無限極主持稿（錦集20篇）
2025-05-21 無限極主持稿
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。隨著中國在不斷地進步，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的交流會主持詞（精選20篇），歡迎大家分享。
無限極主持稿 篇1
合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！校園之聲，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！我是播音員xxx，我是播音員xxx。
甲：親愛的同學們：文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……
乙：一個講文明的學生才有一顆潔凈的`心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學生日常行為規范，也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。
甲：為爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生發出以下倡議：要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。
乙：作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。
甲：一、我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。要做到心中有紀律。
乙：二、上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。
甲：三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
合：親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
甲：我們相信，在全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果。中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。講文明樹新風，更是當代學生義不容辭的責任。
乙：但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網游戲等等，直接阻礙著教育教學活動的正常開展，影響著素質教育的全面實現，損害著焦陂職高的良好聲譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。
甲：為了切實提高每位學生的思想素質修養，為了以健康向上的文明新風，為了配合學校團委“整治校園秩序，凈化校園環境”活動的開展，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。校團委倡議全體同學緊急行動起來，聯系學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執行《中學生日常行為規范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網游戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。
乙：讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學校園！
甲：本次播音到此結束。
合：感謝大家的收聽，再見！
無限極主持稿 篇2
(校園之聲片頭音樂)
各位老師，各位同學;
大家好!
歡迎大家準時收聽本期的。之聲節目，我是xxx，我是xxx。
新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。
是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。
正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的.人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。
書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，課間十分鐘無數伏于桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了以責人之心責己，以恕己之心恕人，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。
瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!
最后把這首《踏浪》獻給大家,祝大家在新的學期中收獲多多!
無限極主持稿 篇3
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
首先，請允許我代表xxx的老師和可愛的xxx學子向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝，感謝你們在百忙之中參與這次學習交流會，感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子，用心體會孩子們在xx的成長和收獲！相信今天坐到這里的家長一定非常關注孩子的成長，謝謝你們對孩子的愛。
交流會總共五大環節：
特色課發展現況
我的地盤我做主 （孩子與老師專場、介紹這一環節中展現老師與孩子的狀態、孩子的話、家長的話）
聯系你我他 （孩子、家長、老師一起親子游戲）
開心抽獎
家校近距離溝通交流
大家看到了，今天我們分成了兩個方隊，學生方隊和家長方隊，我們比比看，哪個方隊在今天的交流會中更棒。
孩子們，你們是xx的小主人，所以咱們先做個表率給家長們看看，來咱們調整個坐姿，我看看誰做得最棒啊！
孩子們做得不錯，咱們家長也不能示弱是吧。那咱們也調整一下坐姿，同時把手機調到關機和振動狀態，讓咱們的交流會能夠順利進行。
好了，大家都表現得不錯，那么就先給自己一個獎勵的掌聲吧。
現在有請我們xx的創辦人，王校長為我們做一個精彩分享，大家掌聲歡迎！
……
謝謝王校長熱情洋溢的分享！
接下來是“我的.地盤我做主”，在這個環節中，家長可以和我們的老師、孩子們一起感受課堂的快樂和笑聲！
讓我們以熱烈的掌聲有請我們幽默睿智的作文老師鄭老師。
謝謝各位老師和孩子們精彩的表現，也感謝家長的積極參與。我們都知道孩子的成長，除了孩子的努力，老師的引導，還有一個很重要的部份就是家長的配合，所以，咱們也給剛剛表現很積極的家長一份紀念品。我們常常說和諧社會，其實我們和孩子之間的關系也需要和諧，而這種和諧是需要彼此的心靈的碰撞和交流，您有用心傾聽過孩子的心聲嗎，或許孩子也有許多話想對您說，但卻不好意思，那么今天我們一起欣賞一個短片，聽聽孩子們的內心話吧。同時我們多多書法和優優繪畫的孩子會在這個時間為家長準備一份禮物。
我們心中的小孩，其實已經慢慢長大，他們懂得家長的心，而我們作家長的有沒有嘗試去懂得他們的心，現在我現場請幾位家長來說說，此時此刻您內心有什么話想說給孩子說給我們家長或老師的。
我們相信沒有教不好的孩子，只有沒有恰當引導的老師和家長。其實，只要我們多溝通，距離就會縮小；只要我們多理解，愛就會延伸；只要我們多努力，成長的足跡就會有成功相伴！
接下來，我為大家準備了一個親子游戲，讓我們放松一下，()也用實踐來嘗試一下理解。
親子游戲定為三人配合游戲。引導到，為了孩子的成長需要孩子、家長、老師的共同配合參與，才能完成。
在剛剛的游戲中，我聽到了笑聲，更看到了彼此間的信任和理解。成功的教育有時就是要走進彼此的心里，真正的為對方著想。當我們換位思考一下，一切都變得沒那么復雜和痛苦啦。
我們要相信，孩子的進步不僅僅是數字的變化，更重要的是完善的人格和積極生活態度的培養，所以我們希望就如同“xx”的名字一樣，“多”一分用心，“多”一分理解，“多”一分努力，讓我們的孩子更“優”秀！
今天，大家都表現得很棒，所以抽獎環節是不是要更開心一些啊，先來點掌聲吧！
那我們的學習交流會在這里暫告一個段，家長如果有向任課老師咨詢和溝通的，可在稍后的時間找到我們的老師，再次感謝各位家長對優多的支持，謝謝！投資人交流會主持詞在我市民主法治示范村經驗交流會主持詞手機新品上市經銷商交流會主持詞
無限極主持稿 篇4
1、黃昏時偷了你的愛釀酒，一醉就是好幾年。
2、墻角的海棠窺見了少年身上的光
3、無關快慢，常做久安。——韓寒
4、躲在角落的雛菊心底深愛著你
