北方的鹽讀后感(經典二十篇)
2025-12-12 北方的鹽讀后感
? 北方的鹽讀后感 ?
《北方的空地》是作者田納西·威廉斯的一部戲劇作品，該劇以北方州的小鎮作為背景，講述了一個關于家庭、友情和愛情的故事。通過對這一作品的閱讀，我深受啟發，對人性和生活的理解也得到了加深。以下是我對《北方的空地》的讀后感。
這部戲劇充盈著作者田納西·威廉斯深厚的人文關懷和對社會現實的深刻觸動。故事發生在北方小鎮，人情味濃厚。作品展現了人與人之間的情感糾葛與沖突，尤其是家庭內部的矛盾和友誼之間的變化，正如北方的空地一樣，充滿了許多未被填補的空虛和封閉的渴望。
故事的主角是一對兄妹，Tom和Laura。Tom是一個夢想著逃離家庭束縛的年輕人，他感到家庭的責任和生活的沉重壓力讓他喘不過氣來。而Laura則是一個內向、脆弱卻富有夢想的女孩，同時她腳部殘疾也讓她縮在了一個自己安全的小空間里。故事以Tom充滿敵意的離家為起點，他希望憑借一場旅行來擺脫生活的束縛，然而在離家的路上這種脫離實際的烏托邦似的幸福被破滅了。
《北方的空地》的魅力在于作者對家庭復雜性的真摯描繪。被聚焦的家庭代表了許多普通家庭的困境和角力，父親的離開和母親的不安穩給兄妹倆帶來的打擊甚至導致了家庭的瓦解。這種家庭內部的沖突引發了對自我的探索，以及對生活的理解和對未來的期望。
友誼在《北方的空地》中也起到了至關重要的作用。故事中Tom在工作中結識了一個名叫Jim的朋友，他們開始了快樂的合作與討論。Jim的到來為Tom帶來了新的可能性，他們一起探索著心靈的世界，分享著彼此的夢想與希望。通過Jim，Tom發現了自己內心的牽掛與責任，他意識到家庭對他的重要性，最終他選擇了回到家庭去承擔他的角色。
作品中的愛情也是故事的重要組成部分。Laura一直是一個低自尊的女孩，她對現實生活感到不滿，渴望著一份真摯的愛情能解救她的內心。而Jim的出現為她帶來了新的希望，兩人之間的愛情使她再度找到了自己存在的價值和意義。Jim的離去也是空虛與幻滅的象征，人們常說愛情是盲目的，但也許正是這種盲目讓我們對生活更有勇氣去面對。
《北方的空地》讓我反思了人性的復雜性和生活的不容易，它教會了我如何真實地面對自己的內心、家庭與友情。作品中描繪的北方的空地，既是物質上的空虛與缺失，也是心靈的無法填補的空缺。而在這個空地之上，人們崇尚著希望與夢想，努力尋找著存在的意義。正如作者所展示的，即使在生活的絕望與困境之中，我們也可以從內心找到勇氣與自由。
通過對《北方的空地》的閱讀，我深刻感受到了作品中蘊含的正能量和對人性的關懷。它讓我反思了家庭與友誼對生活的影響，以及愛情對每個人內心的意義。在我們每個人的內心深處，都有著一個北方的空地，我們需要去面對它，填補它，然后用希望和夢想讓自己變得更好，讓生活變得更加美好。
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(一)頭部外傷：讓病人去枕早臥、頭轉向一側以防止嘔吐時食物吸入氣管而窒。在人中，搖頭叫醒病人會加重腦損傷和出血的程度。
頭皮血管豐富，破裂后容易出血。它可以用干凈的衣服或床單壓縮。
(二)眼球化學損傷：使患眼睜開，用流動的水沖洗至少1 5分鐘，邊沖洗邊向各方轉動眼球。摘掉**眼鏡。
洗完后，用干凈的棉布覆蓋患眼，以減少患眼的活動。應辨別致傷的化學品。如果石灰顆粒吹到眼睛里，立即打開眼瞼取出石灰顆粒，然后用大量清水沖洗。
注意：1。不要用手揉眼睛。不要用水直接洗眼睛。(三)眼球穿通傷：眼部用消毒紗布或干凈手帕敷蓋，不要加壓，面部可用冰袋或冷毛巾冷敷以助止血，印送醫院急救。
(四)眼鏡鈍挫傷：
當眼瞼挫傷對視力無影響時，在紅腫的早期，可用冷毛巾或冰塊進行冷教，收縮外周血管。1： ~2天后，天氣會變熱。敷以促進紅腫吸收；同時口服抗生素促進炎癥消退。
結膜挫傷時，如有少量出血，可自行吸收和聚集，同時局部滴用抗生素眼藥水；如損傷較重，影響視力者，為了防止瞼球粘連，結膜黏膜的移植和修復需要到醫院進行。
角膜上皮磨損時，應局部涂上油膏，一般24小時即可**；角膜水腫患者可接受50%葡萄糖高滲勃艮第滴眼液。
當馬的睫狀體擦傷，瞳孔松動變形時，可帶黑色眼鏡，且眼鏡遠離光線。
對于前房積血的患者，應遮蓋眼睛，半臥位休息，并到醫院就診。
——1—
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《北方的空地》
藏語中“羌塘”，即為北方的空地。這是一本讓人震撼的書，對于那些整天滿嘴拿正義、道義說事的人來說，他們都是鼠輩。而楊柳松以一個人的力量完成了這項浩大的旅行工程。整整77天，其中的磨難可想而知。
全書以日記的方式，記錄了獨自一人橫穿無人區的經歷。整日面對的都是天寒地凍，滿面風沙，洪水淤泥，眼睛在天堂，身體卻在地獄。從裝備，物料等出現嚴重缺失的時候，我的心也一起揪著，我無法想象到那種環境的惡劣以及生存方式的艱苦，更不能感同身受，這整整77天的穿越，對我來說，絕對的是震撼，心靈上的震撼，同時也讓我莫名的涌出了一股面對生活要堅韌的情操。
