沉淪讀后感
2024-06-22 沉淪讀后感
沉淪讀后感(精選八篇)。
書中有很多觀點值得我們去學習，在讀了作者的作品后，我有了知識和感悟的雙重收獲。寫好讀后感，重要內容要密切聯系實際。編輯為朋友們了收集和編輯了“沉淪讀后感”，希望本文能夠為您開啟一扇新的大門拓展您的視野！
沉淪讀后感 篇1
本對郁達夫的東西沒什么了解。無意中，看到一句這樣的評價：在當時的中國，需要魯迅這樣鐵骨錚錚的為人民疾苦疾呼的斗士，需要郭沫若這樣謳歌自然，謳歌生命的人……郁達夫卻是另外的一種方式，他的《沉淪》一出，給當時的中國文壇無異于一個晴天霹靂……(大致意思就是這樣)。郁達夫是誰，《沉淪》又是講什么的?我好奇了。我去找了來看。
這越讀越是熟悉，小時候應該有看過它改編的電影――當時的感覺應該是除了片尾那句“中國，你為什么不強大起來，啊!”之外，就是黑色的夜，只見人的外形以及對白。
花了兩個晚上的時間，看完了。覺得如果撇開當時特殊的社會背景重新來看這部小說，都是很有韻致，很有味道的呢――就是一個留學日本的，無所事事，自卑，怨憤，又自戀，猥瑣的墮落渣男，一個有嚴重心理問題的人的一段經歷和心理活動。
早晨被窩里的罪惡，陷入自己對自己的指責，怨恨，然后又怨恨他人――復仇――復的是自己吧――月底的最后幾天或者一星期的最后幾天就完全的放縱了自己，跟自己說從下個月重新開始或者下周重新開始，下個初一重新開始，甚至有個形式的去剃了個頭，洗了個澡――但實際上就是一切該怎樣來的還是怎樣來，都沒有改變。
撇開當時特殊的.社會背景不說，撇開心理的問題不談。這樣的行徑不也無時無刻的發生在我們的身邊某些人的身上嗎?
《沉淪》里男主角的形象依然是活生生的生活在我們的四周圍的。
沉淪讀后感 篇2
倚燈夜讀，臺燈流溢著橘黃色的光暈，斑駁地灑在房間的墻壁上。此刻品味郁達夫的《沉淪》甚是好。
“他近來覺得孤冷得可憐。他的早熟的性情，竟把他擠到與世人絕不相容的境地去，世人與他的中間介在那一道屏障，愈筑愈高了。”這是沉淪的開篇，就在這段極短精煉的文字中，我就淋漓盡致地體會到作者極度的苦悶，痛苦與孤單。他獨自一人來到日本，身處異鄉，本來就孤獨，卻又為追求自由和個性解放，反抗封建專制，被學校開除，他以年輕人特有的熱情渴望，追求真摯友情和純潔愛情，但受到“弱國子民”的身份拖累，這種熱情也變得郁結。人變得安靜，安靜的可怕。于是他便開始懷疑周圍的一切，敵視他人，漸漸戴上偽裝的面具，害怕別人看見他的真實。
他雖不甘沉淪，但又不可自拔的沉淪下去……讀到這兒，我想哭，有種莫名的傷感蔓延上心頭，籠罩全身。雖然并沒有身臨其境，但從這些傷感的文字中足以受到感染。我們都被時光靜置蛻變，在世俗與現實的棱角面前弱小的我們是如此的瘦弱不堪，我們跌跌撞撞向前，卻滿是傷痕。我們沉淪在過往的回憶之間，以過往的人事，和匆匆的時間來撫平內心的傷痛，給予我們力量再度向前。
沉淪。
郁達夫的沉淪是一種墮落、自暴自棄這是我所不能理解的，在我看來沉淪何嘗不是一種享受：在一個渾渾噩噩的午后，一杯清茶，一本小說，一段鋼琴曲，興致來時，便捧書揀一篇頗有感觸的和著樂聲抑揚頓挫地讀上幾段；讀累了，便躺在沙發上，伴著優美的輕音樂小憩一刻，沉淪于此……沉淪亦是一種生活態度，因此我與作者的“沉淪”才如此大相庭徑。
正如我此時正梳著夜的長發，靜品茗夜的悠閑寫下此篇讀后感，沉淪于那本《沉淪》……
沉淪讀后感 篇3
自開展紀律教育月活動，認真學***文件精神和認真**《沉淪》影片后，本人思想感觸很深：警示片《沉淪》是講述了東莞市人大原副主席歐林高，在擔任東莞市清溪鎮黨委書記、市委原秘書長、長安鎮黨委書記和市人大副主任期間，利用手中的權力，恣意妄為，大肆斂財，并將妻子、子女移居香港，成為名符其實的“裸官”。奧林戈的蛻變和墮落，也暴露出一些突出問題，如少數黨員和領導干部理想信念動搖，企圖逃避組織監督，忽視群眾監督等。這一事件暴露了黨員領導干部隊伍建設的不足和管理體制的不完善。
該片以歐林高的違法違紀事實為主線，這是給一個深刻的教訓一個悠悠回響的警鐘，深刻剖析了其腐化墮落的原因，對增強領導干部的黨性教育和拒腐防變能力，具有很強的警示教育作用。
