初二語文下冊知識點（精品十篇）

2026-01-19 初二語文下冊知識點

初二語文下冊知識點之一

【原子彈】1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功!

意義：加強了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義。

中國使用核武器的原則：在任何時候，任何情況下，都不會首先使用核武器，不對無核武器國家使用核武器。

【導彈】1964年6月，我國設計的中近程地地導彈飛行試驗成功。1966年10月，裝有核彈頭的中近程導彈點火發射，在預定的地點上空實現了核爆炸。我國有了可用于實戰的導彈。

【人造衛星】1970年，我國發射了第一顆人造地球衛星——東方紅1號。(繼蘇聯、美國、法國、日本之后，世界上第五個能獨立發射人造地球衛星的國家)又陸續掌握一箭三星技術。

【載人航天】1999年，成功發射第一艘無人飛船“神舟一號”。2003年成功發射第一艘載人飛船“神舟五號”(楊利偉)。“神六、神七”第三個掌握載人航天技術的國家。

“雜交水稻之父”袁隆平——2001年國家最高科學技術獎的獲得者。

1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻，被稱為“東方魔稻”。袁隆平被國際農學界譽為“雜交水稻之父”。

誕生：1986年3月3日，四位老科學家(王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允)聯合向中共中央提出了《關于跟蹤世界戰略性高科技發展的建議》，提出，并在黨中央、國務院的組織下，100多位科學家研究制定了《863計劃綱要》。

研究領域：生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料及等七個領域，作為我國發展高技術的重點。(1996年以后增加了第八個領域“海洋高技術”)

當今世界其它發達國家或地區發展科技的計劃：美國：“星球大戰計劃”，信息高速公路計劃;日本：“科技立國”;西歐：“尤里卡”計劃。

認識：中國應積極吸收當今世界最新的科技成就;實行科教興國、人才強國的戰略;進行體制改革，促進科技發展;轉變觀念，積極探索科教興國的新途徑;加大科技投入等。

網絡是一把雙刃劍，知道其利弊，知道“秀才不出門，便知天下事”的實現

黨和政府重視基礎教育的發展：1986年頒布《中華人民共和國義務教育法》;

“科教興國”戰略的提出：20世紀90年代，黨和政府實施“科教興國”的發展戰略，提出“把教育擺在優先發展的戰略地位”，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程。

文化藝術事業：1956年，我黨提出了“百花齊放、百家爭鳴”的方針

(1)小說：20世紀50—60 年代著名作品：《青春之歌》、《茶館》、《紅巖》《寶葫蘆的秘密》

體育運動事業：(4)新中國成立后，群眾性的體育活動普遍開展起來，對學生提出“健康第一”的要求。面向全體學生，以增強學生體質為主的體育課，被列為學校重點的課程。20世紀90年代，國家把體育作為提高全民素質的重要內容，開展全民健身運動。

競技體育的成就 (1)新中國第一個世界冠軍：容國團(1959年在第25屆世界乒乓球錦標賽男子單打冠軍)(2)第23 屆奧運會：實現零的突破(許海峰——男子自選手槍射擊金牌) 1981-1985年中國女排實現“五年冠” “體操王子”——李寧 (3)1990年我國首次舉辦北京亞運會;2010廣州亞運會(4)2001年7月13日年北京申奧成功，2008年在北京舉辦第29屆奧運會。

這些國際體育賽事的舉辦說明了自改革開放后中國綜合國力提高的體現。

初二語文下冊知識點之二

初二下冊物理知識

從粒子到宇宙

一、分子世界

1、物質是由大量分子組成的，分子間有空隙。

分子處在永不停息的運動中。

2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

二、靜電現象

1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。

2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷;

把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多余電子而帶等量的負電。

4、摩擦起電并不是創造了電荷，而只是將電子由一個物體轉移到另一個物體。

三、更小的微粒

分子由原子構成。

原子是由帶負電的核外電子和帶正電的原子核構成的。

原子核是由質子和中子構成的，統稱為核子。質子帶正電荷，中子不帶電。

物理八年級下冊知識

第八章運動和力

8.1牛頓第一定律(又叫慣性定律)

1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法)，是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度;阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(轉化法)。

2、牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。

4、慣性

⑴定義：物體保持原來運動狀態不變的特性叫慣性

⑵性質：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態下都有慣性。

⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質量有關，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。

⑷防止慣性的現象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

⑸利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績,拍打衣服可除塵。

⑹解釋現象：

例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?

