。他們在抗擊侵略，驅逐外侮，保家衛國，爭取民族獨立，讓四萬萬中華兒女不再飽受欺辱的一次次大大小小的戰役中表現得或機智勇敢，或大義凜然，或堅貞不屈……他們的錚錚鐵骨、民族氣節，可歌可泣、催人淚下。在讀到烈士趙一曼的事跡時，我幾乎是哽咽著心里在說：“趙一曼，你身為纖弱女子，卻能在敵人皮鞭的一次次嚴刑拷打中，撕心裂肺般竹簽的刺痛下經受住死神的折磨與考驗，這是常人無法想象的，太讓人敬佩不已了。”為了東北抗日聯軍主力部隊不暴露，你要緊牙關只字未吐，我想你早就將個人生死置之度外；你不是沒有母愛，若是那樣，你為何還在最后一刻，為自己摯愛的幼小兒子寫下訣別書？書中字里行間無不飽含著一位革命母親為了民族解放事業而選擇舍小家顧大家的慷慨就義深情，我認為這是一種大愛，一種高乎于相夫教子的愛。

相比今天，我們生活在和平年代，祖國繁榮富強，人民安居樂業，衣食無憂，但平心而論，我們卻相去甚遠甚遠，失去得太多太多。我們就像一棵小樹苗，一只雛鳥那樣，生活在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的呵護下，讀好書、學好習成了我們報答他們的重大“使命”。只要是我們順著長輩們的心愿走下去，我們在成長道路上遇到的困難和障礙，他們都會為我們竭力掃除而沒有半點怨言。我們去上學，他們送、我們的書包，他們背，我們放學了，他們準時接，我們去野營他們則怕我們遭受風吹雨打、烈日暴曬之苦，為我們全程保駕護航……我們……他們……他們……我們……就這樣“和平相處著”好似充滿了“愛”，“我們除了學習還能做什么，我們除了學習還能做什么”，我反復拷問著自己。冥思苦想許久，最終我想明白了：我們雖不能像革命仁人志士那樣，可以一腔熱血，拋頭顱、灑熱血，轟轟烈烈，驚天地、泣鬼神。但我們能做我們力所能及的事去幫助我們身邊需要幫助的人，我們成不了趙一曼、劉胡蘭、趙尚志……但我們的心可以永遠向他們看齊。不是嗎？我們正一點一滴地在向他們靠攏……為救助身患白血病頑疾的同學，校園義賣的操場上，總能看到你我的`身影，聽到你我為救助同學振臂一呼的吶喊；震區的小朋友過冬，缺少棉衣、棉鞋，是誰急切地拿來家中的棉衣、棉鞋，捐出自己的零用錢？心連心學校的同學因為家境貧寒，買不起課外讀物，又是誰帶來精神的給養慰藉他們渴求知識的心靈？

我們，只要有著一顆像趙一曼烈士以及無數為民族解放事業，獻出寶貴青春和生命的仁人志士一樣滾燙火熱的心，我們就能找到自己的人生坐標，做一個充盈的自己！

英雄故事讀后感 篇5

“螺絲釘”精神主義者是誰？當然是我們學習的好榜樣——雷鋒！雷鋒出生于1940年12月18日，7歲成孤兒，后來在鄉親們的拉扯下長大，隨之加入共產黨而當他在和同志洗車時車輪打滑，撞到木樁，木樁砸到雷鋒的太陽穴，不幸犧牲，時年1962年8月15日年時22歲！在犧牲前的雷鋒活的是多么的簡樸啊！自己為了大家的幸福，取出存折里的200元捐獻出來了，遼陽受到百年不遇的洪災，雷鋒把存折上的100元捐出來，可是自己卻不愿意買一瓶汽水喝。這樣舍己為人的信念，這不曲的精神世界上除了雷鋒恐怕沒有第二人了吧？

雷鋒還在日記里寫了這樣一段話：我要做一個有利于人民，有利于國家的人，如果說這是“傻子”，那我甘心愿意做這樣的“傻子”。這為了國家、人民的利益，不顧自己的屈辱和羞恥，反倒把這大家所說的屈辱和羞恥的`“傻子”二字當做自己的奮斗目標，這是多么強的信心，多么強的精神上的支持？

雷鋒用“螺絲釘”精神堅持看書，在看電影前的幾分鐘被雷鋒分配到看書的時間；在車停下的那幾個短小的時間，被雷鋒利用起來看書；晚上，大家都熄燈睡覺了的時候，雷鋒還在找地方看書學習知識。

