議論作文競爭(收藏十七篇)

2026-01-21 議論作文競爭

? 議論作文競爭 ?

生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

我們的學習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”學習中，通過全作，互相交流，互相啟發互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

隨著社會的發展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成必然是通力合作的結果。可以說21世紀的成功者將是全面發展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。

合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的`事業才能如日中天，經濟才能繁榮，社會才能進步。

共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作，創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發現，有所前進。

我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術。

? 議論作文競爭 ?

我們所處的時代是一個競爭的時代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競爭這個現象的存在。

我們所處的時代又是一個合作的時代，無論什么人，無論什么事情也都無法避免合作這個現象的存在。

所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程。

而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。

另外，競爭和合作都是社會存在與發展所必要的。

人類的發展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發展。

我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發人生的光彩，促進社會的進步。

從個體來說，競爭影響人生。

競爭能激發人的創造潛能。

一個人的創造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。

競爭意味著對人的潛能的釋放。

勇敢地參與競爭能拓寬人生業績，對人生發展有重要意義。

社會生活中有競爭，更有合作。

合作具有極大的社會作用，人類社會的發展和進步離不開合作。

合作是人類社會得以形成的根基。

合作產生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。

合作是人生力量的源泉。

沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。

個人的力量是有限的，人是需要幫助的。

個人只有與他人合作，才有力量。

良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

作為我們初三的學生，在我們面前的首要任務就是中考，我們同學之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。

但是為了自己的成功，不愿意在學習上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。

一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠取得好成績，因為這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的。

合作是事業成功的土壤。

科技社會化、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。

競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。

只有在真正意義上明白這個道理，我們才能在學習、工作和生活中知道真正應該怎樣做的。

也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學習中去，讓競爭與合作這個理念貫穿我們的整個學習的行動中，在競爭與合作中，發揮我們的材質、開發我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。

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常言道：“這山望著那山高。”這種看似“不知足”的歆羨卻是競爭的原始動力之一。現代社會需要競爭，不論競爭的最初目的是什么，它們最終都會促進我們的成長。

沒有競爭，生命的真正潛力不會被發掘。森林中的豹子和羚羊是跑得最快的動物，同時卻有著吃與被吃的關系。當第一縷陽光射入它們的眼睛，它們便開始奔跑，競爭著體力與速度，競爭著生存的機會，最終都成了著名的長跑健將;你若去觀賞動物園中的它們，卻只能觀察到養尊處優造成的贅肉。卓越與頹廢，在競爭中得以區別。舊時的清王朝，由于滿足于自己的繁盛，閉關鎖國，自然失去了與別國競爭的機會，缺乏對手的王朝開始裹足不前，直至被洋人用槍炮撞開國門的那一天才民驚覺競爭的重要性，卻為是已晚。發展的潛力惟有在競爭中才能彰顯，沒有競爭，意味著退步與落后。

沒有競爭，人們往往因滿足而不能進步。名臣張居正少年時便天賦甚高，他第一次參加科舉考試寫出來的文章便令人驚嘆，當這篇文章送到主考官手上，主考官得知這篇文章出自一個少年之后，立即下令，讓他落第。落第后的張居正第一次體會到對手的存在，他結交名士，埋頭苦讀，暗暗與他們競爭，第二年以更優的成績一舉奪魁。若不是那位主考官，張居正一定會驕傲自滿，不屑競爭，最終落在他人之后，重蹈方仲永的悲劇覆轍，是競爭，促使他更加完善自我。美國有一家工廠的工人滿足現狀，效績總上不去，工廠負責人因此決定，效績好的工人的工資會比表現一般的人多一倍。從此工作間內沒有了閑聊，盡管不愿意，可誰也不愿做這場競爭中的被淘汰者，工廠收益因此大大提高。競爭像一把錘子，將滿于小成就的人從得意中敲醒，促使他走得更高，看得更遠。

如今競爭激烈的社會中，批評競爭的也大有人在，殊不知，競爭不是所謂的爭強好勝，健康、良性的競爭并不妨礙人們之間融洽的關系。競爭的目的，不是要拼個你死我活，而是充分發揮自己的能力，保持積極進取的心態，不論結果如何，但求無愧于心。沒有競爭的樹，最終會成為一棵廢木;沒有競爭的鳥，最終會在地上拖著笨重的身軀;沒有競爭的水，最終會滯成一灘死水。那么缺乏競爭意識的人和國家乃至民族呢?是否會重蹈歷史的覆轍?

懶惰的人逃避競爭，懦弱的人懼怕競爭，勇敢的人迎接競爭，而智慧的人懂得創造競爭。

所以，當我們望著那山高時，何妨“爭比那山高”?競爭的真諦，雙贏的智慧，在一代代踐行者中的流傳永不停。

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在這個只看數據的世界里，競爭逐漸變成了每日困擾我們的緣由，夜晚的時候不禁總是在暗嘆：“為什么這個世界總是存在“比”，比速度，比毅力，比學識，能不能逃脫這樣的環境，”想著想著，第二天還是照樣重復著昨天的生活，因為你還是無法改變這個世界，既然你無法改變，那么你只能盡力去適應這個殘酷的社會。

可以說，比是我們生活中重要的一個部分，雖然它常常給你帶來煩惱，但是從另一個方面想，如果企業之間沒有競爭，那么市場經濟就會像一潭死水，波瀾不驚，無法給我們帶來經濟上的繁榮，馬云的神話將永遠不會實現。

其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。

在一些學生中，經常會出現這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的'結果。

還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。

那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，并將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。

同樣是比，為什么會這么大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。

其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你如何正確的去看待。

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暑假里，我每天奔跑在前往輔導班的路上。在那里我結識了一位老師——劉老師。

他大約有四十多歲的樣子，身子略胖，寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤，如同一個大燈泡，總是有一縷頭發搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚，卻本領高超。今天就讓我為大家來講述數學老師外傳吧。

首先嘛，自然要向大家介紹老師最著名的特點：幽默風趣。如果他不教我們的話，一定會去當一個喜劇演員的，并且和憨豆先生有一拼。上課時，他總是把大量的笑料加入到課程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。

第一回：幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候，他說道：“當你在黑板上畫了一個三角形，又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時，你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來，放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話，那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話，雖然能證明這一點，但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經典。

第二回：爆笑切姚明。他在說道“截長補短法”時，在黑板上畫了三個小人，一個高，兩個低。他指著三個小人說：“這個高的是姚明，矮一些的是趙本山，最矮的是潘長江。補短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發把他拎到潘長江頭上疊羅漢，來和姚明比高低。截長是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半，一半和潘長江一樣高，另一半和趙本山比比誰高。”在同學們笑得人仰馬翻之后，他又說道：“你們看，姚明為數學獻身，死的偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上，十五個人在地板上，十二個人斷了氣，八個人翻白眼，五個人口吐白沫，一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……(你算算看一共有多少人?)

