聰明的農女讀后感（經典13篇）

2025-04-03 聰明的農女讀后感

聰明的農女讀后感篇1

那個時代的女子，悲哀在沒有話語權，不能做自己的主，都是男子做主，只有男子才能拿主意。未出嫁時靠父親，兄弟，叔父，你的嫁娶是他們挑選，他們說了算。遇到個好的，自會替你謀劃，挑選，像探春，如果不好的呢，只為錢財或為別的，鴛鴦的兄長，迎春的父親，就連巧姐差點被賣，也是舅舅，賈蕓等在攛掇邢夫人，邢夫人也不知底細。

雖然薛蟠胡鬧，但起碼還是男子，不至于讓薛姨媽，寶釵等讓人覺得無可依靠，后又有薛蝌料理。就如鳳姐如此能干，還只是打理家里邊，家外邊都是賈璉去走動。湘云如此豪爽的人，也只是只能由叔叔做主自己的嫁娶。湘云把寶玉叫到跟前說：如果老太太忘了，你要記得時常找人來接我。

從這里開始喜歡她，喜歡她的勇敢，不是每一個人都有勇氣說出這樣的話，直接就說我需要你時常來接我。而黛玉和寶玉，每每話到嘴邊就是說不出來，一個怕多心惹惱，一個怕情理不容。寶玉病了，寶玉的丫鬟讓黛玉去勸勸，黛玉不去，覺得現在不是以前小時候了，該避避了。而黛玉的心思，上無母親可做主，下的`丫鬟也說不上話，就是鳳姐薛姨媽開玩笑也不是當真，也不會去攬。

同樣無父母，湘云豪爽，在賈母面前大笑大說，會說出：“如果老太太忘了，你要記得時常來接我”就是老太太忘了，她也諒解，也不猜疑，然后讓寶玉記得。不知是不是因為唯獨黛玉的是愛情，才這樣吃醋，敏感，使性子，容不得別人，除了黛玉，也沒有寫哪一個女子的愛情。尤三姐愛而不得都剛硬自殺了，黛玉兩次病重都是因為聽說了寶玉娶親，還都是自己故意尋死，第一次發現是誤會的時候，馬上就好了。

如果黛玉和寶玉成親，黛玉是不是就會愛惜自己多一點也不可知？但那就不會是絳珠草還淚，不會是悲劇，不會是薄命司。寶釵會想不到她與寶玉的親事會要了黛玉的命嗎？還是她終究只聽哥哥母親安排，可她平時也是個替母親哥哥拿主意的人呀。賈母為何會說我也沒心腸了。

聰明的農女讀后感篇2

一、整理規劃時間，確定要學習的內容

在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習計劃。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間最好保持在4-5個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，海濤你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，海濤你可以根據自身情況做適當調整)

二、復習上學期內容，攻克薄弱環節

應該把寒假分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內容進行預習。

今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。(海濤的數學可重點復習第二章和第三章，他這兩章基礎都能掌握，不過在分析應用上還需要改進，寒假的時候適合做些應用的分析題，幫助提高。英語可將我平時的上課內容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配，可把上學期的教材全解做為復習的工具書。把上學期的課文從開始再復習下，(小學的也可不用復習了)有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預習下學期課程：

將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數學要提前預習前2章，英語要預習前四單元)

四、時間安排表(可根據自身情況作合理調整)

8：00起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養英語語感最好的方法。聽讀的`材料可以是上學期的英語教材，也可把下學教材。

9:00 做寒假作業先做數學。因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業;

10：00 開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。

10: 20—11:20 做英語寒假作業，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規定的時間做完。寒假作業做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。下午可以自己安排1個半小時開始學習語文學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。晚上可安排一個小時練習寫字和學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章。可把時間安排在晚上7:00-8:00剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。