我想說說行走在無人區里，楊柳松面對的是什么。也許，行走荒原，并不需要多么高超的技巧，那些笑對生活困頓的人，才是真正的強者。當文字帶著我跟隨作者的腳步進入荒原，我不再去看那些旅途的景，（最開始，我是沖著看景而來，那碧藍的天空，澄澈的湖水如明鏡，遠處的雪山巍巍而立，挺拔而深沉。）而是跟著楊柳松的腳步一路找尋賴以生存的水，一步步拖著沉痛的雙腿艱難的在極寒的天氣里推行，翻過一座座土坡，越過一條條冰冷刺骨的河，遭遇吃人的沼澤，高原，高輻射，氧氣稀薄。每一個文字都是現實的真實寫照，沒有渲染，沒有刻意的推敲。碎碎念般娓娓道來，陳述，記錄，不刻意得添油加醋，平靜的沒有一點兒波瀾。遇狼，遇棕熊的次數我們真的無法想象，作者的淡定實在讓人欽佩。就連膽小的野牦牛，每一次對它的描述，我都覺得它會沖出來與人搏斗，好在，藏區的野生動物們還是很友善的，能和諧相處。也希望它們的美好家園不要被人類踐踏破壞。
讀到最后，也跟著作者一路緊張疲憊的出了藏區，也如作者所說:“走出荒原沒有想象的幸福感，或是成就感，甚至是一種輕度抑郁或迷茫。巨大的幸福未如期而至，偶爾的幸福也是短暫。生命是一條貫通的河流，一切皆是沒有開始的復始，我所期望的終點并不存在。”確實，不悲不喜，挫折太多，盡管收獲也多，但終究抵消不了心中的疲憊。
不想去標榜人生，也不愿意去無病呻吟般小刻意。自己的路自己去走，只要你愿意，只要你認定的要去，那么不管是通天大路，還是有艱難險阻，荊棘叢生的無人開辟的路，走下去，光明也好，暗無天日也罷，終究是屬于自己的一條路。
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《北方的河》這本書是作者金庸的經典作品之一，也是我多年來工作經驗的總結。
這本書以才子佳人的愛情故事為主線，背景設置在北方金陵城。小說以一條叫做“北方的河”的河流為背景，真實地描繪了北國的江湖風情，展現了那種熱血沸騰的俠義精神。
《北方的河》的情節跌宕起伏，令人血脈賁張。書中主人公郭靖，出生于江南一個貧困書香之家，自幼聰明機智。在一次原本只是路過的旅途中，他意外的卷入了一起惡人欺壓村民的事件中，無意中拯救了村民們，并與之結下了深厚的友誼。這一系列事件引發了他逐漸覺醒內心中那份對正義的追求，開始了他俠義人生的開始。
通過郭靖的愛情經歷，這本書也揭示了一個人在情感上的成長。他愛上了江南的小龍女，無私奉獻、聰明機智的她讓郭靖無法自拔。盡管他們來自不同的階層，有著截然不同的成長經歷，但他們的愛情卻足以跨越一切障礙。
不可否認，《北方的河》中的江湖情仇也是這個故事的一大亮點。其中，引人注目的角色有黃蓉、洪七公等，他們具有各自獨特的個性特點，為整個故事增添了許多色彩。每一個角色都有自己的信仰和堅持，他們的存在和奮斗為整個故事增添了不少火花。
在我的多年的工作經驗中，我經歷了許多起伏，也見證了很多人物的成長和變化。正如《北方的河》中的郭靖一樣，每個人在工作崗位上也充滿了熱情和斗志。和郭靖一樣，通過自己的努力不斷學習和成長，也希望能夠為社會做出自己的貢獻。
讀完《北方的河》給我留下了深刻的印象。這本書不僅僅是一本虛構的小說，它傳達了很多深刻的思想和情感。《北方的河》中所表達的俠義精神和對正義的執著追求引發了我對工作的思考。每個人都可以成為一個俠者，用自己的力量去幫助他人、維護社會的公正與正義。
《北方的河》中的每個人物都具有鮮明的個性特點，他們之間的相互成長和互動也是這個故事的一大亮點。這啟示了我在工作中與同事、上司、下屬之間的相處之道。只有相互理解、尊重和合作，才能在工作中共同進步，取得更好的成果。
我要感謝金庸先生創作了這樣的一本書。通過《北方的河》，我受到了很多啟示和感悟。我愿意在工作中保持金庸筆下那種俠義精神，追求正義，為社會做出自己的貢獻。同時，我也希望與同事們相互幫助、共同成長，為實現更美好的未來而努力奮斗。
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因為我喜歡動物，所以我讀了《森林報》，后來覺得不過癮，就讀了格日勒其木格.黑鶴的《北方森林的動物故事》。這兩本書主要講了人與動物共處的故事。
當我剛讀上冊書時，我很驚訝，鄂溫克族竟然生活在森林里，還能與一些動物親人般共處。當我看到“孩子，你沒有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皺紋啊”時，我深深地感受到芭拉杰依這位馴鹿鄂溫克中最后的領鹿人，發自內心的感慨，是啊，城市里的人太累了，每天不光皺著眉頭，還瞻前顧后，一會兒干那個事，一會兒干這件事。
當我讀到“受重傷的馴鹿預感到自己的生命之火即將燃盡時，離開鹿群遠離溫暖的營地，獨自走向森林的深處誰也找不到的地方。”時，我的想法發生了改變，以前我認為馴鹿只是一種普通的動物，但現在我覺得馴鹿是一種有靈性的動物，一旦預感覺得自己要去世，會離開鹿群，他們可能是因為不想讓自己的孩子，家人傷心、難過；也有可能是因為怕傳染別人，也可能.......
