小班科學冰教案,小班科學冰教案(實用七篇),小班科學《有趣的紙》教案(集合8篇)

作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班科學活動《冰糖葫蘆》教案，歡迎大家分享。

一、教學活動目標：

1、學習團圓，嘗試用竹簽串起圓球制作糖葫蘆串。

2、初步學習并能均勻地分泥。

3、喜歡玩太空泥，感受泥工的樂趣。

二、教學重點和難點：

1、能夠掌握團圓的技能。

2、能夠均勻的分泥。

3、能夠較好的把圓球用竹簽串起來。

三、教學活動準備：

教學課件（教學視頻和圖片），太空泥，竹簽

四、導入：

1、觀看《糖葫蘆》視頻，引起學生興趣。

提問：

（1）老師帶來了一段好看的視頻，視頻里的阿姨正在準備做一樣好吃的東西，你們猜一猜阿姨準備做什么？

（2）你們吃過糖葫蘆嗎？什么味道？（酸酸的，甜甜的），想不想自己動手做一做酸酸甜甜的糖葫蘆呢？

2、這節課，我們就來學習糖葫蘆的制作。（板書冰糖葫蘆）

五、新授：

1、糖葫蘆是我們中國的傳統美食，同學們知道糖葫蘆是用什么做成的？一個一個的紅果果，這些紅果果是什么？（山楂）山楂是什么顏色？什么形狀？糖葫蘆是由一個個圓形的山楂串起來的。

2、出示圖片，觀察各種各樣的糖葫蘆。

（1）隨著人們生活水平的提高，推出了各種色香味俱全的的花式糖葫蘆：有裹滿芝麻、瓜子、葡萄干、朱古力棒的糖葫蘆，也有夾心的（夾著核桃，各種口味的果醬），還有用各種水果做成的糖葫蘆。

（2）今天，我們就以老式的冰糖葫蘆為例，做一串酸甜可口的山楂糖葫蘆。先來看看老師是怎么做的。

3、示范：

（1）教學視頻

（2）教師講述操作步驟：邊說邊示范。在做之前，我們要準備好紅色的太空泥，竹簽。

六、學生練習，教師個別指導：

（1）教師在巡回檢查中要鼓勵學生在多次練習中感受較均勻地分太空泥。

（2）提醒學生在用竹簽時要注意安全。

七、分享交流，介紹作品：

今天我們都制作了漂亮的糖葫蘆?？凑l做的糖葫蘆最圓最漂亮！

八、拓展練習：

選擇自己喜歡的顏色做一做花式糖葫蘆

九、養成教育：

做完之后要洗手，做一個講衛生的好孩子

十、欣賞：

泥工作品欣賞

教學反思：

這節課，孩子們對玩泥非常感興趣，都玩得很開心。孩子們在玩太空泥的過程中，自然地了解到太空泥的特征。通過自己的主動探索，去發現太空泥的新玩法。通過本節課的教學，

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的有趣的紙的主題活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目的：

1.通過動手動腦的操作活動體會探究活動的樂趣，有積極探索的欲望。

2.通過嘗試操作對不同質地的紙進行比較，感知紙的特性，了解紙的一般用途。

3.通過活動豐富生活經驗，培養操作和實驗能力。

活動準備：

1.知識經驗：幼兒對各種紙有初步的認識，知道一些紙制品。

2.物品：面巾紙、圖畫紙、塑料包裝紙、報紙、宣紙、掛歷紙、牛皮紙同樣大小若干張

活動過程：

一.認識各種紙

1.請幼兒介紹各種紙的名稱、一般用途。

2.看一看、摸一摸、比一比，說說它們有什么不一樣（有的光滑，有的粗糙，有的硬，有的軟）

二.嘗試活動（一）：運沙

1.提出問題：如果請你們用紙來運沙，你們會選哪一張紙？為什么？

2.幼兒討論后說出自己的看法。

3.提出活動中注意的問題：

運沙時不能用手托，注意保持活動室的衛生。

4.幼兒嘗試用紙運沙。

5.說說我的發現：

a.塑料紙、圖畫紙、掛歷紙、牛皮紙運沙好，不容易破；面巾紙、宣紙運沙不好，容易破。

b.把紙折成容器運沙更方便。

三.嘗試活動（二）：運水

1.提出問題：如果我們運的不是沙，而是水，你們會用什么紙？

2.幼兒討論后說出自己的看法。

3.提出活動要求，幼兒多次嘗試運水。

a.不把紙折成容器，你們能用它來運水嗎？是不是所有的紙都行呢？

幼兒嘗試運水。

b.如果折成容器來運水，哪種紙折的容器最好？

幼兒嘗試運水。

4.說說我的發現：

a.如果不將紙折成容器運水，面巾紙、宣紙吸水性強，可以運水，但是運的水少，而且很容易破爛。

b.把紙折成容器后運水好，但是要選吸水性差的紙，紙吸了水以后容易破。

教學準備：

1．白紙、放大鏡，每人1份。

2．書寫紙、卡紙、掛歷紙、報紙等，每人1份。

3．每個小組準備兩本不同厚度的書。

教學過程：

一、觀察、描述一張白紙的特點

1．出示一張白紙，除了顏色是白的特點以外，它還有哪些特點？請觀察以后交流。

2．每人觀察一張白紙，并