感恩教育讀后感

2024-06-12 感恩教育讀后感

2025感恩教育讀后感。

寫作品的讀后感應該從哪里出發？正是因為作者寫出如此精彩的作品，我們才可以寫出一篇好的作品。此時我們可以選擇寫一篇讀后感，迷你句子網的編輯發現“感恩教育讀后感”這篇文章值得一讀，我們相信閱讀本文會為您的精神世界和人際關系帶來新的提升！

感恩教育讀后感 篇1

看到一本好書，遇到一位良師益友，參加一場有益人生的會，都無疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊的難得機會。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。

感恩是一種心態，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

身為家長，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學習，總想著能給他解決所有問題，然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經地義，無可厚非，家長的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。

人一輩子都會遭受到不同的挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復才是至關重要的，修復的越快就越能贏得更好的時光。

讓孩子學會感恩社會，感恩老師，感恩父母，感恩每一個關心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我幫助的每一個人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學校接受好的老師給予好的教育。就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

感恩教育讀后感 篇2

我和兒子一起看了湖北電視臺播放的于丹老師的感恩教育講座。感恩教育的信息非常貼近我們的現實生活。于丹先生的講解非常透徹，不僅給孩子們帶來了教育，也給我們的父母帶來了啟示。

給我印象最深的是，該節目講述了如何培養孩子的孝心和愛心，如何培養孩子的自立、自強和自信，并提到了我們的家庭教育問題；只知道該問什么、不知道該付什么、只知道該愛什么、不知道該愛誰是當前獨生子女的常見問題；對孩子們進行愛的教育就是讓他們知道在這個社會里，不僅父母愛他，還有很多人關心他。要讓別人關心自己，首先要關心別人，給別人愛。“在家庭中”；仁愛；是人類最燦爛的天性和最高尚偉大的品德。要教兒子做人，首先要給他一顆仁慈的心。從小就給予孩子同情和憐憫，是培養他善良和仁慈的第一件事。兒童最初的同情心和同情心是成人同情心和同情心的反映。因此，父母對他人困難的同情和痛苦的言行會深深地打動孩子的心，感染和喚起孩子對他人的關心。例如，在公共汽車上，父母對孩子說：“孩子們；看，那個阿姨抱著她的弟弟多累啊。讓他們坐在那里,“經常讓孩子們看到大人是如何同情、關心和幫助他人的，這是培養孩子良好素質的最好方法。父母應該以身作則，以身作則，善待父母和朋友，然后他們可以慢慢地引導孩子。如果他們的孩子有問題，你的批評和教育可以讓孩子變得更好。”孩子們認識并糾正錯誤。此外，你經常說你想讓孩子變成什么樣，慢慢地發現孩子真的會改變。此外，孩子們通常會學習你的行為，他們會變得非常關心和負責。隨著孩子們的成長，我們應該逐步擴大教材，教孩子們愛家鄉。熱愛祖國。愛社會主義、愛科學、愛勞動、愛事業、愛生活、愛點滴培養、言行引導、仁愛博愛、人道主義道德，將在孩子心中生根發芽，并隨著孩子的成長而不斷擴展和提升。

孩子的愛是溫柔的。如果你關心它，它就會長大。如果你忽視它，它就會枯萎。如果你打它，它會死的。如果你想有一個可愛的孩子，讓我們在生活中培養和照顧它。十年樹百年人，教育和培養孩子的愛心和群體意識不是一朝一夕的事。這需要堅持不懈的努力和不斷的探索與研究。我相信，只要我們每一位家長都把培養孩子的責任感和愛心作為一項重要的工作，世界一定會越來越完美！

感恩教育讀后感 篇3

“什么是孝呢？”于丹教師首先發問，然后講述了一個《男孩與大樹》的寓言故事：男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每一天都等待著男孩；到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學費和玩具；青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；之后大樹貢獻出樹干給中年時期的男孩做獨木舟去周游世界。能夠說大樹為男孩付出了一切，最終只剩下了光禿禿的樹樁。當男孩成為老人時，他想去的地方已經去過了，想看的東西也已經看過了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽。

故事中大樹和男孩的關系多像爸爸媽媽與我的關系呀！都說世界上最無私的愛是父母的愛，它只求奉獻不求回報。而作為子女又應當如何呢？“正為本，孝為先。孝為德之本。”作為子女要有感恩的心，即孝心。古時候就有孔融讓梨的故事，現代有偉大的`總理周恩來在百忙之中還要抽出時間給父親喂飯，田世國為救母瞞著她偷偷捐腎；臺灣企業家賴東進跪著給失明的父母喂飯。看看我自我，在家是個“小公主”，衣來伸手，飯來張口，平時要什么有什么，可一遇到不滿意、不順心的事我就會對爸爸媽媽大發脾氣，怨東怨西的，甚至有時對他們的說教不屑一顧。