當我讀到“琴母且全身僵硬地挺立在那里，這接著到來的也許是讓它粉身碎骨的撕咬，”時，我覺得狗都能這樣克服恐懼，鼓起勇氣面對困難，為什么有些人一遇到難事就退縮呢？為什么不努力克服呢？為什么就不能試著做呢？
讀完上下冊后，我很想去蒙古和北方森林去看看，這兩本書讓我懂得了人和動物可以親人般接觸，只要你好好對它們，它們也會好好對待你。
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劉墉，說他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學作品問世；說他是作家他的繪畫作品多次在各國展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫家”、“藝術家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認為，人們對于劉墉的評價不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。
請注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對引號，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機構里的精英，而另有他意。
劉墉的兒子劉軒是哈佛大學的博士生，曾出版四本書；他的女兒劉倚帆擅長繪畫、小提琴，曾獲得“布什總統獎”。可見，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技。
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《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青經歷了“五四”運動，才寫出來的。從詩歌的風格上，可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進取，反對黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。下面是小編為大家收集的關于20xx讀《艾青詩選》有感范文5篇。希望可以幫助大家。
對于光，艾青有著自己獨特的見解:
“每個人的一生/不論聰明還是愚蠢/不論幸福還是不幸/只要他一離開母體/就睜著眼睛追求光明”。
人對于光的追求，是自打出生就開始的。所以光對人類來說是不可或缺的指望。“光”象征著光明，光明與黑暗對峙，光明照亮大地，滋潤著萬物。在黑暗的年代，戰亂不止，狼煙四起,而人民對抗黑暗的動力就是為了贏得著光明!光，是民魂的支柱。
“光在召喚我們前進/光在鼓舞我們、激勵我們/光給我們送來了新時代的黎明/我們的人民從四面八方高歌猛進/讓信心和勇敢伴隨著我們/武裝我們的是最美好的理想/我們是和最先進的階級在一起/我們的心胸燃燒著希望/我們前進的道路鋪滿陽光”。
《光的贊歌》一詩創作于我國“”結束不久。使人仿佛從漫漫長夜中醒來，重新看到曙光和希望一樣，無法抑制內心的激情和創作的沖動，拿起筆來，歌頌驅走陰霾、戰勝黑暗的光明，歌頌新的時代、新的生活。
回顧人類的歷史，曾有多少年代，沉浸在苦難的深淵，黑暗凝固得像花崗石。苦難是最生動的課堂，苦難會更加堅定我們的信心，會讓我們更加向往光明。同時，經歷苦難會讓我們學會珍惜。
讓我們從地球出發，飛向太陽……
為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……——艾青
讀完《艾青詩選》，心靈就被略有點偏冷的灰色填滿了。那一首首詩里所蘊含著的滄桑而厚重的憂郁，仍然久久縈繞在記憶中。
艾青的詩，總是讓我想起“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。他以悲憫的心，愛著天下每一個遭受不平等的人民。他的悲傷和痛苦，從來不是出于自己的利益。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”誰也不愿意看到，古老的民族幾千年來棲居著的土地，在敵軍的鐵騎下正奄奄一息。山河破碎，生靈涂炭。面對時事的艱辛，逃避現實顯然是懦弱的，所以艾青沒有選擇逃避。在那個特定的時代里，在人民的苦難目前，“小我”是微不足道的，而是需要有“大我”的情懷。所以，艾青勇敢地擔負起了責任。樸實無華的文字里，流淌著悲天憫人的情懷：“我愛這悲哀的國土，古老的國土——這國土養育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族。”詩中傳達的，還有對光明熱烈的渴求和謳歌：“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托給黎明/在勝利的歡欣中歌唱太陽”。幾千年來，從屈原寫下的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”開始，對人民無私的熱愛，“以天下為己任”的情懷，可以被認為是負責任的知識分子創作的永恒主題，是現實主義藝術的重要組成部分。在艾青的詩里，沒有“黃河在咆哮”那種尖銳的戰斗意志，因為這種情感有時是略帶盲目和幼稚的。艾青的詩傳達出來的，是“北方是悲哀的”那樣深刻的無力感，離勞苦大眾的真實生活更近。讀來仿佛棉花堵在胸口，有時候讓人感到有些鼻酸。
在艾青的詩中，常常可以見到“黎明”“太陽”“火把”，不難看出，它們具有非常明顯的象征意義。艾青對黑暗舊社會的痛恨，對光明的熱烈向往和渴求，蘊含在這些意象中;而這些簡單的意象，也使得他更容易將熱愛和詩情獻給所有人民，從而和人民緊密聯系在一起。拋棄掉一切無用的矯飾，艾青從古體詩繁瑣的韻腳、字數、行數等等的束縛中解放出來了，因此，他所表達的情感顯得更為深摯，直達讀者的內心。