五、每天堅持練習硬筆書法2頁。當然是先練好筆畫，再寫整字，再練整幅字。

建議：

1、在寒假里讀一些優秀的文章，來提高自己作文水平。

2、在寒假里按時做作業，堅持不拖拉，也不可開小差。

3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢

4、每天最遲不能超過十點半睡覺

5、適當的做些運動

作業：

1、把上學期的單詞一個單詞抄寫5遍，并注明漢語意思

2、每周寫一篇英語作文。題目自擬。

3、把下學期英語課文的前3單元第二課的課文翻譯一遍。

聰明的農女讀后感篇3

假期中我讀了一本書，這本書的名字叫《柳林風聲》。

這本書講了鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍4只小動物之間發生的生動有趣的故事。

在大森林里面有一只鼴鼠，正在為他的房子做春季大掃除。他打掃了一上午的時間，累壞了。于是，他要去河邊散步。

在小河邊，他認識了一位新朋友，河鼠。河鼠邀請他坐著小船到了河的另一端，去河鼠家做客。于是，鼴鼠在河鼠家住了下來。河鼠給鼴鼠介紹了他森林中的伙伴們，其中有獾和蟾蜍。

時間過得很快，轉眼間已經冬至了，河鼠一直沒有帶鼴鼠去過獾家，于是，鼴鼠在一個下雪天，自己跑到了野林里去找獾，但不久他就迷路了，在一個小山洞里睡著了，河鼠去找鼴鼠，找了很久很久，終于，他們又相逢了。

可這時，他們發現了一個大問題：連河鼠也找不到回去的路了！可他們還是不放棄，在野樹林里亂走。走著走著，河鼠突然看見了一個拖拉機，他興奮的在拖拉機下挖呀挖，不久后挖到了一個小門，門上面寫著3個字：獾先生。

他們敲開了獾先生家的門，獾先生熱情的招待了他們，讓他們吃了一頓豐盛的晚餐，而且在一張舒適柔軟的大床上舒舒服服的度過了一個黑夜。第二天一早，他們才依依不舍告別了獾先生，回到了河鼠的家。

一回到河鼠家，他們就聽到了一個驚人的消息，原來，蟾蜍先生，因為太癡迷汽車，而去偷了一輛回來，并且胡亂駕駛，還對警察蠻橫無理。因此首席法官判了蟾蜍20年的有期徒刑。蟾蜍在坐牢的時候認識了獄卒的女兒，她是位心腸慈善的可愛姑娘，在監獄里幫著父親干點輕便雜活，于是她很同情這個蟾蜍，并且答應幫蟾蜍越獄。恰巧，女孩兒的姑母是一位洗衣婆，這位洗衣婆星期一要來把犯人們的臟衣服拿走洗干凈星期五再送回來，星期五那天，女孩兒讓她的姑母和蟾蜍先生換了衣服，在女孩和他姑母的幫助下蟾蜍先生順利的.逃出了監獄。

逃出了監獄之后，蟾蜍先生蒙混過關，上了一輛通往他的蟾宮的火車。火車停站了，卻把他帶到了一個他自己不認識的森林里，天色已晚，蟾蜍先生只好找到一個小樹洞，用落葉鋪了一張床，躺在樹洞里，過了一個前所未有的寒冷的夜晚。

第二天一早，他就穿著女孩姑母的衣服來到了小河邊，碰到了一個船娘，船娘邀請蟾蜍先生上船并答應帶他回到他的蟾宮，因為蟾蜍先生穿的是女孩兒姑母的衣服所以，那個船娘，把蟾蜍先生當成了一位洗衣婆。可是，蟾蜍先生最后還是暴露了他的身份，船娘把蟾蜍先生扔到了水里，蟾蜍先生為了報復，把船上的繩子帶到了岸上綁到了一匹小馬的腿上，于是，他騎著馬，讓馬兒快跑，順便把船娘和一起帶跑了，蟾蜍先生特別得意，可是，沒多遠，他碰到了一個吉卜賽人，那人買下了他的馬，和馬腿上的繩子連著的小船上的船娘，蟾蜍先生唱著歌愉快的找他的蟾宮去了。不久他走到了一個公路上，裝扮洗衣婆攔下了輛汽車，汽車上的兩位紳士們看著這位洗衣婆很可憐，就把他帶上了汽車，在蟾蜍先生一次又一次的請求下，他坐上了汽車的駕駛座駕駛著這輛汽車，可是他把車開翻了，蟾蜍先生趕緊跑，跑到了一個小河邊，他一不留神掉進了河里河水把他帶到了他的朋友河鼠的身旁，河鼠把他拉了上來，給他換了一件新衣服，可是他又告訴了蟾蜍先生一個不幸的消息，他的蟾宮被白鼬和黃鼠狼們搶走了。

