能聞出孩子味的烏龜讀后感
2024-06-10 橘子味夏天讀后感 孩子挑戰讀后感 好孩子讀后感
能聞出孩子味的烏龜讀后感(推薦12篇)。
希望這份"能聞出孩子味的烏龜讀后感"能夠解決您所遇到的困境。讀書的人對于世界的基本認識也會得到拓展，身在其中更覺得安心，作者寫的作品這本書當中的很多情節讓人深思。寫下閱讀后的感悟，可以更好地領悟出作者想表達的思想感情。請您抽時間閱讀本文并考慮將其珍藏起來！
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇1)
讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺得現在的孩子沒有孩子樣兒!
有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發現現在有孩子味兒的人太少了。現在的孩子沒有童真是因為大人自私了，雖然他們都是以愛的名義。
讀了這本書，無不讓我感受到：這個時代的孩子沒有快樂，都是因為爸爸媽媽不懂我們的心。我們喜歡看課外書，父母說這是閑書;我們喜歡接觸大自然，父母很擔心;我們……其實，大自然就是孩子最好的課堂。
但這不就說明大人一定是錯的。不過，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。
在實際生活中，媽媽常會帶我去公園，和大自然來個親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇!
孩子是祖國的花朵，父母就像護花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會到父母對我們的操勞、擔心才好啊!
能聞出孩子味的'烏龜讀后感400字【二】
暑假里我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》。看到這書名時，引起了我無限的遐想，孩子味究竟是怎么樣的?
讀了這本書，我才知道，孩子味就是有童心，有童心才會有一個快樂、真實的童年。這本書主要講了：馬小跳的爸爸媽媽去海島度過結婚紀念日，讓杜真子的媽媽照顧他們。杜真子的媽媽給馬小跳們制定了一張時間表，這可苦了他們，除了睡覺、吃飯的時間，其余就是寫作業、看書，烏龜實在看不下去了，吹了口仙氣，讓杜真子媽媽的臉腫起來，嚇得她不敢再次進這個家門，只能用“遠程電話”監控他們。書中烏龜說的一句話給我留下了深刻的印象：“現在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業太多、沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子味道。”是呀，我們現在這種孩子能玩的時間太少，整天都是學習，一點樂趣都沒有，臉上總是掛著憂愁和煩惱，沒有朋友，沒有快樂，口中念的，心中想的，腦中記的全是學習!作業!想快樂也快樂不起來，都缺少了孩子因擁有的單純、開朗的性格。
其實我們可以多一點課外活動，到大自然中去尋找快樂，從中還能探索發現到一些特別的知識。讓我們一起適當地去活動活動，去尋找快樂，尋找童真!
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇2)
精選作文:《能聞出孩子味的烏龜》讀后感()作文
我看了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》，這是笑貓日記系列之一。這本書出自兒童文學作家楊紅櫻。我剛開始看的時候很好奇，孩子味？
什么是孩子味？于是我便帶著好奇心開始閱讀了起來。背上有甲骨文的老海龜。這只烏龜很大，至少活了幾千年。
他有一種神奇的嗅覺功能。因為它呆在孩子味的地方，才會長生不老。但現在孩子們的氣味越來越少了。烏龜聞到了氣味，找到了笑臉貓的秘密洞穴。
在大雨滂沱的深夜里，烏龜聞著孩子味來到了馬小跳家，一個不同尋常的假期就這樣開始了&&烏龜在這里遇到了開朗、活潑、好動的馬小跳，唐飛，毛超和張達，因為他們幾個孩子的孩子味很濃，所以烏龜很喜歡他們。不過，在這個故事中杜真子的媽媽總是讓杜真子不停的學習，還有安琪兒的媽媽也是這樣，她們的孩子味也就漸漸地消失了。烏龜曾經說過，大自然希望孩子們死前看起來像孩子。
如果這道菜被打亂了，一些水果就會成熟。這些早期的水果既不豐滿也不甜，很快就會腐爛。我多么希望成年人能理解這一點，讓我們在自由輕松的環境中健康快樂地成長。六年級:
張文琪篇一：《能聞出孩子味的烏龜》讀后感
能聞出孩子味的烏龜》讀后感
暑假里我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》。看到這書名時，引起了我無限的遐想〃〃〃〃〃〃孩子味究竟是怎么樣的？
讀了這本書，我知道童心就是童心，童心會有一個快樂、真實的童年。這本書主要講的是：馬小跳的父母去島上過結婚紀念日，讓杜真子的母親照顧他們。
杜真子的媽媽給馬小跳們制定了一張時間表，這可苦了他們，除了睡覺、吃飯的時間，其余就是寫作業、看書，烏龜實在看不下去了，吹了口仙氣，讓杜真子媽媽的臉腫起來，嚇得她不敢再次進這個家門，只能用“遠程**”監控他們。書中烏龜說的一句話給我留下了深刻的印象：“現在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業太多、沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子味道。
”是呀，我們現在這種孩子能玩的時間太少，整天都是學習，一點樂趣都沒有，臉上總是掛著憂愁和煩惱，沒有朋友，沒有快樂，口中念的，心中想的，腦中記的全是學習！作業！想快樂也快樂不起來，都缺少了孩子因擁有的單純、開朗的性格。
其實，我們可以有更多的課外活動來尋找大自然中的快樂，從中我們可以發現一些特殊的知識。讓我們一起去適當的活動，尋找快樂和純真！
篇二：《能聞出孩子味的烏龜》讀后感
能聞出孩子味的烏龜》讀后感
放暑假了，媽媽給我買了一本我最喜歡的作家——楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列中的一本《能聞出孩子味的烏龜》。我一看這本書的書名，就有疑個問題：孩子們的口味是什么？
是汗味兒，還是牛奶味兒？后來我才知道，只要有一顆童心，就會變成童心。
故事中，一只老烏龜來自遙遠的地方。他的背上刻著甲骨文。他的壽命是幾千年甚至幾萬年。他之所以能活得這么久，是因為一旦聞到孩子的味道，他的心就不會老。讀完這本書，我想到了一個問題，為什么現在我們這樣有“孩子味”的孩子為什么越來越少了？大概是因為壓力太大了吧！
父母對孩子充滿期待，讓孩子整天在作業堆里，沒有快樂，沒有樂趣。
雖然我們是孩子，但我們應該有自己的想法和個人想法。不要總是聽命于別人。讓我們有一個快樂的童年！
廣東汕頭濠江區赤港小學五年級:徐浩軒
篇三：《能聞出孩子味的烏龜》讀后感·
留住一縷童真
讀《能聞出孩子味的烏龜》有感
孩子味覺的喪失只是想象力喪失的開始，也是阻塞心理的核心？？
夜深人靜！月亮悄然爬上夜幕，幢幢燭光下，翻開了《能聞出孩子味的烏龜》起初，帶著愉快的心情細細品味，隨即！這是一種莫名的悲傷。雖然很脆弱，但我的心開始痛了？？
在那個大雨滂沱的深夜，一只烏龜找到馬小跳的家，只有濃濃孩子味的孩子才會和那只烏龜不期而遇，還好這只神奇的烏龜到來，才給那些慢慢缺失孩子味的孩子帶來了曙光，杜真子的媽媽其實就是一個抹殺孩子的罪犯，她千方百計防止孩子看漫畫書，乃至與百科全書，其中一個片段讓我久久不能平靜，笑貓問：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道。”老烏龜嘆著氣說：
“現在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少，自由太少，作業太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，，沒有了孩子的味道”
中國無數傳統父母出于對孩子未來的擔憂，認為不能讓孩子輸在起跑線上，從小就向無知，懵懂的兒童灌輸“爭”的理念，在冥冥中扼殺含苞初放的童真之花，孩子生下來就是一顆種子，睜開眼瞼的那一瞬間，就如同胚根撞開種皮，在爬的過程中，用那無邪的明目貪婪地吮吸著落英繽紛的世界，讓眼界開闊，茁壯成長，在自己能獨立之前，首要任務就是感受萬物細致入微的變化，獲得童真的源泉，生命中最迷香的營養。
在這過程中，孩子們腦子里奇奇怪怪的想法應運而生，向一切能獲得回答的生物發問，渴望將一個個問號轉化為感嘆號，從而得到欣欣然的滿足，然而一個個幼稚的問題得到的卻是冷冰冰的回答，那些看似專業的回答，看似很有理論性和權威性！卻忽視了孩子們的理解能力??。
