議論作文競爭,議論作文競爭(收藏十七篇),議論作文一幅漫畫

生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

我們的學習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！睂W習中，通過全作，互相交流，互相啟發互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

隨著社會的發展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成必然是通力合作的結果?？梢哉f21世紀的成功者將是全面發展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。

合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的`事業才能如日中天，經濟才能繁榮，社會才能進步。

共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作，創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發現，有所前進。

我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術。

我們所處的時代是一個競爭的時代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競爭這個現象的存在。

我們所處的時代又是一個合作的時代，無論什么人，無論什么事情也都無法避免合作這個現象的存在。

所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程。

而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。

另外，競爭和合作都是社會存在與發展所必要的。

人類的發展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發展。

我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發人生的光彩，促進社會的進步。

從個體來說，競爭影響人生。

競爭能激發人的創造潛能。

一個人的創造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。

競爭意味著對人的潛能的釋放。

勇敢地參與競爭能拓寬人生業績，對人生發展有重要意義。

社會生活中有競爭，更有合作。

合作

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的假文盲漫畫描繪的故事和寓意作文，歡迎閱讀與收藏。

9月18日下午下5：30，我和文學社社長還有幾個小伙伴，坐上鐘老師的車，飛速趕到了文化公園。

我們看到了，掛滿展廳四壁的字畫。看到鐘鳳良老師的山水畫。你不細看可能看不出什么，但細看后你就會發現，那幅畫，實在太妙了，在一片森林里，有一對夫婦在照料孩子。多么溫馨和諧的一家人啊！他的畫作獲得了二等獎。然后我們參觀書法作品。我們眼前一亮?！巴廴?！”個個大聲的叫了出來，沒想到，鐘尊賢老師他能寫出一幅這么好的字，之前我們還以為他只會指導我們寫作。社長正準備一個字一個字的數他的大尺幅書法作品有多少個字，鐘老師打斷了她：“不用數了，200字?！蔽覀儺惪谕暋巴?！厲害了！”

老師讓我們自由參觀，我們走到一幅沒有署名的畫作前。畫的是一只蝸牛，老師問：“你們猜這是用什么畫的呢？”

“打印的！”我們異口同聲。

老師笑笑說：“錯了，這是用鋼筆點成的'。”我們很驚訝。湊近用手，摸一摸，用鼻子聞一聞。一遍遍觀察，確認了那蝸牛確實是鋼筆“點”成的，太神奇了……

老師走到門口看看表說：“你們還有五分鐘時間。五分鐘后到停車的地方集中，趕時間回學校上晚休。”我們抓緊時間瀏覽，時間過得飛快，我們戀戀不舍，社長就說：“慢慢看，不用怕，反正已經遲到了，我們先看個夠才回！”

大家笑了。社長突然看到一幅用鋼筆畫的椰子樹，我們圍著那幅畫看了許久，直到老師來找我們上車。

我們坐上了車，一路嘰嘰喳喳還在議論剛剛看到的書畫作品。

今天觀畫展我感覺自己看到了一個全新的世界。

尊敬的各位家長朋友們：

首先，感謝您們參加這次家長會。我們深知您們對孩子的關心和對學校及班級工作的支持，我們將共同關心、了解和分析孩子的研究和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生、家庭三方形成合力，共同教育管理好孩子，促進孩子全面成長。

我們學校一直在發展和完善當中，學校的一切都是為了學生的發展，服務學生，關心學生，教育學生。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學校的嚴格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，