讀一讀《艾青詩選》吧，你將會領悟到一個人所能擁有的最寬廣的心靈，以及最偉大的情懷。
一縷風，從遠方吹來，混著木質的芬芳和醉人的書香，令人滿心愉悅。書籍里一個個文字沉淀著各式各樣的故事:有鐵馬冰河的壯闊氣勢，有胡風邊沙的駝鈴回蕩，有青山排闥的田園休閑，有感天動地的情意濃切……這些都使人沉醉于書中。
魯迅說：“讀書如打麻將，真正愛麻將的人，不是在乎贏錢輸錢，而是摸著麻將的感覺。”其實，真正愛書的人也是如此。我覺得，讀書重在心境。一片陽光，一品茗茶，一本反復翻過已有幾分雜亂的老書，坐在陽臺旁的靠椅上，聽著樹葉的沙沙響，足矣。
在那些有著紛繁復雜裝飾的書中，我一眼就相中了你。你的外表十分樸素，甚至可以說是有些舊了。然而，我就是被這樣的你，所深深的迷住了。
一個溫暖卻略顯燥熱的午后，我與你有了第一次相約。拂去你表面的塵灰，你露出了清麗的模樣——一株枯樹，幾只飛鳥，一葉小舟，一座高山。你就是你——《艾青詩選》。
你的故事很清新，像是干凈的春日枝頭悄悄探出的嫩綠枝芽。同時，你又溫暖的，讓我在閱讀時，連呼吸都不忍過重。
你就像一場及時雨，滋潤了我那浮躁不安的心。那看似波瀾不驚的行文，卻是一列翻山越嶺的綠皮火車，在那外表安靜的車廂里，我能夠看盡人生百態。微微的酸甜苦辣，讓我受益匪淺，于是我在讀書筆記中留下了你的足跡。我如饑似渴的汲取著其中的水分，來滋潤我荒蕪浮躁的內心，讓它開出一朵清麗的花。
爾后的日子里，我又在晴朗的午后，牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩，這首詩讓我溢滿水的心，搖晃著，將那晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出來。
以微笑的方式生活，無論你遇到多大的困難與挫折，無論你是一個人還是一個民族。這也許是《礁石》給我的最深刻的啟示吧。
感謝你教會我如此之思，我又想起了遇見你的那個午后，也忽然想起一句安意如的話：“邂逅一首好詩，如同在春之暮野。”
書香余韻。因為書，因為《艾青詩選》，我的青春不再蒼白，我的人生從此詩意。
《艾青詩選》是艾青寫的好詩的匯集。每篇詩字數寥寥無幾，但不知為何，正是這普普通通的幾字，仿佛讓我感受到了艾青在寫這詩時傾訴者對國家的熱愛。“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……”這句詩在我記憶里永存。
讀著《北方》詩中“北方是悲哀的，從塞外吹來的沙漠風，已卷去北方生命的綠色。”我仿佛已經置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我帶來的一種濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠處從塞外吹來的無情的沙漠風肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個時代的悲哀。
我看到了北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的熱切的渴望。作者的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災難，見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾，也讓我看見了他的濃郁的愛國情。
“我愛這悲哀的國土，古老的國土啊，這國土養育了，那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族”兩個“愛”伴隨著的，卻是“悲哀”，“艱苦” 。在艾青眼中，他所熱愛的祖國，被敵人的鐵蹄踏地面目全非。但緊接著，“我相信：這言語與姿態，堅強地生活在大地上永遠不會滅亡”又體現出了他不屈的信念。
他堅信，他的祖國，祖國的人們們將會頑強抵抗著，直到光明的到來。他也將永遠地，深沉地，愛著他偉大的祖國。
將《艾青詩選》捧在手中，感受近代歷史的痕跡。
一本橘色的書皮的背后，滿載著中國男兒的堅強，勇敢，他們不屈的精神深深地烙印在我們心中。兇狠殘忍的帝國列強對我銘家所犯下的一切罪惡，將無法抹去。艾青以他蒼勁有力的詩句述說著歷史的悲涼。
艾青的《春》：春天了，龍華的桃花開了，在那些夜間開了，在那些血斑點點的夜間，那些夜是沒有銹的，那些夜飾著風的，那些夜聽著寡婦的咽泣，而這古老的土地呀，隨時都像一只饑渴的野獸，甜吮著年輕人的血液，頑強之子的血液，于是經過了悠長的冬日，經過了冰雪的季節，經過了無限困乏的期待，這些血跡，斑斑的血跡，在神話般的夜里，在東方深黑的夜里，爆開了無數的蓓蕾，點綴得江南處處是春了。
人問：春從何處來?我說：來自郊外的墓窟。作者將戰爭的勝利比作春天，用了多個那些以及將將土地比作野獸，吸著血，可以從側面寫出敵人的殘忍，激烈，死傷慘重，表現出戰爭勝利的來之不易，是用無數戰士的血液換來的，表達了艾青對勇敢無畏，堅持不懈，愛國的戰士的贊美和敬佩。
艾青筆下的每一段詩歌都訴說了一段故事，表達對戰士品質的贊美，對戰爭的痛恨。最后呼吁人們和平，反對戰爭。讀著艾青的詩，朗誦著艾青的句子，有種濃濃的愛國情誼涌上心頭，眼前拂過戰爭的一幕幕，不禁握起拳頭。
艾青是善良的，他筆下的每一個人的初心都是善良的，是戰爭的無情，冷漠的改變了他們。人們長時間生活在利益的爭斗中，死傷不計其數，戰爭，也是另一種形式的利益爭斗。我們應該保持初心，反對戰爭，人之初，性本善。
我和艾青一樣，讓勇敢無畏的人成為我們的榜樣，讓我們站起來，反正戰爭，不要在利益的世界里被污穢沾染，我們要保持一顆單純善良的心。
? 北方的鹽讀后感 ?
