點亮心靈的燈盞作文(優選19篇)

2026-02-17 點亮心靈的燈盞作文

?? 點亮心靈的燈盞作文

窗外的燈光直射向窗邊的樹，泛起點點綠光。視線往下，一盞破舊的煤油燈靜靜地沉睡在記憶的搖籃里，沉淀著滿滿的愛，我不禁陷入沉思……

周五下午，天空給黑得像打翻了墨水一樣，烏云在空中游蕩，仿佛隨時會向我們潑下傾盆大雨。風刺骨得鉆心，我獨自走在小道上，兩邊規劃整齊的綠化帶，小草堅強地挺立著。走了許久，遠遠地望見了門口那高聳的蘭花燈，柔和的燈光照耀著的是媽媽那焦急無比的面龐。我狂奔過去，摟住母親，一股幸福的感覺涌上心頭。不知有多少個夜晚，媽媽都在這盞燈下靜靜等我，這盞燈散發出溫柔明亮的光，一如母親的眼睛。

前不久，阿嬤在整理舊物，我看到了一張舊相片，里面一個小男孩站在一盞外形有點奇特的燈下，散發著幽幽的光。我一時好奇，問阿嬤：“阿嬤，這小男孩是誰？這燈也好奇特呀！”阿嬤笑開了：“這就是你爸爸呀！那燈是以前的路燈呀？”“以前的燈怎么這么奇怪？”我可是個不折不扣的好奇寶寶。一說起這個，平時話不多的阿嬤也成了話癆：“哎喲，乖孫，以前每次我都會點亮這盞煤油燈掛在外面的柱子上，為路過的鄉鄰照明，也在燈下等你父親放學回家！”阿嬤說到這刻意停頓一下，一抹微笑浮上那溝壑縱橫的臉。她接著說：“咱家門口的這盞燈啊，可是有故事的！”

原來，這種燈是那時家家戶戶的照明工具，外形如細腰大肚的葫蘆，燈頭像張嘴蛤蟆。阿嬤每天都會把燈罩擦得油光發亮，再掛到家門口。阿嬤說，有一回天色很晚，還下著大雨、刮著大風，把燈淋濕了，路上一片漆黑，父親回來，不小心摔了一跤，造成小腿骨折，把阿嬤心疼得直掉淚，不由抱怨起燈的爛缺點——淋到雨就罷工。但也因為這盞燈，給鄉鄰們帶來很大的方便，大家都稱那盞燈是“溫情燈”。

在阿嬤的故事里，燈已不是燈，是發展，是愛的象征。

變的是燈，不變的是親情，一盞燈下的故事，是祖國發展與人民幸福的印記。

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當晨曦的陽光穿透籠罩大地的霧時，一天便開始了。附和在小草上的露珠因陽光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著陽光的樹木而顯得格外愜意，舒服。

走近一看，那位老爺爺身穿藍色的衣服，高高的鼻梁上架著一副墨鏡，桌上整齊的放著文房四寶。突然，有位叔叔邀請老爺爺為他寫一個福字。只見老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著，好像在找一個下筆點。不一會兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開始寫起來。老爺爺一豎一橫都寫得特別謹慎，認真，好像把所有的祝福都融入這個福字似的。正當我沉醉在這個情景時，突然一把清脆的聲音讓我回過神來。

女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見。

或許吧。

她們的這番對話，不僅我聽到，老爺爺也聽到了。他輕輕放下筆后，便順著聲音的方向找到了她們。老爺爺撫摸著小女孩的腦袋說：雖然我什么也看不見，但是我內心卻是一片明亮的。因為我點亮了心靈的燈，促使我走向一個精彩的人生。頓時，掌聲貫穿了整個公園。小女孩也似懂非懂地點了點頭。

河南許昌襄城縣汾陳鄉第一初級中學初三：劉林

高三:微笑

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天色已晚，四周寂靜，遠處黑壓壓一片。

一個女學生哼著歌曲，忐忑地騎著自行車，只聽到顫抖的歌聲和孤獨的車鈴。大爺，這么晚了還不回家呀！女孩的心終于放松下來，在黑暗中出現了光亮，是那個賣餛飩的大爺。女孩繼續走向漆黑，但身后卻射出了一束光，是大爺的燈，轉身看到，他把燈抬高，向前照去，為女孩照亮了前方的的路。燈光是那么耀眼，又是那么溫暖。謝謝，大爺。寒風的凜冽與天色的昏沉已遠去，留在身邊的只有那強烈又柔和的光，還有那餛飩的熱氣，還有的就是女孩感激與大爺慈祥的笑容。51-51免費論文網-網-歡迎您