講座中說到：作為兒童，我們應當要去交朋友，和朋友一齊玩耍、分享歡樂、應對挫折。可是，于丹教師提到有這樣一種現象，有一名兒童在他的日記中寫到：“每個人都有朋友，能夠和朋友一齊玩，而我卻不一樣”。如果孩子沒有朋友，整天只明白呆在課桌前、電腦旁，不一樣別人交往、溝通，就會變得自閉、自卑，不自立。

此刻，為數不少的家長都反對孩子自我在外交朋友。也許是為了安全吧，只讓孩子呆在家里，變成了“宅童”。這些家長的糊涂觀點，不好！我認為僅有讓孩子充分去接觸外面的世界，同小朋友一齊玩耍、一同分享收獲、經歷困難、將來步入社會，適應本事和生存本事才能更強。

于丹教師說：把一個雞蛋、一根胡蘿卜、一把茶葉分別放在三個沸騰的鍋里煮一段時間后，再把它們拿出來看看。把雞蛋剝了皮兒，所見到的蛋清和蛋黃被煮的硬邦邦的，這種人就是被現實世界熬得心硬的人；另一個鍋里的胡蘿卜，被煮成了一灘軟蘿卜泥，這是被世界熬得完全沒了自我的人；那一大把丑陋的茶葉，已經在水里舒展開來，還把一鍋無色無味的水，煮成了一鍋好喝的茶，這種人經過煎熬僅使自我變得美麗。

于丹教師的講座后我懂得了要珍惜父母之愛，學會感恩，努力學習，將來成為有用的人才，回報父母。我們要像茶葉一樣，奉獻自我，留芳他人。在現實世界中，我們僅有能經得起煎熬、克服困難，甘于奉獻，才能成就一番大事業。

感恩教育讀后感 篇4

2012年《中小學生感恩教育》觀后感

早上七點我準時打開電視機，收看河北電視臺科教頻道播出的由于丹老師主講的《中小學生感恩教育》專題講座。

今天，于丹老師主要講到如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

她在主題中講到一個小孩與樹的故事。這個故事啟示了我們父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中養育著我們。孝道是美德的基礎。我們應該懂得感恩，勇敢地承擔責任。

要實現一種不同的生活，我們需要點亮自信的光芒，對自己的力量保持堅定的信念。

看完于丹老師的講解，我明白了很多道理。我們應該感恩，學會感恩，感謝父母，感謝老師，感謝所有愛我們的人！

父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的。可我們是怎樣對待我們的父母的呢？

我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應該的，可我們又給了父母什么呢？同學們，你們給父母端了一杯熱茶還是洗了腳？記得民間有一句俗語：

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師，你每天都在默默地做貢獻，為班上的事情操心，你多累啊！你從沒抱怨過。我們仍然讓你生氣，不努力學習。

老師您辛苦了！我們以后會好好學習的，不會惹您生氣了。

常懷感恩之心，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成“人”！要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們都有一顆感恩的心，世界會變得更加和諧。

讓我們一起努力吧！在新領導的領導下，我們的明天會更好！

感恩教育讀后感 篇5

中小學生感恩教育觀后感范文

導語：感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。下面是小編為你準備的中小學生感恩教育觀后感范文，希望對你有幫助！

3月15日上午8點鐘，我在電視上觀看了《中小學生感恩教育》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時間非常短，但給我的感觸卻非常非常的大。

于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來的肉，所以我們是父母的心肝寶貝。這時，我想到了我們學過的一篇課文《遇難者的第三個電話》，文中，在生死關頭，銀行家愛德華毫不關心自己龐大的遺產，他最先想到的卻是自己的`父母，這令我深深感動。愛德華的生命留言：“媽媽，我愛您！”多么平常的一句話，可是卻包含了愛德華對母親的愛。在這里，我想告訴大家一句名言：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”所以，同學們，我們要在父母還健在的時候多陪陪他們，不要等到他們離開后才追悔莫及。

于丹教授其次講了“仁”字。她說我們要多交朋友，不能一個人孤立玩耍，我覺得她說得很對。小孩子從小多交朋友并和朋友關系要好，這是為走進社會打好基礎。我現在就有很多朋友，所以我整天都是快樂的，無憂無慮的，有朋友，會讓我們有一個快樂的童年。