用了兩個晚上的時間看完了《北方的河》，本來睡眠就不太好的我真不應該在夜深人靜的時候看這樣一部作品，弄的我昨晚差點再次失眠。套用周杰倫對費玉清的那句恭維，能把純文學的東西演繹的這樣傳神，真的就只有他（張承志）了。小說以第三人稱的口吻開始敘述，主人公曾是一名知青，后在新疆大學讀完漢語言專業后，意識到雖然論文可以打5分，但是并不意味著適合作一名語言學者，因為受到好友顏林身為地理老師的父親的影響，決心該行研究地理，回到北京報考著名地理學家，曾留學牛津大學人類學專業的柳先生的研究生。這部作品其實和張的其他作品一樣，帶有強烈的自傳性質，小說中反復出現的黃河、湟水、額爾奇斯河、無定河、永定河、黑龍江都成了作者抒發豪情壯志的對象，在作者心中這些徹夜流淌奔騰不息的河流其實是中華民族的的偉大象征和代表，小說的主人公雖然有過苦難的過去，有過迷茫的徘徊，但是在當他的身軀與精神完全融入北方大河的過程中，他以一個不屈服于挫折困難的戰斗者的姿態重現出現在讀者面前，是北方的河給了他重生的力量。
這是一部激發人奮進向上的小說，這是一部幾乎沒有情節，通篇采用意識流般的時空交錯寫法的小說，這是一部洋溢著強烈濃郁時代氣息的小說，這是一部令你看完之后渴望回到上個世紀80年代那個青春澎湃，昂揚著無窮生命動力的激情年代的小說。
感謝你，張承志，讓我這個周末可以分享到你曾經的別樣青春，那些生生不息奔騰不止的北方河流，一定會為沖破堅冰的阻力，為我的內心開辟出一道真正屬于自我的精神航線，并且指引著我順流而下，躲過沙洲暗礁，越過荊棘浪口，或者帶著堅毅與果斷順額爾齊斯河北上，勇敢駛入北冰洋，或者懷著執著與熱情乘黑龍江東流，去擁抱蔚藍色的太平洋。
這是我讀完《北方的河》的一點膚淺想法，我不會寫文學評論，更沒有資格評點前輩，雖然語句不通，措辭生硬，思想膚淺，但是如果大家能抽出一點時間，讀讀這本不到十萬字的小書，我的愿望就達到了。
《
? 北方的鹽讀后感 ?
鹽是多么重要，有很多東西里面含有鹽，像天然的礦物，大海，顏料，陸地，還有我們吃的很多食物中都含有
天然的鹽份
如果沒有鹽的話，我們人就會生病，而且頭發會變白，就像白毛女一樣。
我國是世界第一大產鹽國。
鹽的作用超過你的想象：調味、保鮮、消毒......鹽的用法有14000種呢？
你知道鹽有多重要了嗎？
? 北方的鹽讀后感 ?
關于《艾青詩選》，它的作者是艾青。原名蔣正涵，字養源，號海澄。他，獲得過法國文學藝術最高勛章；他，是被認為中國現代詩的代表人物等。他的詩作以其獨有的藝術特色和情感內涵吸引著一代又一代的讀者。比如人們熟知的《向太陽》《大堰河——我的保姆》，讓現代讀者都難以忘懷。
在戰爭時期，艾青寫出了《北方》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《向太陽》等，讓讀者以“太陽”“土地”“光明”為主要意象，讓讀者感受到戰爭時期，列強對中國的清略戰爭的殘忍和詩人對祖國的深沉的愛，對列強侵略戰爭的僨滿與和祖國同生死，心連心的決心。讓讀者身臨其境。
而在當時的年代時，日本帝君為了自身的利益去侵略中國，讓人們過著昏天暗地、生不如死的日子讓詩人寫出了《北方》，在1938年，詩人在獄中寫下了《我愛這土地》讓讀者感受到詩人對祖國的無限贊美和深沉的愛。再之后，人民發起反抗，詩人對希望祖國得到戰爭勝利和光明，于是寫下了《向太陽》這首詩，看出作者對祖國的勝利和光明的強烈愿望。
之后，抗日戰爭勝利，祖國迎來光明，如詩人所希望的勝利和光明到來。寫出了《魚化石》《鏡子》與《光的贊歌》等寫出了祖國改革開放也表達了祖國迎來了光明，勝利。
祖國在慢慢強大。
少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們怎么能讓先輩用鮮血換來的中國，再讓中國人的雙手讓這個祖國墮落呢。
我們是現在的新青少年，更要強大起來來維護祖國，保護祖國母親，不讓先輩的努力白付。中華少年，應心存鴻鵠之志，肩承明月清風，待朝陽升起，待夕陽落下，護我華夏河清海晏,耀我中華，我中華少年定當與國無疆。
付吾輩之韶華，耀吾輩之中華。未惜頭顱灑熱血，甘將熱血沃中華。愿民族之巔繁榮昌盛，百盛不衰至此敬禮。
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讀完艾青詩選《北方》能讓我們讀者也能體會到《北方》中的北方，未知的遠方中定會出現期望的曙光。今天整理了艾青詩選《北方》讀后感800字作文供大家參考，一起來看看吧!
? 北方的鹽讀后感 ?