蟾蜍先生向獾、鼴鼠、河鼠認了錯，他也覺得自己的癡迷心真是太不好了，不僅坐了牢，毀了名聲，而且還把房子搭了進去，獾、鼴鼠、河鼠這3位好朋友看到蟾蜍先生這么誠懇，于是答應幫助他奪回他的房子。子夜，他們從一條秘密通道中，偷偷的走到了蟾蜍先生家的地板下。他們趁著白鼬和黃鼠狼們正興酒作樂時，沖了出去把白鼬和黃鼠狼，全都一網打盡了，獾、鼴鼠、河鼠成功的幫助蟾蜍先生奪回了他的房子。

讀了這本書，我認識到了一個哲理：做什么事都不要太癡迷太喜歡，要學會放手，如果你像蟾蜍先生一樣癡迷不悟的話，遲早會引禍上身的。而且我還明白了：犯了錯誤，你不要害怕只要勇敢的承認朋友還是會像朋友一樣幫助你，協助你，就想故事中的獾、鼴鼠、河鼠一樣，他們最終還是原諒了蟾蜍先生，正是因為蟾蜍先生誠懇地向他們承認了自己的錯誤才會獲得大家的信任。

聰明的農女讀后感篇4

有一部分人說《紅樓夢》是一部含笑的悲劇，說實在話，我并不懂這是什么意思，作為一個剛入道的紅迷，我對于《紅樓夢》的認識還過于膚淺，只是用自己有限的領悟能力去領悟《紅樓夢》無限的韻味，筆墨游戲，沒有真正的輸贏，只是適當發表自己的意見罷了。十二金釵中有兩個可謂是天上少有，地下無雙，她們的判詞是：

可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋

不難猜到，就是林黛玉和薛寶釵，她們是《紅樓夢》里的主角，有許多過人之處，但也許是“月滿則虧，水滿則溢”的道理，她們終逃不過悲慘的結局。

林黛玉，多愁善感，與賈寶玉初次見面就似曾相識，曾經山盟海誓，終落得“香魂一縷隨風散，愁緒三根入夢遙”。她本是太虛幻境的一棵絳珠草，到人間歷劫，卻墮入紅塵，無法自拔。她那副病西施楚楚動人的樣子，終究被泥土掩埋。她與賈寶玉生活在封建社會，卻偏要沖破封建禮教，她一生追求自由與潔凈，就像她《葬花吟》中的詩句：“愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一堆凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”。到最后，淚水哭干了，便魂歸離恨天。可以說，她就是一個時代的悲劇，她不希望賈寶玉墮入名利場，發生本質的改變，她不講究“女子無才便是德”，偏要大展奇才，她愛刻薄人，愛使小性兒，因此，她并不受到大家的歡迎，不受下人的擁護，即使是賈母，也不過是對她十分疼愛，但內心深處并不看好她，并不欣賞她，只是看在她母親賈敏的份上，讓她不受欺負，況且又有金玉之論，在寶玉的婚事上，賈母便更不考慮她了。鳳姐一計將寶釵與了寶玉，而她，則在他們成親的時辰淚干氣絕。病時無人探望，死后無人理會，她也算得上是可悲了吧。從小父母雙亡，寄人籬下，好容易有一個寶玉這么個知己，卻硬生生被長輩們拆開，悲慘的死去，而她一生所追求的自由與潔凈也自然隨之逝去。可嘆她“閑靜時如花照水，行動似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分”卻落得如此悲慘。她的`死也與她所追求的自由與潔凈有關，可惜她到死都沒有意識到這一點。