近年來，紀檢監察機關加大了懲治腐敗案件的力度，奧林戈案件的影響惡劣，發人深省。通過教育學，我們感觸良多。今后，要加強教育學習，不斷提高綜合能力和反腐敗能力，實現依法行政、廉潔自律。
不斷進行思想教育學習。社保工作既然是服務性行業，就應樹立全心全意為人民服務的思想，在工作實踐不斷加強以鄧小平理論、“****”重要思想和科學展觀為指導的思想教育學習，提高思想覺悟，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，端正職業道德規范。當前，在市場經濟大潮中，各種思想相互交錯，扭曲了彼此的價值取向。只有堅持信念，自覺抵制金錢、物質、虛榮心對思想的沖擊，才能立于不敗之地。
不斷加強學***知識，增強法制觀念，深入理解“依法治國”的方略和深刻法治精神。必需依靠“法”來治國、用法的條文、規章作準繩來規范自身的行為，做到學法知法用法守法，尊重法律尊嚴，畏懼法律懲罰，深刻理解“天網恢恢，疏而不漏”的廣泛涵義，明白到一旦觸犯法律，就必然受到法律制裁的道理。
為了進一步抓好黨風廉政教育工作，切實增強全體黨員干部的黨性觀念、群眾觀念、紀律觀念、道德觀念和廉潔觀念，提高黨員干部拒腐防變的能力，近日，我分局組織了全體工作人員分批**了《沉淪——“裸官”歐林高蛻變紀實》專題資料片。
該片以東莞市人大原副主任歐林高違法違紀事實為主線，講述了歐林高在任東莞市長安鎮黨委書記和市人大副主任期間，利用手中的權力，恣意妄為，大肆斂財，并將妻子、子女移居香港，成為名符其實的“裸官”的腐敗歷程。奧林戈的蛻變和墮落，也暴露了少數民族黨員領導干部思想信仰的動搖，他們企圖逃避組織和群眾的監督。影片通過活生生的事例進行得失比對，發人深省。
現在，我想從反腐倡廉、加強領導干部作風建設等方面談談自己得體會
一、牢固樹立為民掌好權的思想
黨員干部特別是掌握權力的領導干部，要正確對待權力、行使權力；時刻牢記手中的權力是人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權謀私，搞權錢交易；要堅定不移地維護人民群眾的合法權益，這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。黨員干部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經受住名、利、權、位的考驗，面對物質利益的強烈**，不沾不染，保持一個共產黨員的公仆本色。
二、發揚密切聯系群眾的工作作風
“得民心者得天下”。權力的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。
我們所進行的改革、發展和其他各項事業，是極其艱巨和復雜的任務，需要人民群眾的廣泛參與和實踐。沒有人民的擁護和支持，黨的事業和一切工作就不可能實現。世界上一些長期執政的共產黨之所以喪失政權，一個重要原因就是其領導集團內部出現了嚴重的腐敗現象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。
因此，加強和改進黨風建設是黨的執政規律的必然要求。黨必須緊緊依靠群眾，才能永遠保持先進性。我們的黨員干部，要想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需；端正對群眾的態度，增進對群眾的感情；涉及群眾切身利益的決策，要充分聽取群眾的意見；虛心接受群眾的監督，杜絕腐敗現象的滋生。
三、養成潔身自好和謹言慎行的生活作風
領導干部要自覺接受組織和群眾的監督，接受法制的約束。領導干部的腐敗，往往是從八小時外不受約束地吃喝，沉溺于紅綠之中開始的。我們通過健全、完善和強化權力制約機制，使每個黨員干部樹立監督意識，明確人人都是監督者和被監督者，防范出現“個人逃避監督”的現象。
黨員干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不該看的不看；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住**、管得住小節，做防腐拒變的典范。
四、做到靜心和盡心
