以成長話題作文（集合18篇）

2026-02-11 以成長話題作文

? 以成長話題作文 ?

從呀呀學語的娃娃到亭亭玉立的少女；從年少懵懂到花季雨季，這無一不是成長。18個春夏秋冬，我從十八年的成長歷程中感悟了許多許多。

同學、朋友都一直說我是“衣來伸手，飯來張口”的慣寶寶，會干的事情跟她們比起來簡直少之又少。在她們眼里我好像就是一個不能吃苦的人。為此，我總想證明點什么，我想用實際行動告訴她們，溫室里的花朵可以經得起磨難的。

一日午后，涼風習習，我坐在藤椅上吃吃喝喝，過著我小公主般的生活。這時，手機短信來了，同學喊我去當拍攝電視劇的臨時演員。我想，我體驗生活的機會來了。

夏日的太陽總是起得特別早，當清晨的第一縷陽光灑滿房間時，我帶著好奇、帶著興奮出門了。

終于到了目的地，我換上民國時期的旗袍，化妝師給我梳了一個很傳統的大辮子，進了拍攝現場，我看見那些架好了的機器、導演忙碌的背影，還有演員們一個個辛苦得滿頭大汗，還總是重新拍。原來，那光鮮靚麗的背后也是艱辛無比的，我有點緊張了。

臨時演員終于出場了，第一場讓我們演的是看戲的群眾。正午時分，太陽升得高高的，毒辣辣地照在我身上，又熱又渴，可就是不能動。一個上午就要在太陽底下曬三四個小時，感覺好像要中暑一樣。當時，我真的好想扭頭就回家。轉念又想，決定了要體驗生活、要感悟成長路上的辛苦，怎能放棄呢？

忙碌了一上午，終于到了吃午飯的時間。雖然劇組的盒飯便宜又沒多少營養，可我卻吃得格外香。下午演的是上街的民眾，這就意味著又要頂著太陽暴曬了。驕陽似火，我再一次打起了退堂鼓。但是，看著那些演員穿得比我多，演的比我時間長，卻一直都沒有人喊苦、喊累，再看看同伴，我決定堅持下去。

好不容易日落西山，一天的體驗生活結束了，我已筋疲力盡。但是當我拿著我的第一筆工資后，我卻有種莫名的激動，那錢攥在手中是沉甸甸的。我就像秋收后的農民那樣喜悅、出海后滿載而歸的漁民那樣滿足。

走在鄉間的小路上，田間地頭的小花開得格外美麗。踏一路芬芳，我在回家的路上；踏一路芬芳，我在成長的路上。

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成長中的我，是一個受氣包。在學校里，我常聽到同學們的埋怨，特別是中午，每當看見老師叫我在小黑板抄寫的作業題，就會聽到同學的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業題的。由于當時不善言講，同學們給我使白眼，我只好認了。對于老師布置的作業題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業。晚上還要做每門課程的課外作業，經常是做作業到深夜十點。這就是為作業所累的我。

成長中的我，是一個受老師喜愛的好小子。隨著年級升高，我的思維也變得活躍起來，于是我成為了班級的活躍分子。課堂上，我積極發言，成為回答老師提問最多的學生之一，我的學習成績很好。學習是快樂的（現在來說）。這就是現在的我。

在數以千計的學生中，我演繹了聰明可愛，樂觀向上的生活狀態，同時，我也在成長中經歷了一個個酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學習，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實現自己的夢想吧！

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

成長中的快樂，錯過了嗎？

匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；

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成長是每一個人的必經之路，它有時很坎坷，有時很平緩，有時很重大，有時很渺小……

我們每一個人成長閱歷都會大有不同，為此我的成長經歷大門又再一次被打開：

今天，晴，陽光十分充足，當我正在呼呼大睡的時候，母親已早已起床早早地便向伸著懶腰、睡意朦朧的花兒們問好，當媽媽做好香噴噴的早飯后，那股香味就好似一個無形的手把我從床上拉了起來。“早安！”母親微笑地對我說到，“哈……早安。”我抹去了眼頰中睡意的淚珠，也就證明一天開始了……