有一個故事：一個中國的記者媽媽因為鬧鐘失靈可能失去一次盛大的采訪機會，操控汽車飛馳著，一邊嘀咕抱怨鬧鐘的不是，一邊對汽車的速度也怨聲連連，猛烈的擊打著方向盤，這時！她旁邊的女兒牽住她的手說：
“媽媽，下次**箭來好不好。”她的媽媽冷冷地瞥了女兒一眼，溫柔的說：“小寶貝，下次做夢做的切合實際點好嗎？
”女兒似懂非懂的點了點頭，有可能這是最后一次“做夢”，在地球的另一個角落，一位美國的媽媽趁夜色牽著兒子的小手漫步于湖畔邊，波光粼粼的湖面很快把這小家伙吸引住了，為什么？為什么？夜晚湖水還會發亮？
他媽媽兩只拂過他那光滑的臉，悄悄跟他說：“月亮每天都會撒金粉，使世界變得金燦燦”這時！小男孩嘟起小嘴說：
“我可以到月亮上去嗎？”他媽媽咧開嘴說：“好啊！
不過要記得回來吃飯哦！”小男孩自信的點了點頭??幾十年后，這個小男孩成了登上月球篇四：
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感
能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感
看到《能聞出孩子味兒的烏龜》我就感到很不解，孩子味兒到底是什么呀？直到讀完這本書，我才知道孩子氣是孩子氣。有童心的爸爸媽媽給了孩子應有的童心，就是給了孩子快樂，如果沒有童心、沒有快樂心就會變老，世界也會跟著變老。
書中一只背上刻滿了甲骨文的神秘的烏龜說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會老，心老了是世界上最可怕的事。”老烏龜一路聞著孩子味兒讓我看到了一只會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑的有思想的笑貓；興趣愛好多、常變，唯一不變的是對弱小動物熱愛的馬小跳；長著一張貓臉的“小女巫”杜真子……這一路的尋找讓我們感到了童年的快樂和有一些慢慢消失快樂的童年……
老烏龜說：“孩子味兒就像陽光、空氣和水對人的重要性一樣”。合上這本書，我想：如果世界上所有的人都有孩子的味道，世界是多么幸福和美好！
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇3)
清晨，一輪橘紅色的陽光從地平線上升起。放射出耀眼的光線。一縷陽光爬上了我的書頁，我悄然無聲地把它合上，我并不是想把陽光抓住，而是《能聞出孩子味的烏龜》這本書被我看完了。
開始我感到疑惑：孩子味是什么味呢？
懷著強烈的好奇心，我仔細地品味著這本書。書中的馬小跳、唐飛、張達和毛超是形影不離的好哥們，他們純凈的心靈、燦爛的笑容，以及還有幾分的淘氣吸引了一只法力無邊的烏龜的到來，他有一個神奇的本領——能聞出孩子味。讀到這里，我不禁感慨：
原來，烏龜在孩子般的地方生活了這么長時間！
文中提到杜真子被媽媽天天搞得心煩意亂，因為她沒有自由，沒有屬于自己的空間，天天和那些補習班、名著書待在一起，她羨慕馬小跳無憂無慮的生活，也害怕她媽媽對自己的斥責。我為杜真子打抱不平，為其他遭受到同樣的孩子更憤憤不平！像這樣的孩子只能學習、復習、預習和輔導。他們沒有玩耍的天性。這樣的生活能為父母贏得滿意的微笑嗎？
如果是家長們回答，他們一定會不約而同地說“是”！如果是我們，我們一定會異口同聲地說“不是”！童年，沒有煩惱，沒有痛苦，沒有追求名利；現在，沒有自由，沒有歡笑，沒有自主選擇。
正如書中烏龜大師說的：“現在的孩子，孩子味越來越少。”此時此刻，我終于知道孩子味是什么味了！
那是五味子的味道，是天真、純潔、幼稚、頑皮的味道！有孩子味的孩子，他的童年一定是美好的、難忘的；沒有孩子味的孩子，他的童年一定是乏味的、痛苦的。在這里，我代表與杜真子遭遇同樣境遇的孩子，向家長呼吁！
向老師呼吁！還我們一個金色的童年！讓那熟悉的笑聲再次在我耳邊響起，讓過去的記憶永遠珍藏在我心底！
童年是每個人生命中寶貴的時光。因歡笑而快樂，因興奮而奔跑！希望家長老師們能悟出這一點，還我們逝去的笑聲，無忌的言語，天真的爛漫！
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇4)
在暑期長假，我曾讀了一本好玩有趣，以及值得讓人深思的書，《能聞出烏龜味兒的烏龜》。