這個星期，我看了幾本好書，其中一本名為《鞋子里的鹽》的書讓我頗有感受，學***很多。這本書的主人公是美國著名籃球明星邁克爾喬丹，他講述了他小時候是如何訓練成為籃球明星的。
喬丹從小就喜歡打籃球。他每周六都和他的兄弟拉里和羅尼去公園。但當他登上舞臺時，比他高很多的馬克來找他麻煩，所以他決定要高一點。他回家問媽媽如何快速長高，媽媽說往鞋子里放鹽，還要勤加練習。
所以，他每天練習，但還是沒有長得高，他很氣餒。在一次與爸爸的談心中，得知打球并不是要靠身高，而是毅力、決心和盡最大的努力，于是他又找回了信心，在與馬克隊對決的比賽中，他獲得了勝利，他的愿望實現了。
看完這本書，我知道了，打籃球被比你高的人打輸，別人比你高并不是真正的原因，而是你的技術不夠嫻熟，心智不夠堅定，只有技術嫻熟了，有了毅力和決心并且盡了自己最大的努力了，才有可能獲勝。這在生活中是一樣的。當你遇到困難時，不要責怪他們，而要從自己的生活中找出原因，
或許是你不會，或許是你自己不動腦筋，或許是你自己向這個困難屈服，只有虛心向別人請教而學會，自己肯動腦筋，這個困難，是一定可以克服過去的。
這就是喬丹成為1.98超級籃球明星的真正原因。
今天，我在網上閱讀了一篇感人的故事《一百元的旅程》，故事講述的是一個貧困家庭的男孩去城里上學，從家臨走時，父親把家里最后的50元給他。在學校，男孩很努力，被學校獎勵100元。他在家想念生病的母親。他心里只有一個念頭。他寄錢回家給母親治病。
但他知道，如果他把真相告訴他父親，他父親不會同意的。為了不讓家人知道是他寄的錢，男孩以陌生人的名義把錢寄回家。從郵局回到宿舍的路上，他感到如釋重負，仿佛看到母親已經去了醫院，病情逐漸好轉。想到這里，男孩的臉上露出了一絲微笑。
但12天后，老師給了他一張匯款單，上面寫著：有個好心人給我們家寄了錢，給了你100元。你應該學會吃得好，你的家人是安全的。別擔心。看完后，男孩哭了。
? 北方的鹽讀后感 ?
星期天閑來無事，我就在爸爸書房里亂翻。在書柜里抽出一本書翻看起來，沒看幾頁我就喜歡上了它，它就是遲子建的散文集《北方的鹽》。
看完書，閉上眼，書里的人物一個個清晰起來，有一邊追著遲子建一邊不停喊遲子彈的二傻，有挖了一袋又一袋土豆的膽小內斂的劉家孩子，還有夕陽下跟遲子建一起采山歸來的小伙伴，他們追著、喊著、跳著、叫著向我跑來
我們可以跟隨遲子建一同去五花山下挖土豆，挖累的時候就坐在地上欣賞霜降后的五花山，山上的樹葉大多是金黃和金紅的，但也有黃中帶粉、粉中含翠、翠中生紅、紅中隱紫、紫中有褐的，你想看什么顏色就能看到什作文么顏色。還可以跟隨遲子建一起去黑龍江的江面上看漁民冬捕，若是逢上漁汛就再好不過了，被打撈上來的魚格外新鮮，連魚籽都可以當飯吃。我最大的愿望就是跟遲子建去山里采山，都柿、山丁子、羊奶子果、草莓果、稠李子都是我的最愛，我不怕都柿的漿汁染藍我的嘴唇和衣服，也不怕吃多了迷離恍惚和醉倒，若是真醉了，就躺在松針鋪成的厚氈子上美美地睡一覺。
我們去書里尋找春夏秋冬。春天是叮咚的小河，夏天是蚊煙里的談話，秋天是滿山的漿果，冬天是茫茫的雪地。每篇文章每個句子都充滿北國的氣息，冰雪、大興安嶺、額爾古納河還有那個在玻璃窗上呵氣凝成冰花的小女孩。
? 北方的鹽讀后感 ?