5、理智的聲音是柔和的.，但它在讓人聽見之前決不會停歇。——弗洛伊德
6、曾迷途才怕追不上滿街趕路人——陳奕迅《任我行》
7、桔梗花向日落獻祭，靈魂不朽
8、生活充滿陽光和希望，小麥和玫瑰永不衰亡。
9、記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花。——《你是那人間的四月天》
10、靜悄悄地做人，像早晨一樣清白。——海桑
11、夏漸深有蔭濃有清風愜意在心中。
12、光影婆娑得失來去遍一切處不增不減
13、夏漸深，有陰濃，有清風，愜意在心中。
14、清風吹人醒，萬事蓄心中。
15、窗外星軌縱橫，而你自成宇宙。
16、長街長，煙花繁。
17、市井長巷，聚攏來是煙火，攤開來是人間。
18、陽關野渡出京日蜀唱遍了情深日篤
19、百世可樂，萬事芬達，一周七喜
20、充滿希望的旅途勝過終點的到達。
21、每個整裝待發的重新開始，都為時不晚
無限極主持稿 篇5
人物：劉小北（男主角）， 羅濤（寢室長）， 孫揚（室友），王梓（室友，酷愛詩歌，綽號"詩人"）， 李悅（室友），尤野（室友），田老師（女）[心理輔導老師]
道具：一張桌子，五、六個凳子，一本書
第一幕
（音樂起，舒緩、傷感的曲調）
旁白：天堂是什么樣子？我不知道，我只知道姐姐一個人在那兒好孤單。幸福早已離我遠去……（配火車呼嘯遠去的鳴笛音）羅濤登場，表情凝重
羅濤：靠！怎么搞的？寢室衛生評比我們又是倒數第一，你們幾個快快快過來，趕快找找原因，必須得拿出個解決方法來，我們不能再這么下去了。
（劉小北正在寫東西）
孫揚：我們也太偉大了吧！
李悅（放下書）：我看是劉小北同學更偉大哈！不注意個人衛生、形象，托您的福，我們全寢室又跟著偉大了一回！
尤野：（摘下眼鏡，用布擦拭）：劉小北，哥提醒你一句，以后注意點兒，別讓我們寢室老掛紅牌！
孫揚：劉小北，劉小北，說你哪！嘿……！怎么沒反應哪？像個木頭一樣！
王梓（放下手中的詩歌全集）：每天生活在沒有硝煙的戰場上，真叫人痛不欲生，活著便成一種罪惡。
尤野：哎！劉小北，你咋不說話？要不來個獲獎感言讓我們大飽耳福？
（旁人冷笑一聲，劉小北仍沉默不語）
劉小北（突然猛地站起來）：都是我的錯，行了吧！我的錯！（甩掉手中的筆奪門而出）
李悅：哎哎哎……這什么人哪？切！
羅濤（向門外望了一下）：得了得了，誰也甭吵了，搞得宿舍里烏煙瘴氣，這事兒你們也甭把責任都推到劉小北一人兒身上，誰都有責任，作為寢室長，我負主要責任，這樣吧，作為懲罰：下個月的衛生我全包了（低下頭）。
其他人都沉默了，此時寢室熄燈，還有室友小聲默叨："搞什么啊，本來就他做得不對"，"他倒有氣了，""可不是，整個兒一怪胎"。
第二幕
場景：桌子不動，換上老師，老師坐在桌前看書。小北在校園中徘徊。
旁白（小北心里獨白）：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，中秋月下孤燈眠，重陽夜里獨徘徊，偏遇親朋已故日，心中悲切幾人知，旁人不解愁滋味，是非幾句亂我心。悲！悲！悲！嘆！嘆！嘆！剪不斷，理還亂。
此時，冷風吹過，小北感到陣陣寒意。
劉小北：姐姐，你在天堂一定很寂寞吧……（哽咽）我好想你，真的好想你，你聽得到嗎？（大聲呼喊）小北邊往前走，邊自言自語：我是上帝的棄兒，姐姐不要我，他們也都排斥我，我該怎么辦？誰能救救我啊！
不知不覺，小北走到了心理咨詢室門口。
小北在門外躇躊良久，最終他還是決定推開門，慢慢踱進去。
田老師：同學，你好！請坐。（手勢）
劉小北緊張、局促不安又很拘謹地坐下來，表情極為不自然。
劉小北：老師，我跟您直說吧，我不喜歡我寢室那幫人，他們也不愛搭理我，他們幾個本地人自成一團，孤立我，排斥我，我不知道我哪兒招他們惹他們了，我討厭所有的人，我……其實也不是什么大事，只是，只是與寢室的同學鬧別扭了，產生了一些不愉快，我總覺得他們在排斥我，（頭微低下）
田老師：嗯！你先冷靜一下，我大概知道你目前的狀況了，老師也是從學生時代走過來的，非常理解你心里的感受，是這樣，既然你今天主動找我談話，就表示你信任我，相信我有能力幫你出主意，擺脫困境，我這樣說對嗎？
劉小北連連點頭，心里迫切想得到老師的'指引。
田老師：我為管你們寢室今天發生了什么，總之出現問題了，出現了你無法解決的問題，這讓你很苦惱，不知何去何從，對吧？
劉小北重重地點了點頭，田老師接著說。
田老師：同學，我想問一句，你知道為什么幾萬年來人類一直在進步，在不斷地發展，成為萬物之長么？
劉小北：問題太深奧了，我不知道。
田老師（笑一聲）：其實答案很簡單，就在于人的社會性，在于人與人之間在不斷地磨合、溝通、交流，問題總是層出不窮，便人與人之間的溝通解決了一個又一個新的問題，這樣，社會才能進步，人才能發展，當然問題包括方方面面，簡單問題不斷地深化升級最終變成一把雙刃劍，兩敗俱傷。
劉小北：那老師，您的意思是……要我跟他們交流、溝通，聽聽他們的看法？
田老師（滿意地笑著點點頭）：嗯，你首先要勇于走出自己的世界，俗語有言：海納百川，有容乃大，作為一個人而言，要有容人之量，有溫厚之態，有忍耐之性，有退讓之心，善于跟別人交流，并把它當成一種習慣，人才能進步，明白老師的意思么？
小北（若有所思）：嗯，那謝謝老師！我會試著跟他們交流的。
第三幕
旁白：小北走后，寢室里議論紛紛。
尤野：你說那小子咋這么倔呢！
孫揚：就是講他幾句廉潔受不了了，心理承受能力也差了點吧。
李悅：像他那么內向又沉默的人，鬼曉得人心里都憋著什么事兒呢，哎，你們看，小北桌上（正在拖地）有封信（拿起小北的信）
羅濤：喂，李悅，你干嘛！隨便看人家東西是很不禮貌的。
李悅（做了個鬼臉）：有什么大不了的，不就看看嘛，（興奮地念著）：親愛的姐姐，我好想你，（李悅手里拿著信大笑）這小子還有這手啊，你們看，他還認了個姐姐哩！"自從你去了另外一個世界后……"李悅聲音變小，大家把目光都集中到李悅手中的信上。
孫揚：啊，不會吧？他姐……哎，我記得了，今天是重陽吧？
尤野：嗯，難怪他今天這么反常。
李悅：我們是不是話說重了，真的傷到他啦？
孫揚：他現在肯定一人在外面黯然神傷呢？
尤野：可他也有做得不對的地方啊……
室友齊聲說道：閉嘴
羅濤：他本來就是個敏感脆弱的人，喜歡獨來獨往，不愿跟大家交流，今天的話擱在平時，他都會放在心上，更別說今天了……李悅：那我們怎么辦？我們又不是有意要孤立他、傷害他啊！
羅濤：所以以后大學在講話進就要多注意點兒，舌頭雖是柔軟的，但有時它真的可以變成一把利劍直刺別人心口。
孫揚：那現在呢？我們怎么辦？得想個辦法啊！
羅濤：要不咱們這樣（幾個圍在一起自言自語）
第四幕
小北回到寢室，只有一盞臺燈亮著，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴在桌上，忽然摸到一張小紙條，打開：小北，我們做錯了？對不起！我們向你道歉！
做錯了事兒，大家應該一起承擔，我們不應該把所有責任都推你一人兒身上，還講了解那么多讓你難過的話，請原諒我們一時的沖動，其實我們心里不是惡意要傷害你，你能原諒我們嗎？還有，今天是重陽，我們剛才不小心知道了你家的變故，一人兒在外可別太難過了，自己想開點兒，車到山前必有路，上帝關上一扇門兒后，肯定會為你打開一扇窗，生活總是會有希望的，你一定要挺住。這里有王梓寫給你的一首詩：
如果有一天
你走得太倦
只要一轉身
我的祝福就在你身邊
不管離多遠
不管多少年
化祝福為藍星點點
閃在晨曦
親在日暮
閃在你生命的每一天！
小北 人生路上，有你、有我、有我們共同成長的足跡，沒有誰能孤伶伶地走完一生，有朋友的忠告、批評與幫助，人才會有成長的勇氣與力量，在這個世界上，你不是一個在生活、在奮斗、在承受痛苦，我們一直在觀注你、祝福著你，誤會只是暫時的，它不會也不可能成為阻礙我們之間溝通的鴻溝，你說是嗎？我們希望通過今天的誤會，你能看清楚真實的我們，走出自己的世界，忘了那些所謂的恩怨、仇恨，敞開心扉，張開雙手來迎接我們的擁抱，小北，你愿意和我們共同成長么？此時，室友從小北的身后跳出來，小北滿含熱淚，望著一張張可愛的笑臉，重重地點點頭，兄弟幾個抱成一團。
尤野：這些年，一個人……大家合唱《朋友》
無限極主持稿 篇6
尊敬的各位評委、領導、同志們：
大家好！
今天，我站在這里，面對朝夕相對的領導和同事，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為燃氣局多做貢獻的宗旨，參加燃氣行業客戶服務部經理、市場開發部副經理競聘。首先非常感謝各位領導給我這次競聘、展示自我的機會，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，讓我們可以在這里展現風采。