第三回：母雞學下蛋。當然啦，一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩，速度適中，完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細透徹，并且還為一道小題，給我們延伸了許多相關的內容。而這些內容的提前預習對將來的學習有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”，一個母雞下了一個蛋，蛋中孵出了小雞，小雞又生了一個蛋……其實這樣的方法也適合于其他的學科，比如歷史和英語等。

第四回：細心好老師。劉老師還對學生十分關心，上課時首先講述我們所學的內容，然后講解例題，通常是三到五道題。然后便讓我們做練習題。在大家做練習題的空當，他會穿插在學生之間，看每一個學生做題。這一過程中他背抄著手，躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學生身后，屏氣凝神地觀看一會兒，或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好，或悄悄地指出一些錯誤：一個眼神，一個動作，給學生一些暗示和提醒，學生立刻能心領神會，恍然大悟。有時他也會說話的，但通常很小聲，怕吵了同學寫題。

這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個老師都有這個問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。

在競爭中合作議論文作文2

我們每個人都會慢慢的成長，也許我們會是一個不平凡的成長，也許是一個和別人一樣普通的成長，其實成長是需要競爭的。

上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中竟爭沒了。

我覺得成長就是這樣，在漫長的人生中，竟爭是不可缺的，有了竟爭才會有向上、也就是說社會的進步靠的是竟爭得來的。每當你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長在這樣的一個雨露、陽光充足的環境里。但如果你去過叢林深山，你便會知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽光，但如果被別的樹擋住了，會怎么辦 竟爭，這是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高、以便得到更多的陽光。說完地上，在看看地下。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現樹的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。如果把樹的桿比作人的才能，把森林比作社會，樹桿越高得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要竟爭的。竟爭靠的是知識，有知識超過別人，然后再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有竟爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了竟爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經過了千錘百煉，已根深地固。

現在這樣的社會上，沒有誰讓著誰，只有誰擠著誰，大擠小，強擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。

在競爭中合作議論文作文3

古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠不會疾馳飛奔!”這句話充分地闡釋了競爭的重要性，談起競爭，也許你會想到的是殘酷，友誼的破碎，事業的衰敗。但這僅僅是停留在其的負面影響上。想想，若世間沒有競爭，遠古時代的水中細胞又何必要發展成植物和動物，又何必分化成不同種類?沒有競爭，人們的惰性就會顯現無疑。那么，社會會有今天的發展嗎?

達爾文的《進化論》里有一個非常經典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象。人類社會中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢、地位、權利、機遇、成功及時間。可以說，競爭是自然界和人類社會發展的普遍規律。

競爭無處不在，它是人向上的不竭動力。在某公園里養育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房里，享受著貴族生活。可后來動物園引進了三只獵豹，從此老虎一改常態，再也不在空調房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復了本該的野性。虎豹之間的競爭使老虎恢復了野性，人也一樣，在我們班，同學們學習上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會各成派別，競爭做的。正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學習氣氛和集體氛圍，學期末還獲得學校文明班級的榮稱，你說，這不是競爭所帶來的好處嗎?

彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進步。然而某些人的不當競爭，甚至會觸犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導致許多顧客中毒，結果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴重制裁，這就是不良競爭所帶來的后果。

沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，朋友，你競爭過嗎?

在競爭中合作議論文作文4

“缺乏自信力的人，談不上競爭意識!缺乏崇高目標的人，也難以堅持卓越的競爭狀態。”

競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的方式，競爭是完善自我，實現民族自強的根本途徑。

在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉;而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。于是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。

生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思進取，必將被時代拋得老遠，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當太陽從東方升起的時候，就應該毫不猶豫地向前奔跑。

中國加入世貿組織后，面臨著巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業將無法適應國際市場激烈的競爭，面臨破產的危機。但事實證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業已在國際市場占有一席之地，如海爾集團，這正是競爭的力量。優勝劣汰，自古就遵循著這樣一個規律。企業在競爭中不斷地完善自我，提高生產效率，加強管理，國際環境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。

但競爭并不意味著不擇手段，盲目地競爭只會使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，某重點中學的一次座談會上，一個學生公開說：“人就是自私的，我會做的題不愿告訴別人，因為我們之間的關系是競爭。”

顯然，這是對競爭的誤解，競爭的目的在于使雙方共同促進、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去。“良好的競爭心理，正當的競爭精神，這就是使事業成功與督促個人向上的動力。”

只有啟程，才會到達理想的目的地;只有播種，才會有收獲;只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。

在競爭中合作議論文作文5

走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競爭。

在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節里，大多數樹木的葉子已經變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟爭。

不僅在植物界有競爭，動物界的競爭也很激烈，甚至還關系著生死。

在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時一只兇狠的獵豹出現了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細細地品味著鮮美的獵物，而小牛只能遠遠地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恒不變的規律，也是一種殘酷的競爭。

走進沸騰的生活，人類的竟爭更加激烈、殘酷。

曾聽說過有一位成績不錯的學生，在考大學時報了北京大學，結果只差了零點五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學。從現在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會去計較它。然而，某些時候，它卻是萬分重要的，如果那位同學能考上北大，或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華，而現在他只能寄托于在下一次竟爭中獲勝。這是多么殘酷呀!

競爭就像一場淘汰賽，中國足球因為競爭不過別人，至今沒有沖出亞洲……

世間充滿了競爭，植物界有競爭，動物界有競爭，人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會有勝利與失敗，會有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。

朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧!




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競爭的副產品，叫嫉妒。它是一種可怕的心理，有了它，朋友間不再坦誠，親人之間反目為敵，其實那爾虞我詐，勾心斗角，一開始，也不過是嫉妒而已，只是它不斷發展壯大，變得猙獰罷了。

題記

都說嫉妒，皆因此人心胸狹窄，毫無容人之量，才會導致嫉妒，釀成慘劇。但我發現，似乎是人，總會有嫉妒心理，只不過有的被發現，處理妥當了;有的沒有被發現，像一個黑洞，越來越巨大，越來越膨脹，吞噬了自己，蒙住了雙眼，只知道，是那個人，奪走了，似乎本屬于自己的東西，他不可饒恕，我要讓他知道

然后，顯而易見的結局，帶著凄涼的小雨，和似乎飄渺而來的淡淡凄涼的樂曲聲

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談及競爭與合作，很多人會認為兩者勢如水火，事實真的如此嗎？波音和麥道的完美合作無異于給這個荒謬的理論一記響亮的耳光。競爭與合作無重無輕，共同發揮著自己在成功路上的作用。

如果把成功比作雄鷹，那競爭與合作便是腿痛其扶搖而上的雙翼。合作就是在共同目標指引下多方共同完成一份事業，而競爭則是存在同類目標的各方不斷對比，不斷前進，亦或是不斷淘汰的不竭動力。競爭與合作已經成為人生道路和企業發展中不可或缺的兩個重要因素，不斷交替演繹著多少成功與失敗。

競爭中離不開合作。缺乏合作的競爭如同以水滅火，最終火將化為一團灰燼，而水也只能化作一縷青煙。正如三星和蘋果這對冤家——兩家企業的斗爭可謂是勢同水火，而鮮為人知的是三星為蘋果生產了世界上最優秀的處理器，而蘋果同樣給三星帶去了幾近完美的UI設計理念。二者的合作與競爭不僅鞏固了各自在手機領域的地位，同時還推動了世界信息產業的飛速發展。