在我正細細品味早餐時，母親便快速地吃完飯，便忙活了起來，我呢，悠閑地打開了電視機，漫不經心地看起了新聞聯播。看著，看著新聞便結束了，而我的飯居然還沒吃完。我便看了看媽媽，趁她不注意便將飯倒入了嘴中，便立即將碗拿入了水槽洗了起來，當我洗好碗之后，母親便出門了，我感到十分奇怪，她今天又不用上班，出門干什么呀？我便問了一下母親，她說她去曬被子，可她卻沒有拿被子呀！我心想。于是，我便與母親一同下樓，當時走到了樓道門口，我看到小道周圍被昨日大雨弄得十分臟亂，枯枝殘葉融成一團，此時，母親便讓我與她把這樣枯枝殘葉消除掉，當時，我想：清除道路可是小區清潔工的責任，為什么要讓我們去完成這項工作呢？那要小區清潔工來干嘛？可我看到母親已在清理時，我也只能硬著頭皮與她一同清理，過了大約一小時，我們終于打掃出了一條可以通行的道路，于是我便抹了抹汗水深深地呼吸了一口潮濕而又新鮮的空氣。于是，我又加快腳步上樓拿好被子，又匆匆忙忙地跑下樓，那個真的可以說像上戰場一樣快。接著，我們晾好衣服便上樓了……

到了太陽打哈欠時，我們又下去收被單。當我要收起晾衣線時，母親便握住我的手說：“我們不用收這條線。一來，以后我們還可以用，二來，鄰居也可以用。”

在這件小事中，我成長了，我懂：予人方便，予己方便這個道理，我們應該在完成自己任務時，多為他人著想，這樣世界才會向你微笑。

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“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天”林妙可的“童年”相信許多人都聽過。這首歌充滿了我小學時的回憶。

童言無忌一年級

我時常拉著爸媽的手到處跑，與他們講著學校的一切。“老師好兇，把我們班的一個男生都罵哭了，可是她下課又很溫柔，牽著我們的手一起去玩老鷹捉小雞;被老師罵哭的男生下課亂打人，好可怕”似乎這個世界給了我一個巨大的驚喜時，我聽到了“童年”。

活潑可愛二年級

下課了，我時而在校園里和同學捉迷藏，我時而靜靜地躲在草叢里感受小草的芳香氣息。歡聲笑語在整個校園里回蕩回蕩在回蕩，仿佛整個世界都是喧騰的。

認認真真三年級

認識我的老師都在爸媽面前表揚我成績好，可我卻絲毫不在意，仍舊認真上課。同學們放學走了，默默打掃課室，重新擺放課桌椅的我被班主任看在眼里。

聰明伶俐四年級

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”尋找四面看依舊亮麗的風景，好讓我寫下日記。停車場里的木棉樹，高大又粗壯，靜靜地站在舞蹈室與停車場之間，“童年”的歌聲四處飛揚

引以為豪五年級

李校長作了一首校歌，要找合適的人選來演唱。從小愛唱的我在合唱團中脫穎而出，與其他三人共同將校歌優美演唱。每日午后的廣播室，總能傳出校歌中清脆的鳥鳴聲，與百聽不厭的“童年”。

洋洋得意六年級

開學九月，我與經典誦讀的同志們迎來了一次又一次的大型比賽。進入電視臺是我們怎么樣都想不到的。不僅要現場錄制，而且還要在國慶當晚播出。這一系列的消息使我們更加努力排練。

一年又一年的回憶，在心中久久不散，愿它們給我的美好回憶，陪伴我一直走在成長的路上

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魚兒在蔚藍的大海里游玩，小鳥在廣闊的天空中飛翔，花草在陽光的沐浴下茁壯，我在暖暖的幸福中成長。

媽媽的鼓勵是一種幸福。記得有一次，我期中考試沒有考好，回家時，心想：媽媽會不會批評我呢？我帶著十分害怕的心情，邁著沉重的腳步回到了家。誰知，事情竟然出乎我的意料，媽媽看了看試卷之后，不但沒有批評我，還鼓勵我說：“沒關系，吸取教訓，下次考好就行了。”當時我的心里感動極了。這是一種幸福，來源于媽媽的愛。

老師的信任是一種幸福。忘不了那一次數學競賽，老師選參賽人時，選中了我，我擔心考不好，給班級丟光，受到老師批評我，便對老師說：“老師，我不想參加這次的數學競賽。”老師對我說：“你一定可以的，我相信你。”我使勁地點點頭了，充滿自信地走向了考場。這是一種幸福，來源于老師的信任。