這是一則公益廣告。雖然只是廣告，但濃濃的情意卻感動了無數觀眾，那熱烈又溫馨的光，點亮了我心靈的燈；老大爺那無私的愛，讓我的熱血沸騰。

生活中的我們，隨著物質生活的越來越豐富，心靈深處的情感已被沖淡，心靈之燈也黯然無光，最需要的就是真情與愛心。或許，我們做不到孔子的仁愛，我們無法擁有偉人的胸襟。但是，善于發現，學會感恩，也會喚起心底的感動，精神深處的真情。

每天，廣告都在播放著，但每次卻有不同的感動：第一次因為畫面而感動；第二次因為情節而動容；第三次則是心頭一震，思緒萬千；現在，隨著時間的累積，多出的又是一份澎湃與不平靜。短短的幾十秒，卻凝結了人間最深的愛，匯成了人間最美的情。51-51免費論文網-網-歡迎您

可能，我最需要的不是震憾，而是真情；不是贊揚，而是行動，把廣告中這種精神傳播開，將最溫暖的關懷送給每一個人，讓他們也感動著感動，溫暖著溫暖，讓愛心傳遞，讓愛心永恒。

心靈的燈，被點亮；心中的質樸，被喚醒；

回首往昔，點點滴滴，可曾付出真心？

企盼未來，分分秒秒，惟愿良知重生。

青春的我，有太多的憧憬；成長的我，憧憬得太多。學習中，生活中，只有心在，夢就不滅；只要拼搏，終將收獲。偉大，無私，博愛這些詞語，在老人身上顯得無力，因為，再華麗的詞藻也表現不出他高尚的人格。看過廣告，思想獲得教育，精神經過洗禮，內心充溢著無盡的感動與敬意，這種精神，也會時刻伴隨我，助我前行。51-51免費論文網-網-歡迎您。【Zy185.CoM 范文資源網】

至今，我依然鐘愛那則廣告，因為它給予我力量，賦予我希望，點亮了心靈的燈。

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我的曾祖父是一位學者，他總是會將他經歷的事作為經驗都告訴我們晚輩。在我心中，他就是我生命的燈塔，指引著我前行。在我迷惑的時候，曾祖父會用他的話語點亮我心靈的燈，使我的世界豁然開朗。每次在這個時候，我就感覺像是一個博學多識的老者在向我訴說時間，只感覺當頭棒喝一樣，我猛然醒悟，時間如水，一旦流出，就無法再收回……

我的曾祖父是個堅強的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片，來幫助他勾起往事的回憶。在我看來，曾祖父是個很節儉的人，用他的話說就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿干啥？”這是有一次我問曾祖父他回答我的話。

可是，曾祖父每每遇見我，他都會哆哆嗦嗦地從褪了色的錢包里拿出一張皺皺的紙幣，說：“這是曾祖父給你的，拿去用吧！”見我不肯收，就硬把錢塞給我，看著我把錢放好，然后就拄著拐杖轉身了。留給我一個孤獨但不乏瀟灑的背影。

四年級期末考試，我興高采烈地從學校出來，就聽到了曾祖父去世的消息，頓時我覺得，在我內心深處一盞毫不起眼，可那點點火光足以照亮整個天空的燈，滅了。

我只記得曾祖父曾經說過：“孩子，要謙虛做人啊！一個人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道啊！”。

曾祖父的話雖然樸實平淡，但卻帶著諄諄教導，足以警誡我一輩子。

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上天給了我一顆赤紅純潔的心，讓我慢慢走好在人生道路上的每一步，而我卻用它默默地尋找著一盞燈，一盞能夠點亮心靈的燈。

——題記

一想到母愛，人們總有許多說不出的言語，不知是想要說的太多太多，還是不知從說起。母愛總讓我們擁有太多感動。可又有誰知道母愛無聲呢？它“悄悄地來，揮一揮手，帶來美麗的彩云”，可它卻又“悄悄地走，揮一揮手，不帶走一片落葉。”

