今天，我看了一部電影，名字叫《地道戰(zhàn)》。

這部電影講的是1942年—1944年日本鬼子對冀中平原大掃蕩，高家莊的村民利用挖得地道頑強的抵抗日本鬼子的侵略，最終村民們打退了日本侵略者的故事。

地道戰(zhàn)就是地道里的戰(zhàn)爭。剛開始時，村民們面對鬼子的掃蕩，是鉆土洞藏的，后來大家把土洞，地窖挖連在一起，就成了地道。家家戶戶都相連，里三層外三層的。而地道的出口有的藏在床底下，有的藏在灶臺里，還有的藏在井里。敵人想也沒想到。村民們還利用高墻做出好多小槍口，時不時的探出槍頭，瞄準敵人打一槍，再扔個手榴彈，炸得敵人滿地找牙。村民們把地道挖到敵人的炮樓—黑風(fēng)口的下面，在里面埋了80千克的炸藥，把敵人全部炸得上了西天。

這部電影告訴我們：一切邪惡的行為都會注定失敗，成功永遠站在正義這邊。人們只要團結(jié)起來，就能形成巨大的力量，會戰(zhàn)勝任何困難。人心齊泰山移。而生活在現(xiàn)代的我們更要銘記歷史，不忘國恥，好好學(xué)習(xí)，長大后為我們偉大的祖國貢獻自己的力量!

看了《地道戰(zhàn)》之后，我深受感動。故事發(fā)生在1942到1944年，在日本侵略中國時，村里的人們一齊建了一條條地道，在躲藏自我并更好的打擊敵人。

影評中，村長得知鬼子來了，情愿犧牲自我的生命，毫不退縮。他們用雙手建造出了一條條家家相連，村村相通的地道，并且十分隱蔽，這點充分體現(xiàn)了中國人的智慧，這是一條條讓鬼子摸不著頭腦的地方，一條可能數(shù)十個出口，鬼子們反應(yīng)過來，也已經(jīng)上西天了。戰(zhàn)爭中，一些人埋伏在屋頂上，還有的埋伏在地道中，隨時準備開火，一等到鬼子進村子了，連續(xù)的槍聲、手榴彈、爆炸聲，打不死的敵人，也能將敵人嚇個半死。人們把地道挖到了黑風(fēng)口，干脆將敵人的老巢給一鍋端掉了。

這部《地道戰(zhàn)》讓我明白了，此刻完美的生活，來之不易，離不開當時勇敢和無私的英雄先烈們，也讓我們明白了，生活要靠自我爭取，沒有苦，怎能有甜？我們要珍惜此刻，好好學(xué)習(xí)，長大回報祖國。

“地道戰(zhàn)，嘿！地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬，嗨！埋伏下神兵千百萬。千里大平原，展開了游擊戰(zhàn)……”隨著雄渾磅礴，鏗鏘有力的歌聲響起，攝制于20世紀六十年代的黑白電影——《地道戰(zhàn)》，高潮迭起，接近了尾聲。整個故事情節(jié)跌宕起伏，令人驚心動魄。

《地道戰(zhàn)》講述了抗日戰(zhàn)爭時期，為了粉碎敵人的大掃蕩，河北

一、活動目標：

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教學(xué)活動的適宜性和有效性，同時為每一位學(xué)生搭建展示自己的舞臺，鍛煉同學(xué)們活動設(shè)計、組織實施、反思活動的能力，進一步激發(fā)學(xué)生積極投身教學(xué)研究和實踐的熱情，故開展原創(chuàng)教學(xué)活動方案設(shè)計比賽。

二、參加對象：

20xx級、20xx級綜合音樂班

三、報名截至?xí)r間：

20xx年11月4日

四、大賽時間：

20xx年11月11日-20xx年11月13日

五、評比要求：

1、活動內(nèi)容應(yīng)落實《指南》精神，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域設(shè)計豐富多彩的教育活動，生動展現(xiàn)當前幼兒教育的發(fā)展方向、價值取向和時代特點，體現(xiàn)教師教育智慧。

2、教學(xué)活動應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認知特點，體現(xiàn)正確的兒童觀、知識觀和課程觀。

3、教學(xué)活動方案的撰寫應(yīng)目標明確、準備充分、過程清晰、方法靈活、操作性強、反思具有針對性。

4、教學(xué)活動方案的寫作格式為：活動名稱（標明使用的年齡段）、設(shè)計意圖、活動目標、活動準備（包括知識經(jīng)驗的準備、物質(zhì)材料準備等）、活動過程、活動延伸、活動反思。活動方案以詳案的方式體現(xiàn)。

六、評分標準：

1、活動目標明確、具體，要求恰當，切合實際，措詞準確，表述清楚，能夠充分體現(xiàn)《指南》的教育理念。（10分）

2、活動內(nèi)容豐富，符合幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律,貼近幼兒的生活，注重幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。（15分）

3、活動過程充分體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的`合作者、支持者和引導(dǎo)者。各個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計（包括活動的導(dǎo)入、講解、幼兒的操作及參與、活動的延伸等）符合幼兒的認知結(jié)構(gòu)，思路清晰、科學(xué)合理、嚴謹有序。（25分）

4、教學(xué)方法和教學(xué)手段運用恰當、實用、有效；富有啟發(fā)性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點，突破難點。（20分）

5、活動組織形式安排合理、具有較強的科學(xué)性、活動性、可行性和操作性。注重面向全體，能充分調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（15分）

6、活動設(shè)計富有新意，體現(xiàn)知識的整合性。（15分）

七、評選程序：

1、第一輪根據(jù)指定題目，現(xiàn)場寫作，評選出優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計。

2、第二輪進行優(yōu)秀教學(xué)活動展示。

八、獎項設(shè)置：