我現在如果就在雷鋒的墓碑前，我就要深深的鞠一躬，因為我不會忘記這位好榜樣的事跡，這位好榜樣的一句能夠流傳千古的自白的一段話：“人的生命是有限的，然而為人民服務是無限的，我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”那時黨、國家和軍艦領導也紛紛題詞，號召全黨全軍，全國人民向他學習。

英雄故事讀后感 篇6

曾經發生于大家的日常生活里，出現過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中阿磊為了救輕生婦女的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護學生生命安全，災區廣大教師中涌現出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任阿秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；依然回憶的起小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地匯鎮上發生的亂坎學生的事，這些英雄為了保護學生生命安全不顧自身的安危險與歹徒作斗爭，這些平民的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。

我是奉賢人，我為有這樣的奉賢人感到驕傲和自豪，他們是我們學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以英雄為榜樣，在實際工作中嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業道德修養成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，加強教育、教學與教研能力，加強事業心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動向英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的'生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在救他人時獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習金匯鎮為救學生而與歹徒搏斗的光輝事跡，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創先爭優系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。

英雄故事讀后感 篇7

前幾天，媽媽帶我去看了一場電影——《烈火英雄》。

媽媽說：“從這場電影中可以感受到大火的危害，以及消防戰士在面臨特大火災時英勇奮戰的精神。”

這場電影主要講述了濱港消防隊員在面臨特大火災時，全體消防戰士不懼危險逆火而戰，最終成功撲滅大火，保護了全市人民的生命及財產安全的故事。

劇中令我印象最深刻的片段是：為了讓油罐不再流通，由于火勢太大，手動關閥門便成了一大環節。閥門有四個大轉盤，每個轉盤必須轉八千下，才能關閉各個閥門，由于時間非常緊迫，必須盡快關閉四個閥門，不然發生爆炸后果不堪設想。

消防戰士來到轉盤前，用力轉了好久，手心上的肉被燒熟了，紅中泛著黑。流淌火像水一般快速向他們流過來，把周圍的路全都覆蓋了，火勢兇猛的像獅子一般朝他們撲過來，毫不留情。關閉了三個閥門后，隊長看隊員已經身疲力竭再也支撐不住了，就讓隊員回到了安全的.地方，自己卻冒著必死的心，不停地轉動著閥門，就在關閉閥門的一剎那，前方的油罐爆炸了。這位消防英雄倒在火中，久久地閉上了眼睛。

看到這里，我的眼睛早已濕潤，眼淚止不住地往下流，一種對消防戰士的敬佩之情油然而生。通過這部電影，讓我對消防隊員這個職業充滿了敬意，消防戰士這種不畏犧牲的精神使我深受感動。

消防員是個偉大的職業，他保證了我們的生命財產安全；消防員是個危險的職業，火舌貪婪隨時都可能吞噬他們的生命；消防員是個重要的職業，他們時刻都準備著趕赴火場，解救危難中的人群。赴湯蹈火，保家衛國，錚錚鐵骨，盡顯英雄本色。

英雄故事讀后感 篇8

1931年9月18日，駐守在我國東北境內的日本關東軍突然炮擊沈陽，接著分兵侵占了吉林、黑龍江等省。1932年1月，中國東北全境淪陷。

日本侵略者占領我國東北后，又逐步侵入華北。1937年7月7日，日軍像北平的盧溝橋發起進攻，中國軍隊被迫奮起抗擊，解開了全國抗日戰爭的.序幕。中國共產黨領導全國各族人名團結一致，經過了8年的浴血奮戰，才取得了勝利。1945年8月15日，日本政府宣告無條件投降。1945年9月2日，正式舉行了日本投降簽字儀式。

讀罷全書，我深深地體會到我們今天之所以會有美好幸福的生活，是因為那些革命烈士用血肉之軀打拼出來的。其中的英雄人物張自忠、左權、楊靖宇、趙一曼等抗日英雄，也有工人、農民、學生、市民、商人等各階級愛國群眾，還有“狼牙山五壯士”、“八女投江”、“八十二烈士”等英雄群體。從他們身上，我們可以感受到氣沖霄漢的民族豪氣，以及中華兒女舍生忘死，英勇不屈的奮斗精神。他們的怔怔鐵骨，浩然正氣，永遠激勵著我們向前。

英雄故事讀后感 篇9

雨來是一位抗日小英雄。他住在美麗蘆花村。

雨來的水性很好，他經常和小伙伴在水塘里玩：狗刨、立浮、仰浮各種泳姿他都精通。

一天，鬼子來蘆花村“掃蕩”。雨來沖進家里，只見炕上坐著幾個日本鬼子。日本鬼子朝雨來一笑，露出滿嘴的金牙。他給雨來幾塊糖，讓他老實說。雨來不說實話，日本鬼子把雨來打的`鼻子出血了。