同學的幫助是一種幸福。二年級剛開學的時候，老師要球布置教室，好多同學從家里搬來了花，我也不甘落后。那天，我搬了一盆玻璃翠，走到學校門口時，我搬不動了，正當我焦急萬分的時候，我班同學謝姌婷剛好走過來了，對我說：“我來幫你搬吧！”我點了點頭，走在她后面，看著她那身影，顯得那樣高大，頓時，一股暖流涌上我心頭。這是一種幸福，來源于同學的幫助，

回顧我的成長道路，我發現，幸福就在我們的身邊，它像涓涓細流，滋潤我的心田。在這沉甸甸的幸福中生活，多么美好和快樂！

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成長的歲月是我們成長的經歷，是我們在成長路上的酸甜苦辣，是我們身后深深淺淺的腳印。

成長就是獨立，就是自己的事情自己做。在我成長的路途上大多時候都是孤單的。以前在家，因為父母都是醫生，時常不在家，也幾乎不送我上學，自從小學上一年級時便是如此。我因此也從一開始的大吵大鬧變得沉默寡言，因為漸漸的我不再那么需要別人的幫助。在那之后我便學會了獨立。一次父親喝醉酒后對我說：“兒子，現在你也長大了啊。”現在回想起來，確實，我在那獨立中成長了。

成長是失敗，是無情，也是動力。在面對失敗的我一開始是恐懼的，是彷徨的。因為那時我做錯了事，考試考差了，作業做不到就要被罵，被打，被關在門外。我除了哭便什么也不會了。也許眼淚在那時已經哭完了，我現在便不哭了。我變成了“忍者”，變成了一只打不死的小強。對于那時的我，最怕的便是考試，因為那時的我總是不及格，回了家最怕的便是見到母親，因為她總為這個跟我發火。似乎我已成了她的出氣筒。也許是因為天性，我在放棄學習和努力學習之中，我選擇了努力……漸漸的在一次次的失敗，母親一次次“無情”的打罵中我學會了學習。一天我終于拿了一個滿分回家，母親笑著對我說：“兒子，你終于成功了！”我聽了內心分不清是喜是悲。因為失敗我成長了。

成長是放開自己的心，讓它感受更多的愛和幫助。現在的我是樂觀的，因為我知道我的父母都很愛我，老師對待我和其他同學都是一樣的。而過去的我認為父母是為了在親戚面前炫耀，在家長會上感到有面子，所以讓我拼命的學習。但有一天晚上我正在加班寫作業的時候，母親走過來拍著我幾乎駝著的背，輕聲說“也不要太累了，想睡的話，就先睡，作業明天寫也行。”我的心，有些顫抖。之后母親見我依舊在寫，也許是怕我涼了，便給我拿來了一件外套，幫我披上，然后轉身回房了。我坐在那里沒敢動，因為我的眼睛已有些模糊，淚水似要滴落。我那顆一直機械式跳動的心，也有了和以往不同的頻率。

從那時起我開始接受別人的建議，開始去面對新的自己。我想，在這，成長的歲月，我長大了。

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終于跨越了那條終點線，這份成功，是不斷努力堅持的結果，更是成長中不可磨滅的記憶。——題記

急促的呼吸聲，讓我意識到自己已經筋疲力盡了，但我決不能停下腳步，堅決不能！看著前方那條越來越近的終點線，我開始加速，然而此時猶如灌滿重鉛的雙腳已無法再加快了，我只有保持著，堅持著，向終點沖刺！

就在那最后一步邁開的同時，我伸出了左手，想讓手腕上的顯示器提前超過終點。就這樣，我終于順利完成了烈日下煎熬的800米體育考試。平日里跑完后并無大礙的雙腳此時卻麻木難忍，怎么辦？我只好艱難地挪步到媽媽身邊，將手臂抬起搭在她的肩上，想極力平穩住呼吸，沒想到卻猛地一下落淚了——那種感覺太難受了！