我叫xx，(男、女)，20xx年出生，xx畢業，畢業后進入xxx，開始我的生涯。20xx年，我在xx工作，主要xxx。回首過去的x年工作，在單位領導和同仁們的支持和幫助下，我在工作中一直兢兢業業，任勞任怨，從一個業務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人。并多次受到表彰：獲得xx稱號。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。隨著這些年的工作歷練與學習充電，我的工作經驗日見豐富，理論知識日益扎實，人也越來越成熟，已具備較高的業務素質和一定的管理經驗，我覺得自己有信心也有能力擔任一名燃氣行業客戶服務部經理、市場開發部副經理，能做好應該履行的職責。
今天我參加燃氣行業客戶服務部經理、市場開發部副經理競聘競選，我想自身具有以下特點和優勢：
一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的`真實體現。隨著這些年的工作歷練，我的工作經驗日見豐富，理論知識日益扎實，人也越來越成熟，已具備較高的業務素質和一定的管理經驗，我有信心也有能力擔任燃氣行業客戶服務部經理、市場開發部副經理，并能做好應該履行的職責。
二是具有豐富的工作經驗。我具備系統的燃氣行業知識、嫻熟的業務技能。燃氣行業知識方面，這些年我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我，憑著扎實的知識圓滿的完成上級領導下達的任務。業務技能方面，我全面負責過工作。強大的工作量、不斷出現的新問題，極大的考驗了自己的工作能力。再加上年的崗位磨練，練就了我嫻熟的業務能力。這些，都有利于今后工作的開展。
三是具備嚴謹的工作作風，認真的工作態度。燃氣行業工作關系到的是群眾的經濟利益，是一項要求非常嚴格的工作。來不得半點馬虎，嚴謹的工作作風，認真細致的工作態度是對一個從事燃氣行業工作人員的最基本的要求。我始終堅定不移地認為，嚴謹的工作作風和認真的工作態度同等重要，尤其對于我們燃氣行業，更是如此。
如果有幸得到各位領導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責。
一、如果我競聘客戶服務部經理成功
如果我競聘上客戶服務部經理，我將從以下幾個方面全面完成各項工作：
一是敬崗愛業，竭誠奉獻。作為客戶服務部一員，團結互助是我們每個人敬崗愛業的基本表現，是肩負義不容辭的重大責任。要求客戶服務部人員筑牢團結的思想基礎，把整個客戶服務部成員的精力都集中到工作中，智慧都凝聚到開拓進取的事業中，行動都統一到共謀發展步調上，用團結凝聚人心，用團結凝聚力量，用團結創新業績。用自信、溫情、實力、技巧性的監督管理；用熱心、細心、耐心、愛心地為每一位群眾服務，讓他們支持客戶服務部發展；以服務為基調，切實幫助和關心每一位群眾的問題與難題。
二是加強管理，提高銷售。目前燃氣抄收存在一定的問題，主要在于計量偏差、抄收漏失。其最主要是人的問題、管理的問題。我將從“以人為本”做起，加強領導，整治管網漏損，加強計量管理，打擊違章竊氣，提高抄收到位率和準確率。
三是加強服務，提高責任心。用戶的滿意是我們工作的宗旨，我將全面加強對用戶維修的管理，將行動與溝通相結合，在安裝完成及維修完畢均電話跟蹤回訪，認真聽取用戶意見和建議，及時為用戶解決難題，提高公司的服務形象。
二、如果我競聘市場開發部副經理成功
如果我競聘上市場開發部副經理，我將擺正自己的位置，當好上級領導的參謀和助手，認真履職，勤奮工作，愛崗敬業，強化勤政意識、服務意識，盡職盡責努力做好本職工作，精心組織，周密安排，堅持以發展為第一要務，全面完成上級下達的各項工作任務。
三、加強培訓，提高素質
不管我走上什么崗位，我都將多層次開展人員培訓，將最新的燃氣政策、燃氣管理信息、改革動態等，及時傳遞給燃氣人員，幫助其提高燃氣政策業務水平。并抓好燃氣人員的安全教育。健全安全管理制度，改革培訓形式，豐富培訓內容，完善培訓體系，使人員適應行業發展的要求。
說到這，我不禁想起了古希臘學者阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我將撬起整個地球！”聽起來很夸張，卻很有道理。的確，撬動地球需要支點，實現理想需要舞臺，展現個人的能力同時需要機遇與平臺。在此，我衷心和熱忱的希望各位領導、各位評委、同事們能給我這個“支點”，給我一個更加充分發揮自己能力的機遇與舞臺，相信我、選擇我、支持我。我將帶著希望，用信念和知識的雙翼，在燃氣行業這方廣闊的天空中，展翅飛翔。
謝謝大家！
無限極主持稿 篇7
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天，我們很高興迎來了市級課題《家園互動式繪本閱讀指導的實踐研究》開題儀式，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的.任務，那你就應當引導教師，走上從事研究這條幸福的道路。”今天，我感到自己真正被引領到了教育教學科研這條“幸福的道路”。我相信，有了幼兒園領導的高度重視、大力支持和幼兒園一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及幼兒園的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學習、實踐、研究、反思的專業成長之路！在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態：
1、我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做筆記、教育教學期刊搜索、網絡學習、向專家請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。
2、我們將積極進行教學反思，認真撰寫教學日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結自身的教育教學活動，努力通過自我監督、自我調節、自我激勵，實現個人專業成長的目標。
3、我們將弘揚協同合作的團隊精神，在共同的課題研究中，積極發揮個人在理論探究或教學實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
請相信，在幼兒園領導的大力支持下，經過課題組成員的努力實踐、積極探索，我們《家園互動式繪本閱讀指導的實踐研究》這一課題一定能夠圓滿完成任務，一定能夠推進我園教育教學科研工作更全面深入地開展，為我園創建書香校園作出積極的貢獻！
無限極主持稿 篇8
青春的味道是什么？是苦澀的咖啡？是那酸酸的橙汁？還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是太濃了，端起杯，輕輕地飲了一口，細細地品味杯中的味道。“哇，真苦啊！”品嘗咖啡的評價就是如此，再次品嘗了那種苦澀的味道，這一次的味道還是苦苦的，但是這一次的苦中帶有了一絲甜意，這種味道就似我們的青春，苦中帶有甜，有戰勝困難后，臉上總是綻放微笑的。
一杯橘色的澄汁可是我的最愛呢！端起來一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就像現在的我似的，青春總是有一些辛酸，總是有不順心，不順意的時候我總是回一笑而過，樂觀地去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜，讓我們沉醉在其中。
純純的'牛奶，純純的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想是如此的單純，傷心的時候，淚水就順著臉頰劃過，開心的時候不滿地嘟起嘴巴……這些自然性的動作，心情不包含一絲的雜質，就如牛奶一般春純潔，純潔的身心也是最大的快樂。對人、對事都將心比心，無惡意，無勾心斗角，只有純潔的愛意。
青春的綠色，有春天的昂然生機，如青春的小草，綠綠的葉子，青春充滿著大自然的氣息，使心中向往著長大的小草，悄悄的萌發。青春的味道，不用說，也就像綠茶。青春的味道像可樂。她是充滿活力，熱血激昂的。對某個東西的好奇，對某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽光更加快樂；我憧憬青春，它那么美好。每個人都曾擁有過青春，會品出不同的青春味道來……
無限極主持稿 篇9
1、富貴時，有多少真心待你的人，你不清楚。
2、有的人跟你很好，可是你需要幫助的時候卻走的遠遠的，好，那就滾遠點。
3、只有在落魄跟困難時才能看清很多人跟事。所謂患難見真情就是如此吧。
4、大道理，能講出來是本事，能看透別人是能力，能做到，是一種修養，能改變，是一種真誠，能載懂，是一種才華。
5、我不想要你的太多誓言。因為誓言總會失言。
6、看人不要看表面，日久必現原形；品情不要品隨行，患難才見真情。
7、人情在處，道理在悟，很好，社會就是這么真實，真實的連你都不敢相信這是真的！
8、如果有一天我墻倒眾人推，我不要什么患難見真情，你只要記得推我一把，別因為我挨罵。