他是一個一生下來就沒有左耳道的小男孩，而她是一個對兒子百般呵護的母親，他們創造了一個和諧的家。這個孩子叫王濤，他的出生讓家里多了一份沉默，而不再擁有歡聲笑語，隨著年齡的增加，他的聽力越來越不行，脾氣也越來越壞。可是他的媽媽卻從未放棄過他，不管別人的雜語。她毅然承擔起了叫兒子說話的承認，她總是把聲音放得很大，她一字一句的叫兒子說話，在她的辛勤下兒子充終于學會了人生中的第一個詞——奶奶。她哭了，激動的哭了，家人也逐漸高興了起來。可也見孩子到了上學的年齡，家人正在為他的學校發愁，想把他送進聾啞學校，可她卻不同意，這位媽媽冒著家人的反對，還是把他送進了普通小學，她和老師商量后，一起小心的呵護著他。由于自卑，她漸漸埋怨母親為什么生下他，卻又不給她一個健康的人生，于是他不再和媽媽說話，這讓媽媽非常傷心，可她還是決定繼續陪著兒子。日復一日，年復一年，她的苦心得到了回報，兒子終于上了重點高中，且成績也很好，她很欣慰。

兒子長大了，與母親的感情也越來越好，也變得很自信，不再害羞，卻很開朗。前些天參加“母愛專題作文”比賽還得了第三名呢！他說：他之所以有這樣的成就，都是母愛創造的，是母愛漸漸打開了他的心扉，讓他感受到生活的美好。

母愛是偉大的，母愛無聲，它是一盞燈照亮了曾今迷茫的心靈，它讓我們的人生倍感溫馨，它便是那盞點亮心靈的燈。

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我是一個十一歲的小男孩，剛剛開始學藍球，而在這段時間內，我的經歷有成功，也有失敗，我哭時也沒有人安慰我。

平時我在訓練時，動作一直不標準，這也讓訓練我的同學感到很懊惱，漸漸地班上的所有同學都不愿意教我藍球了。

那天，我在聯系藍球時，同學們所我必須要練習球感，我的大腦里“嗡”的一聲，我可是以前連藍球都沒碰過的人啊，這無疑是一場天大的打擊。下課后，默默地在教室里哭了起來，但沒有一個人來安慰我。就在這時，我的朋友孫全慶走過來拍拍我的肩膀，笑著說：“你沒事吧？”我抬起頭，一雙發紅的眼睛看著他，他笑著說：“我知道你的心事，我來教你打籃球……”他還想說下去，可我的眼淚，不禁地流了下來……

從那以后，我比平時更加努力，僅用了一年時間就反超了我們班的所有人。其中的秘密，也只有我和他知道。這也讓我知道了，一句鼓勵、一句認可、一句安慰，有時就是人生的轉折點。

在他數學考得不好的那天，我給了他一張字條，上面寫著：這次數學考得不好不代表一切，來，讓我教你數學……這時他回頭看了一下我，哭了……這是盞燈，一盞在學習上互相幫助的燈，一盞友誼的燈，而這些燈就在我們的心里。

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人生的道路上，總有一些人、一些事，或一句話、一則故事、一首歌……在不經意間觸動你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。

前蘇聯的時候，監獄里關著許多無辜的猶太人。有一天，監獄里的理發師死了，監獄就沒人理發了。后來獄吏來了，問誰會理發，猶太人中的一名叫沙拉的猶太人舉起手說：“我會理發。”獄吏走后，別的猶太人問沙拉：“你還有這一手？”“不會，我不會理發。”“那你還答應？”“我不會還可以學……”

這兩天來，沙拉一直用手比劃理發的動作；兩天后，沙拉熟練地為猶太人理發，他自己很吃驚，因為自己第一次理發就理得那么好，連在旁邊的人都沒發現，他認為自己是理發的天才。

每天他都會對自己的同胞說一句鼓勵的話。

“請抬起你的頭！”

“請抬起你的頭！”在獄吏看來是一句簡單的話，可是在猶太人的`耳朵里卻是一句頑強活下去的信念。

“請抬起你的頭！”

點亮心里的燈吧！請不要讓心里的明燈熄滅！

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皎潔的月亮是掛在天空的燈，為夜行的人照亮前方的路；轉動的指南針是大海的燈，為航海的人指明前進的方向；而在我看來，小姨的鼓勵是點亮我心靈的燈，讓我擁有了無限的動力。

深夜，城市的燈光漸漸的變暗了，窗外一片寂靜，只有星星還在天空眨巴著眼睛，仿佛一直在看著坐在書桌邊的我。

桌上是一張打滿了紅叉被撕成兩半的試卷，上面醒目地打著一個數字：59。是的，這一次的數學測試我只打了沒及格的分數回家。回到家后，媽媽憤怒地將我的試卷撕成了兩半。接踵而來的就是一頓臭罵，想著想著，不爭氣的眼淚又流了出來。這一段時間，我老是聽不懂老師上課在講些什么，只是看見他在黑板上畫了半黑板的圖形，然后又寫了半黑板的講解，再接著下課鈴就響了，而我，還半天沒反應過來，仿佛就是學生中經常流傳的那句話一樣：老師帶領我們遨游在題海，最后，他上岸了，而我被淹死了……