薛寶釵，另一個絕色人物，她不像林黛玉那么小性兒，相反的，她就是個封建禮數的代言人，她從不越禮，處事小心謹慎，如鳳姐所說“不干己事不張口，一問搖頭三不知”。做人做事幾乎沒有一點漏洞，深得眾人心，人又圓滑，從不惹禍上身，因此人緣又是極好的，比黛玉的賈母喜愛。但是，她有些過分謹慎，過分做作，甚至連脾氣也不敢發，生怕影響了她在眾人心中的形象。就那寶玉比她楊貴妃的事來說吧，寶玉那她比作楊貴妃，她雖惱，卻也只是話里有話得說了一句。她一味地遵守禮教，沒有自己的性格，最大的優點就是沒有最大的缺點。她的母親曾和賈母王夫人提到過“金玉良緣”，她有金鎖，寶玉有寶玉，也就是暗指他們是天造地設的一對兒。為此，他故意疏遠了寶玉，怕遭人非議。她克制了自己。由于她的克制，她成功地登上了“寶二奶奶”的寶座。但那又如何呢？最終，寶玉出家，恢復了自己在太虛幻境神瑛使者的身份，斷絕紅塵，也就意味著她出閣不久就要向自己的嫂子李紈一樣獨守空房，消磨青春。比黛玉更為悲慘。可嘆她“唇不點而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如銀杏，罕言寡語，人謂藏愚；安分守時，自云守拙”同樣也落得如此下場。

作為金陵十二釵的她們，都是“春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰妍”。她們都有著沉魚落雁，避月羞花之貌，但最終一個悲慘的死去，一個獨守空房，她們都是時代的悲劇，時代的犧牲品。有很多人議論她們究竟誰更悲慘，我覺得，其實這都我所謂了，曹雪芹先生的初衷并不是寫幾個與眾不同的人和事，他只是想透過他們來抒發自己的情懷，至于他筆下的人，只給他情感的一種詮釋，當然這種詮釋，后人會有很多種解釋，這些，就是曹雪芹先生留給后人的謎了。

聰明的農女讀后感篇5

對于我來說，《紅樓夢》精雕細琢的絕美文字不是最吸引我的。最吸引我的，還是林黛玉、賈寶玉和薛寶釵三人之間“剪不斷，理還亂”、以悲劇收尾的凄美愛情故事。

兒時的賈寶玉是林妹妹最可愛的寶哥哥，是寶姐姐最心疼的寶兄弟。

寶玉曾經說過：“任憑若水三千，我只娶你一人。”

這是寶哥哥在桃花樹下對林妹妹最真摯的'承諾。那天，寶哥哥的臉很紅，林妹妹的心有一種心動的感覺。這便是曹雪芹筆下最真摯的感情。

黛玉與寶玉的兩小無猜在寶釵看來是一根刺，深深的刺痛了她的雙眼，狠狠的刺痛了她的內心。寶釵與寶玉的親密是黛玉心中的一個死結，讓她感到透不過氣。

黛玉、寶玉與寶釵在大觀園中一起成長。黛玉對寶玉的感情，寶玉對黛玉的呵護有加，寶釵對寶玉的關心。這一切的一切，都被寶玉的丫頭襲人看在眼里，只是她沒有想到，寶玉對黛玉的用情竟是如此之深，深到可以為她終身不娶。

當寶黛釵三人長大后，迎接他們的不是燦爛美好的未來，而是一個接著一個的噩耗。

寶玉與寶釵的金玉之婚，對于黛玉來說無疑是一個天大的噩耗。原本身體就虛弱的她，無疑是雪上加霜。就在寶玉與寶釵成婚時，黛玉撐不下去了，終于在幻覺中亡故了。

當寶玉看到身著鳳冠的不是黛玉，是寶釵時，他明白了，原來所有人都在騙他，他憤怒，他怨恨；當寶玉得知心愛的林妹妹早已亡故時，他吃驚，他像孩子般號啕大哭，爾后又瘋瘋癲癲。

最后的最后，寶玉醒悟，決定遁入空門，終身不娶。寶釵則是獨守空閨，直至老去。

在《紅樓夢》中，我最心疼的莫過于黛玉和寶玉這一對苦命鴛鴦。一個從小父母雙亡、寄人籬下、多愁善感；一個從小被人溺愛、開朗陽光。他們相愛了，卻被當時不人性化的社會傳統所拆散，導致兩人陰陽兩隔。

心碎，黛玉葬花；心碎，寶玉癡望；心碎，寶釵癡愛；心碎，寶黛釵……

聰明的農女讀后感篇6

本學期期末考試已臨近，各項工作將畫上句號。為了本學期語文教學更上一個新的臺階，為了每個學生的語文水平有一個大的進步。現將上學期的語文教學心得體會如下。

一、具體工作

(一)制定教學計劃。

開學前根據新課程的要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排，合理設定了教學進度;根據本冊教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