黨員是黨的細胞。黨的先進性取決于黨員的先進性。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學***念；只有加強修養，自覺利用科學理論武裝自己，堅定共產主義理想、社會主義道路不動搖；只有創新思維，確立把發展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益；只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上出色完成各項工作。
首先，心要靜，戒浮躁。三國時期，諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”浮躁，是一種輕浮急躁的心態，一名黨員干部，一旦沾染上浮躁之氣，就會沉不下心，穩不住神，心猿意馬，魂不守舍。這種心態帶來的后果必然是學***淺嘗輒止，一目十行。
作為黨員，我們一定要加強學習，心不靜無以言學，心不靜，貪欲就膨脹，就拒擋不住外部花花世界的**。一旦碰上**就會自亂方寸。
其次，心要凈，不存私心雜念。“出淤泥而不染”。在當前拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕下，黨員要保持個人的力量、自尊、自省、自勵，一塵不染、清正廉潔。
追求積極向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。要始終清正廉潔，堅決抵制不正之風，帶頭弘揚社會主義良好道德。
再者，要盡心，不能懶散松懈。一名黨員，對待自己的事業就是要恪盡職守、扎實肯干、勇于進取、拼搏向上、知難而進、忘我工作。要集中力量建設，創新發展思路，在改革上取得新突破，在各項工作中采取新舉措。
“一個黨員一面旗。”作為一名黨員，一位社保工作者，我們對工作要不斷增強責任心。保證工作業績第一，努力把自己的工作做好。
沉淪讀后感 篇4
但對于這部小說，我不想簡單地分析這個角色，因為我們可以看到它。我想說的是，其實《沉淪》里的他，所反映出來的年輕人的劣根性難道真的是當時那個年代的年輕人才有的嗎？沒這么具有明顯的時代痕跡吧，那些我們很容易從人物性格里分析出來的懦弱、矛盾、孤獨、憂郁、多疑、敏感、心血來潮等等，難道現在的人們就沒有這些缺陷嗎？
我們大多數人不喜歡《沉淪》的原因是覺得它無法引起我們的共鳴，其實更準確地來看，是因為郁達夫在設計人物性格時將他性格里的劣根性放大了許多倍(也許在那個年代不算放大)，所以我們很難產生共鳴，可是仔細想想，我們不也常常會表現出這種劣根性嗎?舉個最簡單的例子，就是關于人物的三分鐘熱情的這種性格，“他”在看一本書的時候會突然停下，覺得這么好的書不應該馬上看完，而應該留著以后細細品味，結果沒多久“他”就將這本書忘了（其實我覺得他的自殺行為也是心血來潮的，本來他是想坐車回家的，結果發現自己沒錢，一時沖動，就跳海去了）。事實上，對我自己來說，我經常有類似的行為。我一時興起會買很多書回家。但當我的熱情消退后，這些書將成為我書架上的裝飾品。
這種三分鐘的人品熱情，不僅僅體現在買書、看這件簡單的事情上。為什么會有“沖動的懲罰”這樣的短語被創造出來？為什么會有這么多小三在以迅雷不及掩耳之勢紛紛崛起后又齊齊落馬？
為什么會有這么多大學生在初入大學時信誓旦旦列出宏偉計劃而后就放任自我最終一事無成？答案很容易想到。
所以說《沉淪》也算是對我們的一個警醒，雖然我們可能永遠都會不會像男主角那樣**，但是這些劣根性畢竟存在于我們的體內，我們需要將它們對我們的影響降到最低。
完稿于2010年11月28日22:16p>
沉淪讀后感 篇5
大家一直都說《沉淪》這篇文章好，懷著崇敬、好奇的心理，我一口氣讀完了它。可讀完之后，留給我的卻是幾分憂傷，幾分氣憤，還有幾分迷惘……
文章的主人公是個在日本留學的*青年詩人。按當時的情況來說，他的條件是很不錯的，不僅能吃飽穿暖，還能去學習，甚至可以去留學。但誰想到，這些令大多數*青年眼紅的條件卻讓他一步步沉淪。我不得不說他是一個沒用的人，是一個懦夫！作為一個男子漢，卻不能說到做到，做為一個炎黃子孫，卻不能為祖國爭光。明明在心里痛罵那些沉迷酒*、俗事的人，自己卻同樣不能*住她們的誘惑或者不如說是他自己的“想入非非”。羨慕別人的交際廣，人緣好，而自己卻不學著去做，還在背地里把人家當成是仇敵，認為別人故意這樣對他，甚至把這件事歸咎于祖國……最后終于跳海自殺了。我真是“哀其不幸，怒其不爭”