正當我百思不得其解為什么我的數學會變得如此差時，“咯吱”一聲，我的房門被打開了，我回頭一看，是小姨。大概是媽媽要她來“教育”我吧，我想。只見她走到我跟前，用十分風趣的語氣對我說：“呀，還在這反思啊，我還不知道你，你媽媽早已睡了，不會來批你了，喝了這杯牛奶，安心地睡吧！”我無奈地笑了笑，心里想，我才不是給我媽媽做樣子呢！我接過牛奶，回答說：“我會的，你也快去睡吧！”小姨點了點頭，繼而，又遞給了我一張紙條，出去了。我打開紙條，只見上面寫著一段話：

當你跑不動時，你可以選擇走，當你走不動時，你可以選擇爬，但你永遠不能因為一次挫折而停下你的腳步！

這一段話仿佛一陣甘霖，滋潤了我的心靈，使我豁然開朗！當我們遇到困難時，可以有千萬種選擇去克服它，即使是用最笨拙的方式，但永遠不能停下腳步！我明白了小姨對我的激勵，這就像一盞明燈，照亮了我的心！

窗外，星星還是不停地對我眨著眼，夜越深，它們更亮了，更重要的是，我的心更亮了！

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⑴風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵剛結婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。

⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費，連續兩年沒有回家。春節臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團圓年。

⑷走進院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧?

⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。“怎么辦?這可怎么辦?”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。

⑹他愣了一下，試著問：“怎么回事?”女人嘆了口氣，說：“孩子發高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。

⑺摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關。

⑻他側過身，從棉衣內兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊。”女人望著衣著簡樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，先給孩子掛上針。”

⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑽他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊。”小女孩接過小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛。看到女孩已無大礙，他轉身離開了醫院。

⑾回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。

⑿妻子笑吟吟地說：“女兒今天發起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現在好多了。”他把女孩攬進懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家園。

閱讀題：

1.請將選文題目正確、工整的.抄寫在答題卡相應的方格中。(2分)

3.請在選文第⑴段中找出景物描寫的句子，寫在答題卡上，并分析它的作用。(4分)

5.請賞析選文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。”一句中加點詞語“凝固”的表達效果。(2分)

6.分析選文結尾劃線句“但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家園。”的作用。(3分)

景物描寫：

“風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜”。(1分)

作用：

4.交代他離開家外出打工的原因，(1分)，

交代他掙錢的不易,為下文他掏錢救助小女孩表現他的善良做鋪墊.(1分)

形象地表現出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女兒時的內心震驚.(1分)

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在人生的道路上，總有一些人、一些事、一些物、一些時刻、一句話、一條新聞，不經意間觸動和啟迪了你的靈魂，點亮了你的心靈，指引了你的人生，決定了你的命運。

花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點亮，它就會快樂的綻放；溪水有自己的流淌軌跡，有自己心中的燈，將它點亮，它便會泛起浪花勇敢的向前奔流。

點亮心靈的燈，它會告訴你正確的方向；點亮心靈的燈，它會告訴你要走的路還有多遠；點亮心靈的燈，他會告訴你前進的道路中還有多少磨難。點亮心靈的燈，我仿佛看到了萬千學子求學的心；點亮心靈的燈，我仿佛看到了病人與病魔的斗爭；點亮心靈的燈，我仿佛看到了貝多芬渴求聽覺的眼神，看到了海倫凱勒奮斗在書中的身影。他們沒有放棄，他們點亮了心靈的燈。貝多芬的《命運交響曲》，海倫凱勒的《假如給我三天光明》都給世界文化增添了亮點，讓世界為之震驚。他們的成功無不是奮斗，奮斗就是點亮心靈的燈！

知識是點亮我心靈的燈。每當我早晨來到學校，教室里早已傳出了朗朗的讀書聲，我便自覺的加入讀書的行列，是書啟迪了我的靈魂。我常常思索，成千上萬的名人，他們為什么會成功呢？因為他們有知識，他們的心靈被知識點亮，他們從書中得到了精神養料，用知識武裝頭腦，這是他們成功的力量源泉。有這樣一句名言“書是人類進步的階梯”，書凈化了我們的心靈，從書中學到的知識，投入實踐可以得到意想不到的結果。每個人面前都有一條通往遠方的路，崎嶇但充滿希望，不是人人都可以走到最后的終點。如果不點亮心靈的燈，就會迷失自己，永遠沉睡在道路中。現在我正走在求知的道路上，我要用知識點亮心靈的燈，照亮前進的路，刻苦努力，勤奮學習，登上文化科學知識的高峰。