我想，如果媽媽不在身邊，我可能會忍著委屈憋住眼淚，但只要有了這份依靠，我就再也無法克制了，只能情不自禁地涌出眼淚。老師走過來，親切地問候了一番，媽媽說：“沒事兒，我剛才還專門計時了，還差24秒……”我怔了一下，嘴里嘀咕著：“還差24秒？那不就是3分26秒嗎？”由于平時最好的成績也才3分47秒，因此，面對如此短時間的成績，我很是疑惑，更是驚訝！待老師走后，我向媽媽確認：“你是說我通過了？多少秒？”“過了呀，3分26秒！恭喜啊！”她眉飛色舞地高興地說。而我，即便是心中無比興奮，可那內心中想放聲的大笑，一到嘴邊，也被吞沒了。

面對著這比往常要快24秒的成績，我心中更多的卻是苦澀。一個月以來，我和同學們抓緊課后的一切空余時間去操場上鍛煉、跑步，為的就是這一天那一瞬間的成功。我們為此灑下了汗水，流下了淚水，甚至因腳傷滴下了血水。那個可及但卻需要通過努力來獲取的體育滿分成績讓我們經歷了艱苦，甚是磨難，但終于，我們披荊斬棘，渡過了那段難熬的時光。

記得我曾問過媽媽：“從小到大，我是不是特能吃苦？”媽媽肯定地回答：“是啊，無論再任何方面你都是如此。小時候練舞，別的孩子都疼得哭得淚流滿面，唯有你堅持著，沒落下一滴眼淚！”我想是的，這是我骨子里透出的那股韌勁兒，我絕不會輕言放棄！

在這激動時刻，我流下了熱淚，模糊的視野前仿佛又出現了頂著烈日跑得汗流浹背的我們，一滴滴汗珠順著臉頰滑落，我多么希望它們落在地上都能開出一片豐盛的草木、果實！我也相信會對，只要堅持著，不斷堅持著！

這段記憶，或許標志著無悔的青春，但我想，也許它更是我成長道路上的，最刻苦銘心的記憶！

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今天，是我們梅林小學進行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室里讀書。這場足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場足球比賽和公平。因為這場足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室里跟我們女生說：誰要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功。”老師說完了以后。只有六個人舉起了手。選五個人，有一個人是替補的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩音和李浩奕。有兩個前鋒，一個中鋒，一個后衛，和一個守門員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩音分配到的是中鋒。盧蘇豫分配到的是后衛。我分配的是守門員。李浩奕是替補。分配完了，老師就叫男生教我們怎樣攻擊，怎樣防守。

馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來傳去，我們班有個女生很聰明。趁四（二）班的女生在跟我們踢球的時候。她從中間一踢，球就進了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來。我們休息了一會兒，喝了一大口水。

又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵的戰爭又開始了。我們兩個班打了很久，四（三）班他們進了一球，我們女生很團結，互相傳來傳去。我們班也進了一球。后來，他們又進了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室里了。老師說：“不要灰心，下一次我們一定贏。”經歷了這次的足球比賽，我學會了勇敢和堅強。

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一個只有初中文化程度的打工仔，在他23歲的時候，就走進了中國地名研究領域的最權威機構——中國地名研究所，成為中國地名研究方面的卓有成就的專家，他就是曾經當過泥瓦工的地地道道的農民劉仁軍。他沒有學歷，沒有學位，沒有職稱，更沒有什么可以依靠的關系，他憑借的完全是自己的實力。他不僅能連續不斷地背出全世界9000多個地名，而且對各地的長住人口、交通狀態、名勝古跡和土特產品都了如指掌。他是目前地名記憶數量方面的吉尼斯世界紀錄保持者。

劉仁軍對地理學習和研究的執著簡直到了癡迷的程度。上小學四年級時，他便對地理課本著了迷。上別的課，他也偷偷地看地理書。后來劉仁軍不上學了，在家里除了吃飯睡覺，其余的時間他都把自己關在屋子里擺弄地圖。父母認為他這樣做是“游手好閑”，便讓他去學瓦工。他學瓦工也是三天打魚，兩天曬網，大部分時間還是在家里看他的地理書。有時還跑到鎮上買世界政區和中國政區的掛圖，然后把它們按國界和省界剪開打亂，做辨認國名省名的游戲，加深記憶，而且樂此不疲。不僅如此，每個星期，他都要騎40多公里的車，到南京市區的新華書店去抄資料，通常一抄就是一整天。街坊鄰居認為他是“不務正業”，把他當成“瘋子”，甚至還拿他當做“不學好”的典型教育子女。由于劉仁軍總是沉浸徜徉在他的地理王國里，工友們也都認為他腦筋有問題，經常說三道四。對這些閑話，劉仁軍從來不去理會，仍然執著地按照自己的方式學習和生活。