同樣，合作中也不能缺少競爭。沒有競爭的合作很容易使企業在合作共贏的背景中迷失自我，這樣的合作很可能在短期成績斐然，但是從長遠的角度來看，確可能成為“滑鐵盧”的開始。改革開放以來，我國汽車產業提倡合資共贏，引進外國資本和技術來推動中國汽車產業的發展。然而，一味的強調合作并未達到推動國內汽車技術發展的目標，合資企業不敢于將自己的技術、產品推向市場，反而像吉利、比亞迪等一系列的民營企業走在了創新的前端。

競爭與合作兩者的關系本身就是相輔相成、辯證統一的整體。在不斷以不同的形式促進企業的發展。正如庫克在蘋果發布會上所說：“蘋果的發展離不開三星，離不開富士康，缺乏了競爭者的蘋果將失去活力，缺乏了合作者的蘋果很難在市場上保持完美。”因此，在現代企業經營中，要學會在競爭中不斷完善自己的不足，發現和發揮自身優勢，同時也要懂得合作，使自己的優勢和別人的優勢能夠互補，實現共贏。

競爭在左，合作在右。讓我們插上競爭與合作的翅膀，向著成功的彼岸展翅翱翔！

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如何創建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久。

我認為要創建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協作，并在團結協作中讓大家各盡其能，發揮所長，奉獻集體。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫.”沒有班集中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章

但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協作之時，也要能夠各盡其能，發揮所長，奉獻集體。

但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們為之自豪的集體。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。

其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養在大家的競爭意識和調調動大家學習的積極性。

因為競爭，對人的發展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。

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人們常說：“要競爭就要無視一切，不擇手段，拼命沖!”但我卻不這樣認為，看在我腦海里的一個故事吧!

自從你來到我們的班級，我就知道，你不是盞省油的燈。事實果然如此，你在第一次考試中，就把數學在班上數一數二的我給擠下去，變成了高不成低不就的第二名。就憑這個，我很有理由恨你，恨你再恨你，或者到處說你的壞話。但是我沒有，可能是一種識英雄重英雄的惺惺相惜之情吧!

“喂，你快給我醒醒。語文老師來了，你還流口水，真不想話，都多大了!沒得治了你!”我趕緊抬起頭來讀書，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”突然發現不對勁，環顧四周，沒有老師，轉過頭來狠狠地白了你一眼叫道：“豬頭，找K啊!你別老沒大沒小，在我剛剛和周公相遇時叫醒我。你這呆公雞!”你裝作一臉無辜樣，擺擺手，極為瀟灑地說：“叫醒你，不是我的錯。老師剛剛來過，我冒了著生命危險來救你，你不謝我，真是好心沒好報呀!”

我嘆了口氣，為什么我總是說不過你呢。你這張油嘴，真想把它撕爛!“喂，想撕爛我的嘴是不是?對不起，我看你這輩子是不可能的了!”

“你又在胡扯，我說什么你怎么知道，子非魚，安知魚之樂?”我找句古文壓死你!

“錯錯錯，應該說我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚，怎么知道我不知道你的事。”

“喂，你們兩個什么關系，是不是真的像別人所說的……”說話的是對面那個喜歡說三道四的“長舌婦”。

“哦，對!我是她哥哥!”

“其實我是她姐姐啦!”

別問我們是什么關系，只是每天斗嘴已經成為我們的興趣。獨處時，我們互相嘲笑，是對手;有外人時，我們一致對外，是朋友。

“小弟，看姐姐的拙作又見報了，這是50塊錢稿費，怎么樣，姐姐請你去撮一頓，只是，你什么時候回請我，可不要讓我等到海枯石爛，齒動發落啊。”你……，又拿你的破稿費在我面前耀武揚威了。只見我從書包里拿出那道數學題，“唉——這道題老師居然說某某都不會做，沒想到我運氣好，居然做出來了!”你不在乎地說：“的確，這些太簡單的題我都不懂。只能問老師去了。”最后你在我腦瓜敲一下，撒腿就跑。我大喊著追，你像魚兒般滑出。我頓足，你在窗外扮鬼臉笑我!

那次，期末數學考試就在明日。老師剛好跟我講了一題，說這種題型百分之九十九會考。于是我偷笑了，期末數學考試絕對我第一。哈哈!但下午，不知道為什么。總想著你，想跟你講那道會出的題，因為我不想搞得我跟偷步似的。于是那天我找了你，我毫無所謂地說：“不想你輸的太慘，幫下你!”你只是笑著說：“謝謝啦。但我不會讓你的哦!”

成績發下來了，老師地話讓我們驚訝。咋們一起當了第一。我們互相看著，一起發自內心的笑了起來。

誰說競爭一定要撕破臉皮，不管一切。競爭中也是友誼的沉淀，感情的升華。

生存與競爭議論文作文2

有人說：合作與競爭是一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾。”那么，作為我們應該如何做呢?

我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。

物競天擇，適者生存。大自然將這個法則照映在所有生物的心理。如果有一些違背這個法則的事情出現，那么，就會有生物為此付出慘重的代價。在幾億年以前，長頸鹿的脖子并沒有像現在這么長。那時，樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而，很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來，長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

在一次商業展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老板很是著急，因為他發現他們的鋪子里的塑料碗沒有了。這時，旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說：“把它放到這里吧。”老板照做，最后，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。

學會合作，也要學會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會，迎接挑戰。

生存與競爭議論文作文3

競爭中需要合作，這句話說的一點兒也不錯，只有學會了合作，才能夠在事業上取得成功，只有學會了合作，才能得到自己想要，所期望的結果.合作在簡單不過的詞語了，對于有些人來說，合作就如同說話一樣，張嘴就說，而對于有些人來說，合作在他們的生活中起著很重要的作用。

我國航天所有的成功，"神六"的發射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經不起風雨的擊大。

人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來說是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。

競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝.正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。

生存與競爭議論文作文4

現在的人常說，當今的社會是一個競爭的社會，想要生存就必須學會競爭。

在很多人的理念中競爭時就不可以合作。其實不然，人們在競爭中必須善于與自己的對手合作才能有勝利的希望。

在美國南部的某一個州，一位農夫很會種南瓜，他的南瓜經常在比賽中獲大獎。這位農夫獲獎后毫不吝嗇地將種子分送給街坊鄰居。許多人覺得很奇怪，一般人都會怕競爭對手趕上自己，一定會將種子好好保管不讓其他人得到，而他卻恰恰相反。事后人們才明白，在那個家家戶戶田地相連的農村，他的做法很明智，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使較差的品種污染了自己優良的品種。所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”

一個有頭腦的人會在適當的時機與對手合作，這樣不但能增強自己的實力，而且可以進一步了解對手。

思想狹隘的人，只看到了表面的利益，將自己的新技術、新發明藏著掖著生怕被別人發現，總是將自己封閉起來不與外界交流。然而，當有一天他突然發現有很多人擁有了更新的技術，人們早已超越了他時，頓時就覺得驚恐萬分，總以為是別人偷去了他的東西。

一個新事物的出現是需要不斷地去打磨，去挖掘才能使它不斷改進從而長盛不衰。如果一直將它窩在懷里不讓人們研究，那么遲早它會變得不起眼。

有時你的對手往往是最了解你的人，他可以清楚地指出你的缺點，給予你改進的意見，這些意見往往是最可取的。

想要有一番成就就應不拘小節，不要被眼前小利所迷惑，應該將目光放遠一些，只有看得長遠才不至于犯致命的錯誤。

在競爭中學會與對手合作，對他們有幫助，對自己更有益處，同時還可以帶動社會發展，何樂而不為呢!