雨來趁鬼子不注意，一頭扎進家門口的還鄉河里。鄉親們以為他死了，在鄉親們尋找他時，雨來從水里跳了出來。鄉親們這才知道原因。

雨來非常勇敢，我喜歡他。我覺得他很偉大，他憎恨日本鬼子，保護鄉親，他寧愿犧牲了也不會投靠日本人的。因為他，我們才能生活得這么幸福。

英雄故事讀后感 篇10

今天，我在一本書中看了一篇感人的文章。題目是《江姐》。

江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年加入黨組織，在白區工作。1947年江姐奉命來到奉節縣與丈夫彭詠悟接頭，哪知她丈夫和好幾位同志都被敵人殺害了。江姐接受了這個沉重的打擊后找到了黨組織，向黨組織匯報時，并沒有哭而是請求留在奉節縣工作。幾個月后，由于叛徒出賣，江姐不幸被捕。在集中營里，她又多次遭到敵人的嚴刑拷打，但江姐沒有說出一個對黨不利的字來。江姐的意志多么堅強呀！江姐回到牢房后接到了許多難友的秘信，江姐深受感動，她的回信中寫道：“……竹簽子是竹子做的，但是黨的意志是鋼鐵鑄成的！”

這句話說得多好呀，黨的'意志像泰山一樣不可動搖，而我們這代呢？從小就生長在社會主義國家里，是在蜜罐子里泡大的，是在媽媽的親吻，爸爸的懷抱，老師的愛撫中長大的。我們沒有親身體驗過舊社會人民的痛苦，我們沒有親身體驗過吃皮帶和吃野菜的滋味，我們更沒有親身體驗過竹簽子的痛苦。有多少戰士為了解放中國，拋頭顱、灑熱血，獻出了寶貴的生命，而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。

有一次，媽媽給我改了一條褲子，我一見是舊的就扔在床上，媽媽只好給我換一條。今天我感到十分慚愧內疚，與那些堅強的烈士相比，我是多么渺小，多么可笑呀！

想到這里，我不禁想起了一首歌《沒有共產黨就沒有新中國》……是的，今天的幸福生活是烈士用鮮血換來的，是來之不易的。讓我們從今天開始珍惜生活吧！

英雄故事讀后感 篇11

雷鋒的“螺絲釘”精神、“釘子”精神和“傻子”精神最讓我吸引。

這本書講的是以雷鋒的日記為主題，在尊重史實的基礎上，穿插雷鋒的故事，讓小讀者抱著遠大理想，“做一個對人民有用的人”。

雷鋒所謂的“螺絲釘”精神就是把自己的生命自覺地與偉大的社會主義事業結合起來，在每一個崗位上

發揮自己的光和熱，“做一個永不生銹”的“螺絲釘”，“釘子”精神就是雷鋒說的名言中的一句話“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”正是靠著這種“釘子”精神，他努力學習XXX著作和文化知識，提高了自己的思想覺悟，也使自己的生命得以升華。“傻子”精神就是總是吃苦在前，享受在后，舍己為人，先人后己。雷鋒面對別人的理解，就在日記中這樣寫道：我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’精神，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的。革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。在我的印象中，我最佩服了雷鋒的“傻子精神”。

雷鋒總是先為別人著想，而我卻做不到。有一次，老師讓我們在極短的時間內完成作業。我的寫字速度慢，所以比別人慢了半拍，這時，一位同學正在訂正作業本，她一道題不會，心急如焚的來找我，讓我教她題目，可此時的'我一時手忙腳亂，自己像熱鍋上的螞蟻——著急得很，所以沒好氣的對她說：“我現在都來不及寫作業了，你還是找找別人吧！”她灰溜溜的走了，突然，冶君娜叫她過來，她來教她題目。此時的我想：我以后一定不會只顧自己，不顧別人了。

自從我看了《雷鋒日記》，我的決心更是堅定了，因為我也想像雷鋒一樣，有著“傻子”精神，從而做一個對社會有貢獻、對人民有用的人。

英雄故事讀后感 篇12

今天，我讀了這篇英雄故事，內心非常激動。

黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在1951年時參加中國人民志愿軍；1952年加入了中國新民主主義青年團。 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。黃繼光就是無數雄糾糾 、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597、9高地，身中數彈的.他像暴風雨中的巨人一樣頑強地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口 ，“豪氣貫日月，英風動大地”。英勇的志愿軍戰士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。 都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義事業而死，他死得有意義，死得偉大！我們將永遠懷念他！