于丹教授還告訴我們“人之初，性本善。”的道理，就是說人生下來并無惡意，本性是善良的，經過父母的培養和成長的經歷會塑造我們不同的性格和本性。我覺得培養我們的性格和本性可以從日常習慣開始，比如尊老愛幼、勤儉節約、守時、早睡早起等等，這些都是很好的品質。不要認為這是小事，良好的品格就是在平時的點滴生活中養成的。

同學們，我觀看了這個節目體會到了很多東西，你不妨也去看看，相信你一定會和我一樣，大有啟發！

感恩教育讀后感 篇6

我喜歡聽音樂。我喜歡在快樂的時候聽熱歌。我喜歡在安靜的時候聽悲傷的歌。我以為我只是喜歡，喜歡那樣的曲調。有一次，我的朋友告訴我，喜歡聽歌曲的人都是感情豐富的人，都是多愁善感的人。我相信他們。

原來，我喜歡的不是歌手的聲音，也不是悠揚的旋律，而是能像燭光一樣驅散黑暗的小小共鳴。

11月17日，我和同事一道去聽了中學舉辦的《感動教育校園萬里行》感恩道德主題講座，許多人都在報怨，抱怨這陰霾的天，抱怨寒冷。我們站在操場的后面，前面是學生和他們的父母。我從包里拿出鴿子巧克力給了我的老師們。我也在口袋里放了一個。如果太冷，我就不怕吃了。

中學校長花費了大量的人力物力。校園里滿是感恩的橫幅、標語、展板，我沉浸在這種氛圍中，卻不感恩。演講開始了，瞬間大家就安靜了下來，只有天上，還有幾只急著回家的鳥兒嘰嘰喳喳的呼喚著同伴。

演講人姓王，也許是太遠了聽不到，也許是我真的沒在意，總之，我在這里叫他王老師吧。校長沒有跟大家介紹這位遠道而來的講者，只是從主講人的話里知道，根據領導的指示，他還要去湖南講座，對于這次到這里來，似乎他很期待，應該是位有水平的老師，我開始期待著……

王老師操著一口不標準的普通話，開始了他的講述，我望了望天，快到下雪的時候了吧，我把雙手放在大衣的里面，坐了下來，感謝為我搬來椅子的那位不知名的老師。過了一會兒，我又站起來，開始在人群中尋找我的學生，以前的學生是的！一晃他們都這么高了，都上初中了。

我感覺到自己的嘴角在上揚，是欣慰吧！是回應吧！我知道，寶貝兒們也在找我。

通過音響設備，我聽著王老師講述著那些母親的故事，他說有個孩子的母親去了天堂，孩子傷心的時候卻不哭泣，只因為怕天堂的母親也會傷心，孩子喜歡數星星，因為他覺得母親的眼睛就像天上的星星一樣，看著他成長，給予他力量。可是孩子數遍了天上的繁星，卻找不到母親的眼睛。孩子學習成績很出色，因為他希望看到母親滿意的笑臉，他希望母親可以擁他入懷，可是夢醒了，擁抱他的只有寂寞的空氣……（天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，只要有你陪）

有一位母親，為了救她嚴重燒傷的孩子，她醒著，在沒有麻醉劑的情況下，花了五個小時從大腿內側剝孩子的皮

他說我們的生日是母親受難日。我們的母親帶我們走出死亡之神面前的黑暗，給我們生命。許多母親為了我們的生命與死神交換生命（正能量句子 wwW.277433.coM）

我看著天空，好久不見，媽媽我想你。在這個時候，我想成為一只鳥，飛回我們的巢。

學生們感動的哭泣著，與他們的父母擁抱著，他們帶著哭腔喊著“爸爸媽媽我愛你”，聲音在空氣里回蕩著，感情在眼眶中流淌著，愛在生命中繼續著。

我把巧克力放在嘴里，任它慢慢的融化。我想，沒有生活的經驗，人們不喜歡吃它。只有嘗過苦味的人才能在苦味中找到滿足感！

思緒被帶到火熱的夏天，母親退一步，我便前進一步，我蹣跚著摔倒，母親抱起我撣掉褲子上的灰塵。我父親讓我騎在他的脖子上。我握著劍向前揮手。我父親把我舉過頭頂。我在自己的影子里看著他英俊的微笑。他們陪著我吹滅每一個生日的蠟燭，把蛋糕上的奶油花放進我的嘴里，幸福就這樣蔓延和融化。

母親身材變得胖胖的，我站在她背上走來走去為她按摩；父親也變得胖胖的，我騎在他背上，攥緊小拳頭捶著他的腰。在雪白的世界里，我穿上新衣服放焰火。透過煙火的光芒，我看到他們臉上有深深的皺紋。我媽媽每月給我300元。她讓我去銀行存款。我把家里所有的存折都翻了一遍，發現所有存折的戶名都是我。