(二)精心備課。

備課是一個必不可少、十分重要的環節，備學生，又要備教法。每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，尤其是實行生本教育以來，在備課上，我認真了解、分析學生的實際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。

(三)針對學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

4、閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專門進行閱讀訓練。

(四)針對差生

我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分學生進行有計劃的'輔導。我把這批同學分為三組。第一組是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有的水平;第二組是肯學，但由于能力不強成績不好的同學，對這些同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績就一定會提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分同學我采取個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎知識。我相信，只要堅持輔導，他們肯定有不同的進步。

聰明的農女讀后感篇7

悠悠紅樓，蒼涼一夢。在這“花謝花飛花滿天”的紅樓里，賈寶玉便是最獨特的風景。驀然回首，萬花都在爭奇斗艷，他在叢中笑，獨自地笑。

大觀園里有許多形形色色的女子，寶玉作為大觀園女兒國中唯一的男性居民，圍在一群姑娘里，不免有些女性化。在傳統社會性別角色的規范中，男孩子從小便被教育他們是不同于女孩子的，他們應該與女性保持距離。賈寶玉毫不理睬這一切，他整日與女孩兒廝混，這實際上是他生活的最主要內容。襲人在三十四回中說：“他偏又好在我們隊里鬧”。賈母也說：“想必原是個丫頭錯投了胎不成。”

他與生性孤傲，多愁善感，才思敏捷，富有詩意美和理想色彩的林黛玉相識，并與之真心相愛，建立了反抗封建禮教的同盟。又或許，賈寶玉喜歡的是她從來不逼迫他去經濟仕途，賈寶玉也說，林黛玉是他的知己，如果林黛玉讓他去經歷仕途，他和她早就生分了。他們的相愛，是他生命史上最大最重要的叛逆行為。

再論薛寶釵，她大方典雅，舉止雍容，既有大家閨秀、沉靜淡泊、溫柔平和的氣質，又有圓滑隱忍，深明大義的性格，受到賈府上下一致好評。她信奉傳統道德，認為“女子無才便是德”，是王夫人等人心中寶玉理想的妻子。

書中還寫了尖酸刻薄、為人處事圓滑周到的王熙鳳，口齒伶俐的晴雯，恪守封建禮法的賢女節婦李紈，老實無能，懦弱怕事的賈迎春。她們的誠摯熱情,自由不羈的品格感染著他,她們的不幸和痛苦啟發著他.酷愛自由的性格使他對一系列的封建教條產生了懷疑和否定的思想。

他說過：“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人”。熱愛女性、尊重女性、崇拜女性，是賈寶玉最突出的特征。他對女孩子們一般是溫存和順的，但在初期，他也曾攆茜雪，踢襲人，訓晴雯，而因此遭到的父親的毒打，經歷了這一系列事件之后，他不但永遠拋棄了打罵丫鬟的行為，也使他的叛逆思想大為加強。她們由于社會地位所遭到的種種不幸也啟發著他。賈寶玉在這樣的環境里，逐漸形成自己思想感情的.愛憎傾向。他大膽地否定男尊女卑的封建觀念，同情被污辱，被損害的的女子。

在世人眼里，他是混世魔王，天下無能第一的逆子，但實際上他卻寫的一手好文章。但他卻否定讀書做官的科舉道路,鄙棄功名富貴。寧可讀《西廂記》《牡丹亭》，而不肯讀四書五經,不講八股文,他與封建教育的一套格格不入，他不喜歡薛寶釵、史湘云，因為她們會告訴他要好好讀書考取功名。在賈母的溺愛下，他成了一個不學無術，不通世事，只知在脂粉堆里廝混的紈绔子弟，每天除了吃喝玩樂，到處游蕩的富貴閑人。在當時看來，這賈寶玉果真是個“富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼；可憐辜負好韶光，于國于家無望”公子哥兒，不學無術，怪不得令人感嘆“天下無能第一，古今不肖無雙”。