答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態，繼續向汽車行駛的方向運動，所以…….

8.2二力平衡

1、平衡狀態：物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，稱為平衡狀態。

2、平衡力：物體處于平衡狀態時，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

(同物、等大、反向、同線)

4、二力平衡條件的應用：

⑴根據受力情況判斷物體的運動狀態：

①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態(平衡狀態)。

②當物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態(平衡狀態)。

③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態一定發生改變。

⑵根據物體的運動狀態判斷物體的受力情況。

②當物體處于平衡狀態(靜止狀態或勻速直線運動狀態)時，物體不受力或受到平衡力。

注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

②當物體處于非平衡狀態(加速或減速運動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。

5、物體保持平衡狀態的條件：不受力或受平衡力

6、力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。

8.3摩擦力

1定義：兩個相互接觸的物體，當它們發生相對運動時，就產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。

2產生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓;B、發生相對運動或將要發生相對運動。

3種類：A、滑動摩擦B靜摩擦、C滾動摩擦

4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度。

5方向：與物體相對運動的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)

6測量摩擦力方法：

用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數相等。

原理：物體做勻速直線運動時,物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。(二力平衡)

7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力B、增大接觸面的粗糙程度。

8減小有害摩擦的方法：

A、減少壓力B.減少接觸面的粗糙程度;

C、用滾動摩擦代替滑動摩擦D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。

初二下冊物理知識

第1節力

1、什么是力?力是，力不能離開存在，其中給出力的物體叫物體，另一個接受力的物體叫物體;

2、力的單位：物理學中，力用符號表示,力的單位是，簡稱，符號是

3、力的作用效果有兩種：一是力可以使物體的發生改變;

二是力可以使物體的發生改變。運動狀態的改變包括物體運動快慢的改變和改變.

4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。

影響力的作用效果的是力的、、

5、力的示意圖:在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭，表示物體所受力的和。

這種方法叫做力的示意圖。(會畫力的示意圖)

6、物體間力的作用是的。

穿溜冰鞋的人用力推墻,人會向退,這是因為力的作用是

第2節彈力

1、物體由于而產生的力叫做彈力。

物體受力時會發生形變，不受力時形變能自動恢復到原來的形狀的特性叫做;不受力時不能自動恢復到原來形狀的特性叫做。拉力、壓力、支持力都是彈力，對嗎?答。

2、測力計是測量的大小的工具。

實驗室里測量力的工具是，它是根據在彈性限度內，彈簧受到的越大，彈簧的就越長的道理做成的。測量力的工具還有握力計，臂力計等。而各種各樣的秤是測質量的。

3、使用彈簧測力計時，首先要觀察它的和，不許超過它的。

還要觀察彈簧的指針是否指到零刻線，若沒有，則要調或讀數時要進行加減修正。彈簧在測量范圍內有：伸長與受到的拉力成比，彈簧的伸長=長度-原長。如原長2厘米，受3n時彈簧長5厘米，受6n的拉力時彈簧長厘米。

4、注意:.測力時力的方向要與彈簧測力計的軸線方向一致.

第3節重力

1、重力:物體由于而受到的力叫做重力,用字母表示。

重力的施力物體是，方向是。地面附近的一切物體都受到了力的作用。

2、物體重力的大小跟它的成正比，表達式為，重力與質量的比值為，它的意義是。

粗略計算時,g取N/Kg.重力的大小要隨位置而，而質量隨位置變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上60千克的物體受到的重力為牛頓，拿到月球上去重力為n。地面上800克的物體受到的重力為牛頓，用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎?答。

3、重錘線是利用重力的制成的，用它來檢查所砌的墻壁是否。

4、重心是重力在物體上的。

均勻外形規則的物體的重心在這個物體的幾何中心上。

會畫物體受到的重力的示意圖：

5、宇宙間的任何兩個物體間都存在的力這就是萬有引力。

初二語文下冊知識點之三

力

7.1力(F)

1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

注意

(1)一個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。

(2)單獨一個物體不能產生力的作用。

(3)力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。

2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。

力的作用效果有兩個：

(1)力可以改變物體的運動狀態。(運動狀態的改變是指物體的快慢和運動方向發生改變)。

舉例：用力推小車，小車由靜止變為運動;守門員接住飛來的足球

(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形;用力拉弓弓變形。

3、力的單位：牛頓(N)