我相信我身邊的每個人都可以點燃心靈的燈，點亮心靈的燈，你便可以在父母、老師和同學的幫助下健康成長，努力奮斗，在自己的命運中創造成功，創造屬于你的奇跡。

來吧，相信我，讓我們一起點亮心靈的燈，一起走向成功的彼岸！

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心靈的燈像探照燈，照亮前方的路。心靈的燈像羅盤針，指向前進的方向。心靈的燈像蒸汽機，激發前進的動力。總而言之，心靈的燈至關重要。

我心靈的燈，是一位藍領幫我點亮的。

上初中后，我每天都經過一個工地，每天都會看見許多工人在辛苦工作。但我開始認為，他們只在白天工作。有一次，我起得很早，在經過那個工地時，我看見了工人在黎明前的黑暗中篩沙子，用鐵楸不停的、用力的將沙子扔向篩網，反反復復，反反復復

放學后，我又看見了他們，用鐵楸挖起沙子用力扔向篩網，反反復復我被震撼了！工人太有耐力了，一天下來竟不知疲乏，從早到晚始終是一個動作，太單調，太無聊，太乏味了吧！

但在震撼的同時，我也產生了懷疑，他們也許上班早，下班也早。為了看個究竟，一個周五，我從圖書館回家，就多走了一些路。路過那個工地時，我發現工地的門已經關了，我暗自發笑，猜得沒錯。等我到了家里，發現一本書落在圖書館里，只好回圖書館取書。經過一番折騰，我回家時已經沒車了，我只好走路回家。當我再次經過那個工地是，我意外地發現，門內亮著燈，工人仍在勞作。用鐵楸將沙子扔向篩網，反反復復

工人們幫我點亮了心靈的燈，照亮了前進的方向，那盞燈是努力、堅持！

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我經常想一個問題，那就是：燈滅了，可以在點亮;那心靈的燈滅了，又由誰來點亮呢?

在初一上學期期末考試前幾天，我獨自走在花園的小路上，一陣陣寒風向我吹來，我趕快將自己的羽絨服向上拽了拽，可我仍是覺得身體很冷，但我的心卻毫無感覺。我的心情很低落。自從升入了初中后，我的數學成績一直是呈下降趨勢，也可以說是沒一次好過，可以算是這一次慘，下一次比這一次還慘，這使我對數學這科失去了學習的愛好，自決心信念降為了0了。

來到離噴水池旁的椅子旁，坐了下來，這是我看見了我以前的朋友，他問我：你怎么了?看起來一副愁眉苦臉的樣子?我心情不好，我有氣無力地說你來這兒做什么?他笑著說：我陪我弟弟來這兒學滑旱冰。這聽起來到提起了我的好奇心，我們坐在一旁看著。

他的弟弟是一個矮而胖的小男孩，也許因為身材的原因，他老是學不會，而且常常摔倒;而在旁邊也有一個小男孩兒，他穿戴一雙旱冰鞋，輕松安閑地滑著，速度很快，動作很柔美，人也長得很帥氣。我朋友的弟弟站在一邊，目瞪口呆的站在那里看著，心里有一種說不出來的感覺。但他仍是相信自己的氣力，結果仍是摔倒了。我問我的朋友：你為什么不去幫你弟弟一下呢?他說：我幫他是一件輕而易舉的事，可重要的是他要自己獨立的去體驗一下挫折，并克服挫折，更何況他還不需要別人的幫助，他相信自己一定能成功的。經由他無數次的訓練，他終于學會了。

我也從中找到了謎底。原來心靈的燈，應有自己來點亮!我們缺少的恰是自決心信念與堅持不懈的努力的精神。

因此心靈的燈，應由我們自己來點亮!