孩子三歲八個月了，她一天天長大，而我也有越來越多的教育困惑。以前會看一些美文和一些教育心靈雞湯，學一點，就趕緊用起來，而且自認為有科學理論的支撐，長久下來，孩子沒有變成我希望的樣子，反而會有更多的問題出現，我變得身心俱疲，而孩子也不高興，我變得焦躁，甚至還揍了她，唉······
班主任工作室給我們分享了《奶·蜜·鹽》這本書，我第一時間先看了書中的小本秘訣，一下子便被它吸引了，這不是我常遇到的問題嗎？奶、蜜、鹽，這些都是生活中不可或缺的最普通的東西，恰恰家庭教育也是如此平淡缺不可小覷的，這樣的比喻貼切又恰如其分。
奶的本義一般指母親的乳汁，但在書中卻有更深刻的比喻，指以母親為核心的充滿溫暖，充分照料的生活環境。愛孩子，就要以滿足孩子的需求開始。
我小時記事兒就是父母因為忙生意，把我送到姥爺家去住，唯一記憶就是這些場景。姥爺、小姨都很親我，但這些都不能代替媽媽在我心中的位置。記得有一次，媽媽說要來看我卻沒來，托人把好吃的帶來了。我巴巴兒地等了一天，得到這個結果，就開始哭了，以為媽媽不愛我，不要我了，鬧了一夜要回家。后來長大了，媽媽說只讓我去了半年，我覺得不止半年，是好長時間，好久好久，或許是因為我剛剛記事兒吧，所以印象特別深。我長大后，會自卑，會不自信，會很敏感或許和這些有關吧。我的性格缺陷使我特別在意對孩子的教育，想多學一些東西，把好的教育給孩子。
特別喜歡書中的一個比喻，“當孩子來到這個世界上時，他整個身心都處于打開的狀態，孩子對這個世界的感知與探索就像蝸牛的觸角一樣，如果他感覺安全并能得到鼓勵，這個觸角就會自然地眼神出去。但如果孩子受到阻礙，受到打擊限制，觸角就會本能地回縮。”這個比喻真的很貼切，看到這一句話我就覺得深有同感，孩子需要做家長的小心翼翼的呵護。
這本書幫我解決了很多難題，比如說，孩子想要什么而沒有被滿足就會鬧脾氣、哭，一次比一次嚴重，該怎么辦，以前我就會任由她哭，但她越哭越痛，一會兒就會想吐，我疼在心里，但想想如果滿足她，下次會變本加厲，會摸透脾氣······就會忍者采取冷處理，今天才知道這是不科學的，要蹲下來和孩子交流，讓孩子學會判斷才是重點，引導很重要。
每次領她出去玩，她總是什么都想要，比如買奇趣蛋，實際上沒什么好玩的，打開后，一半巧克力，她也不愛吃，另一半玩具很小，她他玩一會兒就丟一邊兒了。但每次到超市看到就要買，我抓住這個機會，又給她買了一個，打開后，她就不感興趣了，我就嘗試和她交流，問她喜歡這個嗎，她說不喜歡巧克力，也不喜歡這個玩具，我就不斷地和她交流。現在，她再看到奇趣蛋也不會哭著非讓買了，會選擇一些真正喜歡的。所以，我覺得溝通真的很重要，堅持適度的交流，讓孩子覺得安全，說著容易做起來難。而這正是現在家長們最缺乏的愛，有的家長認為給孩子買貴的、好的就是愛，其實不然，愛是一點一滴的關心，不要等孩子出了問題才給予關心，那就晚了。
堅持對話、陪伴，給她真正的高質量的陪伴，會讓孩子有充足的的原動力。即使不在家，也要想辦法跟孩子溝通，這才是真正的“做朋友”，真正的陪伴。我要做的，要學的還有很多，在你最困惑時候，能得到一本實用性很強的書，真的很幸福。
? 北方的鹽讀后感 ?
有人說，父母與子女相處一場，對于彼此皆是一場修行。特別是為人父母之后，我對這句話十分認同。是啊，沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的愛。
隨著社會的進步，我們家庭的規模再也不像父輩們一樣，從原來的多兒多女，到現在的一兒一女，有的家庭則是獨生子女。但是家庭問題卻涌現的越來越多，我們也意識到了家庭教育的重要性。在這種背景下，都倡導賞識教育，對孩子要愛，要富養。家庭教育類圖書可謂全網暢銷，如果家里沒有幾本家庭教育的書好似都不配為人父母。
自從知道自己當媽后，我先是慌了一陣，繞后惡補了一下如何為人父母的知識，本著優生優育的心理，當時就在心里暢想：我肯定更會養育孩子，未來一定都是母慈子孝的情景。沒有想到被現實啪啪打臉，理論都知道，但重要的是孩子就是個孩子，他的思維從來不會按照你要求的來走。在育兒的道路上，我走的是坎坷崎嶇，育兒類的書籍也看了，始終沒有找真正適合自己的。
張文質的這本《奶蜜鹽》更具實際，我看了之后有種相見恨晚的竊喜。書中不但指出了家庭教育中存在的問題，也提出了切實可行的解決問題的方法。
他主張教育是生命教育,教育應尊重增長的內在規律是緩慢的,藝術,所以不能太功利,不太干預,不能以過度的熱情破壞事物。從了解的,他不是一個孩子,父母的私人財產,他是世界構思的一棵樹,具有自己的屬性和特點,父母必須喜歡園丁,用愛灌溉這個小苗苗。兒童的生命密碼有許多先天的能力,如反射、自我修復和自我調節能力,父母只需要尊重自己的特點、監護和指導,不能替代、過分保護、干預或冷漠。
我的孩子一歲到三歲時是奶奶帶大的，她的身上就呈現出被過分保護和干預痕跡，比較依賴大人，對于一些陌生的事物缺乏挑戰的勇氣。
我在想,什么樣的愛,既讓孩子能保持自然的生活狀態,也有助于引導他的精神成長?我們不能因為警告,甚至害怕,給孩子硬的東西,不允許和活著的人說話,這會傷害孩子。相信孩子有一種天生的辨別能力,只要父母對適當的指導和激勵,孩子能夠區分好壞,其實這是一種常識。
? 北方的鹽讀后感 ?