4、力的三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。

它們都能影響力的作用效果。

5、力的表示方法：畫力的示意圖。

在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。

7.2、彈力

(1)彈性：物體受力發生形變不受力自動恢復原來形狀的特性;

塑性：物體受力發生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。

(2)彈力的定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。(如壓力，支持力，拉力)

(3)產生條件：發生彈性形變。

二、彈簧測力計

(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。

彈簧測力計(彈簧秤)的工作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。

(5) 使用彈簧測力計的注意事項：

A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍。(否則會損壞測力計)

B、使用前指針要校零 ;如果不能調節歸零，應該在讀數后減去起始末測量力時的示數，才得到被測力的大小。

C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;

D、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產生過大的摩擦;

E、指針穩定后再讀數，視線要與刻度線垂直。

7.3重力

(G)

1產生原因：由于地球與物體間存在吸引力。

2定義：由于地球吸引而使物體受到的力;用字母 G 表示。

3重力的大小：

① 又叫重量(物重)

②物體受到的重力與它的質量成正比。

③計算公式：G=mg 其中g= 9.8N/kg ,

物理意義:質量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓。

④重力的大小與物體的質量、地理位置有關，即質量越大，物體受到的重力越大;在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

4施力物體：地球

5 重力方向：豎直向下，

應用：重垂線

①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質制成的。

②作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。

6作用點：重心(質地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)

7為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。

八年級下冊物理知識

一、物體的質量

1、定義——物體所含物質的多少叫做物體的質量，通常用字母m表示。

在國際單位制中，質量的單位是千克，符號為㎏。常用的質量單位還有克(g)、毫克(mg)和噸(t)。換算關系為：

1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg

測量工具：天平托盤天平使用說明

①、使用天平時，應將天平放在水平工作臺上。

②、使用天平時，應先將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，再調節橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線。

③、測量物體質量時，應將物體放在天平的左盤;用鑷子向右盤加減砝碼;移動游碼，使指針對準分度盤中央的刻度線。此時，右盤中砝碼的總質量與游碼所示質量之和等于所測物體的質量。

注意：

A、用天平測量物體的質量時，待測物體的總質量不能超過天平的測量值。向右盤里加減砝碼時應輕拿輕放。

B、天平與砝碼應保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平的托盤中，不要用手直接取砝碼。

2、判斷天平橫梁是否平衡有2種方法：一種是等指針完全靜止下來，使指針對準分度盤中央刻度線;

另一種是指針在相對于分度盤中央刻度線左右擺動的幅度相等。3、質量是物體的一種物理屬性

當物體的狀態、溫度、形狀、位置發生改變，但它們所含物質的多少并沒有改變，質量不隨物體的狀態、溫度、形狀、位置的改變而改變。

二、用天平測物體的質量

測量方法：當被測物體的質量較小時，可以先測量多個物體的總質量，然后算出一個物體的質量。這種“測多算少”的方法能使測量的結果更精確。

三、物質的密度

1、定義——單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。

密度=

質量體積

通常，用ρ表示密度，m表示質量，V表示體積，則密度的公式可以寫做：

mρ=在國際單位制中，質量的單位是千克，體積的單位是米，則密度的單位是千克/米，

符號為㎏/m,讀作千克每立方米。密度的單位有時用克/厘米，符號為g/cm。

2、在常溫、常壓下，一些物質的密度(單位：㎏/m)

四、密度知識的應用

鑒別物質——密度是物質的一種物理屬性，可以用測量密度的方法來鑒別物質。

除了用于鑒別物質外，還可以在已知密度和體積的情況下，利用密度公式計算該物體的質量;或者在已知密度和質量的情況下，計算形狀不規則物體的體積。

五、物質的物理屬性

物質的物理屬性包括：狀態、硬度、質量、密度、透光性、導熱性、導電性、彈性、磁性等。

初二語文下冊知識點之四

一、一般地，用符號"<"(或"≤"),">"(或"≥")連接的式子叫做不等式。

能使不等式成立的未知數的值，叫做不等式的解.不等式的解不唯一，把所有滿足不等式的解集合在一起，構成不等式的解集.求不等式解集的過程叫解不等式.