可是無用卻也有用，因為他確實是塊寶，在皇妃賈元春心里，寶玉是她最牽掛喜歡的寶弟弟，在老太太那里，寶玉是最嫡系的傳代之寶，是掌上明珠，在王熙鳳那里，寶玉是可愛的小寶貝，在姑娘們眼中，寶玉是不可或缺的活寶，沒他不熱鬧。在林黛玉心里，寶玉更是那唯一寶貴的知心鐘情之人。

有人說：“賈寶玉是一個《紅樓夢》中少有的斗士。”他與社會斗，他大膽地否定男尊女卑的封建觀念，同情被污辱,被損害的的女子。他與家族斗，他原本是賈氏家族寄予重望的繼承人，但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。最后，他選擇的歸宿是出家。

賈寶玉了結了他的“塵緣”，在一僧一道的攜持下，“飄然登岸而去”。這是故事的結尾。白茫茫的曠野，他在叢中笑望這喜與悲。

聰明的農女讀后感篇8

本學期的各項工作即將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，特對本學期的語文教學工作做一下總結：

一、本班語文水平的實際情況：

本班總人數為63人。大約一半的同學語文基礎較好，但同時也有不少學習習慣較差的同學，因此總體語文學習水平不高，成績不夠優秀。部分學生在語文學習方面還存在以下幾點不足：1、閱讀能力不高，朗讀水平差，存在“唱讀”現象。 2、課上發言不積極，表達能力不高。

二、具體工作：

1、強調課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。

2、明確正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

3、要求寫工整字，做規范作業。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統一規范作業格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規范、美觀。試卷增加了1—10分的卷面分，以促進學生把字寫工整、規范。

4、加強朗讀能力的培養。充分利用晨讀以及語文課，對學生進行朗讀能力的培養。從讀準每個字音開始訓練，發揮小組作用，讓小組成員之間互相監督，督促練習。并能及時的評價獎勵。從而讓學生盡快的.提升朗讀水平。

5、強化閱讀理解訓練。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，安排每看一篇做好一篇摘記，豐富詞語量。

迷你句子網（jz139.com）小編精心推薦:

聰明的烏龜讀后感?|?《范愛農》讀后感?|?聰明笨笨豬讀后感?|?茶花女讀后感?|?聰明的農女讀后感?|?聰明的農女讀后感

6、利用輪流日記提高習作水平。以小組為單位進行輪流寫日記，要求每個學生在寫之前先看看前面同學的習作再寫，寫完之后，家長先進行評改，寫上批語。然后，第二天到校，每周都有固定的學生批改每組的輪流日記，再寫上評語。最后，教師每天要批改日記，選出寫的好的習作，讀給大家聽。并獎勵寫的學生兩朵花，組內學生同時也會獲得一朵花。這樣的就能激勵學生認真習作，共同進步。

7、關心學困生。對于后進生，我經常與他們談心，幫助他們找到自己的優點，以此樹立他們的自信心，想盡辦法讓他們感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：王子俊的基礎很差，通過一段時間的努力，他有了不少的進步，但和其他的同學相比，還是有較大的差距，當我發現他對自己沒有足夠的信心時，便任命他為體育班長，并告訴他，他在班上也是非常重要。全班同學都等到他能有更大的進步呢，這樣下來，他的信心又出來了。這樣的工作要我們當老師堅持不懈下去！一直給他鼓氣，成為他學習的加油站。

三、存在問題與不足

1、由于對教學時間沒有把握好，導致后辦學期的時間比較緊，忙著趕進度，學生學的不夠扎實。

2、個別學生的不良學習習慣還有待進一步引導改正。個別學生作業不能按時上交。

3、朗讀方面雖狠抓落實，成效與付出極不相稱，以讀為主，全面教育和個別輔導相結合。力求讓每一位學生都在不同程度上得到發展。

一學期下來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。

聰明的農女讀后感篇9

不知不覺，本學期的教學工作又將接近尾聲，回顧自己本學期以來的教學，感覺自己在教學方式及方法上并沒有多大的突破，為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結與說明：

一、培養學生學習語文的興趣。

小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

（1）規范學生的學習習慣。做好課前預習，課后復習，這對語文教學來說是非常重要的。

（2）培養積極探究習慣，發展求異思維能力。在語文教學中，讀、說、寫構成學生學習的三要素，只有讀懂了文章的意思，才能清楚的表達其含義，大膽的的質疑，在前兩個要素都解決好后，就自然而然的寫出想表的的內容。