9、成長本來就是一個孤立無援的過程，何必非需要理解呢？哪有那么多感同身受？獨當一面多酷呀。
10、患難見真心，患難見真情，感恩，真的很感恩！希望患難的人不是從道理中得到安慰，而是從同是患難的人那里得到安慰。祝愿每一個人都能夠認識自己，脫離自己，最后改變自己，成就自己！
11、一句家和萬事興，道破多少人間事。凡成功者，無不是家庭和睦之人。
12、當你在困難的時候，你才能夠看清人心。因為，當你真正需要的時候，你才會發現，誰會來到你的身邊。誰才是你真正可以依靠的`人，要學會珍惜，那些一輩子當中，值得你去珍惜的人。
13、淡然、清醒一些，生活真的不是一種苦心經營，它更是一種恬淡的分享。
14、人性雖然經不住考驗，但冥冥之中，一個蘿卜一個坑。
15、倉促，是一種猝不及防，失落，也是一種真誠感人，落魄，也是一種明白是非，對錯，也許只是一筆勾銷，人和人，有距離，也有滄桑，有感人，也有無奈。
16、人們常說：歲月如松柏，患難見真情。
17、不在別人遇到苦難時袖手旁觀，無動于衷；不在別人落難時不聞不問，落井下石。
18、他的天職好像就是幫助別人。
19、只有患難才能見真情。
20、慘淡時無怨無悔，孤獨時不離不棄。
21、不喜歡偽裝，也不善于隱藏。
22、人生如夢，誰都有遇到坎的時候，落難見人心，感謝那些一直站在身邊的弟兄！
23、有時候事實就是這樣，自我感覺良心，其實你什么都不是。得意時，朋友認識了你；落難時，你認識了朋友；路遙知馬力，日久見人心，小事情看出大問題。
24、只有在落魄跟困難時才能看清很多人跟事。
25、人生之中，需要經歷一些事情，我們才能成長，才能看清一些人，看清一些事，懂得什么才是真感情。
26、在災難面前，每個人都獻出自己的一份愛，奉獻給那些需要幫助的人，這才是真正的患難見真情。
27、夠不以善吠為良，人不以善言為賢。一只狗善于吠，但不代表它是一直好狗，一個人能言善道，但不代表他就是賢人。
28、患難見人心，只有落難的時候才能真切感受到世間冷暖，真真假假，一目了然。
29、莫要逢人訴苦，要知道人心難測，這個世上看你笑話的人永遠都比在乎你的人多。
30、日久見人心，很多時候你付出真心不一定就能換回真心！在你痛苦落難、人生低谷時真正在你身后的卻寥寥無幾……很多人不是冷眼旁觀，就是裝傻撒鹽！
31、人與人之間，全靠一顆心；情與情之間，全憑一寸真。落葉知秋，落難知友！人生不易，且行且珍惜。
32、這就是一部分人的自私，一部分人的傻。
33、落葉知秋，朋友是受害者。一個真正的朋友是千帆死后的守候者；真正的感情是經過風雨考驗的感情。
34、現實況且如此，網絡就更不必說了，真正稱得上“朋友”二字的人太少了！俠肝義膽、真誠坦率的人還有多少呢！
35、在戰場上才能看清敵友，在落難時才知道誰遠近，在關鍵時才了解誰親疏。
36、不是都說患難見真情嗎？可是為什么會有那么多情侶甚至是夫妻，能夠一起攜手陪伴對方走過最艱難的歲月，卻不能一起分享風雨過后的彩虹和陽光……
37、一時的災難，不是一世的落難；提起信心，就能發揮志氣與良能。
38、人生在世，酸甜苦辣都要自己嘗，漫漫人生都要自己過，一切經歷的在別人眼里都只不過是故事。
39、為什么我的人生會是這樣，蒼白無力，無可奈何，只有落魄了才會知道很多事，看清很多。
40、不要奢望，會有多少真正的朋友，人生一輩子，你要相信，不會有太多的朋友。
41、不是輝煌時有多少人奉承你，而是在你落魄時多少人愿意幫助你！
42、時間是看清一個人真面目的最好方法。
43、在我最落魄的時候，謝謝你們的出現。
44、患難見真情，有機會看清楚身邊誰是人誰是鬼，實屬難得，但心還是痛的。
45、雪中送炭不求人，落魄時不跌倒就好？
46、只有在最窮時才懂，再好的感情也難敵現實，人不貪錢卻都怕吃苦。
無限極主持稿 篇10
親愛的同學們：
誠信是靈魂圣潔的花朵，是溝通靈魂的橋梁。誠實培養我們高尚的情操，凈化我們純潔的心靈，開闊我們寬廣的胸懷，帶給我們啟迪。
誠信是每個大學生做事的基礎，是樹立理想信念的基礎，是大學生全面發展的前提，是大學生走向社會的“通行證”。
《孟子離婁上》有句話：“誠者，天道也；老老實實想的人，人之道也。”意在告訴我們，誠信滲透在我們每一個人身上，所以我們應該誠實，不說謊，不欺騙，不欺騙。簡而言之，我們深深地教育每個學生樹立誠信的信念，學會學習和誠實。
自然，我們知道我們的大學生肩負著構建和諧校園的重任。是的，構建和諧校園需要我們每一個學生誠實，誠信學習，最重要的是建立誠實的學風和校風。在與學長學姐接觸的過程中，他們誠實的學風(——)像春風一樣深深吸引著我，給了我為理想和目標努力的沖動。只有和大學老師談論生活和校園，他們才能知道他們為誠實的學校精神感到驕傲。那是因為誠信的校風嚴謹、文明、積極，為校園營造了濃厚的.教育環境。
雖然我才大一，但是我已經通過老師，學長，學姐真正體會到了誠信的學風和校風。我們校園是一個溫暖的大家庭。雖然我們在這個大家庭中扮演著不同的角色，但我們有一個共同的目標，那就是構建和諧的校園。腦海中的場景已經被深深的塑造了。——領導和老師默默無聞，為我們的學習和生活奉獻無私；領導和老師就像我們的父母一樣，給我們愛，讓我們在愛的陽光中茁壯成長。同時，周圍人描述的那種淳樸的學風和校風也讓我受益匪淺。是的，在一個集體組織里，我們要永遠有一顆真誠的心，一顆感恩的心，學會做一個理解、尊重、關心他人的好學生。和我們的老師站在一個團隊里，團結一致，努力工作。
每天早上走在美麗的校園里，總會遇到不知名的清潔工。當我看到他們如此積極地為建設和諧校園貢獻自己的時間時，我反思了一下。作為一個昌大的學生，我怎么能無視呢？
構建和諧校園從小事做起，從撿垃圾做起，每天帶著微笑面對校園里的一切，用實際行動更好更快地為構建和諧校園做出貢獻。建設和諧校園是我們領導和學生義不容辭的責任和義務。正是這個和諧校園的建設，才能體現我們學生的誠信，體現我們學校領導和老師的團結和努力。誠實的生活，和諧的校園，需要你，我，她，他在日常生活中相互信任，坦誠相待。在學習工作中，他們兢兢業業，實事求是，求真務實，認真對待學習工作中的問題；誠實的生活和和諧的校園告訴你，我和她。我們應該堅持杜絕考試舞弊，用我們的誠實和力量給父母和老師一個滿意的答案。
也許“誠信生活，和諧校園”的道路上有荊棘和泥濘的障礙，我相信這些都會被我們的堅韌所淘汰。親愛的昌達同學們，讓我們一起把握這個大家庭的每一天，向著構建和諧校園前進。真誠希望我們的每一個學生都能學習、考試、誠實，相信我們在昌達誠實守信。構建和諧校園的主力軍，加油，我們能行。
誠信生活，和諧校園。因為老實，校園笑了。因為誠實，校園溫暖.
我的演講結束了，謝謝！
無限極主持稿 篇11
第一幕
場景一：
時間：下課后 地點：回寢室的路上 人物：趙向陽
旁白：轉眼間半年過去了，我的生活出現了各種各樣的變化，激烈的或不易覺察的。但是我相信，真正值得紀念的生活還沒有來。對我來說，我的大學生活像是在不斷地穿越一重重霧氣。霧氣后面是一雙迷茫的眼睛，這雙眼睛本應該露出耀眼的光芒，卻被迷霧掩蓋了青春的色彩，我因此而看不到自己的未來。
（趙向陽走出寢室，神情低落。一件衣領豎起的黑色外套將他包裹的嚴嚴實實，只露出一雙黯淡無光的眼睛。他的腋下緊緊的夾著幾本書，雙肩縮起，似乎有些寒冷。停下，仰起頭，朝向天空，莫名的發出長長的幾聲吁嘆。）
趙向陽：（走兩步，面向觀眾）又在云霧里上完了兩節課，上星期拉下的課還沒補上，這個星期的問題又來了，看來我又得在自習室待上整個晚上了。唉!（搖頭）
（舞臺的另一邊便是他的寢室）
場景二：
地點:寢室 人物:趙向陽 錢乙 孫甲
（趙向陽回到寢室，孫甲正擺弄著自己的頭發，心情愉悅，看到趙向陽后便打了個招呼。趙向陽勉強的笑了一下，算是回應。他坐到桌前漫不經心的翻起書來。這時錢乙興匆匆的回到寢室）
錢乙：（眉飛色舞）兄弟們!我的武士現在已經升級到60級了，哈-哈，厲害吧！那可是我不分晝夜殺了N多怪才有今天這成績的。牛吧！
趙向陽：（羨慕的表情）確實很厲害！
孫甲：哇!升的那么快!牛呀!就憑你每天坐在那里十幾個小時一動都不動的功力，兄弟我就自嘆不如呀!
錢乙：你以為我真是金剛不壞之身啊？常常我也是腰酸背痛腿抽筋啊，可是，結束游戲一離開網吧，我又不知道該干啥，巨大的空虛感就會將我吞沒（夸張喜劇）。 和渾身的不舒服不相比，精神上的饑餓才更恐怖呢！所以，還是坐在吧充實呀!
孫甲（大笑）：典型的一網絡成癮者！趕明兒兄弟我也去試試，看是不是像你說的那么帶勁。
錢乙：誰像你那么幸福啊！天天被愛情滋潤著，一副春風得意的樣子，不比我們誰都強呀.真應該好好向你學習學習才對呀!趙丁，你說呢？
趙向陽：（陪笑）對，對.我應該向你們兩個學習。
孫甲：(滿面春風的)哪里哪里，相互學習，相互學習。（對趙向陽）要是你憑懸梁刺股般的讀書精神去參加“加油好男兒”，保準晉級！
錢乙：（哄笑）哈哈，沒錯. 向陽，我看真正厲害的是你。
孫甲:(笑著看表)糟糕，要遲到了。我可不想惹我親愛的達令生氣。兄弟們， 塞有啦啦！
錢乙:幸福的人啊! (孫甲遠遠的打出一個OK的手勢.)