由幾個一元一次不等式組所組成的不等式組叫做一元一次不等式組

不等式組的解集:一元一次不等式組各個不等式的解集的公共部分。

等式基本性質1：在等式的兩邊都加上(或減去)同一個數或整式，所得的結果仍是等式.基本性質2：在等式的兩邊都乘以或除以同一個數(除數不為0)，所得的結果仍是等式.

二、不等式的基本性質

1：不等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式，不等號的方向不變.(注：移項要變號，但不等號不變。)

性質2：不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數，不等號的方向不變.

性質3：不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個負數，不等號的方向改變.不等式的基本性質<1>、若a>b,則a+c>b+c;<2>、若a>b,c>0則ac>bc若c<0,則ac

不等式的其他性質：反射性：若a>b,則bb,且b>c,則a>c

三、解不等式的步驟:

1、去分母;

2、去括號;

3、移項合并同類項;

4、系數化為1。

四、解不等式組的步驟:

1、解出不等式的解集

2、在同一數軸表示不等式的解集。

五、列一元一次不等式組解實際問題的一般步驟：

(1)審題;

(2)設未知數，找(不等量)關系式;

(3)設元，(根據不等量)關系式列不等式(組)(4)解不等式組;檢驗并作答。

六、常考題型：

1、求4x-67x-12的非負數解.

2、已知3(x-a)=x-a+1r的解適合2(x-5)8a,求a的范圍.

3、當m取何值時，3x+m-2(m+2)=3m+x的解在-5和5之間。

初二語文下冊知識點之五

1 與朱元思書(吳均)

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

①負勢競上 ②好鳥相鳴 ③出淤泥而不染 ④窺谷忘反 ⑤橫柯上蔽

2.翻譯下列句子。

①急湍甚箭，猛浪若奔。

②蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

3.下面加點的詞解釋錯誤的一項是： ( )

A.窺谷忘反(通“返”) B.在晝猶昏(夜晚)C.負勢競上(向上)D.從流飄蕩(隨著)

4、選出加點詞表示數量詞“一百”的意思的一項是( )

A一百許里 B百千人大呼 C千百成峰 D賞賜百千強

5.下面加點的詞解釋錯誤的一項是 ( )

A.從流飄蕩：隨著 B.負勢競上：憑依

C.窺谷忘反：通“返” D.在晝猶昏：夜晚

6.作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里?水“異”在哪里?

7.從聽覺方面描寫景物的對偶句是

8.文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣?

9.本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果?

10.看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨?你怎么理解他發出的這些感慨?

11.本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”的景色特點，再細致描繪了水之游、水之、山之、山之，讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。

12.文中畫線的句子抒發了作者的情感，含蓄地表達了作者的人生態度。

13.本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”(用原文回答)的景色特點;看到富春江的奇山異水，作者發出了“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達了作者的人生態度。

2 五柳先生傳(陶淵明)

先生，不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”

初二語文下冊知識點之六

1. 機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

2. 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.

3. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。

4. 勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

5. 速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

6. 物體在單位時間內通過的路程。公式：v=s\t 速度的單位是：米/秒;千米/小時。

1米/秒=3.6千米/小時

7. 變速運動：物體運動速度是變化的運動。

8.平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：v=s\t;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

9. 根據可求路程：s=vt和時間：t=s\v

10. 人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。

11.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

12.慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。質量是慣性唯一量度。

13.物體平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態時，就叫做二力平衡。

14.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力平衡，二力平衡時合力為零。

15.物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

16. 物體在受到非平衡力作用下運動狀態會改變。

初二語文下冊知識點之七

一、測量

⒈長度L：主單位:米;測量工具:刻度尺;測量時要估讀到最小刻度的下一位;光年的單位是長度單位。

⒉時間t：主單位:秒;測量工具:鐘表;實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。

⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克; 測量工具：秤;實驗室用托盤天平。

二、機械運動

⒈機械運動：物體位置發生變化的運動。

參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。

⒉勻速直線運動：

①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。

②公式： 1米/秒=3.6千米/時。

三、力

⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位：牛頓(N)。測量力的儀器：測力器;實驗室使用彈簧秤。

力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。

物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

力的圖示，要作標度;力的示意圖，不作標度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

重力和質量關系：G=mg m=G/g

g=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。

重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。

⒋二力平衡條件：作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用在一直線上。

物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。

物體的平衡狀態是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態。處于平衡狀態的物體所受外力的合力為零。

⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=FF2方向相同;

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。

⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】

7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。

四、密度

⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。

公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3，

關系：1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;

讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。

⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。

面積單位換算：

1厘米2=1×10-4米2，

1毫米2=1×10-6米2。

五、壓強

⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛(N)。

壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。

壓強單位：牛/米2;專門名稱：帕斯卡(Pa)

公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分;單位：米2。】

改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強;②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。

⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計(U型管壓強計)。】

產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強;由于液體流動性，對器壁產生壓強。

規律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。 [深度h，液面到液體某點的豎直高度。]

公式：P=ρgh h：單位：米; ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。

⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利(意大利科學家)。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。

1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01×105帕=10.336米水柱高

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測定大氣壓的儀器：氣壓計(水銀氣壓計、盒式氣壓計)。

大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。

六、浮力

下壓力差。

2.阿基米德原理：浸在液體里的'物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。

即F浮=G液排=ρ液gV排。 (V排表示物體排開液體的體積)

下壓力差

4.當物體漂浮時：F浮=G物且 ρ物

當物體上浮時：F浮>G物且 ρ物

七、簡單機械

⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離

通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。

定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。

動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。

⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力;②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳

3.功率：物體在單位時間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。

初二語文下冊知識點之八

1、有用功：使用機械時對人們有用的功叫有用功。

2、額外功：使用機械時對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。

3、總功：使用機械時，人們對機械做的功叫總功，W總=FS=W有用+W額外。

4、機械效率：有用功與總功的比值叫機械效率，η=W有用/W總。機械效率總是小于1。

(1)用同一滑輪組(動滑輪重量相同)提升重量不同的物體，提升的重量越大，機械效率越高;

(2)用不同滑輪組(動滑輪重量不同)提升重量相同的物體，動滑輪重量越大，機械效率越低;

(3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體，斜面越陡，機械效率越高。

初二語文下冊知識點之九

各種環境中的動物

動物的分類：根據動物體有無脊柱可分為：脊椎動物第一節水中生活的動物

魚無脊椎動物體形：梭形

體表：鱗片；分泌黏液

體色：腹白背暗（保護色）身體分布：頭、軀干、尾

感覺器官：側線（感覺水流、測定方向）

運動器官：鰭：尾（控制并保持前進方向）胸腹（保持平衡）尾部和軀干（產生前進的動力）整體起協調作用

呼吸：鰓，鰓絲（內布滿細血管，有利于氣體交換）口與鰓蓋交替張合適應水中生活的特點：

魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。魚不能離不開水的原因：

其呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水中時能展開來，離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。

四大家魚是：草魚、青魚、鰱魚、鳙魚

模擬實驗：科學研究過程中，在難以直接用研究對象做實驗時，就可以用模仿實驗某一對象制作模型，用模型來做實驗，或者模仿某些條件來進行實驗，這樣的實驗就叫模擬實驗。

第二節陸地上生活的動物

陸地動物適應陸地環境的形態結構特征：（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。[鱗、甲、外骨骼（防止水分散失）]（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。[有專門的運動器官]

（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。[有專門呼吸器官（蚯蚓除外）]

（4）陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時作出反應。[神經系統和感覺器官發達]⑵蚯蚓：

生活環境：白天在洞穴居，晚間出來活動。食性：枯枝落葉、垃圾

運動：1身體分為許多體節（可運動靈活），環帶上的肌肉（收縮），可帶動剛運動。

呼吸：靠體表皮膚（分泌黏液），黏液溶解氧氣進入進入體壁的細血管到達蚯蚓全身⑶兔子

體表被（保溫），用肺呼吸，心臟4腔；血液循環路線分為肺循環和體循環兩條路線，輸送氧氣的能力強，分解有機物快，產生的能量多，體溫恒定，食性：植物

消化：牙齒有門齒、臼齒盲腸發達：可以貯藏大量的纖維性食物，植食性生活相適應。神經：神經系統發達調節體溫（大腦發達、神經布滿全身）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）運動：跳躍（后退比前腿發達）哺乳動物的主要特征：

體表被；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的四腔；體溫恒定；大腦發達；多為胎生、哺乳。膈是哺乳動物特有的特征。陸地中生活的動物所要的基本條件是：水份、充足的食物、隱藏地。變溫動物和恒溫的區別：