生存與競爭議論文作文5

生活中有無數次競爭，這些競爭非常殘酷。有時它能讓你錦上添花，有時它能讓你掉進萬丈深淵。學習中的競爭能讓你更有信心，生活中的競爭能讓你認識人生的起跑線。

競爭中會讓一些起人變的更聰明。他會比以前更有頭腦去擊敗自己的對手。只有喜歡承擔風險，但并不是盲目地冒險。他們樂于接受挑戰，并從克服困難中獲得無窮樂趣的人才會適應競爭中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競爭打交道的晚一些。雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密吧!所以遇到難對付的對手并不是壞事兒。也許你可以在別人身上學到更多的東西。人一旦成長，這種美就蕩然無存了。你應該趕著這良辰美景去尋找競爭的空間。這時你該選擇調整自己的心態。你可以去找一些書藉讓別人給自己朗讀，讓自己明白一些深邃的人生道理。接下來就是該應戰的時候了。這時你也許毫無經驗，你也許信心百倍。挑戰自我是一件多么令人開心的妙事。這時你該集中精力去與對手競爭。去了解別人的心智，認智取人。競爭一個無話可談的境界;一個開闊視野的窗口;學會競爭擠掉更多對手。


? 議論作文競爭 ?

“缺乏自信力的人，談不上競爭意識!缺乏崇高目標的人，也難以堅持卓越的競爭狀態。”

競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現民族自強的根本途徑。

在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉;而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。于是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。

生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思進取，必將被時代拋得老遠，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當太陽從東方升起的時候，就應該毫不猶豫地向前奔跑。

中國加入世貿組織后，面臨著巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業將無法適應國際市場激烈的競爭，面臨破產的危機。但事實證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業已在國際市場占有一席之地，如海爾集團，這正是競爭的力量。優勝劣汰，自古就遵循著這樣一個規律。企業在競爭中不斷地完善自我，提高生產效率，加強管理，國際環境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。

但競爭并不意味著不擇手段，盲目地競爭只會使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，某重點中學的一次座談會上，一個學生公開說：“人就是自私的，我會做的題不愿告訴別人，因為我們之間的關系是競爭。”

顯然，這是對競爭的誤解，競爭的目的在于使雙方共同促進、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去。“良好的競爭心理，正當的競爭精神，這就是使事業成功與督促個人向上的動力。”

只有啟程，才會到達理想的目的地;只有播種，才會有收獲;只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。

? 議論作文競爭 ?

在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發展的擔憂，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發展，競爭力越強，發展的動力越大。

曾經女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進步與發展，我們不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業繁榮發展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進了體育事業的發展。

在文化發展的道路上，競爭亦促進發展，春秋戰國時期是中國歷第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻，節葬節用”;韓非子開創“法、術、勢”令人嘆為感觀止……是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”后的文化“大一統”事情無法達到的高峰。

在經濟發展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經濟發展的局面，政府開始了大力闊斧的企業改革，創新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的經濟政策;以宏觀調控為主，加大企業自主權;將深化國有企業公司股份制改革作為目標與重點，在競爭中，國有企業積極改革與創新，再次煥發了生機與活力。是競爭促進了經濟的發展。

宗教改革打破教會壟斷教育，培養了無數啟蒙運動的先驅;打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀——文化中國、開壇等使國學熱得以持續與發展……

競爭是發展的強大動力。在競爭的壓力下，我們前進、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發展!

高中誠信競爭議論文作文2

黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

是虎，就應該嘯傲山林;是獅就應該奔跑如飛;是奇葩，就應該綻放五彩青春;如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢!但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢?

第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”

陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!

在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的沖動和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長!

高中誠信競爭議論文作文3

星期二，又是四點半，我唉聲嘆氣。程林屹問我：“科學四點半不是挺好的嗎?能去生態園勞作，還能去科技館做實驗，有什么不好的呢?”我背起書包，說：“你……還不知道啊。”

來到科學實驗室(2)，我既擔憂，又開心。擔憂是因為怕這次寫小論文，開心是因為如果可以去生態園，那就是太好了。

我剛跨進教室，發現大家都在嘰嘰喳喳地討論著小論文，“小論文好難寫啊!周末我抽出時間來寫小論文都還沒寫完。”“是啊是啊!我幾乎每天寫，都寫不完呢!”我聽了不禁有些緊張，我才寫到研究問題，老師來了，我們趕緊坐好。老師說：“今天繼續寫小論文。”我聽了，馬上就懵掉。要知道，上節課加上上節課才寫到研究問題，好似明朝李東陽，是個縮頭烏龜性子。

開始寫小論文了，我滿臉充滿呆滯，久久不動筆。林藝璇見我又犯了“老年癡呆傾向癥”，說：“沒事吧，喂喂，沒事吧?”她見我一動不動，只好把眼睛向上翻，聳了聳肩，繼續寫小論文。這時，我的腦海里出現了個漂流瓶，我打開一看，嘁，真想不到，是腦海里沒頭緒這幾個字。真是掃興!我感到越來越緊張，臉色開始變色，紅的、紫的……最后變成了彩色，然后連蜜蜂也過來了，老師見我這模樣，只好讓寫好的人幫助我寫，有了大家的幫助，自然輕松多了。下課了，我輕松地走出教室。

窗外的小鳥叫著，似乎在羨慕我的幸運。

高中誠信競爭議論文作文4

現在，隨著社會的不斷的發展，競爭也是愈來愈激烈，競爭，就是在較量中讓自己不斷的進步，當然，也有的不能跟進時代的步伐，在競爭中被淘汰，由此可見，在競爭面前，我們沒有任何退路。

競爭一詞最早來于達爾文在《進化論》一書中提到的“物競天擇，適者生存”，這就能夠很好的說明競爭的激烈，唯有真正能夠適應變化的人才能夠留下來。在遠古時代，長頸鹿的品種原本有兩種，一種長頸，一種是短頸，在后來短頸因為不能夠遲到高樹上的葉子因而滅亡，留存下來的只有長頸。

在舉一個大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國手機市場的領頭羊，但是現在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機，原因很簡單，諾基亞并非我們現在常用的智能手機，當喬布斯打開智能手機的大門之時，諾基亞并沒有意識到競爭對手的存在，依然沉浸在那個“質量好就是第一”的理念之中，并沒有開始自己的智能機品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場。

競爭不論對個人還是國家都有著舉足輕重的作用，國家沒有競爭將會面臨危險，個人缺乏競爭力將無法在社會上立足，因而，在競爭面前，我們沒有退路，我們必須全力以赴，在競爭之中不斷提升自己。

高中誠信競爭議論文作文5

燦爛的陽光照耀著大地，在我們這普通的作文班中，正進行著一場與眾不同的活動!