我把一沓一沓的毛爺爺數了又數，雙手遞給了老師。我站在媽媽的背后，拔去她的一根白發，直到有天，我終于發現，銀色的絲替代了她多半的烏發。母親又一次在夜里為我蓋好被子，我安心的在被子里沉沉的睡著。

早上，我背著行李開始了新的旅程。請原諒我停不下來。請原諒我不能微笑著說再見。請原諒我

我慶幸自己生活在這樣的家庭，他們用廣袤的愛包圍著我；我慶幸自己有這樣的父母，他們洗盡鉛華，向我詮釋滄海桑田不會改變的只有——愛；我慶幸自己還有這樣的父母，讓我不會因“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”而傷感。

我還沒有為人妻，還不懂怎么去呵護家的柴米油鹽；但是至少我會像爸爸媽媽一樣努力去呵護；我還沒有做母親，還不懂怎么去愛我的孩子，但是至少我會像爸爸媽媽愛我一樣去愛我那九死一生換得的孩子；我會一直像孩子一樣生活，只看到幸福和快樂，無論你們是否在身邊；我也會像個大人一樣生活，全身心的投入到一段感情里，用愛和責任包圍一個人、一個家。

天依舊陰霾，充滿悲涼。天，你是否也在想念你的爸爸媽媽？月亮，你去了哪里？

是否也去找你的爸爸媽媽了？天，請替人間的孩子們照顧好他們的父母，今天亦或將來；月亮，請你照亮遠方，讓孩子們可以感受到家的光亮……感謝你們用愛包圍著人間，天有情，愛無疆。

我又往嘴里塞了一塊巧克力。生活就像嘴里的味道

寶貝們發來信息，他們說“謝謝姐姐，謝謝老師”。我聽著這首歌，流瀉下此時的心情。

感恩，用盡我所有的力量和生命——去愛。

感恩教育讀后感 篇7

人之初，性本善。每個孩子剛出生都是一張白紙，如何描繪才能讓他們懂得感恩和孝道呢？在觀看了于丹老師主講的感恩教育視頻后，我如夢方醒！孝為德之本，要有孝心首先要學會感恩，要有良好的品德和仁愛之心。作為家長，不僅要在學業上培養孩子，更要在社會閱歷以及人格方面重視孩子的成長，要教會孩子有仁愛之心，要讓他明白需要用自己的創造力來使他人得到幸福，需要有融洽的人際關系和抗挫折的能力。

現在的小學生，多為獨生子女，生活條件比較優越，衣來伸手、飯來張口，根本體會不到父母的艱辛和育兒的不易，更不明白感恩的含義。古代有孔融讓梨、岳飛精忠報國的孝心；近代有陳毅元帥給自己的父母洗腳，周恩來總理給老父親喂食的感人故事；現代有田世國捐腎救母、叢飛資助長江大學學生勇救落水兒童的良好品格；這些故事無一不感染著我們，無一不是現在孩子成長所缺失的。

因此，我們對孩子的培養，不能僅僅看重他的成績，不能僅僅把時間都用在學習上，用在報課外班上。于丹老師說，孩子的培養需從三個方面入手，即學業、閱歷和人格。我將在孩子的培養上，除了學習之外，重點做好以下幾個方面：

愛老師、愛同學、愛國家。要用一顆仁愛之心交朋友，要學會分享和奉獻、給予和接受。仁愛之心，

人皆有之，要讓孩子知道，自己生活在一個充滿愛的世界里，他有責任和義務把得到的愛繼續傳遞給別人。

有理想、有文化、有紀律，成為積極向上、禮貌待人、同時又能在強烈的求知欲望中成長。

3、增加孩子的閱歷。閱歷是一個人一生的財富，孩子的成長也需要有豐富的閱歷，既可以增加孩子的知識面，又可以陶冶情操，促進其健康向上成長。社會是個大染缸，既要讓孩子接受好的一面，也要讓孩子摒棄一些不良因素的影響，這樣孩子才能在其成長過程中甄別好與壞，知道什么該做，什么不該做。

生活的樂趣，才能健康快樂的成長。

通過觀看感恩視頻，我和孩子都得到了教育、受到了啟發，孩子表示，以后一定會好好學習，禮貌待人，幫助父母多干家務，多理解父母，同時也認識到哭是無能的表現，會更多的用自己的語言來表達自己的想法。我看到孩子一天天在成長，每天都會有新的驚喜。我也

希望孩子能夠真正理解感恩的含義，能把他作為指導自己一生的座右銘，能夠在感恩中健康快樂的成長。