這本書的主要內容是在一個百年一遇的盛夏，一只活了不知道多少年的烏龜，突然闖進了笑貓的“秘密山洞”。在它們的變話時，烏龜說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會變老，生命之樹就可以常青。”我不明白老龜口中所說的“孩子味兒”是怎樣的，我只聽說過麻辣味兒，五香味兒和海鮮味兒。但很快，我就在書中找到了答案。在一個下著傾盆大雨的夜晚，老龜馱著笑貓和老老鼠，來到了孩子味極濃的馬小跳家。主人公笑貓本以為可以在馬小跳家見到馬小跳的表妹——它最喜愛的人，杜真子過了一個快樂的暑假，但杜真子的媽媽也來了，杜真子的媽媽認為笑貓是一只“妖貓”所以不允許杜真子和馬小跳與笑貓接觸，還強迫著讓馬小跳和杜真子讀那些所謂的“名師必讀書”。老龜看不下去了，就對杜真子的媽媽吹出一口“仙氣”，使杜真子的媽媽那天天嘰里呱啦說個不停的大嘴巴變成了又紅又腫的香腸嘴，只要她一出馬小跳家的門，杜真子的媽媽嘴就會恢復原狀，這才使杜真子和馬小跳有了個安寧的暑假。
讀到這里，我不禁陷入了沉思：現在的父母親，不都強迫著自己的孩子讀那些“學生必讀書”嗎？故事中的杜真子的媽媽就是這些以愛的名義的父母親所展現出來的原型。就是因為這些大人們，才使當今社會的孩子越來越沒有孩子味兒了。孩子味兒是什么？答案是：童心！
大人們哪！請讓我們拿回我們本應有的孩子味兒和充滿色彩的快樂童年吧！
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇5)
今天我在家里我聊就讀了一本叫《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。我給大家介紹一下：
這本書的主人公是一只烏龜，它有一個特異功能：能聞出孩子味。孩子味是什么味？你可能不太了解。我告訴你，孩子味就是一個字——純。這只烏龜不僅能聞出孩子味，還能穿墻而過、穿山而過，本領可大了！
這本書的主要內容是寫一只烏龜在暑假闖入了笑貓的生活。因為一場磅礴大雨使烏龜和笑貓不得不前往馬小跳家避雨。在馬小跳家他們親眼目睹了杜真子的媽媽是如何逼迫馬小跳和杜真子讀他們所謂的“必讀書”，還不讓他們有自由活動的時間。烏龜看不慣杜真子媽媽的行為，就用法術讓她離開馬小跳家，但是杜真子媽媽還是在用電話“遙控”他們。后來，馬小跳的爸爸媽媽回來了，烏龜和笑貓等秘密山洞里水都干了以后，離開了馬小跳家。
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇6)
清晨，一輪橘紅色的陽光從地平線上升起。放射出耀眼的光線。一縷陽光爬上了我的書頁，我悄然無聲地把它合上，我并不是想把陽光抓住，而是《能聞出孩子味的烏龜》這本書被我看完了。開始我感到疑惑：孩子味是什么味呢？
懷著好奇的強烈心態，我細細品味這一本書。書中的馬小跳、唐飛、張達和毛超是形影不離的好哥們，他們純凈的心靈、燦爛的笑容，以及還有幾分的淘氣吸引了一只法力無邊的烏龜的到來，他有一個神奇的本領——能聞出孩子味。讀到這里，我不禁感慨：原來烏龜是生活在有孩子味的地方才會活了那么久時間呀！
文中提到杜真子被媽媽天天搞得心煩意亂，因為她沒有自由，沒有屬于自己的空間，天天和那些補習班、名著書待在一起，她羨慕馬小跳無憂無慮的生活，也害怕她媽媽對自己的斥責。我為杜真子打抱不平，為其他遭受到同樣的孩子更憤憤不平！像這樣的孩子，只會學習、復習、預習、補習，一些玩的本性都沒有，難道這樣的生活會為家長們贏得一絲滿意的微笑嗎？
如果是家長們回答，他們一定會不約而同地說“是”！如果是我們，我們一定會異口同聲地說“不是”！童年，本來是沒有煩惱，沒有痛苦，沒有名利的追逐；而現在，沒有自由，沒有歡笑，沒有獨立的選擇。正如書中烏龜大師說的：“現在的孩子，孩子味越來越少。”此時此刻，我終于知道孩子味是什么味了！它是五味瓶的味道，是天真、純真、稚氣、頑皮的味道！有孩子味的孩子，他的童年一定是美好的、難忘的；沒有孩子味的孩子，他的童年一定是乏味的、痛苦的。在此，我代表遭遇像杜真子一樣情況的孩子，向家長們呼吁！向老師呼吁！還我們一個金色的童年！讓昔日那耳熟能詳的笑聲再度在耳邊響起，讓昔日的記憶永遠珍藏心底！
童年對每個人來說，是生命中無比珍貴的黃金年代。因歡笑而快樂，因興奮而奔跑！希望家長老師們能悟出這一點，還我們逝去的笑聲，無忌的言語，天真的爛漫！
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇7)
烏龜!在我們日常生活中是非常可見的動物，在市場，在家里或者在……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢?