（錢乙的電話響起）
錢乙：（打電話）喂？啥?隊都組好了，行，我馬上就去，等我呀。（扭頭對趙向陽說）走，一塊玩去？
趙向陽：（動了動身體，又搖搖頭）算了，我還要看書呢。
錢乙：（拿過趙向陽手上的書）《大學英語》？走吧，玩一晚上能耽誤啥嗎？整天呆在寢室里，悶不悶啊？
趙向陽：上網太耽誤時間了，會影響學習的。最好你也少上點，多看看書吧！
錢乙：看書？哼 !見你天天看書也沒看出個狀元呀！知道現在大學里哪個詞最土老冒兒么？學——習！那是高中沒辦法才會干的傻事。大學來干嗎的?是來享受的唄!enjoy! 像你這樣整天就知道捧著書看，簡直就是在浪費青春!浪費寶貴的青春呀！別說沒提醒你，青春短暫，還是及時行樂吧!好了，好了，反正我是忍不住要去享受青春的激情了.真不走？那你就在這兒做你的乖學生吧! (錢乙下)
(趙向陽目送錢走下后，目光再次投到了書上.)
趙向陽:見鬼，今天這書上的內容怎么就這么難懂呢? （緩緩站起，背景音樂響起）
上網、戀愛，難到這才是我應該擁有的大學生活的嗎？不，不是……(迷惑的仰起頭)可，可?為什么我卻不快樂呢? 青春的快樂究竟是什么？
第二幕
場景一:
時間：中午上課前 地點： 教室 人物：趙向陽 白媛媛
（趙向陽早早的便來到教室上自習，班里寥寥無幾人。)
趙向陽：班長，上次的考試成績出來了嗎？
白媛媛（緩慢遞出）:哦?哦.這是你的成績單.
(趙向陽接過來一看，臉色頓時變了，郁郁寡歡的走向了自己的座位。看著看著書，他便沒了耐性，把手中的一扔，又重新換了一本，但一會他又失去了耐性，把手中的書又丟開了。他就坐在那里，用手托著腦袋，兩眼木然的`盯著桌子上的試卷。)
(所有人被定格， 趙向陽站起，開始內心獨白.背景音樂響起)
趙丁:這就是我的成績嗎?怎么會這樣，怎么會是這樣?我到底哪里做錯了，難道我還不夠努力嗎? 我在自習室里呆的時間還不夠長嗎？為什么給我開出這樣殘酷的玩笑?我放棄了所有娛樂休閑的時間，變成一臺讀書的機器，最終得到的結果卻是不及格！這就是期望中能展示自己的大學生活嗎?這里，這里?我待在這里有什么意義!還有什么意義!!!
(兩個誘惑上，分別是1和2.背景音樂響起)
1:離開這個毫無情趣的地方，讓甜蜜的愛情去安慰你心靈的創傷吧!(拉起趙向陽的一個胳膊)
2:到網絡虛幻的世界里來，這里有無限的可能，可以讓你成為一代霸主，成為世界上最強大的人，得到想要的一切.(拉起趙向陽另一個胳膊)
1:尋找愛情吧，你的世界將不再有迷茫與寂寞
2:到網絡世界吧，你所做的一切都將被認可，你將是最優秀的
1 2:放棄那只會給你帶來痛苦與孤獨的生活吧，
1:想想你的努力得到了什么?
2:想想你周圍的人，為什么不努力，卻依然很瀟灑?
1，2:放棄你的堅持吧，來我們這吧
1:這里的一切都是完美的
2:你的生活將變的五彩繽紛
1:不要再猶豫了，放棄吧
2:做出英明的抉擇，放棄吧
1，2:放棄吧，放棄吧!
(趙向陽痛苦地掙扎起來大吼一聲"不"，甩掉了誘惑，整個人都從新的活動起來， 趙向陽依然默然地坐在桌旁.他拿起自己的成績單鋪在了桌面上，呆呆的看著，手中的筆在上面寫著，一會，只見他越寫越快，越寫越快，突然他發瘋似的把成績單狠狠的揉成一團，重重的扔了出去。趙向陽雙手支撐著桌面，無力的站在那里.這一切都被白媛媛看在眼里，她從座位上走出，拾起那紙團，打開了它，念起了上面的話)
白媛媛:這就是大學嗎?大學?見鬼去吧!
(白媛媛坐到了趙丁的身旁，輕輕地把卷子在桌子上一點點的抹平)
白媛媛（不解）:考試成績不理想當然不開心，可是你的反應怎么會這么強烈呢？
趙向陽:不，這個不及格不是簡單的一個成績，它完全否定了我現在的大學生活。(沉默著，白媛媛靜靜的看著他)我的大學怎么會是這個樣子? 大學對于我來說是那么的神圣，那么美好.在為它而拼搏的日子里，苦也甜，累也笑.為了有一天能實現自己的夢想，我從來都沒有想過放棄.
可是，現在我又過著怎樣的生活呢？我不想像別人那樣虛度光陰，在畢業的時候再來后悔自己沒有努力過，所以我放棄了尋找快樂。然而，我清楚地知道，自己的內心里卻又不甘心像苦行僧一樣，日復一日的過著白開水般的生活。這種劇烈的矛盾讓我痛苦極了，既不能灑脫的玩，又不能踏實的學習，我快被這兩股力量擰碎了。
我一直那么辛苦的強撐著，可如今成績沒了，快樂沒了，連對生活的激情與信念也沒了，你說我怎么能不痛苦呢?
白媛媛:雖然，我沒有你那么強烈的感受，但曾經我也和你一樣迷茫過，對眼前的生活總是有這樣那樣的不滿意。
趙向陽：(詫異的)怎么？你也有過這樣的情形？
白媛媛：（笑）是的，而且，我相信很多同學也都有過這樣的經歷。大學是開放的也是新鮮的，讓我們認識了許多的朋友，見識了許多與自己完全不同的生活方式。這些事情帶來的誘惑往往是巨大的，讓我們充滿了好奇，再加上我們還如此年輕，心理發展的水平還不穩定，看待、處理問題的方法都太單一了，自然很容易就受到了周圍的影響。可這不是我們的錯，每個人在成長的道路上都會遇到一些彷徨，都會有感到無所適從的時候，可是如果不經歷這些，我們又怎么能成長，變得成熟起來呢？只要我們明白自己究竟想要的是什么，就不會一無所獲，能找到自己應該走的路的。你說是嗎，向陽？
趙向陽：(受到了白媛媛的感染，恢復了一些朝氣)我想我有些明白了。過去，讀書的目的就是為了上大學。等上了大學，卻不知道為什么學習了？雙學位？考研？那只是另一個如同上大學的目標罷了。接下去又該怎么辦呢？這樣被動的學習怎么可能產生興趣和堅持下來呢？更不用說周圍又充滿了形形色色的影響。我們應該為自己而學，為自己成為真正的優秀的大學生而學，為將來的每一天而進步！
白媛媛：(拍趙丁肩膀)向陽，你說得太棒了！現在的競爭如此殘酷，我們應該從現在就做好應戰的準備，哪里還有時間去迷茫和彷徨呀！給自己一個理由，讓自己振作起來吧！
趙向陽：（不好意思狀）可是?班長，只是學習會不會還是太枯燥了一些?
白媛媛：我們是大學生，應該有豐富的生活。不是不能談戀愛，也不是不能去上網，更不是要遠離社會現實生活，只單純地呆在這個象牙塔里。這些事情對我們來說也是一種生活體驗，也是一種學習啊，可是這不應該成為我們生活的主流，讓我們偏離了重心，更成為放縱自己的借口呀!