他是個極不爭氣的人。我覺得他最不爭氣的一點就是把什么事都歸咎于國家，一遇到挫折、困難就說：“祖國啊，你什么時候富強起來啊？你快強大起來啊……”“祖國，這是你害我的！”說真的，他的話也不是沒有道理，一個國家、民族不能富強，他的子民同樣不能夠抬起頭來做人！可是，我們也應該想一想，國家的強大就是需要全體國民的努力啊――如果大家都什么也不做，什么也不負責，那國家怎么才能強大呢？有付出才能有獲得，如果大家都來拿國家的，那國家往哪拿？這個簡單的道理想必大家都明白，更何況一個留學生。可是既然懂得這一個道理，他就應該更加努力，更加刻苦的啊，為什么，他還是一再沉淪……
不說他了，就拿我們現在來說，學了那么久的知識，我想大家都應該知道*是一個文明古國，有著悠久的歷史文化。按理說我們應該運遠強大于歐美、日本等“小輩”啊，可是為什么，在那些“小輩”面前，我們還得忍氣吞聲？為什么對人家的經濟還是望塵莫及？中華民族是個聰明的民族，腦力方面并不比別人差！我們之所以不能富強，就是因為*有太多只懂拿國家的人啊！難道這個道理大家真的不明白？
沉淪讀后感 篇6
《沉淪》描寫的是一個患憂郁癥的留日學生走向沉淪的故事,通過“一個病的青年憂郁癥的解剖” ，揭示主人公內心靈與肉、倫理與情感、本我與超我矛盾沖突，主人公的憤激和反抗，最終往往變成自戕，愛國心又常與個人欲望相聯系，再加上作品籠罩著一層悒郁頹喪的氣氛，就讓《沉淪》這部著作有了很大的爭議。這說明出身于沒落地主家庭的郁達夫不僅接受了歐洲資產階級所謂世紀末文藝思潮的影響，而且沾染了中國士大夫的“懷才不遇”式的哀愁(郁達夫以放浪形骸的方式表示對統治勢力的反抗和蔑視，這里面也有中國古代某些文人的影響)。
本文的時代大背景設定在清朝末年，中國最虛弱，民族最迷惘，國家的統治階級最沉淪的時代，在世界上，中國人被稱為“東亞病夫”，而國家的統治階級清朝**仍然是沉醉在自己偽造的上朝天國中，那個脫離社會的象牙塔中，雖然那時東渡求學的愛國青年很多，然而本篇的主人公雖然東渡，卻不是去尋訪救國的道路的，封閉孤獨的生活加上長期壓抑的青春的沖擊，使他不免憂郁竟至于性格扭曲的發展，最后就到了自己也不相信的猥瑣沉淪，以至于才21歲的他就要走向自我毀滅。
從本文的各種創作手法來說，與郁達夫其他的**作品一樣，《沉淪》也是一篇“注重內心紛爭苦悶”的現代抒情**（也叫“自我**”），帶有“自敘傳”的色彩。因此，**大膽而深刻的揭示任務復雜而豐富的心理活動，這是本文的一大亮點，最能把讀者引入文中，身臨其境的一大特點，若要深刻理解，讀完這篇**有所得，有所悟，就必須**人物內心的矛盾心理以及造成這種心理的自身與社會原因。
《沉淪》的主人公“他”出生在一個典型的中國傳統家庭，在“他”四處求學中接受的則是較為開放的進步思想。在中西文化交融的環境中成長起來的主人公，既有中國文人的一些氣質，也有一些自由叛逆的思想。然而，在中國傳統文化仍占主導地位的社會環境下，他的自由思想受到了壓抑。
當他離開w學校“打算不再進別的學校去”，他選擇了蟄居在小小的書齋里。他的內心里也因此而壓抑，產生了的苦悶”與“外族冷漠歧視”的“他”渴望真摯的愛情，并愿為此拋棄一切。然而這種渴“憂郁癥的根苗”。
此后的留學生涯他的憂郁癥就更加嚴重起來。在異國他鄉，飽受“性望在現實中難以實現，他的內心逐漸失去理智的控制，他開始自瀆，窺視浴女，甚至到妓院尋歡，只為了尋求自己感官上的一時愉悅與滿足，最終深陷在**的沼澤里不能自拔。那飲鴆止渴的行為顯然讓“他”更加苦悶，愉悅過后是更大的空虛，欲望越來越大，他開始尋求更大的刺激，而他的經濟狀況卻窮困潦倒，這就形成了一個惡性循環。
最終“他”只有投海自盡來結束這個惡性循環。
通讀《沉淪》這部有所爭議的文學著作，我感觸最深的莫過于作者筆下的主人公在自裁前，那一段血淚交加的的哽咽：“這干燥的生活.......祖國啊，祖國啊，我的死是你害我的，你快富起來，強起來吧，你還有許多兒女在那里受苦呢...