哺乳類和鳥類可以通過自身的調節而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物。其他動物的體溫隨周圍環境的變化而改變，屬于變溫動物。第三節空中飛行的動物

⑴鳥類適于空中飛翔生活的結構特征（1）外型：流線型或梭型結構（2）有翅（翼）：羽、翅膀展開利于飛行（3）：胸肌發達

（4）骨輕，長骨中空，有利減輕體重

（5）角質喙，無牙，直腸短，直接排出糞便

（6）肺，氣囊（輔助肺的呼吸）呼吸一次進行兩次氣體交換，進行雙重呼吸

（7）心臟4腔，輸送氧的能力增強，有利于有機物的分解。體循環和肺循環完全分開，體溫高恒定，42度左右。（8）小腦和神經系發達

（9）沒有膀胱，不貯存糞便，減輕體重

各種動物的特征（還有些見最后）

（1）節肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）

（2）兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用皮膚呼吸。變態發育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定

（3）腔腸動物：有口無肛門（如海葵、海蟄、珊瑚蟲）

（4）軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾螺等）（5）甲殼動物：有堅硬外殼（水蚤、蝦、蟹）

（6）環節動物：身體由環狀體節構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等）第二章動物的運動與行為第一節動物的運動

⑴哺乳動物運動系統由骨骼（骨和關節）和肌肉組成骨胳肌的結構和特性：

結構：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分肌腹：中間較粗的部分

特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經傳來的興奮）都會發生收縮，停止刺激，肌肉舒張。

運動的產生過程：受刺激收縮，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，會牽動骨頭繞關節活動，于是軀體就會產生運動

關節囊關節關節頭關節

關節的結構圖：如上圖

關節軟骨作用：有彈性，可減少骨與骨之間的摩擦關節面由：關節頭，關節窩，關節軟骨組成脫臼：關節頭由關節窩中滑脫出來的現象。

⑷骨、關節、骨骼肌的協作

屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成伸肘：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，（雙手自然下垂同時處于舒張狀態，雙手有重物同時處于收縮狀態）

⑸神經系統調節作用、關節相當于支點第二節先天性行為和學習行為

動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為1、先天性行為

動物生來就有的，由動物遺傳基因物質決定的行為2、學習行為：

在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為區分動物的先天性行為和學習行為：

（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。

（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演。

第三節社會行為

⑴特點：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。

⑵信息傳遞：聲音、動作、接觸、氣味

通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為的反應，這種現象就叫通訊。

在自然界中，生物之間的信息流，能量流，物質流是普遍存在的。第三章動物在生物圈中的作用第一節動物在自然界的作用⑴動物維持生態平衡

生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡⑵動物促進物質循環

⑶動物能幫助傳粉或傳種子第二節動物與人生活關系⑴與人的關系

食用、觀賞、藥材、衣服等⑵生物反應器

生物反應器利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。生物反應器應用的是轉基因技術。利用生物反應器來生產人類所需要的物質（藥物和營養物質）的好處。（要求掌握）要會舉例會區分：

仿生模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生第四章分布廣泛的細菌和真菌

第一節細菌和真菌的分布

1、菌落：細菌很小，要觀察細菌形態的話一定要借助于高倍的光學顯微鏡或電子顯微鏡。一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。

2、列表細菌和真菌菌落的不同大小細菌菌落小大形狀光滑粘稠或粗糙干燥絨狀,絮狀或蜘蛛狀顏色白或黃紅,褐,綠,黑,黃真菌菌落

3、細菌、真菌生活的基本條件：營養物質、適宜溫度、水分、生存空間

4、不同的細菌和真菌還要求某些特定的條件，如有些細菌和真菌要氧氣生活，有些不要。如：酵母菌發酵不要氧氣，是無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣。第二節細菌

⑴細菌是由列文虎克發現的

⑵法國的巴斯德進行了“鵝頸瓶”實驗，證實細菌的產生。

⑶細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細胞。（病毒比它還小）⑷形狀：呈球、桿、螺旋狀

[5]細菌的結構：如下圖（從外到內）

一個細菌也是一個細胞。它和動植物的細胞都不同，主要區別在于它雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核。此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭），卻沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。它們是生態系統中的分解者。

[5]細菌生殖

細菌是靠分裂進行生殖的，分裂生殖、20-30分鐘一次。有些細菌在生長發育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。