劉仁軍的成功之路是艱難的，如果沒有銳意進取的執著精神，他是無法實現自己的人生追求和理想的。

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童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年怎么美好，那童年趣事又是怎樣的呢？童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。

——題記

記得在那年，我跟隨姥爺來到菜園里，靜靜地坐在一旁，看姥爺把豆子一個個地往土里埋。這時我想：”咦！姥爺這是在干什么里？為什么埋豆子呢？”我疑惑不解，便問為什么，姥爺笑了笑說：“種豆呀！”“那為什么埋起來呢？”我又接著問。姥爺耐心地講給我聽，我在一旁使勁的點頭。我心想：“把豆子埋在土里可以結出更多的豆子，那把糖埋在土里不是每年都有吃不完的糖了呀！”我二話不說，急忙從口袋里掏出一個糖，把它藏在一個很隱蔽的地方因為我怕被姥爺發現打破了我的如意算盤。

又過了幾個月，我和姥爺哼著小曲來到了菜園，一到菜園里，我便飛快的跑去找我的糖果樹，結果望了半天，也沒有望見便斜視著姥爺看：“是不是你把我的糖給吃了？”“什么糖呀？我連糖影子也沒有見到。”姥爺疑惑不解的問。“真的？”‘真的，姥爺我從不騙人。“然后我把事情一五一十的告訴姥爺，姥爺聽后先哈哈大笑，然后又忍俊不禁的對我說：”你這個小笨蛋呀，豆子是有生命的，而糖卻沒有。“我聽后，臉紅紅的。

童年的生活五彩繽紛，但我再也回不到童年，再也回不到兒時的快樂時光了，因為我已經長大了！

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成長就像一幅五彩的畫卷，記錄著你如詩如畫的人生。成長的意義既深奧，又讓人撲溯迷離。我在成長的年輪里不停的旋轉，徘徊。尋找著自己的成長。翻開成長的畫卷。我在一頁中停下了翻動的手，看著這一幕，我又想起了從幼兒園到小學畢業這許多年的成長過程中，有許多老師給我無微不至的關懷，有父母給我無微不至的關愛，還有同學情同手足的幫助。特別是給我特殊幫助的劉老師，更讓我感受到了慈母般的快樂。

從二年級起，母親就一直想讓我上個補習班，每次問我時，我都會不冷不熱的回答。母親每次都想：孩子的童年就讓她好好過吧。一直這樣持續到了三年級，學習了新功課——英語，媽媽才狠下心給我報一個英語補習班，第一天上課，來教室的是一個戴著眼鏡的女教師，她的名字叫chocolate，可我并不適應這一門新功課，不但不愿意去學習，而且我也跟不上，對英語的學習興趣驟然下降。好幾次的課，都是父親逼我上的，正因為如此，我對英語的厭惡更加強烈了，甚至想在字典中把英語這個可恨的字眼去掉。

直到那一天，chocotate走了以后，一位新老師改變了我對英語的看法，當我漫不經心地從教室的課桌上抬起頭時，我驚呆了，進來的是一位非常漂亮的老師。哼，你能奈我何？我又趴在桌子上，做我的神仙夢去了，

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一直覺得梧桐樹是很浪漫的樹，比如法國梧桐。有時候也在想象，那么浪漫而優雅的樹站滿在道路的兩旁，陽光投下的光斑就很好看地印在了地面上，沒有規則的，大大小小都有，完全是環繞著戀愛的氣息的。林蔭道超浪漫的，幾個小女生如是說著，唧唧喳喳的。

梧桐樹很高大魁梧，它的葉子往下垂著，一半黃一半綠的，看上去密密麻麻的，又很大，好像可以遮蓋一個人的臉。

但是在我眼里生氣勃勃的梧桐，在李煜的筆下確是另一派風光：凄涼悲苦。“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”這位亡國之君幽居在寂寞深院里落魄而又悲慨。那重門深鎖，顧影徘徊，只有冰冷的月光從梧桐葉的縫隙之間泄漏而出，凄凄涼涼撒了一地。過去是萬人之上的皇帝，而今每天卻只能與滿腹的悲憤作伴，那萬千的愁緒，哪能用文字來表達！亡國之恨何時了？