”，這也是作者自己內心世界最強烈的呼喊，很確切的表達出了作者深切的愛國之情，以及對祖國的萎靡不振，不圖自救各種激憤，這是一個愛國者的最強音，同時也反映出了作者所處的那個時代的中國的沉淪，一個國家，一個民族的沉淪，這是一部充滿血性的著作，一部靈魂的救贖錄。
中文092 方曉旭
0901051022
沉淪讀后感 篇7
讀了好多次《駱駝祥子》，每一次總會不禁感嘆那樣的歲月，每一次總會為祥子鳴不平。其實一直也沒想明白，為什么一個永遠對生活充滿熱情，一個永遠不對命運屈服的有志青年，會墮落成被人貶為他沒了心，他的心被人家摘去了的墮落的人。這是何其可悲，也是令人扼腕的事實啊!
祥子的夢想似乎并不困難他想擁有一輛屬于自己的人力車。那三年，祥子省吃儉用，好不容易買來的新車卻被兵痞搶走了，但祥子并沒有放棄!他再一次通過自己的努力，買了一輛洋車，可似乎幸運之神不會降臨到祥子身邊，可惡的孫偵探又騙走了他僅有的積蓄。再遭命運捉弄的祥子仍然幻想著夢想成真的那天，他用虎妞的積蓄買了一輛車，最后卻又無奈賣車為虎妞處理喪事
當對未來重燃希望的祥子來找小福子時，小福子已上吊自殺，這熄滅了他心中最后一朵希望的火花。他喪失了對生活的期盼和信心，從上進好強淪為自甘墮落。從此，祥子憎恨任何人，他染上了惡習，拉車也不勤快了，最后干脆不拉車了，他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人，最后，經不住誘惑變成一具行尸走肉!
為什么原本樂觀堅強的祥子最后結局悲慘?為什么在那樣的社會里，想憑借自己努力過上幸福生活都是一種奢望?為什么那樣的社會小人物無法把握自己的命運?我想，是那黑暗腐敗的社會，是那些促使社會腐敗的軍閥，特務，車廠主!在黑暗的社會中，人與人之間充滿了不信任，甚至仇恨，許多人都是那么自私自利，使那些底層百姓飽受剝削和壓迫!
祥子的悲哀結局讓我們惋惜，也值得我們深思。在無戰亂的二十一世紀的今天，為什么仍有祥子的影子出現呢?在一些偏遠地區，仍有一些工人拼命工作，卻常常遭遇工頭拖欠工錢，他們只能回家呆呆地看著正在等待飯食的孩子們，或是找一個偏僻的角落偷偷哭泣，這雖不是祥子苦難再現，卻與祥子的生活無本質區別：專心工作，卻處處遭到不公，遭到冷遇，甚至遭到嫌棄。
在今天，我們作為一名學生，應當敢拼敢闖，堅持理想，積極向上!記得時時告誡自己：萬萬不能迷失自己，從祥子的人生中得到教訓，前方的道路無論多么坎坷，只要不放棄，抬起頭，始終一片光明!
畢竟時代不同，命運還是把握在自己手里!