二、重知識遷移，由課內向課外拓展。

以課堂學習為核心，向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中還包括對學生進行愛國、思想品質、發奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。

三、備好課，做好充分準備。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備小學四年級全科目課件教案習題匯總。

課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。

五、存在的問題。

本學期最讓我感到無力與困擾的是學生的習作。由于自己對于習作方面缺乏有效的指導，感覺學生的習作水平并沒有質的提高，大多數同學的.習作和上學期相比沒有多大進步，語句不通順，語句表達不恰當的現象很多很多，讓我感到自己教學的失敗。再者不會運用生活及學習中積累到的好詞好句。另一個問題就是學生的閱讀，雖然平時對這方面不斷的加強指導，但是學生始終在閱讀是不認真，不耐心。

“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現自己的目標而奮斗！

聰明的農女讀后感篇10

通觀《紅樓夢》全書，三四百個人物，名字中有“玉”者，除賈寶玉外僅有三人——林黛玉、妙玉、蔣玉菡。這三個人和賈寶玉的關系都非同一般，他們和賈寶玉之間構成了三種不同的緣分。

寶、黛二玉結的是一段“仙緣”，是神瑛侍者與絳珠仙草的愛情神話，也是一則最凄美的還淚故事。寶玉和黛玉之間的愛情乃是靈魂之愛，純屬一種精神的結合，因此二人常有相知、同類之感，超越了人間普通的`世俗之愛。黛玉是寶玉靈魂的投射，如果二人成婚發生肉體關系，這種靈魂之受就不存在了。所以，唯有等到絳珠仙草淚盡人亡魂歸離恨天后，神瑛侍者才回轉太虛幻境，與絳珠仙草重續仙緣。

妙玉雖然遁入空門，自稱“檻外人”，但是卻“云空未必空”，賈寶玉自謙“檻內人”，卻心存善念，一心向佛，所以他們之間便構成了一段佛緣。有人猜測寶玉與妙玉之間情愫曖昧。事實上寶玉與妙玉的關系都有“形而上”的涵義。妙玉自稱“檻外人”，意味已經超脫俗塵，置身紅塵之外。而寶玉為“檻內人”，尚在塵世中浮浮沉沉。而結果適得其反，寶玉終于修成正果，而妙玉卻墮人淖泥，終遭大劫。寶玉妙玉的關系是世俗身份的大轉變，檻外與檻內的轉換，俗界與佛界的轉換，是一種帶有反諷性的“佛緣”。佛有“大肚能容容天下難容之事”，而妙玉目空一切，孤僻太過，連村嫗姥姥尚不能容，所以佛門難入，塵心。而寶玉心懷慈悲，廣愛眾生，所以終能成佛。這樣的身份對調很有戲劇性。

《紅樓夢》中賈寶玉有句名言：“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。見了女兒便清爽，見了男人便覺濁臭逼人。”然而《紅樓夢》中寶玉并不做如是觀。蔣玉函與賈寶玉之間的關系最是微妙復雜，其涵義可能影響到《紅樓夢》結局的詮釋。《紅樓夢》第五回賈寶玉神游太虛幻境，窺見“金陵十二釵又副冊”中有詩寫道：“枉自溫柔和順，空云似桂如蘭。堪羨優伶有福，誰知公子無緣”。

這首詩影射花襲人一生的命運，其中“優伶”即指蔣玉函，可見第一百二十回最后蔣玉函迎娶花襲人代寶玉受世俗之福的結局，作者早已安排下伏筆，而且在全書發展中，這條重要線索，作者時時在意，步步留心。