也許是因為暑假的到來，同學們個個都活躍了起來，而我們尊敬的楊老師卻又別出心裁，要搞一次競選，于是……

競選開始了，我和田清元瞬間就把手舉得高高的，不一會兒，安靜的崔越華也舉起了他那細長的胳膊。“來，崔越華，請你先發表意見。”楊老師溫柔地說。“大家好，我叫崔越華，我上課認真聽講，積極回答問題，學習成績優異，希望大家能夠選擇我，謝謝大家!”霎時間，班里響起了雷鳴般的掌聲。而我卻顧不上這些，我的心里就如同有十五個吊桶打水——七上八下，但我依然鼓起勇氣去挑戰：“大家好，我……我叫王昊坤，在……在平時對同學們都很寬容，不……不為那些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，而……而且認真回答問題，請大家選擇我，謝謝大家!”我緊張地收了尾，腦袋里背的句子都忘得一干二凈，臉紅得像浸過油的蝦米皮，可隨之而來的卻是一陣熱烈的掌聲，這使我信心百倍，相信我一定能夠擔任管理班級的責任!接下來同學們的發言越發精彩，田清元同學的演講更是鶴立雞群。最后，我們一直認為田同學能夠擔任班長的責任，并選舉楊凱銘為副班長，我和崔越華、張詩雨成為了組長。希望在今后的日子里，我們的班級會勇創佳績!

人生，需要不斷的嘗試，我們會從不斷的嘗試中獲得成功，獲得快樂，獲得贊許，讓我們奮力一搏，向美好的生活，邁進!

賽中，我一定要調整好心態，做到“勝不驕敗不餒”。


? 議論作文競爭 ?

鰻魚的故事

在日本有一個流傳很廣的故事。古時候日本漁民出海捕鰻魚，因為船小，回到岸邊時鰻魚幾乎死光了。但是，有一個漁民，他的船和船上的各種捕魚裝備，以及盛魚的船艙，和別人都完全一樣。可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的。他的魚因此賣的價錢高過別人一倍。沒過幾年，這個漁民就成了遠近聞名的大富翁。直到身染重病不能出海捕魚了，漁民才把這個秘密告訴他的兒子。在盛鰻魚的船艙里，放進一些鯰魚。鰻魚和鯰魚生性好咬好斗，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力反擊。在戰斗的狀態中，鰻魚生的本能被充分調動起來，所以就活了下來。

只要跑過你就行了

兩個人到樹林里游玩。正當他們興致勃勃地觀賞自然景色時，突然發現一只大黑熊向他們跑來。

兩個人頓時驚慌失措，但其中一個人馬上冷靜下來，迅速地換上跑鞋。另一個看著他忙碌，不解地問：

你換鞋有什么用呢?難道你還能跑得過狗熊嗎?

換跑鞋的人說：我不是要跑過熊，我只要跑過你就行了 ?話音未落，已躥了出去。

? 議論作文競爭 ?

學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土;學會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個文明高速發展的時代里，學會拒絕是我們每個人在這個社會上必備的良藥。學會拒絕不義之財;學會拒絕懶惰享受;學會拒絕嗟來之食，學會拒絕騷擾侵害……

我有一個同學，他就是因為沒有學會拒絕，從而使成績一落千丈。這個同學本來學習很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。有一天，我們班里的幾個壞學生邀請他去網吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們去了。去了之后，他完了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網吧，還經常逃學、曠課，導致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學費、書費等錢去網吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后，老師學生們再也不喜歡與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他。可這又能怨誰呢?只能怪他自己，怪他自制力差，沒有學會拒絕。

所以，我們一定要學會拒絕，學會說一聲：“不”，你就不會執迷不悟，讓我們一起學會拒絕吧!

學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土;學會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個文明高速發展的時代里，學會拒絕是我們每個人在這個社會上必備的良藥。學會拒絕不義之財;學會拒絕懶惰享受;學會拒絕嗟來之食，學會拒絕騷擾侵害……

我有一個同學，他就是因為沒有學會拒絕，從而使成績一落千丈。這個同學本來學習很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。有一天，我們班里的幾個壞學生邀請他去網吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們去了。去了之后，他完了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網吧，還經常逃學、曠課，導致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學費、書費等錢去網吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后，老師學生們再也不喜歡與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他。可這又能怨誰呢?只能怪他自己，怪他自制力差，沒有學會拒絕。

所以，我們一定要學會拒絕，學會說一聲：“不，”你就不會執迷不悟，讓我們一起學會拒絕吧!

梅花拒絕了鳥語花香的春天，選擇冰天雪地的冬天來綻放自己;珍珠拒絕了安逸舒適的生活，選擇了不斷磨練來點亮自己;螞蟻拒絕了五彩斑斕的外表，選擇了辛勤勞動來奉獻自己......我呢，也在那一次學會了拒絕，改變自己的為人處事態度。

在那以前，我不懂怎么拒絕。我一直認為對人應該寬宏大量，應善于接受各種人特別是朋友的要求。一直是朋友眼中的“好好先生”，對朋友的要求也有求必有，大家都喜歡跟我做好朋友。

那天放學了，朋友小張和我一塊兒手牽手回家。走著走著，小張突然扭過頭來：“嘿，你有錢嗎?”想到我早上吃早餐還剩了五元錢，便回答道：“有啊。怎么啦?”小張指了指路邊的小吃攤，說：“我們去那里吃點東西吧。很便宜的。你請客!”我小聲的說：“這剩下的錢要還給我媽媽的。吃掉了，回家怎么交差呀?”“沒關系，”小張拉著我往小吃攤走，“跟你媽媽說，你今天吃早餐把錢都用光了唄。”接著又說：“我經常這樣做的。萬無一失。”

我心里忐忑不安：不請吧，拒絕別人似乎很不禮貌，也有可能這同學會嫌我小氣，甚至可能討厭我，不跟我做朋友，再說，那小吃攤上的食物看起來也挺誘人的;請吧，媽媽一直教育我不要吃小攤上的東西，說是不衛生，我吃的一般都是媽媽去超市買回來，給我準備在書包，再者，用這錢，就要跟媽媽撒謊，媽媽一直告誡我要做一個誠實的孩子，并一直為我的誠實感到自豪。一個謊言要用十個謊去圓，難道我真要為所謂的友誼撒謊?難道我真要踐踏媽媽的信任?