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經常在上面吃飯、睡覺、避難……。大烏龜對別人很和藹，從來不發脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問：“是不是全世界的小孩子都有味兒?”大烏龜嘆著氣說：“現在的孩子已經沒有童心了，因為他們快樂太少，自由太少，作業太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。”
現在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業，看書和去補習，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說：“不能讀死書，死讀書。”其實玩的時候也有收獲，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學到知識。
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇8)
今天，我讀完了《能聞出孩子味的烏龜》一書，這本書是笑貓的日記，書中有兩個主人公：大烏龜和笑貓。我比較喜歡第九篇和第十一篇的日記，第九篇主要寫的是大烏龜趁馬小跳的姨媽睡覺的時候，對著她吹了一口氣，這口氣可以讓她的臉腫起來，除非離開馬小跳家，烏龜這是在幫馬小跳，假如我也會這一手多好啊，那我就好好制制那些不讓孩子玩的家長，讓他們也嘗嘗受苦的滋味。第十篇主要寫的是這次烏龜又露了一手，“破墻而入”，這一招只有在未明天之前用其余時間無效。啊！這只大烏龜可真的是神龜中的神龜，太厲害了！
還有在一個百年不遇的盛夏，笑貓在一個秘密山洞里乘涼，山洞里還有一只不請自來、來路不明的巨龜。本來，我只是把它當作桌子或凳子，可是有一天我趴在它的背上睡覺，才發現它還可以做涼床。地包天是秘密山洞的常客，這幾天因為天氣熱，所以它比平常來的更早了……
就這樣我一口氣讀完了這本書，這本書給我的啟發很大因為它說出了我們的心聲，讓我們懂得了珍惜童年，保持我們的童心。
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇9)
“因為他們身上有濃濃的孩子味兒。”看完了最后一句話，我鄭重地合上了書本。我深吸口氣：楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》這本書，確確實實地反映了我們小學生的煩惱，寫出了我們的心聲。馬小跳的姨媽總是逼馬小跳和他的表妹杜真子學習、學習、再學習！
他們總是不甘愿地做習題，還有看那些看不懂的、很枯燥乏味的書。一本引人入勝的課外書，就被說成了亂七八糟的東西。安琪兒的媽媽同樣如此，逼迫她與書為敵，奪走了他們童年的快樂，。沒有辦法，他們只能偷偷地看自己喜歡的書，偷偷地玩耍。而馬小跳的寶貝兒媽媽就不同了。她不僅樣子美，而且心靈美，總把馬小跳的快樂放在第一位，總是和藹可親，不愧是“寶貝兒媽媽”！如果我們的媽媽也像寶貝兒媽媽一樣該多好啊，總是面帶笑容，不逼我們學習，讓我們在金色的陽光下蹦蹦跳跳的，哈哈，那才叫幸福呢！我們知道媽媽所做的一切都是為了我們好，但也不只是讓我們做題目，上補習班，做試卷這幾種啊，這樣反而奪走了我們的快樂，成為“書呆子”。
正如書上所說，心不老，你就永遠不會老。心不老的秘訣是什么？是快樂呀！童年是獨一無二的，楊紅櫻阿姨，您說的對。我們要快樂，我們要自由，希望大人們可以體諒我們的心情！
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇10)
擁有一顆不老的童心。
在安靜的圖書館里，我遇到一只非常老的烏龜。這是一只烏龜。它可以穿墻而過，成為哲學家，聞到孩子們的強烈氣味。
在那段日子時里，笑貓和烏龜一起來到了馬小跳家里，因為那兒永遠充滿著濃濃的孩子味。烏龜和笑貓都喜歡這個家。在這個家里，有快樂、天真、堅強的孩子的味道
讀完這個有趣的故事，我來到了一片思考的森林：為什么烏龜喜歡聞孩子的味道？
哦，因為生活在有孩子味的地方，可以讓你擁有一顆不會變老的心，心不會變老，就可以讓人也變得青春起來。