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東山魁夷有一幅畫《霧》，清晨的森林濃霧彌漫，依稀可見的只有近處的幾根木樁，四周靜默冷寂。這是人生的迷霧，置身其中，有的人畏懼膽寒，戰栗不前，而有的人鼓起勇氣，點亮心靈的燈盞，安永全就是如此。

出身于山西的貧苦家庭，年少的他不得不輟學打工，過早步入社會使他嘗盡人間冷暖，看遍世態炎涼。孤苦的少年收到他人的欺侮，卻從不曾昏睡于黑暗的沉淪。無數寒門子弟抱怨父母給自己的物質條件太少，卻忘記了給自己的心靈點上一盞明亮的燈。安永全在那許許多多個四周鼾息低沉的夜晚成為那燦然醒著的一盞燈，雖孤單卻并不蒼白弱小。

這是一個貧富懸殊的時代，所謂“寒門出貴子”已經與我們相去甚遠，渺茫無望了。我們不可否認，富人的孩子有更多的機會攀登峰頂，而窮人的孩子往往被經濟、科技、環境等諸多條件限制被迫折翼。但同樣不可忘記的是，再渺小的希望在絕望面前也有無限可能。深諳此點，北大才女張培祥才會在賣米的人世心酸中不忘前行，走出山村；福建省副省長郭寧寧才會在“高考如過獨木橋”的年代考入清華大學經管學院；從美國貧民窟中走出的普莉希拉·陳才會打破桎梏，進入哈佛大學。

點亮心靈的燈盞，不再躑躅不前，不再做靈魂的附庸，不再側身于生活的污泥中。這是靈魂的喚醒和再生，認清歲月的皮相，明了萬化起于心，如林清玄所言：“從人生最底層出發也能走到最高的境界”，心便會燦若云霞，泛若不系之身，山環水繞無往不復也要不改初衷不改定見。

卡夫卡在《誤入世界》中說“目的雖有，卻無路可循；我們稱之為路的，無非是躊躇。”倘若以心靈之深度鋪就人生之路，照之以心靈的燈盞，人心又怎會如不待風吹而自落的花？誠如張潮在《幽夢影》中所言：“當為花中之萱草，毋為鳥中之杜鵑。”何以出此言，蓋萱草忘憂，杜鵑啼血，忘憂之人必不忘尋找一盞心燈，而戚戚于環境之人必會迷失在心的迷宮里。

立花北枝有言：“流螢斷續光，一明一滅一尺間，寂寞何以堪。”身如流螢之卑微，也不忘點亮心靈的燈盞，驅散森林的迷霧。

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今天，老師給我們每個人發了一張白紙，讓我們在紙上寫出我們認為生命中最重要的五樣東西，然后把其中四樣劃去，只能留下一樣東西。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥？

我在座位上絞盡腦汁，心想：這是什么游戲啊？既然是生命中最重要的東西，為什么要劃去呢？這分明就是為難我們嘛。我抬頭看看同學們，看著他們熱火朝天的樣子，我只好眉頭緊鎖，硬著頭皮，埋頭苦寫。我在紙上分別寫了“友情、親情、智慧、快樂、游戲”這五樣東西。

于是，我的選擇困難癥又開始了。我心想：如果沒有了游戲，那生活豈不是很無聊。但我又和歡樂做對比，游戲玩著玩著就膩了，但歡樂是無窮無盡的，所以我率先淘汰掉了游戲。

但智慧也很重要，如果沒了智慧，那么老師出的題目就不會做，如果不會做，那可就慘了。歡樂和智慧都挺重要的，但非要讓我淘汰一個，我還是淘汰歡樂吧，畢竟沒了智慧，人與人之間該怎么溝通。我無奈地提起筆來，內心正在進行一場斗爭，我在“歡樂”上放下筆，那支筆似乎很重，我雙手握著它，艱難地舍棄了“歡樂”。

接下來是智慧和友誼比較，我斬釘截鐵般劃掉了“智慧”。因為友誼是永恒的，再怎么舍棄也斷不了我與朋友的關系。

最后，我在“友誼”和“親情”上停滯了，這兩樣東西可是我生命中最寶貴的兩樣東西，哪個都不能舍棄。一個是我與朋友永恒的友情，一個是我與父母怎樣都無法斬斷的親情。我望著它們，心里似乎有一分不舍，我望著這支筆，似乎都想把這支筆扔掉。回想我與朋友在公園里玩耍的場景，我的心不由得軟了下來。但是，父母的親情我也不能忘記，是他們教會我走路，是他們讓我學會了說話，是他們讓我看到這美好的世界。我不舍地劃去了友誼，只剩下親情，我望著紙上劃去的四個詞，心中不免有一絲悲傷。

這次的心靈游戲，使我懂得了：人世間最重要的東西，不是物質上的，而是心靈上的。

?? 點亮心靈的燈盞作文

花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點亮，它就會快樂地綻放；溪水有自己的軌道，有自己心中的燈，將燈點亮，它便會泛起幾點浪花，勇敢地向前奔流。