又如婉約派詞人李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得“。丈夫去世，獨守空房，又遭受國破家亡的痛苦。獨立窗前，雨打梧桐，聲聲凄涼，孤獨無助的她，在深切地懷念著自己的丈夫。這股濃重的欲絕哀痛，滴滴從梧桐樹間灑在深夜。

其實秋天的時候梧桐最好看。至少，我一直是這樣覺得的。那大大的葉，被蕭瑟的秋風染上一抹凄涼顏色，煞是有味。那本就筆挺的樹干，在忽冷忽熱的天氣里和其他懶散的樹形成對比，給人一種很堅強的感覺。我從未見過梧桐的花，也不知它能否開出令人贊賞的花朵。但是我想，若能開花，且開了的話，那也不會如牡丹的華貴和玫瑰的嬌艷欲滴。想必，定是小巧而且素雅的吧。

再一次走過那條街，我和梧桐相遇。

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我的成長路上發生過很多的事情，這些事情讓我的成長之路變的充實與有趣起來。

那一年我八歲，與伙伴們在假期的時候，爬上了山，爬上了樹。我們在山林里四處躥動，我的童年充滿著樂趣，我的成長更是滿帶著回憶。

那一次，我與朋友們在樹上掏下了一個鳥窩，這個鳥窩里還有好幾只小小的鳥蛋。在我們看到了這幾個鳥蛋的時候，我們全部都高興的跳了起來，“哇！鳥蛋！”一個伙伴叫出聲，顯然是高興極了。聽到聲音一起圍過來的伙伴們都瞧著這幾個鳥蛋，個個的臉上都露出了笑容。

我們將鳥蛋帶回了家，獻寶的似的給了家里的大人。

小時候的我們最愛聽的就是家里長輩們夸贊的話語了，一有機會，我們都會跑到長輩跟前，就算只是一句很簡單的話，但是只要有了點夸耀的意思在其中，我們都會高興好久。

爬樹是我成長路上比最不可磨滅的記憶，家里后山上有許多的撐天大樹，在這些樹林間，只有不是太陽特別明亮的'夏天，樹林里就是陰陰的，只因為這些枝葉茂盛的大樹將這片山林遮得嚴實了。我從小就爬樹，曾有同伴們說我就是猴兒轉世，不然爬樹怎么就爬的這么順溜？小時候的我面對伙伴們的質疑，我唯有升起一只手一邊饒著后腦勺，一邊也疑惑著道：“我也不知道。”

對于這個問題每位當時還真的特別認真的考慮過，只是全然沒有得出一個正確的答案了，就算是到了現在，我也是說不出一個答案來的。不過如果要我用我所學的知識來做一點解釋的話，我只能說，這是遺傳問題，因為我一家子都會爬樹。

我的成長有太多的歡樂，尤其是童年的那段時光里，我是最快樂的。

? 以成長話題作文 ?

在我們的成長過程中，有許多往事令我們刻骨銘心，我們曾激動甜蜜高興或者流淚，但無論怎樣我們都有了精彩的人生體驗，獲得了寶貴的人生財富。

如今，我已成為一名初中生，回想起成長中的往事，那真是回味無窮，我的成長中充滿了喜怒哀樂，這是因為這樣，我的人生才變得多姿多彩。

突然間回憶起這樣一件事：那是一個雪后的日子，我和表姐感到無聊，便想：大雪剛過，外面道路上的冰一定都凍住了，于是我們戴上了手套，準備開始我們的滑冰之旅，來到街道上，果然因天氣寒冷冰都凍住了。大街上人山人海，小孩青年都在玩滑冰，我被這情景所感染，不由得脫開表姐的手，快步來到人海里學著他們的樣子，也滑來滑去，真有意思！這時表姐也走過來湊熱鬧了，拖住我的衣服滑來滑去，我感覺自己身子很輕，像小鳥飛起來的一般，感覺真好！好的時光總是很短暫的，迎來的卻是摔倒的不幸，我“撲通”一下，坐在了地下，手上身上沾滿了雪，真冷！我不禁打了一個寒顫。表姐見著清醒，笑了起來，周圍的人見勢好像在譏諷我，我當時面紅耳赤，忽然心頭閃過一個信念，摔到了有什么好怕的，不經歷風雨怎么見彩虹，我要從新站起來，于是，我站了起來，依然滑來滑去，這幾回我根本沒有摔倒，成功的喜悅便油然而生。

這件事使我明白了不經歷風雨怎么見彩虹，失敗了怕什么，只要持之以恒，勇敢地向困難挑戰，終會到達成功的彼岸。

? 以成長話題作文 ?

