發(fā)掘“風(fēng)箏觀后感”是一段格外有趣的探索旅程，請(qǐng)您一同加入我們，了解如何讓自己的作品贏得觀眾們超強(qiáng)烈的共鳴。當(dāng)觀影時(shí)，我們能夠全身心地沉浸在電影中，而看完后，我們都會(huì)擁有自己的思考和解讀。觀后感不僅能夠拓寬我們的心靈領(lǐng)域，還建議您將此網(wǎng)頁(yè)保存到您的瀏覽器書(shū)簽或收藏夾中！

作者描寫(xiě)童年時(shí)放風(fēng)箏這件事，讀后讓我倐地回到了我的童年時(shí)代，感覺(jué)那么親切·自然，仿佛又回到兒時(shí)與小伙伴在一起追逐·打鬧還有一起放風(fēng)箏的場(chǎng)景。

記得那時(shí)不像現(xiàn)在一樣富裕，有好吃的，好玩的新的衣服穿。上學(xué)只要穿的干干凈凈就行，教室門窗課桌都十分陳舊，前后兩塊大黑板，一塊是老師上課用的，一塊是做班級(jí)報(bào)刊用的。

那時(shí)我們非常喜歡戶外游戲活動(dòng)，比如跳繩·捉迷藏·玻璃球好多好多，有的已經(jīng)記不起來(lái)了。每逢春天的時(shí)候，大家最喜歡還是放風(fēng)箏?？凑l(shuí)的飛得又高又遠(yuǎn)，家家都自己做風(fēng)箏，記得我家鄰居的老爺爺特別會(huì)做風(fēng)箏，像知了·蜈蚣還有蝴蝶人物造型等等好讓我羨慕啊!班里搞比賽，我再三的懇求下，老爺爺給我做了一個(gè)，還拿了一等獎(jiǎng)了。

現(xiàn)在放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)少了，應(yīng)該說(shuō)到戶外鍛煉的次數(shù)少了。現(xiàn)在的孩子不想我們那時(shí)一樣了，和大自然接觸太少，得不到鍛煉。身體和心靈受不到田野的熏陶，讓我們竭盡所能幫孩子們到大自然懷抱里，去擁抱綠色感受清新的空氣，也讓孩子們找到放風(fēng)箏的快樂(lè)。

魯迅風(fēng)箏讀后感一作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，就感到“驚異和悲哀”，這是因?yàn)椋?/p>

魯迅有兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐殺”卻無(wú)怨恨的深沉感慨。

文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺這一幕”，具體指魯迅小時(shí)候不許小兄弟放風(fēng)箏，不準(zhǔn)小兄弟弄這種沒(méi)出息的玩藝，行為十分粗暴。

“我”過(guò)去認(rèn)為，放風(fēng)箏“是沒(méi)出息孩子所做的玩藝”，作為兄長(zhǎng)，嚴(yán)格管束弟弟，原是為弟弟有出息，現(xiàn)在反思起來(lái)，當(dāng)年為落后觀念所支配，自己的行徑實(shí)在是“精神虐殺”的行為。從這一幕中，我們可以看到魯迅童年時(shí)代的不平等的封建秩序?！罢撻L(zhǎng)幼，論力氣，他是敵不過(guò)我的”，可見(jiàn)作為兄長(zhǎng)的粗暴行徑是以暴力為基礎(chǔ)的。

魯迅寫(xiě)自己很粗魯，字里行間有強(qiáng)烈的自我譴責(zé)意識(shí)。做弟弟的呢，兄長(zhǎng)不許放就不敢放，只得偷偷做風(fēng)箏，被兄長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，驚惶失措，快要完工的風(fēng)箏被兄長(zhǎng)踐踏，也毫無(wú)抗?fàn)幍囊馑?，除了絕望，沒(méi)有一句抗辯的話。

“我還能希求什么呢？我的心之得沉重著。”

待到明白游

當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《出路》的觀后感（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

看了《雞毛信》這部電影。我覺(jué)得我接受了一次愛(ài)國(guó)主義的洗禮,使我受益匪淺。

你看羊群中,那一個(gè)小小的身影,那一個(gè)堅(jiān)定的眼神,那一個(gè)緊皺的眉頭…….

那就是海娃—一個(gè)放羊娃，他每天利用放羊時(shí)候站崗放哨，監(jiān)視山下的日本鬼子，如果鬼子來(lái)掃蕩，他就推倒旁邊的“消息樹(shù)”，通知村里的人趕快轉(zhuǎn)移。一天，海娃的爸爸交給他一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓他把一封非常緊急的“雞毛信”交給八路軍的張連長(zhǎng)。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，海娃巧妙地將“雞毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并與鬼子巧妙周旋，主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。最終將信送到張連長(zhǎng)手里，根據(jù)雞毛信里提供的情報(bào)，張連長(zhǎng)又派兵襲擊了日本鬼子的炮樓，活捉了“貓眼司令。”

看完了電影，影片中小海娃既勇敢又粗心、既真實(shí)又可愛(ài)，他那愛(ài)憎分明、堅(jiān)貞不屈、機(jī)智勇敢令我記憶猶新。他的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都給我留下了深刻的印象，他的鎮(zhèn)定，機(jī)智，百折不撓，更讓我感動(dòng)。

在哪個(gè)年代，他那么小，就胸懷大志有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。在敵人面前毫不示弱，再困難面前從不低頭。在回頭看看我們，生活在和平年代的我們，不愁吃不愁穿，可是卻是遇到一點(diǎn)困難和挫折，就想打退堂鼓……我已下決心學(xué)習(xí)海娃，學(xué)習(xí)他那種再困難面前永不低頭;學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢;學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)主義精神。努力學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)困難，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)集體。

通過(guò)這部影片我不但了解了中國(guó)的歷史，同時(shí)我也感到我們現(xiàn)在幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該好好珍惜自己眼前的條件，我們要更加努力學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!

蘇軾是個(gè)名副其實(shí)的大文豪，他的詞自成一派，讓人望之感嘆。他的一生充滿了神奇的色彩，雖然郁郁不得志，但是他有豪邁的胸襟，能包容天下，雖寄情與山水之間，卻有自己獨(dú)特的政治解讀，他的政治抱負(fù)未能施展于朝野，卻通達(dá)于后人。

蘇軾的詩(shī)詞流傳下來(lái)很多，大多數(shù)都寫(xiě)山水、描繪出一幅幅美麗的畫(huà)卷，或自?shī)首詷?lè)，或自嘲于世，或與二三好友同行，或描繪世事百態(tài)。洋洋灑灑，人如其詩(shī)，詩(shī)如其畫(huà)，畫(huà)如其字。蘇軾不愧為風(fēng)流才子，滿腹的才華盡顯于創(chuàng)作之中，有著我輩所看不透的感悟和追求。正是蘇