是呀，如果沒有孩子味兒，世界將彌漫著低沉的聲音和變老的氣息：太陽將鄒巴巴的、樹木的葉子將不斷變黃，然后落下，花朵將一朵接著一朵凋謝，這里的人不論是大人還是孩子都是愁眉苦臉的。啊！
沒有孩子味的世界多么可怕！難怪烏龜說：“未來的世界里，這些孩子并不是真正的孩子，因為他們身上一點孩子味都沒有。
”說得對，世界不能沒有孩子，更不能沒有孩子味兒和不會變老的童心！
我特別支持烏龜說的一番話“大自然希望孩子在**之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿、也不甜美，而且很快就會腐爛”。是的，如果我們沒有中國共產黨以前的孩子的特點：善良、天真、陽光、活潑、快樂和幸福。
然后我們將成為早熟的果實，既不是一個好的童年，也不是一個好的記憶，而那將很快消失。
家長們有一顆“望子成龍、望女成鳳”的心，這個我當然理解，可是，我更加希望大人們能擁有一顆美好的、不會變老的童心，讓我們擁有一個美好的童年、一個美好的回憶。我不想有水果早熟，我不想將來的人皺眉。
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇11)
我看了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》，這是笑貓日記系列之一。這本書出自兒童文學作家楊紅櫻。
我剛開始看的時候很好奇，孩子味？什么是孩子味？于是我便帶著好奇心開始閱讀了起來。
一只背上刻滿了甲骨文的老烏龜，這只烏龜很大，活了至少幾千年。他有一種神奇的功能，就是可以聞出孩子味。因為它呆在孩子味的地方，才會長生不老。可是現在的孩子味越來越少了，烏龜聞著氣味找到了笑貓的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜里，烏龜聞著孩子味來到了馬小跳家，一個不同尋常的假期就這樣開始了……
烏龜在這里遇到了開朗、活潑、好動的馬小跳，唐飛，毛超和張達，因為他們幾個孩子的孩子味很濃，所以烏龜很喜歡他們。
不過，在這個故事中杜真子的媽媽總是讓杜真子不停的學習，還有安琪兒的媽媽也是這樣，她們的孩子味也就漸漸地消失了。
烏龜曾說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子成熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。多么希望大人們能夠明白這一點，讓我們在一個自由輕松的環境中，健康快樂的成長。
能聞出孩子味的烏龜讀后感(篇12)
大千世界，孩子遍布世界每一個角落。可是，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，從字面上來看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過，像書中馬小跳一樣既調皮、天真、活潑、大方，又誠實、好奇熱愛動物、樂于助人真是少之又少。
讀完這本書，我便不由自主的想起生活中的我，每天做完作業，還要做家長布置的作業、練習題、日記、背書，而且還要上很多補習班，幾乎沒有一點空余時間。我不免有些憂慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業，要不是送補習班。難道他（她）們就沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關在家里做家庭作業，你會開心嗎？如果你是一個孩子，你會心甘情愿地在家這個“籠子”里，度過一個悠長快樂的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會，絕對不會！是的，我們的天性是：向往大自然，向往著快樂與自由，更向往無憂無慮的生活。現在，家長們拼命地給孩子補這課那課，報讀這補習班那補習班。哎！家長們，你們難道沒有想一想：孩子們會有心思補習嗎？不，不會，永遠不會的！他們不會甘心自己失去快樂，失去自由！他們有一千個不甘心，一萬個不甘心！
作為一個好孩子，我們明白，父母這樣做，雖然表面上是對我們關心，但他們有沒有想過，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個世界啊！