在一個安靜的夜晚，沒有工人搬貨的聲音，沒有隔壁打撲克的吵鬧聲，爺爺的打呼嚕聲還沒開始，漸漸地疲憊把我拽進了夢鄉，我睡得香香的。忽然，被一聲巨大的雷聲給驚醒了，我睡眼朦朧的的看見外面下起了雷暴雨。

那暴風與那厚厚的雨點合二為一，人如果站在外面被那厚厚的雨點砸中，就像中箭一般，那雨點中好像帶了電，打在人身上麻麻的。那電和雷融合在一起，電有雷的聲音，雷有電的威力。今晚我怎么還沒聽見爺爺的呼嚕聲啊，我想他也許被今晚的雷暴雨給擾得還沒睡著吧。漸漸地我又進入了夢鄉。

第二天早上，我像平常一樣站在陽臺上打了個哈氣，伸了個懶腰。被外面的場景驚住了，昨晚的暴雨太厲害了，外面地上的水已經漫到膝蓋這里。我嘟噥著：這樣的天氣怎么上學啊？可是沒接到學校放假的通知，只好堅持出發了。

吃過早飯，我背上書包，爺爺開三輪車送我上學。膝蓋深的水讓我有點害怕，最后我還是慢慢的走到三輪車邊上，坐上了三輪車。我心想：坐三輪車多沒面子啊！嗨，這個天氣就認了吧。

到了學校門口，我看見有些學生走去學校，衣服都被水搞臟了。爺爺看見了，要背我去學校，我一開始很不好意思，心里想：我這么大人了，還要爺爺背。我無意中看到了爺爺眼中充滿了紅血絲，我想昨晚爺爺肯定沒睡好，爺爺這么大年齡怎么吃得消啊。我好心疼啊！

那一刻，我知道了我再也不會被經濟的貧窮而折服，不會被坐三輪車被同學們指指點點而壓垮。我而且會自豪的對同學們說：這三輪車是我爸爸買的，爺爺送我上學校，我很幸福開心。我感覺忽然我長大了！

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成長的感覺

人從小到大就一向在成長。在歷練中成長;在歡樂中成長;在苦澀中成長;在酸甜苦辣中成長。成長就是這樣，有歡有喜，有悲有傷，多姿多彩的。成長的感覺就像一個人生大雜燴，什么味道都會有，如果細細品味，就會品出許多道理來。

學校就要舉辦校運會了，我這天生就對體育熱愛如狂的神經發作了。從那開始，我就期盼著每星期一次的體育課用來訓練。然而不久，機會最之后了，教師決定讓我們和X班比賽接力，真是讓人熱血沸騰啊!“B!”教師一聲哨響，打頭陣的班長如箭離弦一般沖了出去。不愧為班長，距離一下子就拉開了。然而，正當我們想入非非的時候，距離竟然逐漸縮短了。原先我們班男生整體水平，僅有我和班長兩位“強人”。最終到我了，X班主力已“飛”去幾十米開外，這最終的期望在我身上了。我低聲一吼，如獵豹捕食一般，朝對方直逼而去。但我始終只是一個地球人，幾十米已成了不可超越的距離。輸了，我并沒有錯，我已盡力。但心中卻有種酸酸澀澀的感覺，總覺得應當要贏，卻輸了。我恨自我追不上幾十米，我自問為什么不能更快呢這種感覺已不是第一次，輸了再輸，難道就不能贏嗎就算拿個獎牌也好啊!