孩子與父母在一起，就會使得教育中最自然的工作——言傳身教，變成可能。孩子會很自然地模仿父母的一言一行，這是一種最好的教育方式。這種教育是最日常化的，可能也是最省心的。這種自然的引導，是無須刻意進行的“不教之教”，同時也是最有力量、對人一生影響最為巨大的“無言之招”。
由于職業的關系，我深知閱讀和積累的重要性，所以孩子從小就是在故事的浸潤中長大的。從開始的親子閱讀到后來自主閱讀、利用各種網站、APP聽書。想當初《孫敬修爺爺講西游記》她一聽就是大半年。每天除了寫作業和睡覺，其他時間都用來聽書了。連上下學的路途中，坐在電動車上都在聽。4歲的時候，她就能把很多聽過的故事，有聲有色地講上半天。現在她已經七歲了，聽書、讀書對她改變非常大。一是說話用詞很規范，語言豐富。二是課外知識了解較多。三是對事物充滿好奇心。比如：胃腸長什么樣？為什么肚子里會有蛔蟲？
因為我平時喜歡縫紉，做件衣服，縫個發卡什么的。她從小到大的衣服，從里到外大多是我親手縫制的。找款式、畫圖紙、裁剪、縫紉，哪一樣都馬虎不得，她天天看在眼里。前兩天問到她的夢想，她說：“我要當裁縫。”我笑了：“孩子，當一個好裁縫可不容易。需要刻苦學習相關專業知識……”呵呵，看來我這“無言之招”對她的影響挺大的。其實我希望她從我身上學到的，不僅僅是表面看到的，更是一種熱愛生活、為之努力的態度。
身教重于言教，教育的核心不是教導出來的，而是在孩子的內心自然而然產生的。就像一棵樹，要先往下扎根，扎得足夠深足夠穩，樹木自然就會長得枝繁葉茂。
? 北方的鹽讀后感 ?
通讀整部小說，我感受到一種東西在心中蔓延，它緊緊攫住了我的心，這是一種關于生命、精神和理想的東西，它有一種青春的熱烈，它是那么的豐富，那么的強健有力，那么的不可遏制。它讓我們正視內心那片早已被世俗和喧囂占領殆盡，幾近荒蕪的精神的綠地，讓我們錯愕和震驚，讓我們愿意檢點一番心靈的荒蕪而重新踏上追逐生命理想的征途。黃河，額爾齊斯，湟水，無定河和永定河;那一條條北方的河已融入了“他”生命里。在這里是一種曠野。是一種純真。是一種人與自然的完美合一。
這樣的生活才是純自然的。不加修飾的。那是黃河的兒子所特有的性質。我曾在主人公給病床上的母親吃罐頭的時候痛哭了一場。
他成堆成堆的給母親買來水果和罐頭。打開，削好，遞到母親面前。 “不想吃，”母親的聲音還很微弱。 他還是端著那些食物，不作聲地望著母親。 “不，”母親又說了一遍。
他把食物遞得更近。 “你也吃。”母親說。 “不，你吃，媽。”他說。“你也吃。”母親堅持著。
他拿起一個蘋果，用兩個拇指卡住，咔嚓一聲掰成兩半，大口嚼了起來。他避開了母親的目光，也不再去看老人滿頭的白發。
母親也吃了起來，小聲地啜著梨子罐頭里的糖汁。他們都想起了久違的往事。細致入微的描寫。我相信沒有切身的體會是難以寫出這樣的文字的。另一段令我難受的地方是當攝影家嫁給了研究生的好友時。為何研究生不去追求呢。白白的放棄了一段純真的愛情。
? 北方的鹽讀后感 ?
今天的語文課是喚起我思念的一課。
《北方》這一篇詩文是艾青的萬千詩歌的其中之一，但比起其他文學作品，單看這字眼間，沒有什么更如此讓我對家鄉產生思念。《北方》的語言是樸素的，平實中帶著一點悲涼。它的情感是真摯的，無不表現出詩人對北國的情深，但它是憂郁的，因為北方的環境是黯然的。艾青先生用深沉的意象描繪出了對北國的顧念與眷戀，他也以此抒發到了對國土的深沉摯愛。全篇以“北方是悲哀的”為字眼，抒發出北方的悲哀和作者對北方的悲哀。
我對文學的技藝是有限的，但熱愛是無限的。來到大學，更加喜歡自己寫一些東西，不為作與誰看，更為展現內心真實的自己。
? 北方的鹽讀后感 ?
看完電影后，我一直在想，是什么樣的力量讓她如此堅強地選擇了生活。這句簡單的話，在純白的北方，我看不到生命的跡象。都是一些極端的呈現，生命在此時讓我覺得無比高貴，在她堅定地眼神里可以看到，即使她后來說：
她是被詛咒的。她的殘忍是那殘忍的環境所造成的。前期簡潔的鋪墊，更烘托出最后的高潮。
以至于我有點無法接受。但冷靜下來想想這似乎也是一種必然。從一天之內失去了所有的親人和親人，終于有一個生物和她一起生活，一直生活在一起，一起在廣闊的冰海中筑巢生存。
我并知道她是否是真的愛上那個男人了。人的內心永遠都是脆弱的。人都是自私的，那個被救的男人要帶走她唯一的女兒，那個被養大的女兒要拋下她的母親，那個母親為了內心的恐懼和渴望殺死了她唯一的女兒。
? 北方的鹽讀后感 ?
高三的時候借過好友的來看，看到一半，畢業了。只記得還算是一本好讀的、有趣的書。
前陣子突然想起，又想再看，朋友不在同一個市，現在在上海上班，只能自己買二手書了。
可能記憶里對它有所美化吧，很多文字現在再讀，沒有高中剛看的時候那種暢快勁，但有些還是很風趣的。
作者的確是個有意思的人，不過對女士紳士是算不上的，尤其是寫妙玉的那篇文很反感，深覺粗俗。總體來看我覺得倒也不是什么大毛病。
《武功》里的這兩段，“那時我以為讀的書越多，我就可以走的越遠，似乎有無盡的原野正在眼前展開，有無數新鮮事情等著自己去體驗。實際上什么也沒有，就是自個兒心里覺得有”，“他說我現在真佩服魯迅先生，老先生說人就像一只蒼蠅，年輕時候以為飛得很遠了，到了一看只不過在天上轉了一個圈子，又回到起點上來了”，是我這個年紀讀來，最有感觸的一段。
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