微風路過樹梢，葉子沙沙聲伴隨小吃攤的叫賣聲，混著人們的喧鬧聲一齊鉆進我的耳朵。終于，我做出了決定。在離小吃攤只有幾步路時，我停止了腳步：“對不起，我不能請客。一則這個錢不是我的，我沒有支配權;其次，我不能撒謊，我也希望你做一個誠實的孩子;再說，小吃攤上的垃圾食品吃多了對你也沒好處。這種對我們雙方都沒好處的事，我們為什么要做呢?”小張臉上流露出失望的神情。我咬咬牙，不等她說話，轉身自己回家了。

第二天，小張找我道歉，說昨天回去她想了好久，昨天是她錯了，她也想向我學習，做一個誠實的孩子。我心中的大石頭終于落地了。我們又笑著玩到了一起。

從那天開始，我學會了拒絕，改變了自己以前的處事態度，我的朋友并沒變少。其實，善意的拒絕也是對的。

也許是因為我太軟弱，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時，我總不忍心“不”。來源:作文網即使是無理的要求，我也總會一口答應，事后往往又特別后悔，對此，我充滿了矛盾。我不止一次地下決心要學會拒絕別人，可每次面對那一雙雙乞求的目光，我又退縮了。

終于有一天，我做到了，我拒絕了一個無理請求。雖然它暫時會我帶來了煩惱，但我相信自己做對了。經過半個多小時的奮戰，我終于完成那份試卷。剛松了口氣!

麻煩來了。“可不可以把你的試卷借給我們看一下?”后桌輕聲地問我。我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了。我無奈地嘆了口氣，本想拒絕，卻又說不出來，無奈地把試卷遞給她。后面頓時熱鬧起來，對的對，改的改，抄的抄。聽著她們發出的聲音，我心里難受極了，我知道自己在幫她們犯錯誤，幫她們逃避學習。但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒有。難道我明知這么做不對，還要做嗎?但如果不這么做……唉!

隨她去吧!

我低下頭，寫作業，但后面的聲音越來越大，眼前總時不時出現她們現在的笑臉和將來沮喪的哭臉。我無法再置身事外，也無法裝著什么事也沒發生，這都是我的錯。忽然，一種莫名的沖動驅使我轉過身，快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷。她們愣了一下，看著我嚴肅的面孔，似乎也明白了什么，但她們仍然用乞求的目光著著我，希望我再一次心軟，放下試卷。的確，看著她們乞求的目光，我又動搖了，心軟了，感覺自己這樣做太無情。可最終，我還是鼓起勇氣，咬了咬牙說：“你們應該獨立完成作業。”她們都沉默了，我又笑了笑說：“沒關系，其實一點也不難，你們一定能完成，不試一下又怎么會知道呢。”聽了我的話，她們失望了，但我知道這只是暫時的，有一天，她們都會明白這一切都是為它們好，想到這，我輕松了，心中的包袱終于卸下來了。這種無愧于心的感覺真好!

后來，又有許多人向我提出了無理請求，我都婉言拒絕了。其實這個階段確實很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無情的，所以朋友漸漸疏遠了我，我感覺到有些孤單。但經過這些，我的決心也越來越堅定。

我學會了拒絕，改變了自己的軟弱。我這才感覺到生活有了味道，我想善意的拒絕也應該是美的。

時間在不斷流逝著，在我們漫長的成長過程中，每一個人都在學著接受，接受父母對自己無私照顧;接受著教師對我們知識的灌輸;接受著同學們對我們的傾心付出。但是我們也知道，這世界之所以是美好的，是因為有很多不美好的事情做了襯托，有些時候，我們不僅需要學會接受美好的事物，還需要學會拒絕一些不友好的事物和人，這樣才能夠避免我們自己受傷，讓自己在生活的道路上小心翼翼地前行。學會拒絕是我們每個人在成長過程中學習的課程，雖然書本上并沒有叫我們具體的方式，但是在生活的大課堂中，我們會從中得到很多啟迪。

學會拒絕，我們要拒絕父母對自己的傷害。人們都說幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸，并不是每一個都生活在父母尚在、家庭和睦的環境之中，可能小的時候，父母對于我們的教育我們只會聽從，但是我們現在已經長大成人，面對不和睦的家庭，面對父親或者母親對我們的虐待，我們要敢于說不，也許，我們就此會脫離父母的懷抱，但是父母長期的錯誤教育，不僅會使得我們受到身體上的傷害，也會使得我們出現不同程度的心理問題，雖然父母是生養我們的人，在名義上也是我們最親近的人，但是我們依舊要對他們傷害我們的行為說不。

不僅是面對父母的傷害，我們要敢于拒絕，我們還應該學會拒絕父母給我們做出的各種選擇，如今的父母都存在著一個通病，我身邊的同學都會和我抱怨，他們的父母在他們不知情的情況之下給他們報了很多的課外補習班、課外興趣班，并且還經常將自己同其他孩子進行對比，我的父母也是這樣，面對父母的這種情況，我們也應該學會拒絕，同父母進行商量，讓他們明白我們已經長大了，已經具備了基本的價值觀念，雖然很多方面也離不開父母的指導，但是我們過的是自己的人生，而不是他們的人生，我們有權在有限的條件下，做出我們自己的選擇，哪怕我們為此付出了很多的代價，我們也正朝著我們的夢想走去。所以我們應該拒絕父母對我們的傷害，替我們做出人生的選擇。

學會拒絕，我們要拒絕同庸俗的朋友交往。古人尤其是文人雅士，在交友方面十分講究，他們講求的志同道合，原因就在于，同自己不喜歡的人，或者庸俗的人在一起交往，最后的結果只能是話不投機半句多。很多人都說在網絡時代成長起來我們極具個性，對于很多事物都有著自己的看法，很多人也為此給了我們很多的批評，我個人覺得，批評我們可以接受，但是我們堅決不改，因為人生在世，都想要活成自己想要的樣子，想要同自己喜歡的人在一起玩耍。

在我們漫長的成長過程中，我們遇了很多的人，經歷了很多的事情，很多人并不是我們想象中的友善、誠實，很多人會當著我的面說著別人的壞話，同樣也會當著別人的面說著別人的壞話，這樣的人簡直就是見風使舵的風向標，只喜歡趨炎附勢，喜歡討好家境好的同學，更喜歡占小便宜，看到這些人的所作所為，我在不斷地警告自己，不能夠同他們成為朋友，因為朋友之間是可以相互影響的，有這樣庸俗的人在自己的身邊，自己也會受到負面的影響，因此一定要解決這些朋友或者同學的各種邀請，只有和自己志同道合的人在一起，一塊做共同喜歡的事情才是交友的正確打開方式。

學會拒絕，我們應該學會拒絕做與年紀不相符的事情。張愛玲曾說過出名要趁早，但是出名的機遇并不是誰都可以遇上的，并且出名的方式也有很多種，有些少年因為多次偷盜、吸毒而出名，有些少年則因勇敢救人的品質而出名，所以說，在我們這個年紀，我們要學會拒絕做與年紀不相符合的事情，這樣我們才能夠按照正常的軌跡成長、成才，或許在我們的成長過程中，能夠遇到很多意想不到的機遇，但是這些好的機遇也都是我們付出了足夠的努力而得到的。之前總是聽年長的人說，羨慕我們正年少，而年少的我們卻一臉茫然，因為我們雖然擁有青春，但是我們卻沒有可以旅行的基金，可以保護他人的能力。其實不同年齡段的人都應該活在當下，在每一個時間段做自己該做的事情，才能夠保障我們不辜負著大好韶華。