趙向陽：(背景音樂響起)班長，謝謝你。和你的交談讓我感覺上了一堂非常重要的課程，我終于了解自己了。自己想成為什么樣的人，擁有怎樣的人生，是自己在掌握。別人的生活縱然五光十色，也不能影響我自己的選擇。因為，對自己負責的只有也只能是我們自己！年輕的朋友們，讓我們的大學沒有遺憾，讓我們的青春沒有遺憾！
無限極主持稿 篇12
各位領導、評委、女士們、先生們：
大家好！
我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和未來。今天，我參加工程部經理職位的競爭，主要基于以下幾個方面的考慮：
一是我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。在物業初創時期，我事必躬親，到過大廈的每個地方，摸過大廈的每個部件，工作上踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，充分體現出“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能奉獻”的愛崗敬業的良好品質。
二是我有虛心好學、開拓進取的創新意識。我從學校畢業后，從沒間斷過學習提高。84年參加××省首批漢語言文學專業自學考試，連續二年合格，后因參加新廠籌建設計及以后的安裝、調試、運行等繁重的工作而中斷；為了進口設備籌建、安裝工作的需要，我又參加了英語言專業學習；在擔任設備分廠副廠長后，又針對所管工種需要，參加了電工、司爐、空調、管道等操作培訓；隨著進入發展物業公司工作，我又應工作需要，學習了電信、消防設備維護、安裝和保養知識；根據現代化物業管理和公司實際需要，我又自學了計算機操作和編程，掌握了計算機輔助制圖、設計；當國際軟件園入住我大廈后，我又很快掌握了網絡設計、施工和調試知識。現在為適應公司發展和自身學歷的需要，我正在讀物業管理專業大專。
三是我學以致用、從實踐中來到實踐中去的務實精神。一直來我不唯書、只唯用，不唯虛、只唯實。我基本做到了文理貫通、機電一體，既有廣博的理論基礎，又有實際工作經驗，所以在我的工程技術工作中時常會揉和感性的審美元素和分析問題的融會貫通、解決問題的快捷實效；我水、電、暖、通、空、消防、電信、電腦、網絡皆有所學。我想，雖然我不是最專業，但我確實很全面，這對一個技術管理工作者來說，非常重要。
四是我有勇于實踐、敢于挑戰的求是精神。經過多個工作崗位的實踐鍛煉，培養了自己多方面的能力，能說，能寫，能干事，干成事。工作二十年來我思想活躍，愛好廣泛，勇于實踐、接受新事物快；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、工作干勁足。我分別參加了二個2000多萬元投資的××廠的空調除塵專業設計、施工、安裝及調試，我還為多個工廠企業的水電專業設計、施工、安裝及調試，又為多個軟件、商貿企業裝潢、電氣、網絡專業設計、施工、安裝及調試，另為一物業公司設計了全套物業管理競標方案，并多次為大物業、控股公司上等級及技術問題獻計獻策、排憂解難。
五是我有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我曾經多年在上百人的分廠工作，既要維護分廠領導的權威，又要和工人師傅打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，同工友們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了工友們的愛戴；到發展物業工作后，我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，得到了領導和同事的認同。
六是我有一定的管理能力。我在基層管理崗位，已達10幾年之久，從事物業工程管理工作，也有6年了，所管設備從未出現過大的事故。
綜上所述，我認為自己已具備擔任物業公司工程部經理的素質和才能。
那么如何做好一個合格又稱職的工程部經理呢，我認為首先應該認清角色、擺正位置、行權而不越權，到位而不越位，認真履行好本職工作，具體概括為“一個原則”、“二個中心”、“三個轉變”、“四個做到”。
“一個原則”就是上為領導分憂，下為住戶服務，以管委會領導提出的“三個滿意”為原則，作為全部工作的出發點和落腳點。
“二個中心”就是圍繞服務與管理兩個中心，突出服務意識，以服務促管理，以管理帶服務，提高自身和部門的業務素質，搞好隊伍思想政治工作建設。
“三個轉變”就是實現由管理型工作向服務型工作的轉變，由事務型工作向精品型工作的轉變，由管家型思維向主人翁精神的轉變。
“四個做到”就是：
第一、全面提高自己的綜合素質，努力做到政治上成熟、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、工作上突破、業績上突出，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第二、銳意進取、增強改革創新意識，做到守法不舊、創新不變，與時俱進，全面推動工程部各項工作上臺階上水平。
第三、妥善處理三個關系，做到對上級要尊重，充分發揮自己的參謀助手作用；對下級要多關心、多幫助，充分調動他們的.積極性、主動性、創造性；對同級要多溝通、多交流，相互配合、緊密合作；
第四、廉潔做事、樹立形象，做到有權不濫用、有名不自爭、有功不自居、有責不自推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰斗力。
尊敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒，一片丹心。我沒有驚人的業績，也沒有耀眼的資歷，更沒有顯赫的學歷，優勢也不足掛齒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。
最后我要說，在我多年的工作經歷中，屬于我的舞臺不多，今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
謝謝大家！
無限極主持稿 篇13
每個人都會經歷青春，在你們的心中，青春該是什么味道？
雖然不知道你們的答案，但是在我的心里，青春的味道帶點甜。我們的青春就像是開放在春天里的花兒，在努力的向外界展示自己的美。也正是在我們的努力之中，蜜蜂與蝴蝶也都被我們吸引了過來，我們釋放而出的香甜可不就是我們青春的味道嗎？
青春里的我們活力四射，還有許多擁有共同興趣愛好的朋友。我們會一起學習，一起去探索我們所感興趣的事。青春里，與朋友在一起的時光充滿著樂趣，充滿著快樂。我們會笑哈哈的一起逛街，會你追我趕的沖刺，還會一起在微風輕撫的天氣里放風箏，我們一起做的事情很多，后來我們所有一起做過的事情全都成為了我們青春里的回憶。每當我們回想起來的時候，內心里都會泛起一陣甜蜜，這就是青春的味道。
在青春甜蜜的.味道里，還帶著一種成功的喜悅。那是我們在取得成功之后，將我們內心充滿著喜悅。青春的我們擁有著很多的夢想，還有一個接著一個都目標。并且我們還會朝著這些目標堅持不懈的努力前行，會盡自己最大的力量，會揮灑自己的汗水，朝著我們那個已經確定了的方向前進。待到我們真正取得成功之后，這些因為我們青春不屈而迎來的成功是如此的激奮人心。青春的味道里，那種甜蜜也有一部分來自成功的喜悅。
青春的味道是甜蜜的，還因為在我們的青春里有著很多關愛我們的人，是我們的家人，是我們的老師，也是我們的朋友。處在他們關愛之中的我們是多么的幸福，我們青春被甜蜜包圍。在我們的心里，青春的味道是甜甜的。
無限極主持稿 篇14
a 敬愛的老師
b 親愛的同學們，
合 大家下午好！
a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b 一、中心中學校長致辭
a 二、讀書成果展
b 三、學生才藝節目展示
a 四、中心中學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b 五、好，我們請中心中學校長致辭
b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b 我們的學校—中心中學。美麗的校園，風光旖旎。
a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們！
b 是啊！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b 下面請允許我宣布“十八里中心中學讀書活動交流會”
合 正式開始！
a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5班的學生代表
有請6班的學生代表
有請7班的學生代表
有請8班的學生代表
a 讀書可以開闊我們的.眼界，增長我們的知識；
b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b 三班的表演非常精彩，三班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b 奮發的種子愛跟土壤交朋友；
a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
b 有為的孩子愛跟好書交朋友。
a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
b 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》
a 同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？
b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》
b 大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b 今天的讀書交流會就到此結束
合 老師、同學們再見！
無限極主持稿 篇15
尊敬的各位領導、各位來賓、老年大學的同學朋友們：
大家好！我叫x，是楷書一班的學員。我演講的題目是《享受生命感恩陽光》。