在夜晚，我繞著跑到一向在跑，一圈又一圈，累了就喘一口氣，而我所追求的是速度。直到最終，一圈比一圈慢，心中的浪潮早已回落，一陣又一陣的苦澀涌上來。當人群散去時，我才緩緩步入宿舍……

最終，校運會來了，而我將要比賽了。當我簡便進入決賽后，那陣莫名的緊張還是來了，其中還附帶了一絲恐懼。該來的總會來，我踏上了起跑線，輕輕地閉上了雙眼。霎那間，緊張與恐懼消失了，取而代之的是一片空白，比任何紙都要白。“啪!”發令槍響，雙腳在一瞬間與推助器分離，如箭離弦的我在紅色塑膠跑道上飛奔起來，風在耳旁呼嘯著，眼睛不自覺地向旁邊瞄去。我控制住自我，不去看旁邊，而是緊緊盯著前方那名“種子選手”，心中提醒著自我：追上他，那么你就是冠軍!不要放松，你要贏!但離終點已不遠，距離也早已拉開，眼看無望與冠軍，我的心已落入低谷。然而亞軍在眼前飄動著，我高嚎一聲，牽引出體內最終的力量，沖線!甜的，這感覺是甜的，甜入心頭。兩塊銀光閃閃的獎牌掛在胸前，同學們的贊嘆與羨慕，讓我有了另一種感覺，也許就是成長中最期望得到的那一種感覺吧。

成長的感覺就正是如此，先有了酸與苦，才有可能出現那“罕見”的甜吧讓我們來細細品味成長吧，也許你也會有那樣的收獲。

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女孩終究是女孩——天哭。像我，盡管已經是個初中生了，可是，當我的“哭神經”一旦觸動時，我的淚水就像開了閘的水奔流不息，一發不可收拾，并且自己哭時自己會不覺得害羞，我堅信“哭出來總比憋在心里要好！”

一轉眼，眼淚已伴我走過了十三個漫長歲月，它使尚未成熟的我體驗了人生，感受了純真！

懊悔的淚。“叮呤呤”清脆的鈴聲響起，語文老師抱著一大疊剛剛考過的單元測試卷，走進了教室，我的心跳急劇加快，懷里像揣了只兔子，揣揣不安。我的上帝，我到底考了多少分啊？我還在這浮想聯翩，那邊，老師已經開始發試卷了。一張卷子發到我面前，我定眼一看“80”我看了一次又一次。可只有這么點分數。我的心一沉，淚水頓時模糊了我的眼睛，一剎那間，后悔，懊惱，難過一齊涌上心頭。誰叫我平時總驕傲自大，不努力呢？考出這樣的成績只能怪自己！懊悔的淚一次又一次地在臉頰上流了下來……

同情的淚。上完補習課后，我跑到面包店里買了幾個面包來“充饑”。這時，一只身上都是被人打過的痕跡的小狗跑到我眼前，好象很久都沒有吃東西了，好可憐哦！我的眼淚有刷刷地流了下來。我把手中的面包喂給小狗，雖然我沒吃上，但我卻感到一種欣慰！

或許，眼淚在很多人心中是微不足道的，但它在我的生活中卻有著特殊的意義……晶瑩的淚水就像一面鏡子，照出我美好的一面，又像一把大掃帚，掃去我的缺點和錯誤。眼淚告訴我，我已經一天天在成長，一天天走向成熟！

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從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長。

如今，我已經11歲了，可除了每一天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會做其他的家務事了。但是我生活在這個家里，是家中的一份子，當然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學寫一下如何洗碗。

一天中午，媽媽因為有急事要出去，便把洗碗的任務交給我。媽媽明白我沒有洗過碗就交代了一些要領。一而再再而三地提醒我:“每個碗刷洗后都要用清水再沖洗幾次，最好用流動的活水，這樣能夠更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留。”“好好好！我這天才的記憶，你還不放心？！”“呵呵，就你這記憶還天才呢！我看是天生的蠢材。”“行了行了，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說邊把媽媽向門外退推。急切的想實踐下。

我穿好圍裙，直奔廚房水池。

雖然媽媽告訴了我一些要領，畢竟是第一次嘛！萬一打破碗怎樣辦，媽媽肯定要發威她那“獅子吼”了！算了，不經歷風雨怎能見到彩虹？！挽起袖子，學者媽媽平常的樣貌，把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手擠壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著我自創的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛。把那些吃飯的殘渣都淹沒了，我笨拙的用洗潔球來來回回的在轉圈，之后用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務，猛然想到媽媽的再三叮囑。“還有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自我捏了一把汗：“呼！總算圓滿完成任務！”

這次簡單而關鍵的成長經歷讓我明白：成長是要經歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。