在我們的成長過程中，我們一直都在學習著如何接受，如果索取，其實生活的智慧與哲學遠遠不是如此而已，在今后的生活當中，我們更要學會如何拒絕，如何付出努力，只有這樣我們才能夠不斷促使自己探索生活中更多未知的地方，更加快速地成長。

你與江最近的距離，你的品格叫拒絕。

你與湖最近的距離，你的情操叫拒絕。

此時，國已破，狼煙四起。你獨立江邊，回首往事。那日，你不聽奸佞之言，不肯與們一起賣國求榮，毅然上書，全然不顧自身安危，只為對楚國的一片赤誠。但你如何也不會想到奸臣橫行，楚王已經被蒙蔽。于是，你被貶謫他鄉。往事歷歷在目，大好河山卻已面目全非，你仰天長嘆，悲憤地投身汨羅江……

屈原啊，若有來世，你還是會拒絕舍國保己的誘惑吧!你的事跡，讓我學會拒絕。

此時的你，已然泛舟湖上，你側臥舟中，手中舉著酒杯，向月兒示意，高呼：“舉杯邀明月，對影成三人。”回首當初，你意氣風發，豪氣沖天，揮豪一作竟讓貴妃捧墨，力士脫靴。或許你曾經認唐玄宗真心愛才，但現實痛擊了你的幻想。你毅然放棄了人人心中的高官厚祿，你拒絕了加官進爵的誘惑，轉而投身山水和自己所熱愛的詩作，終成一代“詩仙”。

李白啊!若有來生，你會為自己的決定懊悔嗎?我想你不會，是你的“學會拒絕”，才成就了一代詩仙!

此時，你坐在金人的船上，即使闊別自己所熱愛的祖國。面對滔滔海波，你不禁憶起往事。那時的你浴血奮戰，心中只有一個目標，將金人趕出宋國，可無奈皇帝昏庸，聽信讒言，導致你戰敗被俘。被俘后，金人企圖用金銀財寶，封官加爵來誘惑你，甚至不惜以你家人的性命相威脅。而你統統拒絕，絲毫不為之所動。此時身處金營，你不禁道出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的千古名句。

文天祥!是因為你的氣魄打動了我嗎?不是你的“拒絕”精神，而你的這種精神也將青史留名，為后人所傳。

歷史的長河中，英雄豪杰不計其數，他們身上的優秀品格亦在熠熠生輝，我從他們身上學到很多，其中，最重要的是——學會拒絕。拒絕誘惑，拒絕浮華，拒絕假、惡、丑!

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多元文化互相交流、融合、發展的今天，信息儲量日益增大，我們面對更多的機遇與挑戰。顯示告訴我們，固網的孤軍奮戰、獨當一面已變得不再科學，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競爭，而是合作。

乍一看去，合作與競爭互相抵觸。既然互相競爭又何來合作，既然合作又怎么會產生競爭呢？其實不然。競爭與合作一直是共存的，在合作中競爭，在競爭中合作才是成功的秘訣。

大家都聽過“鷸蚌相爭，漁翁得利”的故事吧！鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭鋒相對，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競爭，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因為爭紅了眼都不愿退一步。一味競爭不能實現利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個方法，相互信任合作，共同抵御外敵，它們就可能救對方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競爭離不開合作，合作使競爭持續。

看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎？不，因為它們是一對親密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛生員，能隨時待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛生的同時，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會盡職地保護小鳥不受傷害。自然中，這種現象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和海葵、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對對黃金搭檔。它們這樣的生活習性，不外乎是合作與競爭的玩味體現。生活在同一個生態圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競爭者；但它們能取子之長補吾之短，相互合作，贏取更多的資源、空間，共創雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實，合作與競爭并不水火不容，反而我中有你，你中有我。競爭因合作而獲得更大的成功性；合作因競爭才更快地發展，才能進步。

1+1＞2，因為兩份獨立的力量相加產生的團結的力量會創造不止是“2”的財富；1=1+1+1+……+1，一個團體中能同時并存無數個齊頭并進的力量。這是競爭與合作的意義。作文

【篇七：生存、競爭與合作】

世界上一切有所繁衍的物種，其生存與發展總是離不開競爭與合作的。

生存是以競爭來展開的。達爾文的進化論的中心是“物競天擇”，也就是說，要生存、要繁衍，就必須以自身的優點去取得發展的機會。在非洲的一個大草原上，一條大河將草原分成兩半，東岸的鹿群有著它們的天敵——狼，西岸的鹿群則在享受著草肥葉嫩的天地。然而隨著時間的推移，東岸的鹿群雖然被狼有所消耗，但它們卻越來越精壯、越來越團結；西岸的鹿群無所節制地繁衍，食物供不應求，整個鹿群逐漸消亡殆盡。所以說，沒有了競爭，也就失去了生存的機會與能力。現代社會，競爭亦是無處不在的，在能力上競爭，在金錢上競爭，在權力上競爭，我們的生活因此變得更美好、更精彩；要是哪一天大家都與世無爭，整個世界不就變得死氣沉沉嗎？拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”那位也要說：不懂競爭、不想競爭的學生根本就不是一個好學生。

如果生存只有競爭，那這種競爭是事倍功半的，所以我們更需要合作。如果生存是一條伸手不見五指的黑路，合作就是我們挽起的手；如果生存是一堵難以逾越的高墻，合作就是我們互相支撐的肩膀。三國烽火紛擾之時，曹操大軍直壓南方，劉備于是打算與孫吳結盟，并派孔明去做說客，因此有了舌戰群儒的佳話。他們結盟成功后便合作“火燒連環船”，曹操只有敗走華容道。這就是著名的“聯吳抗曹”，也是合作的一個好例子。如果說競爭是生存的方式，那么合作便是生存的秘訣了。

要生存，我們就要競爭；要更好地生存，我們就要學會合作。

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掌握好的學習方法非常重要，下面內容克服不良競爭 拒絕異性追求，希望能給您帶來一定幫助。

克服不良競爭 拒絕異性追求

同學們，當畢業的接力棒傳到你手中的時候，你是什么感覺?是茫然失措還是無所畏懼?進入初三，每個同學都希望在來年的中考中發揮出色，但是，以我多年咨詢工作之經驗，我深知影響大家學習的因素也不少，所以寫下此文，愿各位同學能度過美好的初三生活。

要有平和的心態;善待父母的期望

貼心提醒：一是多和父母溝通。溝通是為了降低父母的期望，制定合理的學習目標，緩解心理壓力。二是學習要有計劃。計劃可以幫助我們合理調控學習進度，克服隨意性。三是理解父母的期望。父母畢竟是為我們好，我們要尊重、理解父母，并用行動證明給父母看。對于愛嘮叨的父母可以鼓勵他們去進行心理咨詢。