點亮心靈的燈，它會告訴你正確的方向；點亮心靈的燈，它會告訴你前進方向上的路；點亮心靈的燈，它還會告訴你路上有很多的荊棘…。。

點亮心靈的燈，我仿佛看到貝多芬渴求聽覺的眼神，仿佛看到海倫。凱勒失意的身軀，盡管一切的不幸落在了他們的肩膀沙鍋內，但他們卻沒有像世人一般摒棄凌云壯志，而是積極地去點亮心靈的燈，從此貝多芬有了與命運抗爭到底的《命運》。海倫。凱勒有了震撼人心的《假如給我三天光明》的期盼。他們成功的背后，無不在奮斗，奮斗是點亮心靈的燈啊！

點亮心靈的燈，不就是點亮希望嗎？

月光總在有希望的夜晚朦朧，太陽總在有希望的早晨升起，人也總在有希望的地方開始自己的奮斗歷程。

如果孔子在斷糧缺米的情況下，熄滅了心靈的燈，那么《春秋》也不會流傳于世；如果西伯媚在楚王的淫威下，放棄點亮心靈的燈的機會，那么《周易》也許不為人所知；如果孫臏在沒有膝蓋骨的情況下，吹滅心靈的燈，那么如今在商界叱咤風云的《孫子兵法》也許早就入土為安了。

點亮心靈的燈，也并不是要生出千古興亡的感嘆，我們點亮心靈的燈，就是要學習花兒那種“落花不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；就是要有“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海”的信念；更要有泰戈爾“生如春花般燦爛，死如秋葉般靜美”的節操。

偉大樂章休止符后，便是力的積蓄與洶涌， 在這短暫的停頓之后，便會全章精髓的爆發。生命猶如樂章，休止符并不代表窮途末路后的無底黑暗，而是黎明前的陰霾，讓我們亮起心靈的燈，照散陰霾，勇敢地前行。

?? 點亮心靈的燈盞作文

在讀書的過程中，你是輕松、沉醉還是艱辛，當你進入閱讀的時候，是什么力量在支撐著你。你所讀到的書是被父母強制的，還是布置的任務。如果你是在別人的強制下讀書，那么再優美的語言，文字都會被你忽略，再流溢的才情在你的下都是一堆廢銅爛鐵。那么對于你和被你所閱讀的文章都是一種損失。

的根本是人的精神境界的提高和人格的發展與完善。時代在不斷飛越前進，科學計數的飛速發展給我們帶來勃勃生機和無窮希望。而有些人對社會現實和物質的瘋狂追求，從而使那些美感和情感教育被忽略，這時“書”它就像一盞照亮心靈的燈。

前人的文明和那些知識的創造者用他們的筆墨為我們留下了一筆筆寶貴的精神財富。讀書應當成為我們的日常行為，它是我們生活中不可缺少的一部分。繁瑣而沉重的課堂之后不防拿出一本書來讀，讓我們自由自在地穿梭于堂內堂外地書本。那些優美地語句，動人地情節都會使我們陶醉于其中。這時，書成了港灣、月下湖泊、草坪綠地和山坡，成了人生那些優雅而心動的音樂。在慢慢的人生旅途中，難免會有坎坷與挫折。這時書它就像一盞燈可以指明你的前進的方向。誠然，書可以成為你肝膽相照的知心，你可以向她傾訴你心中的肺腑之言，也可以讓她拂去你心靈的塵埃。

你想擁有一個知心且知識淵博的嗎？那就讓我們一起來讀書吧！

?? 點亮心靈的燈盞作文

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……”每當翻開課本，我就會情不自禁感嘆：是啊，理想是燈，照亮夜行的路，點亮心靈的燈。

小時候，端端正正地坐在教室里，仰頭看著站在講臺上的老師神采飛揚地講著課，我便有了一個理想——我長大要當一名老師。

有時候，我看到路邊的一樹一草，我會想：樹是不是老師呢？他應該是小草的老師吧！他教小草如何快快長大。小草好懂事，他是一只溫順的羔羊，默默吸取大樹的經驗。我好像被小草感化了一般，上課聽講也變得認真起來，理想不能丟，我的理想是當一名老師，應該多學點知識，這樣才能教好我的學生啊！每每想到這里，我就有一種自豪感。