⑹動物、植物、細菌細胞的對比比較內容動物植物細菌細胞壁無有有細胞膜有有有細胞質有有有無，只有未形成細胞核細胞核有有葉綠體無有無鞭無無有莢膜無無有⑺營養方式（異養）：腐生和寄生（靠現成的有機物來養活）[8]作用

作為分解者促進自然界物質循環。第三節真菌（酵母菌、蘑菇、霉菌）一、酵母菌⑴形態：（單細胞）卵圓形，無色

⑵結構：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體細胞芽核體細胞液細壁細泡胞胞膜質⑶營養方式：異養（腐生）

有氧呼吸：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）

無氧呼吸：葡萄糖酒精（多）+二氧化碳+能量（少）⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖二、霉菌（青霉、曲霉）⑴形態：（多細胞）

⑵結構：青霉：直立菌絲、營養菌絲頂端孢子囊：掃帚狀曲霉：直立菌絲、營養菌絲頂端孢子囊：放射狀⑶生殖：孢子生殖掃⑷營養方式：異養（腐生）帚如：如下圖狀放射狀三、蘑菇

⑴結構：菌蓋和菌柄又稱子實體，菌褶，菌絲⑵營養方式：異養（腐生）⑶生殖：孢子生殖

⑷生活環境：陰暗潮濕，有機物豐富，溫暖食用菌的結構圖：

菌蓋子菌實褶體菌柄部分上地菌地第五章細菌和真菌在生物圈中的作用下絲第一節細菌和真菌在自然界中的作用⑴作為分解者參與物質循環部⑵使植物人類生病

腳氣和細、真菌沒關系（是缺維生素B導致的）分⑶地衣

共生：細菌和真菌與植物共同生活，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活

與植物：根瘤菌與豆科植物，天麻是密環菌與植物的共生體與動物：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解維生素

與人：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益第二節人類對細菌和真菌的作用一、⑴食品制作⑵保存食品“巴斯德“消毒法罐藏法脫水法腌制法

真空包裝法曬制煙熏法滲透法

冷藏冷凍法

⑶防治（由真菌分泌）抗生素的發現

抗生素：有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素。⑷保護環境甲烷細菌沼氣

二、霉菌和蘑菇的營養方式：利用現成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。

.細菌和真菌的區別：

細菌：個體微小，體內沒有成形細胞核通過分裂的方式繁殖后代細胞內沒有葉綠體

真菌：既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核，能產生孢子，孢子能夠發育成新個體。

三、細菌和真菌在物質循環中的作用

①作為分解者參與物質循環：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽②引起動植物和人患病

③與動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）根瘤（根瘤菌與植物共生）第六單元

一、根據植物的外部形態結構、內部形態結構和生理功能作為依據。

植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。被子植物的主要分類依據是：花、果實、種子

二、根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。基本單位是種。在等級法進行分類的時候，分類的單位越大，所包含的生物種類越多，物種之間的相似程度越小；分類單位越小，所包含的生物種類越少，物種之間的相似程度越大。林奈雙名法的內容包括：1、屬名2、種加詞三、生物多樣性的內涵包括三個層次：1、生物種類的多樣性

我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位，魚類、兩棲類，哺乳動物也位于世界的前列。2、基因的多樣性

袁隆平的雜交水稻培育就是基因多樣性的運用。3、生態系統的多樣性。

草原生態系統、森林生態系統、濕地生態系統、、、、、、、、等

4、自然保護區----是指含有保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，這個區域就是自然保護區。具有天然基因庫、天然實驗室和活的自然博物館的特點。

保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。

5、我國面臨瀕危的動物：水生無脊椎動物：紅珊瑚鸚鵡螺；魚類：中華鱘白鱘

陸生無脊椎動物：金斑緣鳳蝶爬行類：鱷晰揚子顎

哺乳類：大熊貓金絲猴白鰭豚藏羚羊麋鹿亞洲象華南虎、白頭葉猴等。我國面臨瀕危的植物：人參珙桐水杉銀杉桫欏、、、等。

*各種動物的特征：

（1）昆蟲：身體可分為頭（觸角），胸（足3對，翅2對），腹（氣管）

（2）哺乳動物門：體表被、牙齒有門、犬、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸；心臟有4個腔，體溫恒定，大腦發達，胎生哺乳。

（3）鳥綱：有喙無齒，被覆羽，前肢變成翼，骨中空，內充氣體，心臟4腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生