生命是一個廣義的概念，從此概念出發，陽光則是大自然賦予生命的恩惠。“陽光普照，萬物生發！”享受生命則是一個抽象的理念，在此意義上的陽光，我的理解應該既是一種對現實的認知、生活的感悟、心靈的慰藉和精神的愉悅；更是一種對信仰的執著、理想的追求、生命的探索和人生價值的體驗。
當今時代，享受生命是一種比較時尚的用語，因為生活的確給我們提供了太多的物質享受：足夠享用的薪金、寬敞的住宅、美味佳肴、旅游觀光等等等等，在這種鶯歌燕舞的太平盛世中，盡情享受生活、享受生命是何等的愜意！然而，就是在這樣的生活環境中，我們卻常常聽到許多人掛在嘴邊的感嘆：“活得太累！”，也時不時的傳出一些明星和大學生自殺的新聞……。
曾經，我聽到過這樣一段手機彩鈴“工作總是嫌太累，崩潰崩潰！票子總是不夠花，崩潰崩潰！房子總是嫌太小，崩潰崩潰！車子總是不夠好崩潰崩潰！”——同樣的生活，同樣的生存環境，不同的人卻有著截然不同的人生感受！由此，“享受生命”作為一種社會命題擺在了我們每個人的面前。
還記得我童年時代的`偶像劉胡蘭，青年時代的榜樣保爾·柯察金、張海迪，以及為了新中國的解放事業而拋頭顱灑熱血的無數先烈們，難道他們不懂得享受生命嗎？不！他們所享受的是生命的深刻內涵和厚重。忘不了汶川地震中的老師譚千秋以及在抗震救災中用自己的生命換取了一個個鮮活生命的英烈們，難道他們不懂得享受生命嗎？不！他們所享受的是無以倫比的生命的永恒！還有我的父輩和許多老領導，尤其是男同志，職場上叱咤風云，一經退休就好像是沒有了陽光雨露，沒有了精神支柱，退休使他們失去了往日的風采，悠閑的生活反而讓他們加速衰老、病魔纏身。難道他們不懂得享受生命嗎？不！因為工作幾乎是他們生命的全部，他們所享受的是生命中的那一份珍貴的價值和奉獻！…
享受生命，感恩陽光，讓我們用濃濃的筆墨、絢麗的色彩、嘹亮的歌喉、唱響生命的旋律，書寫生命的壯麗畫卷和無怨無悔的人生篇章！謝謝大家！
無限極主持稿 篇16
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天，我們很高興迎來了市級課題《家園互動式繪本閱讀指導的實踐研究》開題儀式，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的任務，那你就應當引導教師，走上從事研究這條幸福的道路。”今天，我感到自己真正被引領到了教育教學科研這條“幸福的道路”。我相信，有了幼兒園領導的高度重視、大力支持和幼兒園一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及幼兒園的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學習、實踐、研究、反思的專業成長之路！在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態：
1、我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做筆記、教育教學期刊搜索、網絡學習、向專家請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。
2、我們將積極進行教學反思，認真撰寫教學日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結自身的教育教學活動，努力通過自我監督、自我調節、自我激勵，實現個人專業成長的目標。
3、我們將弘揚協同合作的團隊精神，在共同的.課題研究中，積極發揮個人在理論探究或教學實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
請相信，在幼兒園領導的大力支持下，經過課題組成員的努力實踐、積極探索，我們《家園互動式繪本閱讀指導的實踐研究》這一課題一定能夠圓滿完成任務，一定能夠推進我園教育教學科研工作更全面深入地開展，為我園創建書香校園作出積極的貢獻！
謝謝大家！
無限極主持稿 篇17
各位領導，各位同事：
大家好！
我前來參加公司財務部副經理的競聘，希望以我的能力贏得這個職位，用我的真誠贏得大家的喝彩！
我對成本的管理和核算的工作上成績比較突出，目前在我們部室，不管是完成工作效率，還是處理帳務的準確性上，我都是很出色的。同時，我通過全年預算編制的一套費用的預警系統，在各單位保證完成全年各項必保指標的同時，合理支配成本支出，利用成本費用臺帳，保障了各單位各項費用有效支出。
今天如果承蒙大家的厚愛，允許我走上這一崗位，我將更加嚴格要求自己，不負重托，不辱使命，并扮演好“三種角色”即“助手、領導和朋友”。
當好職工的朋友，在工作中和生活上多關心職工，急職工之所急，想職工之所想。具體我還將做到以下幾點：
一、不斷完善財務監督和績效考核的內涵。
提高財務信息質量和信息傳遞的時效性，同時要在做好利潤指標考核的基礎上，加強對二級核算單位的資產增值、保值等項目指標的考核，客觀真實地進行績效評價，使公司管理層掌握完整的會計信息，為正確決策提供科學依據。
二、加強財務部管理力度，健全各項管理制度。
進一步做好公司資金管理，建立完善的內部管理程序。使財務部的各項工作具體化和量化，具備可操作性。讓員工知道怎么干，怎么去干。根據財務部人員的'現狀，積極挖掘潛力、加強培訓，努力使財務部形成業務型、技術型、管理型、事務型人才比例協調的結構。
在管理方面，做到合理分工，獎勤罰懶，提高員工的辦事效率與會計職業道德。堅持“能者上，平者讓，庸者下”，力爭做到想干事的給機會、能干事的給崗位、做好事的給地位。不以規矩，不成方圓。做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。
三、強化成本意識，加強成本管理。
把成本意識擺在首位，樹立與市場經濟相適應的成本觀念，采用全員成本費用控制體系，以目標利潤為中心，以產品中標價格為依據，采用先進的方法進行成本核算，提高效益。
四、廉潔自律，正確使用權力。
我將嚴格遵守我們公司的各項廉潔自律規章，正確使用手中的權利，主動接受公司領導和員工的監督，做到廉潔從業，絕不以權謀私，讓自己的一舉一動經得起各位領導和同事們的監督和檢查。
歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。如果競聘成功，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為公司的快速發展而奮斗！
無限極主持稿 篇18
男：在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。在此，向同學們致以親切的問候和美好的祝愿。
【播放歌曲：《校園夢想曲》】
女：伴隨著歡快的樂曲，“xx之聲廣播”在新學期中又和大家見面了。這是新學期的第一期，愿大家能在這段美好的時光，盡情享受我們廣播站帶給你們的快樂。
男：敬愛的老師們，親愛的同學們：
合：大家中午好！
男：我是播音員xxx
女：我是播音員xxx
女：同學們，新學期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學生更可愛了。
男：過去的一個學年里，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。
女：俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我們同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，向同學們提議：
男：第一、要有進步的信心和決心。認真總結過去，如果你感覺上學期自己在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，力爭取得更好的'成績，取得更大的進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
女：第二、要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中有方向，有目標。
男：第三，要特別注意良好學習生活習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的生活學習習慣。在家里和學校是不是一個樣？課上與課后又是不是一個樣？我們不僅要通過自己的腳踏實地，取得優異的學習成績，還要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺學習、有效地學習，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！
女：最后，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“勤能補拙”。可見勤奮對于人很重要。在新學期里我們要勤于思考、勤于動手、奮發向上、勇于創新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，勤于動腦、善于傾聽、積極發言，學以致用、勇于開拓、善于創新，提高素質、加強修養、接受挑戰。
男：弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
女：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要珍惜生命，必須首先珍惜光陰；而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開始。“千里之行，始于足下”。為了實現我們每個人心中的夢想，讓我們從現在開始，聞雞起舞，只爭朝夕，積累知識能量，豐滿羽翼，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學習！
男：同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！！！我們即將充滿激情，踏上征途.未來是我們的！
女：同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧！
男：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：“xx之聲”廣播能成為你的良師益友。愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過每一個快樂的時光。