長大后，我逐漸明白“青出于藍而勝于藍“的道理。一位好學的人，他潛在的能力是無窮大的。正如一棵不起眼的樹也能長成百年樹木一樣。于是我又積了一點心得：老師的作用是引導學生攀上更高的山峰。我現在是學生，我要努力學習，超過我的老師，而我的“學生”也將攀得更高，走得更遠。每每想到這里，我就有一股動力——為理想而奮斗。

到后來，我又對老師多了一份了解與崇敬。老師的精神可用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來詮釋。這是一種怎樣的精神啊！靜靜的夜晚，當我們還在睡夢中時，辛勤的老師正在桔黃的燈光下伏案備課，只有窗外的星星調皮地望著他。我又想到了我自己，我的理想是當一名老師，我就要具備這種奉獻精神。雖然現在我不能像老師一樣，但我可以換一種方式，我可以把它付諸在我的學習上，來提高我的成績，我現在有了吃苦的精神，不斷堅持下去，到時不就不必太費力了嗎？每每想到這里，我就有一個信念——為理想而堅持。

理想是點亮我心靈的燈，她讓我對自己的人生充滿自信，它讓我的體內有無窮的力量，它讓我能向著它逼近。

理想是點亮心靈的燈，讓我們在夜行中前行，在感悟中升華……

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……

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人生漫長，或許你只是我生命中的一個過客，但要謝謝你點亮了我心靈的燈。——題記

記得在三四年級的時候，我特別害怕長跑。每次長跑訓練我在班上都是倒數，每次都被老師罰被老師罵，一次次的倒數讓我感到迷茫，一次次的處罰讓我感到麻痹，當我認為自己不如別人正要放棄自己的時候你出現了。

“李潘喜，你怎么這樣，長跑這么慢，比我這個短跑運動員都慢，你不盡自己最大的努力你怎么可能進步。你要相信自己，只要你努力，你長跑一定會成為你的長項的。”

聽他這么說我心里不禁憋了一口氣，于是每天早上我都努力的進行一組長跑，每次都拼盡自己的全力，或許是我一次次地揮汗如雨，一次次地奮力拼搏，感動了上天，我的體能越來越好，長跑速度越來越快我在班上的排名越來越靠前。

在今年的校運會中我被班上選中，去參加400，800，1500米。在校運會中連奪三冠。

朋友謝謝你，謝謝你的那一番話點亮了心靈的燈，如果不是你，我不可能把長跑變成自己的長項的，謝謝你點亮了我心靈的燈

?? 點亮心靈的燈盞作文

人生就如黑夜，當布滿恐怖的黑色的天空中亮起一顆顆星辰時，也點亮了你心中的戰勝之燈，伴你度過寥寥無人的黑夜；人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸；人生如一條因奔流至海而經歷困難的溪流，當月亮升起把溪流映照得波光蕩漾的同時，也點亮了你心中的頑彌之燈，伴你度過重重困難

當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映人心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。于是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的凈土。

當重重的煩惱向你壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時一個人在家怎么也拼不好積木，跑出門外找來一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽懷里酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。

當層層的失意脹開，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息里尋找一絲寧靜。就像兒時拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個心愿。于是，心中便多了一份慰藉與欣喜。

當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。

點亮心燈，點亮希望

點亮心靈的燈，我仿佛看到貝多芬渴求聽覺的眼神，仿佛看到海倫。凱勒失意的身軀，盡管一切的不幸落在了他們的肩膀沙鍋內，但他們卻沒有像世人一般摒棄凌云壯志，而是積極地去點亮心靈的燈，從此貝多芬有了與命運抗爭到底的《命運》。海倫。凱勒有了震撼人心的《假如給我三天光明》的期盼。他們成功的背后，無不在奮斗，奮斗是點亮心靈的燈啊！

偉大樂章休止符后，便是力的積蓄與洶涌，在這短暫的停頓之后，便會全章精髓的爆發。生命猶如樂章，休止符并不代表窮途末路后的無底黑暗，而是黎明前的陰霾，讓我們亮起心靈的燈，照散陰霾，勇敢地前行。

月光總在有希望的夜晚朦朧，太陽總在有希望的早晨升起，人也總在有希望的地方開始自己的奮斗歷程。

如果孔子在斷糧缺米的情況下，熄滅了心靈的燈，那么《春秋》也不會流傳于世；如果西伯媚在楚王的淫威下，放棄點亮心靈的燈的機會，那么《周易》也許不為人所知；如果孫臏在沒有膝蓋骨的情況下，吹滅心靈的燈，那么如今在商界叱咤風云的《孫子兵法》也許早就入土為安了。

點亮心靈的燈，不就是點亮希望嗎？