沉淪讀后感 篇8
沉淪中的堅守
——讀《百年風流》有感Jz139.com
開發區張麗敏
第一次看到這本書，我有點害怕-太厚了！然后我打開書看了幾頁，有點煩人——太黃了！里面許多處濃墨重彩渲染女人的**，男人的貪饞，讓我狐疑——好像是黃色書？
繼而順手扔在一旁了。可是，因為生病，不能坐只能躺著的我，干不了別的事兒，再一次撿起這本書，才發現在那些文字背后，掩藏著的是那段不堪回首的歷史，作者頗具畫面感的文筆，讓我不知不覺便隨他走進"燈籠鎮"的百年風流之中……
顧名思義，“燈籠鎮”以滿鎮的紅燈籠而得名。這是一個山里重鎮，方圓百里的中心。它上到巴蜀，下到漢江，路上騾馬成群，河底有連續不斷的貨運船。
山里木耳、蠶絲出口，外面布、鹽、糖進山，無不由此經過，因此鎮上的人大多會做生意，也會做人。這個以生意興隆起來的小鎮，很懂得生意經——做生意要圖興旺，要方便客人，于是掛燈籠。天黑了，滿鎮就成了一個燈籠的世界，映照著后面的山，前面的河，上面的天。
行夜路的隔幾架山都能看到那一片紅光，猶如一個大燈籠懸在空中，燈籠鎮便是這樣被叫響的。這片百年不衰的福地，逃不過最殘酷的自然法則——興衰。紅紅火火的小鎮，紅紅火火的日子，紅紅火火的人際關系，都因為那一場突如其來的浩劫，一下子被打入十八層地獄，再也不復紅火——沒有了火紅的燈籠，沒有了和睦的鄰里，沒有了悠然的生活，沒有了濃烈的愛情……
在這場災難中，相愛的楊春華和吳文畫因種種原因分道揚鑣，幾乎形同陌路；曾經生活在和平與共贏中的燈籠鎮人民互相傷害，倒在了地上。原本彌足珍貴的戲本子幾經波折，差點兒被抄走毀掉……這一幕幕，一場場，再次喚醒我對那段歲月模糊的感知，再次激起我內心對那段歷史的傷感和嘆息！然而，就是在這樣長這樣長的一段令無數人屈辱到寧死不活的日子里，有這么一個女人，一個柔弱的讓人心疼的女人，獨自一人，堅守著生的希望，堅守著心的執著，堅守著那份"蓮"的清白！她，吳文畫畫，無論形勢多么動蕩，無論人們心中多么骯臟，她仍然是東，西，南，北的風，我依然！
她不同流合污，也不自怨自艾，不害人，也不放縱自己，堅守著自己內心對鐘愛之人的深沉情感，不離不棄；堅守著那徐老頭硬塞給她求她保存的珍貴的戲文資料；還要堅持燈籠鎮人獨特的（或母親繼承的）精湛的編織技巧。為了燈籠鎮，她不惜苦熬多少個通宵，把一個記憶中紅紅火火的燈籠鎮細致入微又及其精致的用麥稈兒編織呈現在大家面前！被人夸贊，她不喜，被人污蔑，她不悲，做著自己該做的事兒，活在自己的希望里…… 他，丁漢文，大惡棍丁漢武的弟弟，卻是一個與哥哥截然相反的善良之人，因為青春年少時多學了點兒文墨出國留學，得以躲過那場浩劫，并在他耄耋之年回國之時，還能享受各級領導極盡恭敬、盛大的接待！
他心系燈籠鎮，心系老家那個讓他一生牽掛的她。回國尋根，回國尋親！然而，世事變遷，幾十年的愛之火沒有熄滅，卻燃燒成了最淡泊寧靜的模樣——老彩鳳任憑所有人說破嘴皮也不肯再跟丁漢文重續舊好，隨他去做那萬人羨慕的"華僑"……
生活的神圣性，愛的價值和不屈不撓的尊嚴隨著生活的旅程而掙扎，并進行了一系列悲喜劇。
那是一場漫長的噩夢，那是一個充滿痛苦的日子，對于燈籠鎮的人們來說，那是一段更愿意被深深埋葬的歷史！讀著一行行文字，在為書中人物扼腕嘆息的同時，也對這些看似普通卻有著堅定執著內心的男人女人們投去敬佩的一瞥！
總結當噩夢醒來，當一切復又走向光明，那紅紅火火的紅燈籠又悄悄映紅了那見證燈籠鎮人百年風流又歷經磨難的大山……
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