要有合作的心態;克服不良競爭

[案例]李同學成績優異，為了保住自己的名次，他一方面悄悄用功學習，另一方面對同學請教的問題故意推說不會，還經常打擾同學學習。為此，大家都很討厭他，使他陷入了孤獨。

貼心提醒：一要認清危害。拒絕幫助甚至故意打擾同學學習，不僅容易疏遠同學關系，遭到孤立，增添煩惱，而且也影響自己的學習。二要提倡合作學習。合作學習可以互相啟發，拓寬解題思路，彼此獲益。三是允許別人超過自己。一個人要學會容納別人的超越和長處，這是健康人格的表現。

要有放棄的心態;拒絕異性追求

貼心提醒：首先要權衡利弊。談戀愛是正常的，但是在什么時候談，卻是需要認真考慮的，可別因為一時的糊涂遺憾一生。其次要學會放棄。放棄繁瑣，收獲簡潔;放棄煩惱，收獲愉悅;放棄戀愛，就可能收獲學業的成功。

要有成功的心態;拒絕平庸和無所謂

[案例]部分同學因為成績不太好，所以對初三抱一種無所謂、悠然自得的態度。

貼心提醒：同學們一是要有不甘平庸的精神，時刻充滿進取心，爭取最后的勝利。二是要盡到自己最大的努力。一位高中同學說，只要盡到了自己的努力，即使失敗了，也對得起自己和父母，不會后悔。三是要保持適度的緊張。過度緊張和不緊張都會影響學習，適度緊張才是一種比較好的學習心態。

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小議競爭

莊子認為高山上看到的山下人皆如螻蟻，大小、高低如一何必去爭誰高誰低。而胡適認為自己是山下人，在山下看人，怎能不計較大小、高低、胖瘦？

為什么莊子和胡適在面對同一個問題競爭時會有如此不同的看法呢？這是因為他們所站立場不同：莊子作為一位無人能及的圣人，自然能夠登上高處感嘆世人的渺小，超脫自然；而胡適代表著我們廣大群眾，他所說的更平民化，更能適應社會。站在不同立場，也就有了適用于不同立場的結論。

依我之愚見，對于爭與不爭這兩個矛盾面，任取一個都是片面的，只有將兩個結合起來才能真正做到平衡。

競爭對于整個社會是有好處的。有競爭，人們才會不斷超越自我，超越人類。奧林匹克運動會給了世界競爭的平臺。在2008年奧運會上菲爾普斯締造了勇奪8金的神話，向人們證實了人的潛能是無限的。有競爭才有事物的轉型和發展。中國正是參與到了世界競爭的浪潮中，才會由原始的農業弱國轉變到位居世界第二的經濟大國，人們的生活水平不斷改善，一改中國原來破舊的形象。

然而過于注重競爭，則會致使人與人之間缺乏應有的關愛，人們只會互相算計。如今的中國正是這種狀況，越來越多的誠信危機不斷威脅著人與人之間的信任。食品制造過程中使用劣質原料，添加有毒物質的情況仍然難以杜絕；超量使用食品添加劑，濫用非食品加工用化學添加劑，加工食品過程中使用劣質原料；農產品、禽類產品的安全狀況也不容樂觀；抗生素、激素和其他有害物質殘留于禽、畜、水產品體內。中國越來越嚴重的金錢競爭使得人們想盡一切辦法來獲得金錢，甚至用上非法的手段。此時莊子的不爭思想便能起到維護社會和諧的重要作用。

其實，若將人與自然相比，人是如此渺小，任何高低胖瘦大小在這時都變得不再重要，而爭變成了一件無用的裝飾品，只會自討煩惱。而若將人與人相比，人人差不多高低，不爭只會讓你逐漸落后，就像毛主席說的：落后就會挨打。所以在爭時須得估量自己的位置才不至于將自己陷入無盡的煩惱之中。

人世是由一個個矛盾面組成的和諧體，任一方面的缺失都會導致不平衡，就像莊子與胡適的爭與不爭一樣。將爭與不爭充分融入生活吧，我想這樣社會終有一天會真正和諧。

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初中作文頻道小編[掌中花]今天給大家整理了《初三議論文:競爭（三）》的優秀作文，這篇初三議論文:競爭（三）共有900字，是一篇很優秀的原創作文，這篇初三議論文:競爭（三）很值得大家參考和學習。

鋼琴大師格拉芙曼對于中國琴童和家長的評價是太過于強調競爭，尤其是第一。我認為爭第一并沒有錯，錯的是中國人的唯第一論。不應以第一論英雄。

格拉芙曼大師之所以有如此感慨，是因為爭第一這種追求精神在中國人手機變了質。爭做第一要求我們多努力，多獲得知識與技術等，豐富自身。而如今的爭第一，完全追求虛名，其他人的努力與進步無法得到認可，只因為不是第一;他掩蓋了許多可貴的人和事，只因為不是第一。追求第一，不可置否，這是我們必須要有的奮斗精神，是促使我們進步和發展的動力。但是追求第一不能忽略了其他，完全以第一論英雄反而會使我們整體落后，畢竟社會靠的是大家一起努力發展，這不是一個第一所能達到的。應追求第一，但更應該注重整體所取得的成就，所獲得的進步。

格拉芙曼還提到了中國人在日常生活中會不自覺地強調這種觀念。這說明了爭第一已成為傳統而且深入人心，而不是在朝夕之間形成的。過分的追求第一反而會使自己在生活上，精神上有很大的負擔。

追求第一，其中一個深層原因便是攀比，才使我們不自覺地強調這種觀念。而僅是因為攀比而追求第一的，才使得如格拉芙曼大師這一類人所不認可。攀比心理在政治學中是一種病態的價值觀，這種心理讓人不顧自身地與別人爭，從而獲得一絲精神上的滿足。也就是老話說的“死要面子活受罪”。我們的爭第一雖然還不至于如此，但始終堅持攀比性第一的話，離那種境地也不遠了。

我們不能放棄追求第一，但也不能以第一論英雄。追求使我們奮斗，奮斗使我們進步。不因為攀比而爭第一，不在注重唯第一論，而是在追求第一中取得進步，就算未獲得第一，但所取得的進步能被認可，那真是皆大歡喜了。

那樣的理想競爭不會很遙遠。在今年的里約奧運會中，洪荒少女傅園慧，就是用她的純真與真性情，教會了很多人競爭的道理，動搖了中國人的唯金論傳統，更是感染了許多國外友人，在各大媒體都有報道。雖然她沒能得金，但取得個人最好成績的她取得的銅牌，也廣泛被認可與支持。這讓許多專家意外，而后欣慰：理想競爭不為傳統觀念所禁錮，我們會越來越強大。

不以成敗論高低，不以第一論英雄。在追求第一中取得進步，在取得進步中獲得認可，在獲得認可中造福未來。