第二十八回，馮紫英設宴，賈寶玉和蔣玉函初次相見，席上行酒令，蔣玉函手執木樨吟道：“花氣襲人知晝暖。”彼時蔣玉函并不知有襲人其人，而無意間卻道中了襲人名字，冥冥之中二人緣分由此而結。少刻，寶玉出席，蔣玉函尾隨，二人彼此傾慕，互贈汗巾，以為表記。寶玉贈給蔣玉函的那條松花汗巾原屬襲人所有，而蔣玉函所贈的那條“血點似的大紅汗巾子”，夜間寶玉卻悄悄系到了襲人的身上。蔣玉函的大紅汗巾乃茜香國女國王所貢之物，為北靜王所賜，名貴非常。寶玉此舉，在象征意義上，等于替襲人接受了聘禮，將襲人終身托付給了蔣玉函。后來花襲人含悲出嫁，次日開箱，姑爺見猩紅汗巾，乃知是寶玉丫頭襲人，而襲人見姑爺的松綠汗巾，乃知是寶玉摯友蔣玉函，紅綠汗巾二度相合，成就一段好姻緣。而促使這段良緣者，正是寶玉本人。這樣的情節，讀來總使人驚嘆，曹公對文學情節的設置太過精妙。

襲人在寶玉心目中所占份量之重，而寶玉卻將如此重要的身邊人托付給蔣玉函。寶玉為何獨將如此大事交托蔣玉函，實在值得探秘。蔣玉函原為忠順親王府中忠順王駕前所蓄養的優伶，社會地位很低，在小說中出場次數也不多，而作者卻偏偏對這樣一個卑微的角色，命名以“玉”字，此中是否暗藏玄機。

蔣玉菡與賈寶玉由色生情，也有點同性戀的意味在。在那個時代，曹公將豪門公子寶玉與卑微的下人蔣玉函之俗緣能寫到這個份上，實在開了文學藝術之先河。

聰明的農女讀后感篇11

最近我讀了一本很有趣的書——《柳林風聲》。書中講述了四個小動物之間深厚友情的故事。這也讓我明白了友情的含義。

當充滿勃勃生機的春天來臨之際，膽小卻愛冒險的鼴鼠來到河對岸，結交了三位性格迥然不同的朋友。他們分別是熱情好客的河鼠、足智多謀的獾先生、富有卻愛惹事生非的癩蛤蟆。癩蛤蟆玩物喪志，因為偷汽車被抓。它的.偌大蛤蟆宅被一群黃鼠狼和白鼬搶占。后來癩蛤蟆逃出監獄，開始慢慢醒悟自己犯下的錯誤。最終在朋友們同心協力的幫助下，用智慧以少勝多奪回蛤蟆宅。從此過上井然有序的生活。

讀到這里不僅讓我回想起我和我的小伙伴之間存在的友情。記得有一次，我正為一道難做的數學題急得煩躁不安時，我的好朋友看到了馬上走過來，不厭其煩的給我講解。這讓我非常感激。我想如果他遇到什么困難，我也會義不容辭的幫助他。有一天他忘了帶筆，于是我把多余的筆借給了他，幫他解決了煩惱。平時我們還會把各自的歡樂說給對方聽。生活中這樣的友情無處不在，只要我們能用心去發現。

小伙伴之間的友情不僅體現在遇到困難時互相幫忙，也體現在遇到高興的事時，懂得把快樂分享給對方。這大概就是我對這本書中友情的理解吧!

聰明的農女讀后感篇12

《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛丁堡。他喜歡自然和文學，業余研究動物和寫作，很早就是一位大名鼎鼎的作家。他的.作品還有《黃金時代》、《夢幻的日子》。

《柳林風聲》介紹的是生活在草叢樹洞里的鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾和鼬等小動物在林間河邊的故事。蟾蜍靠著祖傳家產生活，總是揮霍浪費，喜歡追求新奇東西，結果上當受騙，連家也保不住，最后在朋友的幫助下才把家奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。書中還描寫了老成持重的獾，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。本書作者用擬人手法把動物的心理和人類對動物的行為交織在一起，描述出一個生動的充滿情趣的世界。

在這本書中，小河鼠最可愛了，因為它聰明機靈、敦厚善良，愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。在蟾蜍不慎落水時，小河鼠一把抓住它，把從水里它救了上來。我非常欣賞它樂于助人的.品質。

讀過這本書后，我知道了我們應該保護大自然，就像書中的小河鼠愛護他那條美麗的大河一樣，像要一輩子守在那里似的，不愿離開，我也要向它學習，要保護動植物，讓身邊的人愛護花草樹木、不亂砍亂伐，不能讓動植物滅絕這種事再發生！