女：最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
無限極主持稿 篇19
一、開場白
各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！
二、串詞
1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。
2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的愿望。”學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請！
4、葉瀾教授認為“只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的.書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。
三、結束語
育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！
無限極主持稿 篇20
旁白：青春是閃耀的水晶，瑩亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心觸碰到，就會灑落一地，心碎和傷感。一個平靜的家庭，因為青春的到來而倍感困擾，親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢？請看心理劇《溝通從心開始》。
第一幕
時間： 9月17日星期五下午（主人公蘇娜放學回家）地點：蘇那家
（蘇娜邊發短信邊走進家）
蘇娜：媽，我回來了（高興）
蘇母：回來啦！來吃個蘋果（起身）
蘇娜，不了，我還有題目要做。
蘇娜：哦，對了媽，明天我們開班會，您按時到，這是邀請函。（說著蘇娜放下手里的手機，翻出邀請函，遞給母親，順手拿了個蘋果。）蘇母：恩，好的。
蘇娜：那我回房寫作業去了。
旁白：蘇娜回到房間，從書包里拿出數學習題集，可是， 那道題目怎么都算不出，正是郁悶呢。
旁白：這邊，蘇母正好奇的拿著蘇娜的手機，偷偷查看著。
（收件箱里一條來自唐文的短信：快給我打電話吧！等著啦！）配音：[電話鈴響]
旁白：突然手機響了，蘇母嚇了一跳。故作鎮靜的接起電話。
蘇母（接電話）：喂，哪位？
唐文：額！阿姨，您好！請問蘇娜在嗎？
蘇母：你哪位？蘇娜在復習沒時間接電話
（蘇娜聽見手機響，立馬跑出房間）
蘇娜：媽，是不是我的電話？（放下書跑到客廳）
蘇母瞪著眼睛：沒有（蘇母匆匆掛掉電話）
蘇娜：干嘛掛我電話？給我（一把搶過電話，撥給唐文）（生氣）
蘇母：唉~這孩子…（有點不好意思）
蘇娜（撥通電話）：喂！唐文，你剛找我呀！
唐文：蘇娜，剛才，是你媽媽吧？
（蘇母似乎對這個名字很熟悉）
蘇娜：是啊！找我什么事情啊！
唐文：哦！問你那道題目解出來沒啊？
蘇娜：沒有，煩著呢，怎么啦？你搞定了？
唐文：哈哈！這次我又贏咯！那題我解出來啦！
蘇娜：這么快？快告訴我？
唐文：嘿，明天回學校再告訴你吧！
蘇娜：不，反正我現在也沒心思做題，就現在出來吧！
唐文：那，好吧！學校附近的肯德基見咯！
蘇娜：恩！不見不散，拜拜！
唐文：恩！好的，拜拜！
蘇母：（態度冰冷地，用質問的語氣說）去那？這個唐文是誰？
蘇娜：同學
蘇母：同學？只是同學嗎？
蘇娜：怎么啦？您又在懷疑什么啊！他是我們班第一，人很好的，平時愛幫助人
蘇母：就是那個常給你發短信的？
蘇娜：（疑惑憤怒）什么短信？媽，你又偷看我手機？你，你怎么老這樣？
蘇母：怎么啦！看了怎么啦？我是你媽。
蘇娜：哼，媽怎么啦？媽就可以隨便看女兒的手機，媽就可以不尊重女兒，媽就可以隨意猜測，好，你看，我讓你看，你看個夠！哼！（生氣的向門外走）
蘇母：你，你，回來！你給我老實說，你和這個男生是什么關系？（蘇母一把拽住女兒）
蘇娜：呵呵！什么關系？好笑，就男女關系！
蘇母：你......你再說一遍（蘇母怒）。
蘇娜：怎么？人不分男女嗎？
蘇母：你！你再說一遍！
蘇娜：就是男女關…
（啪！氣憤的蘇母打了蘇娜…）
蘇娜：媽，你…你打我？！我討厭你！
（蘇娜甩開蘇母，跑出家門…）
旁白：剛下班的蘇父看著奪門而出的女兒，疑惑不解…
蘇父：蘇娜，干什么去？
蘇父：這是怎么了？（蘇父把脫下的衣服和公文包遞給蘇母）蘇娜跑那么快（蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父）
蘇母：沒事！
蘇父：?哎~又和女兒吵架了？咱女兒這么乖，怎么又惹著你啦？
蘇母：這…這還叫乖？都這會兒了，還和男同學出去約會！這還叫乖？
蘇父：?和誰約會啊？
蘇母：就是他們班的那個第一名，那個叫唐文的男生
蘇父：你已經調查這么清楚呢？（翻看一遍的雜志）
蘇母：不然呢，出去學壞了怎么辦？
蘇父：不會啦！我們要多信任她，給她點自由的空間。在事情沒有弄清之前，別亂說！
蘇母：我亂說！證據都在，你看不看？（蘇母拿起手機）她就是太自由了，就你慣著她，她現在都能夠翻天了！（發火）
蘇夫：好啦！吃了飯先，身體要緊啊！女兒等會餓了就會回來的哈！（一邊說一邊想餐廳走去）女兒也大了，有分辨是非的能力了，你不要這么敏感！你也奔四的人了，還總生這么大的氣怎么行！想吃什么菜，我去做…配音：（手機鈴聲）
旁白：這時，蘇娜的手機響了，蘇母轉身拿起手機，看見一條未讀短信
唐文：你怎么還沒到啊！這么久！
蘇母：你看，這還不是約會嗎？都催上了！
蘇母：不行，我得去找他們。
蘇父：你現在上哪找啊！等會她會回來的啊！先等等吧！（蘇父拉著蘇母）
旁白：這時蘇娜的手機又響了，蘇母打開了手機的揚聲器
蘇母：你聽！
唐門：喂，蘇娜，我這邊還有點事兒，題目的解答方法我回去發你QQ上，我就先走了啊！
（蘇母的手愣在半空中）
唐門：喂？蘇娜，聽到了嗎？喂？
旁白：心虛的蘇母匆匆掛了電話。
蘇父：看看，搞錯了吧！你應該相信她的。
蘇母：這…
第二幕
時間：17:55
地點：大街上
旁白：蘇娜很氣憤、很委屈，早已經把講解題目的.事情給拋在了腦后，一個人在大街上漫無目的地走著，沒地方去了，她只好去網吧，訴說心中的煩惱。
蘇娜打開QQ空間，開始寫日記了。
女兒獨白：10月17日，今天又和媽媽吵架了，媽媽為什么總是喜歡大驚小怪？總是不能好好跟我說話呢？我需要她內心的呵護和信任而不是猜疑。
第三幕
時間：晚上21:00
地點：蘇娜家
旁白：蘇娜久久沒有回家，這時的蘇母已經認識到自己的錯誤，在家里來回的踱步，心里十分擔心。
而這時的蘇娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母親的氣應該消了，于是便離開網吧慢慢向家的方向走去
蘇娜：我回來了（低若的聲音說著）
蘇母：還知道回來啊！（淡淡的說道，轉身進了臥室）
蘇父：寶貝女兒回來啦！肚子餓了吧！爸爸給你熱好了菜
蘇娜：哦！（對爸爸勉強一笑）
蘇父：來來，餓壞了吧。
（蘇娜拿起筷子，對父親笑了笑，狼吞虎咽起來）
蘇父：寶貝兒啊…（蘇娜停下手里的動作，聽父親講話）
蘇父：今天又和媽媽鬧了吧？！媽媽的確有做得不對的地方，但作為女兒你得和她好好說，有時候可以換個角度來想想，媽媽為什么會這樣？
爸爸覺得媽媽是太關心你，太擔心你了。有時候，你們都需要給予雙方更多的理解。女兒，你要記得，不論媽媽做了什么，他都是出自愛你、關心你。
（蘇娜沒有說話）
蘇娜：好了好了，別說了，我好餓了
蘇父：好啦！不說了，乖…快吃吧！（蘇娜又狼吞虎咽開了）
第四幕
時間：9月20日星期一下午
地點：xx中學3班教室
旁白：9月20日星期一下午，xx中學3班教室正在召開第三期班會
班主任：首先，歡迎各位家長來參加我們這期班會，今天的班會主題是《溝通無處不在》，各位家長，各位同學，請你們問問自己，在家里，你們是否會時常發生矛盾，當矛盾，當沖突發生時，你們是如何處理的？你們有過真誠的溝通嗎？
今天，讓我們一起通過親子互動的游戲來檢驗一下吧！這個游戲需要兩位同學和家長的配合，有愿意的同學嗎？
旁白：同學們鴉雀無聲，不知道即將面對自己的是什么
班主任：看來我們的家長們都很害羞呀！那我隨即抽選兩位同學，學號為5號和3號的同學請你們帶著家長上臺，大家歡迎！
旁白：5號同學和家長微笑上臺了，3號同學遲遲沒有站起來
班主任：讓我們以熱烈的掌聲歡迎3號同學和他的家長（旁白：蘇娜挪了挪身體，站了起來）
蘇娜：走吧！3號是我
（旁白：蘇母茫然，蘇娜和蘇母一前一后走著）
班主任：請我們的女兒帶上眼罩，站在指定位置，請媽媽也站在指定位置，靜靜等待。我們的游戲規則是：母親需要在不說話的前提下，給自己的女兒指明前路，讓她在黑暗中也能找到你。
（輕音樂響起）
班主任：好，孩子，還記得小時候嗎？你常常，會拽住媽媽的雙手，嚷著，要母親抱抱你，那么現在呢？上一次你和媽媽喃喃私語是什么時候？你有多久沒有撒嬌的牽起媽媽的手了？
那么，現在，請你往前走，尋找媽媽的身影，握住媽媽的雙手
旁白：5號同學在母親的指引下順利的找到了母親，而蘇娜呢？
班主任：孩子，為什么你不敢往前？是害羞嗎？是恐懼？是和媽媽之間有誤解嗎？還是任性？ 孩子，如果你找不到媽媽，如果你想母親走近你，請你大膽的呼喚他，讓他握住你的手，孩子，勇敢的走向媽媽，走近母親，那里有濃濃的愛、濃濃的情……媽媽，請慢慢走進，輕輕的拉起女兒的手，深深的看著你的女兒……您是不是很久沒有這樣了？現在你的女兒已經長大，他有了自己的思考和夢想，請您用您的雙手和溫暖的心帶給他快樂孩子，請握緊媽媽的手，媽媽的手是不是早已不像兒時般光滑，是什么讓母親的雙手變得粗糙？雖然你長大了，母親漸漸變老了，但是母親愛你的心依舊是那么深切（停一下）（母女相擁而泣）
班主任：母親有什么想對女兒說的嗎？
蘇母：女兒，媽媽錯了，是媽媽誤會你了，媽媽應該給你自由的空間，媽媽不應該那么嘮叨，我知道，你其實很懂事，我只是擔心你學壞蘇娜：媽媽，對不起，是我錯了，我不應該那樣和您說話，我完全可以好好和您解釋，媽，我會認真做個好學生，不會讓您擔心的，媽媽，我愛您！
（繼續相擁）
合：生活中，親子之間，沖突難免發生， 解決親子矛盾，關鍵不是尋找分歧，而是相互理解，以感恩的心用愛化解矛盾。溝通從心開始，讓我們用愛打破心靈的壁壘，讓我們用愛呼喚心靈，讓我們用心愛自己，用心愛父母，用心愛同學，用心愛我們美麗的校園。
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