英雄們，我們將以你們為榜樣，勤奮學習，用優異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

英雄故事讀后感 篇13

讀了黃繼光的英雄事跡，讓我深受感動。黃繼光同志為了保家衛國，參加了抗美援朝戰役。通過他的事跡，讓我看到祖國今天的繁榮來之多么不易，是無數像黃繼光同志一樣的先烈用生命和鮮血換來的`，我們更要珍惜今天的幸福生活。

黃繼光同志從小就生活在一個貧窮的家庭，從小失去父親，長大后當過民兵，朝鮮戰爭爆發后，他毅然決然地奔赴朝鮮。他作戰勇猛，在一次上甘嶺的戰斗中，敵人碉堡中的機槍一直噴著火舌，戰士們無法沖上去，在這緊要關頭，黃繼光同志把生的希望留給了其他的同志，用自己的身體堵住了機槍眼，為其他同志沖鋒陷陣創造了條件，因而取得了本次戰斗的勝利。黃繼光同志犧牲時年僅22歲。

我們要學習他那種愁苦耐勞、不怕犧牲的大無畏精神。學習他為祖國而戰的愛國主義精神。今天，我們一定要努力學習科學知識，用知識武裝自己的頭腦，以便將來能夠更好的報效祖國。

英雄故事讀后感 篇14

2008年5月12日，四川汶川發生級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。

受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽市東汽中學教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓里給學生們上課。在地震發生的瞬間，他像童話里的天使張開雙臂趴在講臺上，身下死死地護著四個學生，四個學生得救了，他卻不幸遇難，獻出了寶貴的生命。

5月16日上午11時11分，什邡市師古鎮民主中心小學教師袁文婷，為拯救學生，將青春定格在了26歲……

一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

究竟是什么東西讓他們在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己？

毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。

我想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”是的，這些英雄都已經死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！

我們最可愛的`人——偉大的人民解放軍。災難的時候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險，不顧疲憊，不顧個人安危。哪里危險，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛的人。大雨之中他們在尋找著每一個可能的生命。泥濘之中他們堅定的前進。沒有什么能夠阻擋他們，只有對祖國和人民的忠誠和愛！向我們最可愛得人敬禮！

我們偉大的人民，我們團結一心眾志成城的中國人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援。看到滿地的狼藉我們心痛著。在自然災難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。你們不要哭泣。你們要堅強！我們永遠在一起！我么每一個華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻血的。提出倡議的。我們的真情融化著災難的冰涼！我們的行動溫暖著每一顆受傷的心靈！

我們偉大的祖國，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災難面前我們更顯示了我們民族的團結互助，愛國，堅韌不屈的偉大品質和光輝傳統！

祝福我們災區的同胞平安！愿生者健康！死者安息！

我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人，并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬！

英雄故事讀后感 篇15

我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊的事跡。其中我印象最深的就是王二小了，因為他的悲慘遭遇和機智勇敢令我非常感動和敬佩。

王二小因為家里很窮，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。有一天，王二小放牛時碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!

讀了這個故事，我心里感慨萬分，在那戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現代化設施齊全的房子他們的.生活動蕩不安，而我們的`生活安定和祥。他們那么小卻機智勇敢，不怕犧牲，英勇地與敵人作斗爭。而我呢?打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，對比他們不平凡的經歷和優秀的品質，我為自己卻感到慚愧，我一定要勤學本領，長大以后為世界做貢獻，讓我們的生活更加安寧富強!

英雄故事讀后感 篇16

一天，我回家看了一本《名人故事》，讓我覺得書中的王二小影像最深刻，故事是這樣的：

王二小，是那時一位全國文明的小英雄，當天，在日本鬼子掃蕩一條山溝時，王二小為了保護鄉親和游擊隊，不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里，鄉親們雖然得救了，可是我們的`小英雄王二小卻犧牲了！

當我看完王二小這篇故事時，差點眼淚都流出來了，只有七歲大一點的孩子，比我還小，卻做出了就連大人都不可能完成的事情。

我覺得我們在王二小身上可以學到很多，首先是勇氣、膽量和機智，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊！其次，我們還要學習他的愛憎分明的精神。他那么小，肯定不知道什么是“愛國主義”，但他對鄉親們有愛，對燒毀他們的家園，殺害他們的親人的敵人有恨，所以，他才有膽量有勇氣面對敵人的刺刀仍能沉著冷靜的和敵人斗智斗勇，最終消滅敵人。

想想王二小，再想想我們現在的幸福生活，我們有什么理由不聽老師的話，來回報祖國呢？